به گزارش خبرگزاری حوزه، حجتالاسلام والمسلمین سید علی موسوی، مدیر حوزه علمیه خواهران استان لرستان در گفت و گویی به تبیین وظایف حوزههای خواهران در راستای پیام رهبر معظم انقلاب اسلامی به یکصدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم پرداخت و گفت: در این پیام، وظایف حوزه مشخص و واضح است و برای آن سه شاخصه مهم بیان شده است، نخست وضعیت مطلوبی که حوزههای علمیه باید داشته باشند و مرکز علمی با تخصصهای معین باید باشد، تربیتدهنده نیروی مهذب و کارآمد برای هدایت دینی و اخلاقی جامعه باشد، در خط مقدم جبهه تقابل با تهدیدهای گوناگون دشمن باشد، تولید محتوا و اندیشه اسلامی داشته باشد، نسبت به نظام، نسبت به مسائل اداری کشور، خانواده، روابط شخصی مبتنی بر فقه و فلسفه، منظومه ارزشهای اسلامی و بهعنوان قله نوآوریها و تمدنی و آیندهنگری لازم در چهارچوب مسائل سیاسی، خانوادگی و دیگر که بتواند جامعه را به حرکت درآورد.
وی گفت: این وظایف بهعهده حوزههای علمیه، چه طلاب، چه اساتید و مدیران است و بحث هویت علمی از بحثهای بسیار مهمی است، چرا که فقه ما فقه بسیار پویاست و در بسیاری از مطالب و مسائل باید بتواند آن جایگاه واقعی خود را پیدا کند و در مسائل اقتصادی، سیاسی، خانواده، غذایی و مسائل دیگری که با حوزه اداره کشور مرتبط است.
حجتالاسلام والمسلمین موسوی افزود: دومین موردی که رهبری به عنوان شاخص فرمودند حرکت جهادی و جدی حوزههاست که خود دارای ابعاد مختلفی است و از شاخصههای مهم ضداستعماری بودن است و بهعنوان یک نهاد پیشرو و راهبر در جنبشهای سیاسی اجتماعی و استعمارستیز و ضد صهیونیزم باید باشد، استقلال، عدالت و حمایت از محرومین را باید داشته باشد و فریاد استقلال گری باید داشته باشد، زبان گویا در توجیه افکار عمومی باید باشد، در عمل سرعت و جدیت باید داشته باشد، صبر و تحمل نسبت به صدمات داشته باشد، در ورود به مسائل بهجد باید در میدان عمل خود را نشان دهد و بهعنوان پیشکسوت شهادت در همه انقلابها و در همه مسائل مردمی و اسلامی باشد، بهعنوان پیشگام اصلی در حمایت از مظلومین جامعه و کشورهای دیگر باشد.
وی بیان کرد: رهبری شاخصه سوم را نوآوری تمدنی بیان میکنند که وظایفی را برعهده حوزه گذاشته است و به ابطال تمدن باطل غرب کمک میکند، همچنین بحث جایگزینی تمدن اسلامی در عمل و نظر نیز وجود دارد و تا جایی که امکان دارد باید خطوط اصلی و فرعی این تمدن نوین اسلامی بیان شود تا بتوان آن را جایگزین تمدن باطل غرب کرد و بلاغ مبینی که رهبری فرمودند، در این بخش نیز اتفاق بیافتد، البته نقاط قوت بسیار زیادی حوزههای علمیه دارند و در این زمینه میتواند به حقیقت آن وظایف را بهسر منزل برساند، هزاران مؤلف و محقق و مدرس و نویسنده در حوزه علمیه وجود دارد که با مجلات مختلف علمی و درسهای متنوع اخلاق و تفسیر و مراکز علوم عقلی و نقلی در حوزههای علمیه میتواند به تبیین این موضوعات کمک کنند و حضور فعال در همه میدانهای انقلاب و نظام و تقدیم شهدایی که حوزه علمیه داده و در میان صنوف کشوری بالاترین شهید را دادهاند، میتواند به عنوان راهگشایی در مسائلی که رهبری فرمودند مؤثر باشد تا ما بتوانیم در این زمینه گام جدی برداریم.
لزوم تناسبسازی آوردههای تبلیغی با واقعههای فکری و فرهنگی مردم و جوانان
حجتالاسلام والمسلمین موسوی با اشاره به مهمترین وظیفه حوزه که رهبری آن را «بلاغ مبین» بیان کردند و لازمه انجام آن را تربیت نیروی مهذب و کارآمد خواندند، گفت: حوزههای علمیه باید به سمت و سویی بروند که استعدادها را مشخص کنند و با شناسایی استعدادها در حوزهها به تبیین معارف والای توحیدی که رهبری فرمودند و همچنین تبیین نظام اسلامی و شاکله و وظایف آن، تبیین سبک زندگی و محیط زیستی را پیش بروند، البته در بلاغ مبین الزاماتی وجود دارد که یکی از آنها این است که حوزههای علمیه حصار دور خود را بشکنند، به حقیقت جامعه وارد شوند و با فضای فکری و فرهنگ جامعه بیشتر آشنا شوند، تناسب سازی آوردههای تبلیغی با واقعههای فکری و فرهنگی مردم و جوانان، چرا که در حال حاضر میان جوانان و مبلغین و پیکره حوزه فاصلهای وجود دارد که باید این را بشکنیم و با ورود به حوزه فکری جوانان امروزی بتوانیم مسائل را بهگونهای پیش ببریم که ارتباط ایجاد شود. در این مورد ما باید استعدادهایی که میتوانند در این زمینه فعال باشند را پرورش دهیم و آن را در حوزههای علمیه تقویت کنیم و مشکلات آن را برطرف کنیم.
حوزهها و دانشگاه دو بال ترقی و رشد نظام مقدس جمهوری اسلامی هستند
مدیر حوزه علمیه خواهران استان لرستان با اشاره به ضرورت آشنایی حوزه با یافتههای روز جهان و همکاری با دانشگاهها که در پیام رهبری مورد تأکید قرار گرفته بود، بیان کرد: آنچه که نظر رهبری است و عقل نیز حکم میکند آن است که در بحث ارتباط با سایر نهادها باید به صورت جدی وارد شویم، بنا نبود وحدت حوزه و دانشگاه تنها در تدریس خلاصه شود و یا با همایش و سالگردی تمام شود، با وجود توانمندی در حوزههای علمیه باید حوزهها و دانشگاه باید دو بال برای ترقی و رشد نظام مقدس جمهوری اسلامی باشند. هرجایی که حوزه علمیه با دانشگاه با یکدیگر همراهی کردند باعث شده کشور به آن نهایت رشد و بالندگی خود برسد و هرجا که نفاق و تفرقه بوده مشکلاتی را در سطح جامعه و کشور ایجاد کرده است.
وی اظهار داشت: در بحث همکاری حوزه و دانشگاه میتوان به مسائل مختلف در گذشته اشاره کرد چون همراهی حضرت آیهالله کاشانی و آقای مصدق که اتفاقاتی چون ملی شدن صنعت نفت ایران را بهدنبال داشت، اتفاقی که آن زمان ایجاد شد، باعث سقوط دولت مردمی شد و یا در مسائل سیاسی دیگری که رخ داد، مثلاً همین نظام مقدس جمهوری اسلامی به واسطه همگرایی حوزه و دانشگاه ایجاد شد، زمینههای مختلفی در وحدت حوزه و دانشگاه وجود دارد که مغفول مانده است، لازم است حوزه بهطور جدی ورود کند و پروژههای مختلفی را برای این همکاری جدی تعریف کنیم که در طول سال با یکدیگر در مسائل مختلف سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و تمدنی و.. همکاری داشته باشند.
حجتالاسلام والمسلمین موسوی افزود: بسیاری از بحثهایی که در حال حاضر در دانشگاهها مطرح میشود، قبلها مربوط به حوزهها بوده است، اما ما امروزه ملزم به فقه و اصول شدهایم در صورتی که اینگونه نیست، ما در بحثهای مختلف معماری، پزشکی، علوم انسانی، فیزیک و شیمی و ستارهشناسی سرآمد بودهایم، یعنی اگر نگاهی به شخصیتهای علمی سرآمد ایران بیندازیم، از بطن حوزه رشد کردهاند و دانشگاهها قدمتی ندارد، اما امروزه متأسفانه مغفول مانده است.
وی گفت: ما در بسیاری از مسائل میتوانیم همکاری داشته باشیم، مثلاً در معماری اسلامی اگر حوزه ورود کند و معماری اسلامی را رواج دهیم، شاید بتوان بسیاری از مشکلاتی که در سطح معماری که مروج غرب است، حل شود یا در زمینه علوم انسانی اگر ورود کنیم بسیاری از مشکلات حل میشود یا در بحث خوردنیها و نوشیدنیها که حکمتهایی در حرمتها و حلیتها و استحبابها و کراهتها است و دانشگاه میتواند در این زمینهها کار کند و شاید حکمت برخی از این احکام را کشف کند اما متأسفانه در این زمینه نیز مغفول ماندهایم، اما میتوانیم در این زمینهها نیز کار کنیم و به رشد و بالندگی نظام و کشور کمک کنیم.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان لرستان افزود: نکته دیگر مربوط به وحدت حوزه و دانشگاه این است که ما در مسائل مختلف دیگهای نیز مشکلات داریم که حل نشده و نیاز است حوزههای علمیه درباره آنها تحقیق و تفحص کند، مانند بحث رحمهای اجارهای، ما تنها در همین یک مورد ورود کردهایم در صورتی که در تولیدنسل علم به جاهای مختلفی رسیده است که ما در آن موارد ورود نکردهایم. علم کار خود را پیش میبرد، اما ما هنوز نتوانستهایم آنگونه که باید، پیش برویم، بهطور مثال در بحث پیوند اعضا هرچند بهطور کلی فتاوایی وجود دارد، اما نیاز داریم بهصورت جدی در این زمینهها تحقیق صورت گیرد و با دانشگاهها ارتباط بیشتری داشته باشیم، همچنین در تبیین موضوعات مختلف، یکی از مشکلاتی که در فتاوا داریم، در تبیین موضوعات است، بسیاری از مسائل فقهی ما که با شرط و اگر اگر است و گاهی حتی اختلاف فتوا وجود دارد، به این دلیل است که موضوع برای مفتی و کسی که فتوا میدهد، مشخص نیست لذا بهصورت شرطی بیان میشود اما اگر بهدرستی تبیین و مشخص شود، حکم روی آن موضوع میرود، لذا ما میتوانیم با دانشگاه در تبیین موضوعات مختلف فقهی همکاری داشته باشیم و بسیاری از اختلاف حل خواهد شد.
حوزههای علمیه باید در بحث «زندگی به سبک اسلامی» راهکار و برنامه ارائه دهند
وی با اشاره به پیام رهبر انقلاب درباره حوزه های علیه خواهران گفت: نصف جامعه کشور ما خواهران هستند و خواهران در این نظام با ابتکار حضرت امام و ورود آنها به بخشهای مختلف اجتماعی و سیاسی، ضرورت را ایجاد میکند که از نظر دینی و تمدنی حوزههای علمیه خواهران، فعال باشند. در حال حاضر دشمن در حوزه زنان فعال است، چرا که زنان به عنوان قشر تأثیرگذار در جامعه هستند؛ بنابراین وظیفه ما را دوچندان میکند، چرا که حوزه خواهران بحث زیربنایی و اصولی و بحث اصلی خانواده است که تربیت حقیقی آن سلول تشکیل دهنده جامعه را که خانواده است به واسطه خواهران اتفاق میافتد و ما باید برای آن تلاش جدی داشته باشیم. بسیاری از مراجعاتی که ما در حوزههای خواهران داریم و مطالبی که برای ما میفرستند، این است که در مواردی چون همسردای و فرزندداری و تربیت فرزند، ما مشکلات جدی داریم و باید به سمتی حرکت کنیم که حوزههای علمیه علاوه بر بحثهای علمی که وجود دارد، به تربیت نیروی انسانی کارآمد در حوزههای مختلف نیاز داریم و برنامهریزی کنیم که تنها مسائل علمی نباشد، ما باید در مسائل سیاسی و اجتماعی، با شناسایی استعدادهایی که در حوزه وجود دارد، باید در بسیاری از مشکلات راهگشا باشیم.
حجتالاسلام والمسلمین موسوی افزود: بحث فرزندآوری یکی از مشکلات جامعه ما است و ما باید راهکارهای علمی و جدی را در این زمینه ایجاد کنیم و به سمت و سویی رویم که طلبۀ ما بهعنوان یک نیرو بتواند علاوه بر خانواده خود، محیط پیرامونی خود را نیز تحت تأثیر قرار دهد، علاوه بر تربیت فرزند خود، باید بتواند فرزند دیگران را نیز تربیت کند و به مسائل دینی و فرهنگی اسامی آشنا کند؛ لذا وظیفه حوزههای علمیه بسیار سنگین است و راهکارهای مختلفی در این زمینه است که باید کارشناسان نسبت به این موضوعات برنامهریزی کنند و ما بتوانیم در حوزههای علمیه آن اثرگذاری حقیقی زن را که همان نقش تربیتی و بیبدیل در حفظ خانواده و جامعه است را نشان دهیم و برای آن برنامهریزی کنیم. مسئولین مربوطه میتوانند در برنامههای حوزههای علمیه بحث زندگی به سبک اسلامی را نشان دهند که یک خانم باید در خانه علاوه بر همسرداری و تربیت فرزند، برای حمایت از خانواده باید چه کارهای را انجام دهد. حوزه پویا و جامع و کارآمد باید بهشکلی حرکت کند که تمام جوانب را بپوشاند و جامعنگر باشد، حتی در مسائل هنری نیز مؤثر باشد. لذا اگر ما بتوانیم در حوزههای علمیه استعدادها را مشخص کنیم و هرکدام را بنابه استعداد خود بکار بگیریم و جامعنگر باشیم، ما میتواین حوزه پویا و توانمند و متناسب با نظر رهبری داشته باشیم.
نظر شما