به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، هشتمین جلسه ماهانه مدیران مدارس علمیه استان اصفهان، با حضور جمعی از مدیران حوزوی در محل مدرسه علمیه حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف برگزار شد.
در این نشست، حجت الاسلام محمد رضا نصر اصفهانی مدرسه علمیه حضرت ولی عصر (عج)، ضمن تبیین تاریخچه و رویکردهای تربیتی این مرکز، راهکارهای اجرایی این مدرسه برای ارتقاء سطح علمی و معنوی طلاب را تشریح کرد.
حجتالاسلام نصر اصفهانی با اشاره به پیشینه این مرکز آموزشی گفت: مدرسه حضرت ولی عصر(عج) در سال ۱۳۷۹ توسط مرحوم آیتالله ناصری (ره) تأسیس شد و طی این سالها، با پشت سر گذاشتن فراز و نشیبها، طلاب شایستهای را تربیت کرده است.
وی با بیان آمار مدرسه، افزود: در حال حاضر ۱۶۰ نفر طلبه در پایههای ۱ تا ۱۰ مشغول به تحصیل هستند که ۱۴ نفر از آنها، طلاب میهمان از سایر مدارس علمیه استان اصفهان میباشند، کلاسهای درسی این مدرسه نیز با حضور ۶ تا ۲۰ نفر از طلاب برگزار میشود.
تقویت معنویت، راهکار اصلی مقابله با افت تحصیلی
مدیر مدرسه علمیه حضرت ولی عصر(عج) اصفهان به رویکرد جدید این مدرسه برای حل چالشهای آموزشی اشاره کرد و یادآور شد: حدود دو سال پیش، جلسهای با حضور حجتالاسلام رفیعیایی و برخی اساتید مدرسه برای بررسی علل افت تحصیلی طلاب برگزار شد که نتایج این بررسی نشان داد یکی از عوامل اصلی این افت، ضعف شدید بنیه معنوی در میان طلاب است.
وی تصریح کرد: از آن تاریخ، تقویت معنویت به عنوان دستور کار اصلی مدرسه قرار گرفت و اقدامات متفاوتی در این راستا همچون قرائت روزانه قرآن کریم، اجرای برنامههای عبادی سهشنبهها، جلسات اخلاق اختیاری پس از اتمام کلاسهای درسی روزهای چهارشنبه، جلسات اخلاق توسط حجتالاسلام رفیعیایی به صورت کاملاً اختیاری و بدون حضور و غیاب برگزار میشود که مورد استقبال طلاب این مدرسه و مدارس دیگر قرار گرفته است.
حجتالاسلام نصر اصفهانی به نقش مسجد مدرسه اشاره کرد و گفت: نماز جماعت به صورت مستمر در مسجد مدرسه اقامه میشود و بین نماز ظهر و عصر، احکام و احادیث اخلاقی توسط امام جماعت در حد چند دقیقه برای طلاب بازگو میگردد.
الهام از مدارس نمونه و تأثیر کیفیت عمل
مدیر مدرسه حضرت ولی عصر(عج) بیان کرد: چند سال پیش، طلاب و روحانیونی از مدرسه را برای بازدید و کسب تجربه به مدارس علمیه نمونه کشور از جمله مدرسه آیتالله مجتهدی (ره) فرستادیم، نکتهای که در بازگشت بر آن تأکید داشتند، بمباران نکات و تذکرات اخلاقی در آن مدارس بود. ما نیز در همین راستا، روایات اخلاقی را در ورودیها و نقاط مختلف مدرسه نصب کردهایم.
وی به نقل قولی از یکی از روحانیون سابق مدرسه پرداخت و ادامه داد: این روحانی میگفت «بهترین اعتکاف عمرم را در این مدرسه گذراندم، زیرا هنگام ورود، روایتی از امام جواد علیه السلام را دیدم که فرموده بودند: “اَلقَصدُ اِلَی اللهُ تَعالی بِالقُلُوبِ اَبلَغُ مِن اِتعابِ الجَوارِحِ بِالاَعمالِ” (بحار الانوار، جلد ۷۵، صفحه ۳۶۳) (قصد و تقرّب به خداوند متعال به وسیله قلبها و دلها، بسیار رسانندهتر از رنج و سختی دادن به اعضا و جوارح وسیله اعمال است.)» و این روایت سبب شد تا به جای کثرت عمل، بر کیفیت عمل تمرکز کنم و تأثیر عمیقی بر اعتکاف بنده گذاشت.
رویکردهای علمی و مدیریتی
حجتالاسلام نصر اصفهانی اقدامات صورت گرفته در بُعد علمی و مدیریتی را نیز تشریح کرد و ادامه داد: حساسیت در گزینش، در جذب طلاب جدیدالورود، حساسیتهای بیشتری اعمال شده که اگرچه منجر به کاهش ورودی پایه اول شده، اما کیفیت علمی طلاب را تضمین میکند، دوم شبکه تدریس خصوصی که برای تقویت بنیه علمی طلاب ضعیفتر، یک «شبکه تدریس خصوصی» راهاندازی شده و از طلاب موفق در هر درس خواسته شده تا به طلاب دیگر کمک آموزشی ارائه دهند؛ این کار انگیزه و نشاط علمی را در مدرسه افزایش داده است و سوم صمیمیت مدیریتی، از آن جمله است.
مدیر مدرسه حضرت ولی عصر(عج) باتأکید بر اهمیت روابط انسانی، اظهار کرد: سعی شده رابطه بین مدیر و کارکنان مدرسه، صمیمی و دوستانه باشد تا با یکدلی، مشکلات مدرسه بهتر حل شود، این صمیمیت در نهایت بر روی طلاب نیز تأثیر میگذارد تا مشکلات خود را بهتر با مدرسه در میان بگذارند و احساس کنند که مدرسه پیگیر مسائل آنها است.
حجتالاسلام نصر اصفهانی خاطرنشان کرد: مرحوم آیتالله ناصری در جلساتی که با اساتید مدرسه داشت، همواره تأکید میکرد که «اساتید باید در ابتدای هر کلاس، یک روایت اخلاقی برای طلاب بخوانند، گاهی در صحن مدرسه وضو بگیرند تا طلاب ببینند که با وضو سر کلاس حاضر میشوید و نسبت به نماز اول وقت، دقت و توجه بیشتری داشته باشید.»
انتهای پیام. /
نظر شما