سه‌شنبه ۹ اردیبهشت ۱۴۰۴ - ۱۷:۰۷
بازشناسی سهم و قدر تربیت در حوزه‌های علمیه ضروری است

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین فاضل در آیین تکریم استید حوزه‌های علمیه خواهران استان تهران گفت: گمشده ما در حوزه‌های علمیه، روحیه شاگردپروی است. آنچه که در حوزه های علمیه می‌گذرد و حتی در دانشگاه‌ها و مراکز علمی دیگر، چنین است، مشخص نبودن سهم و قدر تربیت است.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از تهران، حجت الاسلام والمسلمین فاضل مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور در آیین تکریم اساتید حوزه های علمیه خواهران استان تهران که پیش از ظهر امروز در محل ایوان ری برگزار شد با بیان اینکه در آستانه برگزاری مراسم سالگشت یکصدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم قرار داریم اظهار داشت: این مراسم، هفدهم و هجدهم اردیبهشت در قم برگزار می شود و جامعه الزهرا (س) نیز میزبان برخی از نشست های علمی این مراسم مهم است. بخشی از تاریخ درخشان صد ساله حوزه علمیه قم، مدیون زحمات و مجاهدت حضرت امام رحمت الله علیه و شاگردان ایشان است.

وی ادامه داد: همه باید قدردان زحمات مرحوم آیت الله حائری نیز باشند که با مجاهدت مثال زدنی و با هجرت تاریخی خود از نجف به قم، منشأ اتفاقات بزرگی شد. نقش بی بدیل حضرت امام(ره) نیز در شاگردپروی بی بدیل است که مسیر استاد و شاگردی را محقق کردند.

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور در ادامه با بیان اهمیت مقام استاد گفت: گمشده امروزه مراکز علمی و بخصوص حوزه علمیه در حوزه های علمیه کم رنگ شدن روحیه شاگردپروی در حوزه های علمیه است که از این مسئله آسیب جدی مراکز علمی خورده اند که باید به آن درجه عالی نزدیک شویم.

وی با انتقاد از تعلیم منهای تربیت در مراکز علمی ابراز داشت: آنچه که در حوزه های علمیه، دانشگاه ها و مراکز علمی دیگر می گذرد، مشخص نبودن سهم تربیت در تعلیم دانش پژوهان است. نقش حضرت امام خمینی(ره) و اساتیدی مانند علامه طباطبایی در تربیت شاگرد بی بدیل است و روش این بزرگان باید الگوی مراکز تربیتی و علمی قرار بگیرد.

حجت الاسلام و المسلمین فاضل تاکید داشت: باید موضوع تربیت طلاب در ساختار فعلی حوزه های علمیه احیا شود. باید سهم و قدر تربیت در تعلیم مراکز علمی مشخص و پر رنگ شود چرا که در فلسفه تعلیم و تربیت مراکز علمی نقش و سهم تربیت مشخص نیست.

وی ادامه داد: امروزه تمام همت مراکز علمی و مدارس، فقط به موضوع آموزش محدود شده است و بحث تربیت، حلقه مفقوده تعالیم مراکز علمی شده است. این رویه اصلاح نخواهد شد الا با دستان با کفایت معلمان و استادانی که دغدغه تربیت قبل از تعلیم را وجود خود نهادینه کرده باشند محقق خواهد شد.

حجت الاسلام والمسلمین فاضل گفت: حوزه علمیه خواهران استان تهران بیش از هفتاد واحد آموزشی دارد و باید پرسید با وجود این تعداد مرکز علمی در تهران و حتی کشور توانسته ایم نقش طلبگی و فرهنگی - تبلغی خود موفق باشیم؟ وقتی معلمان و استادان ما دغدغه معیشت دارند که نباید چنین باشد، آیا می توانند نقش طلبگی و تبلیغ را به خوبی ایفا کنند؟

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور در پایان با اشاره به اهمیت نقش تربیت در شکل گیری شخصیت و روحیه انقلابی در میان طلاب، گفت: نسل امروزه با نسل های گذشته تفاوت های فراوانی دارد و باید به این مسئله توجه جدی شود.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha