به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از اراک،به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمة الزهرا سلامالله علیها ساوه و همزمان با گرامیداشت هفته کتاب و کتابخوانی، نشست پژوهشی با عنوان “مرجعشناسی پژوهشهای حوزوی” با حضور جمعی از طلاب در محل کتابخانه مدرسه برگزار شد.
در این جلسه، خانم ریسمانچی معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا ساوه ضمن تبریک هفته کتاب و کتابخوانی،هدف اصلی این نشست را ارتقای مهارتهای طلاب و آشنایی با انواع منابع مورد نیاز در تحقیقات دینی و علمی عنوان کرد و طلاب را به مطالعه عمیق کتاب و پژوهش ترغیب نموده و به طور مفصل به معرفی و تبیین انواع منابع پرداخت.
وی گفت: منابع دستاول آثاری است که مستقیماً به نویسنده یا دوره اصلی تعلق دارند و بدون واسطه نقل شدهاند.
ریسمانچی افزود: این منابع که اصیل و نزدیک به زمان رخداد یا بیان مطالب هستند، فاقد تحلیلهای بعدی بوده و معتبرترین پایه برای استناد در پژوهش محسوب میشوند؛ مانند متون دینی (قرآن کریم، کتب حدیث، نهجالبلاغه، صحیفه سجادیه)، آثار تاریخی اولیه، نامهها، اسناد حکومتی، خطبهها و نسخههای خطی اولیه.
معاون پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا ساوه تصریح کرد: منابع دست دوم، به منابعی اطلاق میشود که با فاصله از متن یا رویداد اصلی نوشته شده و بر اساس تحلیل، شرح، تفسیر یا گردآوری از منابع دستاول تهیه شدهاند.
وی اضافه کرد: این منابع که شامل تحلیل، جمعبندی، طبقهبندی و نقد هستند، به فهم بهتر منابع اصلی کمک میکنند اما ممکن است دارای پیشفرضها و برداشتهای مؤلف باشند؛ مانند کتابهای پژوهشی و تحلیلی، شرحها و تفاسیر، مقالات علمی، پایاننامهها و تفاسیر موضوعی.
ریسمانچی، دانشنامهها (مانند دانشنامه جهان اسلام یا بزرگ اسلام) را آثاری جامع و مرجع درباره موضوعات مختلف دانست که اطلاعات مستند، خلاصه و پژوهشمحور ارائه میدهند و برای آشنایی سریع و معتبر با یک موضوع مناسب هستند. در مقابل، فرهنگنامه را کتابی معرفی کردند که معانی واژگان، اصطلاحات یا مفاهیم را بهصورت کوتاه و منظم (معمولاً الفبایی) توضیح میدهد و بیشتر کمک به فهم لغات تخصصی میکند، مانند فرهنگ معین یا دهخدا.
نظر شما