دوشنبه ۲۴ خرداد ۱۴۰۰ | Jun 14, 2021
پویش جامعه الزهرا

حوزه / همراهی شما مخاطبان خوب خبرگزاری حوزه و نیز استقبال مدیران حوزوی، پویش نقد و ایده‌پردازی را به ایستگاه جدید رساند. هم‌اینک سرکار خانم سیده زهره برقعی مدیر جدید جامعة الزهراء آماده شنیدن ایده‌ها و ابتکارات شما مخاطبان بزرگوار به ویژه بانوان طلبه است.

خبرگزاری حوزه/ نقد،‌ آزاداندیشی، مطالبه‌گری و شفاف‌سازی از فرهنگ‌های جاری در حوزه‌های علمیه بوده است که طلاب از همان روزهای آغاز طلبگی که وارد فرایند مباحثه، انتخاب استاد و بحث‌های جدی در متون درسی می‌شوند با آن انس می‌گیرند.

بیشتر بخوانید:

با جامعة الزهرا (س) و مدیر جدید آن آشنا شویم

خبرگزاری حوزه بر همین اساس و نیز رعایت رسالت حرفه‌ای خود، بیش از ۱۰ پویش‌ را در ۴ سال اخیر به انجام رسانده است؛ هم‌اینک و با انتصاب سرکار خانم برقعی به عنوان مدیر جدید جامعة الزهراء و نخستین مدیرِ خانم برای این نهاد عالی حوزوی،  پویش «اگر من جای مدیر جامعة الزهراء بودم...» آغاز می‌شود و از همه شما مخاطبان و همراهان عزیز می‌خواهیم که دیدگاه‌های خود را برای پیشبرد امور مربوط به جامعة الزهراء  در میان بگذارید.

تمام دیدگاه‌ها بدون کلمه‌ای حذف یا سانسور، تقدیم سر کار خانم برقعی خواهد شد.

برای درج ایده‌ها، ابتکارات،پیشنهادات، انتقادات، طرح‌ها و نظرات خود درباره امور آموزشی، پژوهشی و تبلیغی بانوان طلبه و بخش‌های مختلف جامعة ‌الزهراء، لطفاً دیدگاه‌های خود را ذیل همین خبر ارسال بفرمایید.

نظرات شما مبنای تصمیم گیری خواهد شد.

نکته: نوشتن ایمیل و همین‌طور نام کامل هنگام ثبت نظر، ضرورت ندارد.

ارسال نظر

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
1 + 1 =

نظرات

  • IR ۱۸:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    33 11
    بسیاری از این دروس کاربردی در زندگی زن مومن و موفق و آشنا با معارف اهل بیت ندارد همه را حذف می کردم خصوصا ادبیات و منطق در حدی که واقعا مورد نیاز ایشان است یاد می دادم. چه اهمیتی در فهم نصوص دارد که ما بدانیم لاسیما چند صورت اعرابی دارد یا اثبات صور قیاس در منطق به چه صورت است؟
    • ..... IR ۱۹:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
      11 3
      بله زن مومن و موفق شاید به ادبیات عرب نیاز نداشته باشه اما یک زن دانشمند علوم اسلامی تا آخر عمرش به ادبیات عرب نیاز داره باید ببینیم به چه قصدی وارد حوزه میشیم اگه میخوایم صرفا زندگی خوبی داشته باشیم شاید ادبیات عرب اینقدر نیاز نباشه اما برای مسائل کلان تر چرا برای هر رشته ی دینی اینطوره و اتفاقا در فهم نصوص لازمه بدونیم این لاسیما چه صورت اعرابی داره
    • IR ۰۸:۴۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      5 4
      بنده بیست و هفت سال در حوزه هستم و در چند رشته تحصیل و تحقیق کردم و تایید اجتهاد کتبی از بزرگان دارم هرگز یکبار نه در تحقیقات خودم و نه دیگران ندیدم اعراب لاسیما با ان شقوق مختلفش کاربردی داشته باشد. بنابراین حتی برای افرادی که میخواهند کار تخصصی کنند هم این سطح کارایی ندارد.
    • IR ۰۸:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      9 4
      با نظر شما کاملا موافقم
    • فاطمه IR ۱۳:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      8 2
      شما را به خدا خانم برقعی یک وقت از غنای دروس اصلی و افزودن به دروس فرعی به خاطر این نظرات کم نکنید.همین الانش هم دروس فرعی خیلی بیشتر از حوزه برادران است.و برای خانمی که وقت ازادش نسب به اقایان کمتر است نمیرسد بخواهد اینهمه درس فرعی بخواند و برای غنای دروس اصلی خودش خارج از برنامه جبران کند تا به ان ها برسد. بنظرم اول خواهرای عزیزم باید توجیه شوند که حوزه جایی برای یاد گرفتن تفقه در دین هست. و این اصل هست و تا این اصل نباشد مبلغ چیزی برای تبلیغ در دستش ندارد. عزیزان باید بدانیم هر درسی را برای چه میخوانیم .ادبیات میخوانیم تا قرآن و حدیث را بفهمیم و تراثی که علمای دین برای ما گذاشته اند را به ارث ببریم ، مکالمه عربی معاصر چیز بسیار خوبی و یک توامندی عالی برای تبلیغ است اما اصل نیست. و هرکس علاقه دارد باید خارج برنامه دنبال کند .همینطور مباحث فرعی دیگر. شما را به خدا خانم برقعی من جامعه الزهرا را به خاطر بالاتر بودن سطح درس هایش نسبت حوزه های مرکز مدیرت خواهران انتخاب کردم. من تازه میخواستم خواهش کنم از دروس فرعی بکاهید ودروس اصلی را غنی تر کنید ولی گویا باید خواهش کنم لااقل همینی که هست را نگه دارید. عزیزان چرا نباید همتمان را بالا ببریم و هدفمان را پا جا پای حضرات عالی قدری همچون علامه طباطبایی گذاشتن بگزاریم تا لااقل به کمتر از ان برسیم. اگر هدفتان حداقلی باشد بیش از یک خانم جلسه ای نمیشوید. ما امدیم حوزه تا یادبگیریم خودمان از چشمه اب بخوریم و اب از ما بجوشد. وگرنه خوندن کتاب های تربیتی و سیاسی و یاد گرفتن سواد رسانه و پاورپینت و کلی واحد زبان فارسی گذراندن و ازین قبیل علوم که بسیار هم خوب هست را خارج از حوزه و گاها بدون استاد هم میشد یاد گرفت.
    • 11 IR ۰۶:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      8 9
      حرف ابلهانه
    • خدادی IR ۱۰:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      2 1
      اگر از ابتدا یک برنامه ریزی متقنی انجام بشود و این امر لحاظ شود که از مهمترین اولویتهای طلاب ,فهم درست دین و در قدم بعد تحصیل توانایی برای تبلیغ هست,لذا بسیاری از دروس از دور خارج میشد.یقینا برای طلبه ای که بخواهد خودش از دل آیات و روایات معارف دین را استخراج کند لازم هست ادبیات و منطق و اصول را خوب بداند ولی این مورد نیاز و مطلوب همه ی طلاب نیست. به نظرم اگر در سه سال اول ضمن فراگیری ادبیات در حد نیاز,روی کتب شهید مطهری یا تفسیر کل قرآن در حد متعارف و معمول نه تخصصی,کار شود,طلبه در انتهای سال سوم به توانایی مطلوبی در عرصه ی تبلیغ میرسد و برای ادامه ی مسیر علمی اش قطعا پیگیری ادبیات,فقه ,اصول,منطق,فلسفه تا مراتب عالی ضروری است.
    • ن IR ۱۱:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      3 1
      اول از همه بابد دیدگاه کسانی که حوزه را برای تحصیل انتخاب می‌کنند برای خودشان تبیین شود بعد بررسی کنند که جای درستی را انتخاب کرده‌اند یا خیر. حوزه برای متخصص شدن است و غایت آن اجتهاد و توانایی استنباط از قرآن و روایات در تمام عرصه‌ها و زمینه‌هایی که بشر با آن مواجه است. حوزه باید توانایی پاسخ به تمام این نیازها را داشته باشد و مبانی مورد نیاز را تولید کرده و در اختیار بقیه بگذارند. محصلان علوم حوزه نباید در زمینه علمی، مصرف‌گرا باشند بلکه باید صاحب نظر باشند. اساس بسیاری از اختلافات در تفسیر‌های قرآن و حتی نوعا احکام به مبانی نحوی برمی‌گردد. آیه شاخص در این زمینه آیه وضو است که به خاطر ترکیب نحوی محل اختلاف بین شیعه و سنی شده است. بسیاری از فهم‌های نادرست از قرآن به خاطر نادیده‌گرفتن ادبیات نحوی است. مبنای اختلاف بسیاری از آیات که معرکه بین مفسران شده، در ادبیات نحوی آیات است. مبنای اصلی اختلاف بین بسیاری از علماء در عرصه‌های مختلف، اصول و منطق است. هنوز علماء شیعه در جایگاه عقل اختلاف دارند. هنوز اخباری‌گری به اسم دیگری رواج دارد. و... چطور می‌شود ابزار کار متخصص را از او گرفت و گفت متخصص شو؟!!! بسیاری از علومی که متخصصین در هر رشته می‌آموزند در زندگی عامه مردم کاربرد ندارد. آن همه فیزیک و ریاضی که دانشمندان هسته‌ای و موشکی آموختند در کجای زندگی عوام به کار می‌آید؟!! اگر آن‌ها هم اینطور فکر می‌کردند که برای آدم خوب بودن نیازی به این‌ها ندارند و در زندگی روزمره به کارشان نمی‌آید که وضع کشور ما بدتر از تمام کشورهای ناامن و جنگ‌زده بود. الان ما در حوزه علوم انسانی به همین وضع دچاریم. خاستگاه تمام مبانی این علوم، غرب است. الآن افکار نظریه‌پردازانی که حتی وجود خدا را منکر شده و انسان را موجودی کاملا مادی می‌پندارند بر قلب‌ها و فکر‌های ما حکومت دارند. در این شرایط با وجود این همه باور غیرتوحیدی در تمام عرصه‌های فردی و اجتماعی چگونه می‌توان مؤمن و موفق بود!!؟؟ آیا مادری که فرزندش را با همین مبانی تربیت می‌کند مؤمن و موفق است؟! آیا همسرانی که روابط خود را با این مبانی تنظیم می‌کنند، مؤمن و موفق‌اند؟! آیا اقتصاددان‌ها، جامعه‌شناسان، روانشناسان و‌... که این افکار غیرتوحیدی را به جامعه شیعه تزریق می‌کنند، مؤمن و موفق‌اند؟! آیا هنوز وقت آن نرسیده حوزویان وارد میدان شده و تولید علم قرآنی داشته باشند؟!
    • زهرا IR ۱۱:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      3 0
      کاملا درست و بحا فرمودید حرف همه ما همینه و اکثر ما گله مندیم از این مسائل... درمورد خانمی که گفتند از غنا کم نکنید و مثل علامه طباطبایی ها و... خیلی حرف شعاری بود مگر چند در صد از بانوان وقت و نخبگی و انگیزه این را دارند که به علامه تبدیل شوند.با نظر شما باید این همه ذهن های اماده و فعال که به حوزه امدن رو اخراج و فقط دو درصد و حتما کمتر بمانند و... مهمنرین و ضروری ترین نیاز جامعه ما زنان پویا و مبلغ در امور دینی و تربیتی هست...که الان با ملاک شدن درس و امتحان و نمره میبینیم فقط از قت همسر و فرزند و زندگی میزنند تا نمره کسب کنند و فردا هیچ استفاده ای از ان درس ندارند...
    • م.ف IR ۱۲:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      6 0
      با سلام خدمت خانم برقعی من هم نظرم با دوستانی ک میگویند دروس اضافه زیاد داریم و نیازی نیست برای یک زن مومن در چند صورتی بودن اعراب لاسیما و ...را بداند .اما از طرفی جواب کسانی ک میگویند زن دانشمند نیاز ب این دروس دارد هم موافقم.در نتیجه بهترین کار ب نظر من این است ک خیلی زود تر دروس گرایشی شود وروی گرایش ها و علایق بیشتر وبهتر کار شود بازده بیشتری داریم.چ بسا ب دلیل یکجا بودن و زیاد بودن مباحث و وقت کمی ک ما خانم ها داریم از بعضی دروس خسته شویم و ب نسبت از دروس مورد علاقه مان هم جا می مانیم .در صورتی ک اگر گرایش زود تر اتفاق بیوفتند و یک سری دروس اختصاصی از ترم های عمومی سطح ۲ کم شود خواهران اطلاعات تخصصی بیشتری در قالب گرایش های بیشتری پیدا میکنند ب این صورت ک یک گرایش تمام شد گرایش دیگر را شروع میکنند. از طرفی ب دلیل تعداد واحد بالا ما جامعه الزهرایی ها دیر وارد جامعه انسانی و فضای کار میشویم و همین باعث شناخته نشدن جامعه و از معایب ان است.در کنار مزایای بیشمار البته.اما مهم است ک زود ب هدف برسیم.با تشکر.
    • IR ۱۵:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      1 1
      کسانی که این نظر را رد کردند آن را با دقت بیشتر بخوانند. ایشان نفرمودند نیاز به ادبیات نیست فرمودند زوائد بی کاربرد را حذف کنید. مثال زدند به لاسیما و شقوق اعرابی آن. شما که ادعا دارید این سخن غلط است بسم الله یک مثال بیاور و کاربردش را نشان بده. وگرنه شما ادعای منطق و سواد و فضل دارید اما سخن بی دلیل گفته اید. به صرف اینکه بنویسید طلبه دانشمند نیاز به فلان قدر ادبیات دارد و ... که دلیل منطقی حاصل نخواهد شد. اینها مصادره به مطلوب است نه استدلال! ایشان ادعای نفی کرده و اصل هم بر عدم است و شما که ادعای وجود دارید دلیلی بیاورید و مصداقی نشان دهید. مگر نخوانده اید نقیض سالبه کلیه موجبه جزئیه است؟ً! بفرما یک مثال بیاور.
    • زائر حسین IR ۱۸:۰۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
      0 1
      این نظر خیلی ساده انگارانه است. البته بسته به اهداف اشخاص برای ورود به حوزه است. این حرف مانند آن است که کسی برود دانشگاه، وارد رشته ریاضی شود و بعد بگوید ریاضی تخصصی و دیفرانسیل اضافی است، همه قرار نیست که انشتین یا پرفسور حسابی شوند. قطعا این تفکر خیلی ساده انگارانه است. ایجاد هر رشته و تخصص اهدافی را به دنبال دارد که نباید از آن تخطی کرد و با نق زدن افراد مکرر از هر قسمتی از آن حذف کرد. باید راه حل مناسبی برای آن اندیشید. یکی از راه حل های آن ایجاد مدارس تخصصی حوزوی با دروس مختصر عمومی برای همگان و دروس تخصصی و مشترک آن رشته است. مثلا مدرسه تخصصی تبلیغ، مدرسه تخصصی تربیت، مدرسه تخصصی فقه و اصول، مدرسه تخصصی حدیث و .... حداقل 5 تا 6 مدرسه تخصصی
    • IR ۱۰:۲۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۵
      2 2
      با عرض سلام و خسته نباشید طلبه ای که ساکن قم نیست و تنها راه ارتباطی او تلفن و سایت رسمی جامعه است باید اطلاع رسانی ها فوق العاده شفاف باشد تا هر ترم و دائما دچار سردرگمی نشود این شفافیت اصلا در جامعه وجود ندارد. و در ضمن سیستم ارسال پیام به آموزش در سامانه دانش پژوهان را کلا بر می داشتم زیرا کارشناسان از این طریق اصلا جوابگو نیستند و پاسخ می دهند که تماس بگیرید این هم بماند که هر وقت هم تماس می گیریم جواب درستی به ما نمی دهند
  • سلام علی آل یاسین IR ۱۸:۲۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    4 1
    سلام و دست مریزاد به خبرگزاری حوزه با این پویش هاش، انتخاب یک بانوی فاضله به ریاست جامعه الزهرا(س) که یک مرکز صرفا زنانه و حوزوی است نشان از بلوغ فکری و نگاه نو اندیشانه مدیران وسیاستگذاران ارشد حوزوی است، این انتخاب را به فایل نیک می گیریم. اما اگر من به جای خانم برقعی بودم، تحولی واقعی در متون درسی، آموزشی، پژوهشی، تبلیغی، تربیتی، تهذیبی در جامعه الزهرا آغاز می کردم و برای این کاراز مشاوران قوی اعم از آقا و خانم و همه اساتید و طلاب و مراکز زنانه که موفق عمل کرده اند چه در داخل و یا خارج از کشورمشورت می گرفتم. جامعه زهرا را به سمتی می بردم که خروجی آن همراه با پاسخ به نیاز های جامعه و نظام اسلامی در عرصه داخلی و خارجی باشد.
    • IR ۱۸:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      8 2
      سلام خواهر عزیز خدا قوت از این خواهشی که کردید از مدیر حوزه خیلی متعجب شدم آخه ی طلبه حتی اگر بخواد بره تبلیغ چه نیازی به ادبیات عرب دارد واقعا مردم روستا ها و شهر های کوچک امروزه از یک طلبه مبلغ چه انتظاری دارند صحبتهایی که به درد زندگی مومنانه و امام زمان پسندانه میخواهند یا ادبات عرب ما باید فهم مطلب داشته باشیم و اینکه بدونیم درد های معنوی جامعه چیه و چطور درمان کنیم و این نیاز به ادبیات عرب و بعضی دروس عجیب و غریب نداره شما ببین بعد از چهل سال خروجی حوزه خوا هران ما چی شده اکثرا خانم های منفعل هستن که حتی حاضر نیستن یک امر به معروف ساده رو انجام بدن و یا فعالیت عملی برای کمک به امام زمان داشته باشند برخی در زندگی عادی با همسرشون مشکل دارن و این خیلی جای تاسف داره حوزه اگه حوزه باشه باید بتونه نیروی امام زمان پسند برای جامعه تربیت کنه نه متخصص علوم عربی شیخ رجبعلی خیاط که عارفی به حق بود فکر نکنم از عربی چیزی بلد بود یا علی التگاس دعا
  • IR ۱۹:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    12 4
    از خانم ها به جای آقایان در امور اداری استفاده میکردم و از آقایون بیشتر به عنوان استاد استفاده میکردم از میون طلاب مستعد عده ای را بر اساس سواد انتخاب و هرساله به عنوان استاد در جامعه با سایر حوزه ها به خدمت می‌گرفتم برخی اساتید باسابقه جامعه واقعا لازمه بازنشسته بشن...اطلاعاتشون به روز نیس...انگیزه و توانایی شون هم به تحلیل رفته
    • زهره خواجه پور IR ۱۰:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      6 1
      نظر خیلی خوبی هست
  • IR ۱۹:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 7
    با حمد و سپاس از خداوند متعال و عرض سلام و وقت به خیر خدمت عزیزان زحمتکش. به عنوان عضو کوچکی از جامعه الزهرا سلام الله علیها، با توجه به لزوم حضور به جا در مسائل حیاتی جامعه، پیشنهاد میکنم از خانم دکتر محرز که مسئولیت بزرگی را جهت تولید واکسن کرونا به دوش کشیدند، از سوی حوزه های علمیه خواهران، تقدیر و تشکر شود. خدا به شما اجر جزیل عنایت فرماید. انشاءالله
  • زهرا IR ۱۹:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    4 6
    به ادبیات فارسی و آموزش نویسندگی به طلاب اهتمام جدی داشتم چون سلاح طلبه قلم و سخنوری است طلاب را در زمینه سواد رسانه‌ای و ساخت کلیپ موشن گرافی و... توانمند می‌ساختم آموزش زبان انگلیسی در حد تافل برای علاقه‌مندان حوزوی را رایج میکردم درسهای کاربردی در حوزه را افزایش میدادم
    • IR ۲۰:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
      6 2
      عزیز شما اول برو خانم محرز رو بشناس بعد
  • IR ۱۹:۰۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    3 2
    سلام امیدواریم مدیریت یه خانم بدرخشد و همون طور که مدیریت در راس به بانوان رسید مدیریت های رده های پایین تر هم به بانوان برسه و روزی برسه که صفر تا صد جامعه الزهرا توسط بانوان عالمه و فاضله اداره بشه. و علاوه بر این امیدواریم که مدیریت جدید ، مسخ در آموزش نشوند( مثل قبل) بلکه رسالت اصلی که تربیت معنوی و آمادگی پیدا کردن برای ایجاد حکومت جهانی امام زمان علیه السلام است، قدمهای موثر برداشته شود.
  • زهره سادات احمدزاده مبینی IR ۱۹:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    4 0
    سلام و عرض ادب بنده ترم آخر سطح دو رشته فلسفه و کلام هستم بنظر حقیر و بیشتر دوستانم که همه با معدل های عالی هستند متاسفانه اکثر دروس عمومی خیلی سطحی هستند و بدون نیاز اگر در ترم های پایین تر گرایش صورت بگیره خیلی موثرتر هست من از خیلی از دوستان نظر خواهی کردم و همه با این امر موافق بودند که متاسفانه طلبه فارغ التحصیل سطح دو در حد لیسانس رشته گرایشی خود اطلاع و آگاهی عمیق نداردو همه ناراضی بودند و من الله التوفیق
    • ز،م IR ۱۶:۲۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      4 0
      به نظر حقیر هم کاملا این نظر شما درست هست
  • IR ۱۹:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    سلام لطفا سطح ۴ ادبیات عرب را دایر کنید
  • ول IR ۱۹:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    6 7
    این امر را به آقایون علماء واگذار میکردم.
    • . IR ۱۹:۳۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
      5 4
      شخص مقام معظم رهبری حکم ایشون رو امضا کردن
    • شاگرد IR ۲۰:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
      2 4
      تا وقتی که خانم عالم میتونه مدیریت بانوان رو داشته باشه، چرا آقا؟ قطعا یک خانم بهتر نیاز های هم جنس خودش رو درک میکنه. البته منکر درک بالای بعضی از مسئولین آقا نیستم. مثل آقای جمالی که واقعا تلاششون در راستای درک طلاب هست ولی مدیر، یک زن باشه قطعا بهتره. یک مدیر خانم عالم با درک.
    • اللهم صل علی محمد و آل محمد IR ۱۰:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      6 0
      بله رهبری «تایید» فرمودند تاییید نه انتخاب بهتر است از رهبری هزینه نشود بحمدلله ویژگی‌های مدیره جدید جهت احراز صلاحیتشان کفایت می‌کند
    • خانم مدیر IR ۱۰:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      0 1
      شما ی اسم دو حرفی خوب برا خودت نتونستی انتخاب کنی ، بعد نظر بدی .....اومدی اینجا در مورد مدیریت جامعه الزهرا نظر میدی؟
  • زهره صادقی IR ۱۹:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    3 0
    سلام علیکم انتصاب شمارا به این سمت تبریک عرض میکنم وازخداوند متعال آرزوی توفیقات روز افزون رو دارم .درانر خدمت به سربازان آقا امام زمان عج موفق باشید .
  • ایران IR ۱۹:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    سلام سطح ۴ رشته ادبیات عرب را دایر کنید
  • پرتو IR ۱۹:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    سلام و عرض تبریک خدمت مدیر مجترمه جامعه الزهرا(س)، یکی از ایده هایی که بنده حقیر در این رابطه دارم اینکه مدیر یا مسول باید با طلاب هر چند وقت یکبار ارتباط مستقیم به صورت ویدیو کنفرانسی در همین فضای اداب کانکت داشته باشد. آنچه به عنوان طلبه سطح سه رشته تفسیر به عنوان پیشنهاد می توانم خدمت شما عرض کنم: 1-متاسفانه حجم دروس زیاد و به لحاظ کاربردی در حداقل ترین سطح می باشد یعنی اگر بین بچه ها حضور داشته باشید متوجه می شوید که صرفا خواندن بخاطر نمره و امتحان ها دغدغه بچه هاست 2- و از انجایی که ما 190 واحد درسی را در سطح دو گدراندیم توقع داشتیم دروس سطح سه بیشتر پژوهشی و کاربردی باشد نه صرفا خواندنی 3- در نظر گرفتن اساتید خوب برای مجموعه خیلی مهم است کما اینکه حدود 70 درصد اساتید بنطر بنده خوب بودند اما تجدید نظر هم لازم است 4- با توجه به اینکه ما مجازی بودیم و کلاس های انلاین داشتیم الان ما ها رو مثل غیر حضوری ها کردند و فقط در طول ترم سه یا چهار جلسه رفع اشکال گداشتند بنطر شما دروس سنگینی مثل اصول یا سایر کتابها که حجم بالایی دارند این چند جلسه برایشان کافی است؟؟ کما اینکه چندتا از اساتید نتوانستند در همین حد هم کتاب را کامل رفع اشکال کنند و ما هدفمون از مجازی خوندن بخاطر شرکت در کلاس ها بود در پایان تشکر میکنم از اینکه فضایی قرار دادید تا صحبت های ما به شما منتقل شود و ان شالله که عملی هم بشوند. جزاکم الله خیرا
  • صفوراایروانی IR ۱۹:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    باسمه تعالی، اگرجای شما بودم، حتما دیدارهای مستمری باطلاب می داشتم بابرنامه وطبق تقویم. همچنین دیدارهای مردمی با هدف گره گشایی با داشته های توانمندی های طلاب خواهر، همچنین برنامه های تفریحی وحمایتی برای فرزندان طلبه های خواهر می داشتم تا فرزندان طلابم را نیز برای اینده نظام اسلامی پرورش دهم. درحرم حضرت معصومه س دعاگوی ما باشید.
  • بنده خدا IR ۱۹:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    4 1
    فقط کارکرد این نهاد دادن مدرک است و هیچ بازدهی ندارد بعنوان مثال بوستان کنار جامعه الزهرا بدترین بوستان قم است که پر است از دختران بد حجاب و جایی شده برا دوست دختر و دوست پسر بازی و جامعه الزهرا هیچ اقدام فرهنگی در اونجا ندارد
  • ماهان IR ۱۹:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    3 1
    من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم به اوضاع فرهنگی و اعتقادی و فکری و روحی آن سر و سامانی میدادم ...چه در سطح طلاب چه مدیران و چه کارکنان
  • دغدغه مند تبلیغ IR ۱۹:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    5 0
    به جای ایشان بودم ، مساله تربیت و تبلیغ رو جدی میگرفتم و طلاب رو برای متخصص شدن در تبلیغ و تربیت در مدارس و مهدکودکها و... تربیت می کردم بسیاری از مشکلات فرهنگی ما ، بخاطر اینه که در مدارس ، طلاب باسواد و با اخلاق و متخصص در تربیت خیلی کم وجود داره تا بتونه دختران رو خوب با معارف دینی اشنا کنه و بتونه الگوی خوبی برای بچه ها بشه
    • قنبری IR ۱۲:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      2 0
      سلام بنده هم با نظر شما بسیار موافقم من هم حدود ۱۰سال غیر حضوری بودم ولی در آخر چیز خاصی عائدم نشده . کاش دروس اخلاقی و تربیت طلاب و آشناییشون با تبلیغ رو بیشتر اهمیت می‌دادند.
  • نرگس IR ۱۹:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 1
    اگه به جای مدیر بودم فکری به حال ساختارهای آموزش و پژوهش در جامعه الزهرا می کردم. پژوهشگاه در جامعه الزهرا جز محلی برای کسب روزی برای عده‌ای محدود نیست که به جای پرورش نیروها به فرسایش ذهن ها می پردازد نیروهای جوان را به نیت تربیت پژوهشگر جذب می کند و به آنان جز آمارهایی بر صفحه کاغذ برای رد گزارش وقعی نمی نهد... نا امیدی و یاس از عرصه پژوهش محصول نگاه اداری زده پژوهشگاه است. پیشنهاد می کنم رئیس محترم جامعه الزهرا جلسه ای با خواهرانی که از یک دهه پیش وتابه حال در این دوره ها شرکت کرده اند بگیرد تا با شنیدن رنج نامه های آنان راه تجدید نظر در این رویه ناصحیح را نیز از آنان جویا شود. مدیریت های کلان گروهای علمی در انحصار آقایان است. آیا زن نیز جز با تجربه می تواند توان مدیریت پیدا کند حال آنکه راه تجربه بر زنان فرهیخته در جامعه الزهرا بسته است زنانی که با روحیه جهادی هزاران طرح و ایده نو برای تحول این مجموعه دارند.... ولی گوشی برای ‌شنیدن آنها نیست.... سامان دادن به مسئله دیرینه اساتید حق التدریس که دریافتی های اندک سالهای جوانی خود را دراین مجموعه سپری کردند و هزاران درد دل ناگفته دارند از کارهای اساسی است که اگر به جای مدیر بودم به این عرصه ها توجه می کردم.
  • ایران من IR ۱۹:۲۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    3 0
    اگر من جای مدیر بودم حوزه را سواد محور میکردم نه نمره محور و برای خانوم های متأهل تخفیف ویژه ای در نظر میگرفتم...
  • ایکاش IR ۱۹:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    6 1
    ایکاش بجای اصرار فراوان به خواندن حجم بالای کتاب ها در طول ترم ،روی خلقیات و معنویات و ارزش های شیعی و اسلامی هم اصرار میشد،طلبه با حجم بالای اطلاعات فرصت تحلیل آنرا ندارند فقط حفظ و حفظ و در نهایت یک مدرک...با رویکرد فعلی اثربسیار کمی از حوزه و ارزش های آن دیده می شود
  • مر IR ۱۹:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    سلام خانم برقعی جا دارد شما عدالت و معیار علمی را برای انتخاب اساتید و کارمندان ملاک قرار دهید نه مواضع سیاسی و دوستی، جلوگیری از پارتی بازی و یارکشی برا کارمندان توسط اساتید و دوستانش را بردارید
  • موسوی IR ۱۹:۳۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    4 3
    اگر من جای مدیر جامعة الزّهرا سلام الله علیها بودم؛ تمامی اساتید مرد را حذف می کردم. بحمدالله جامعة الزهرا س از نظر اساتید خانوم غنی هست و با این حال اساتید مرد را جایگزین آنها می کنند. علاوه بر این؛ سطح آموزش با وجود استاد مرد بسیار پایین می آید.
    • IR ۰۹:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      3 0
      یعنی فمنیسم واقعی
    • الحمدلله علی کل حال IR ۱۳:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      1 0
      باید به دنبال تخصص و شایستگی‌های واقعی بود ان اکرمکم عند الله اتقاکم ضمن آنکه خداوند وظیفه تامین معاش خانواده را بر عهده مردان گزارده است. بنابراین باید امور را در سه بخش صرفا مردانه صرفا زنانه و مشترک تقسیم نمود که در امور اجرایی مشترک نیز با ملاحظه فوق الذکر باید جهت حفظ و تحکیم نظام خانواده مردان به فعالیت بپردازند. اولویت تمامی فعالیت های جامعه الزهرا س باید در راستای ارتقاء زن و خانواده باشد و قطعا مراد ارتقاء شغلی نیست. مهمترین رسالت زنان، انسان سازی و فرزندپروری در راستای ایجاد تمدن نوین اسلامی است.
  • IR ۱۹:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 1
    خلا مسائل زنان در عرصه های مختلف زندگی بسیار زیاد است. برنامه های آموزشی پژوهشی و تبلیغی را به به این مسائل سوق می دادم. جامعه الزهراء رقیب حوزه برادران نیست همکار و تکمیل کننده است. پس هر چه در حوزه برادران است چه از حیث علوم یا... لازم نیست وجود داشته باشد. در زندگی، ازدواج، تربیت فرزند... سه عرصه مجاهدت زنان امروز
  • دکترمحمدباقرملکیان IR ۱۹:۴۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    3 0
    اینجانب باجامعه ارتباط فراوانی داشته ودارم وازاین به بعد نیز همکاری خواهم کرد. هم خانمم درجامعه کارمند است و هم خودم انواع همکاری را داشته ام. انچه به نظرم میاد اینه که نباید دروسی که درحوزه برادران خونده میشه نباید همان دروس برای خواهران تدریس شود دروس برای خواهران نیازسنجی شود و دروس موثرتر باید درنظر گرفته شود. مثلا درسی در باب همسر داری، فرزند پروری، تربیت فرزند و... درسهای اختصاصی خواهران باید باشد. درسهایی در باب نیازهای عقیدتی امروز جوانان در زمینه عقاید، امور سیاسی و ...هم باید به جای بعضی درسهای موجود فعلی در برنامه درسی در نظر گرفته شود.
  • پیشنهاد IR ۱۹:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    4 1
    پژوهشگاه پژوهش محور شود نه آمار محور...چند بار مصاحبه و ماه ها هدر دادن وقت آخرش نه مقاله نویس شدیم نه پژوهشگر نه مترجم نه مدوّن نه....
  • سعیده فخار نوغانی IR ۱۹:۵۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    با عرض سلام و تبریک اگر من جای سرکار خانم برقعی بودم برای مدت چند سال فقط نخبگان و افراد دارای توانمندی هوشی ( همه انواع هوش و نه فقط هوش ریاضی) را جذب می کردم. لازم است حوزه نیروهای خاصی را برای تربیت نیروها در فصای پزوهش، تبلیع، آموزش و مدیریت در نظر بگیرد. بعد از این سرمایه گذاری ارزشمند فرصت برای جذب نیروهای در سطوح عادی تر وجود خواهد داشت
  • زهرا IR ۱۹:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    سلام علیکم با تشکر از اینکه مارا قابل دانستید خواهش میکنم مافیای قدرت را در جامعه بشناسید و نگذارید به اهداف و خواسته های خودشان برسند از جمله برخی افراد در گروه فقه و اصول که به مهمترین رشته درحوزه آسیب رسانده است. خواهش میکنم با اساتید قدیمی تر فقه و اصول جلسه ای بگذارید حرفهایشان را بشنوید مدیر گروهی که حضورداشته برای رشته فقه و اصول تعیین کنید و گروه فقه و اصول را نجات دهید.
  • مریم IR ۱۹:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    3 0
    سلام علیکم با تشکر از زحمات و از اینکه از خرد جمعی استفاده می کنید به نظرم باید تلاش شود جهت تربیت نخبگان علمی و مدیریتی برای تربیت نسل بعدی طلاب در این راستا باید نیروهای علمی متعهد مومن و مخلص و دور از رذائل اخلاقی شناخته و حمایت شوند در قالب هیئت علمی و استاد ثابت و طرح فقه عالی متاسفانه تمام نیروهای علمی توسط مراکز دیگر جذب می شوند و کم کم جامعه الزهرا دارد از نیروهای علمی خالی می شود این در حالی است که اساتید با توان علمی بالا و سابقه تدریس زیاد ساله هنوز حق التدریس بوده و این موجبات دلسردی انها و جذب در مراکز دیگر می شود و عملا دیدیم درمراکز دیگر که به انها بها داده می شود چقدر خوش درخشیدند. در سالها پیش عده ای را که بعضا توان علمی زیادی نداشتند رسمی کردند و این در حالی است که در حال حاضر افراد توانمندی وجود دارند که به دلیل قدر نشناسی از ثمرات علمی و معنوی انان استفاده نمی گردد شایسته سالاری بسیار اهمیت دارد در گروه ... هر کسی که شخص خانم ... و آقای .... بخواهند در عرصه تدریس و راهنمایی پایان نامه و...ورود پیدا میکنند و به قدری این امر مشهود است که طلاب رقابت دارند هر طور شده نظر این دو نفر را جلب کنند تا منافعشان تامین گردد. چنین رویکردهایی با شایسته سالاری نمی سازد.
  • V IR ۱۹:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    سلام علیکم عاجزانه درخواست میکنم گروه فقه و اصول را در یابید
    • IR ۱۳:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      0 0
      و همچنین گروه ادبیات عرب را
  • شمشیرگران IR ۲۰:۰۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    سلام اولین کار دوره های مجتهد پروری را که الان در حوزه تدریس میشود از دوره های بانوی نمونه مسلمان برای کسانی که میخواهند در زندگی عملی با مهارت های دینی وارد شوند جدا میکردم تا به نیاز تمام طلاب حوزه خواهران پاسخ داده شود چه آنها که میخواهند علامه و مجتهد شوند چه آنهایی که حوزه را منبع مطمئن برای یادگیری مهارت های زندگی از منظر دین میدانند و برای هر کدام دوره و طرح درس و جدول دروس و زمان بندی های کاملا جداگانه به تناسب نیاز خودش در نظر میگرفتم و پذیرفته شده تکلیفش معلوم بود که چه میخواهد آموزش ببیند که حدود ۶۰ درصد شاید هم بیشتر دنبال مهارت های دینی زندگی هستند نه مجتهد شدن. و این نیازی است که اگر حوزه به آن پاسخ ندهد هیچ جای دیگر چنین مسئولیتی ندارد و این دین تا ابد بر دوش حوزه خواهد بود نه هیچ جای دیگر.
    • امیدوار IR ۱۸:۰۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      0 0
      انتخاب یک خانم به ریاست جامعه الزهرا بسیار امر مبارکی است. در طی همین مسیولیتها است که کادرسازی شده و نیروی انسانی کارآمد در میان خانمهای متدین، عالمه و فاضله ساخته میشود. به امید اینکه سرکار خانم برقعی به خانمهای مشابه خود اعتماد کرده و آنها را در مسیولیتهای مهم دیگر در جامعه الزهرا به کار بگیرند.
  • زهراسادات IR ۲۰:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    سلام و تبریک به مدیریت جدید: ۱. حفظ نخبگان خانم و اساتید موفق خانم که در اولین قدم مدیر محترمه احقاق حق کند و این گروه را جذب و هیئت علمی نماید ۲. فضای جامعه را دور از افراط و تفریط نگه دارد ۳. خود مدیر دربین طلاب و اساتید حضور یابد و اشکالات و نواقص را از زبان این دو گروه بشنود.
  • حسین IR ۲۰:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    اگر من به جای مدیر جامعه الزهراء بودم گروهی را با مشورت اهل فن انتخاب می کردم : 1- تجربه و اطلاعات کافی در رابطه با حوزه و اهداف و آرمان های حوزه داشته باشند؛ 2- از اندیشمندان بیرون از جامعه الزهراء باشند و علقه ای اداری نسبت به آن نداشته باشند؛ 3-در یک مدت زمان معقولی عملکرد ، ورودی ها و خروجی های جامعه و نقاط ضعف و قوت آن را بشناسند؛ 4- یک گزارش دقیق و کامل به مقام های بالادستی ارائه نمایند؛ 5- بعد از این گزارش باید راه های افزایش نقاط قوت و تسری آن به مدارس علمیه و راه های کاهش و از بین بردن نقاط ضعف بایستی تدوین و نحوه تحقق آنها مشخص گردد. 6- در تمام مراحل از همکاری جدی شورای سیاستگذاری حوزه های علمیه خواهران بهره گرفته شود. و البته این همکاری نباید مختص به این مورد باشد و در طول دوران مدیریت بایستی سطح همکاری ها با این نهاد بالادستی افزایش پیدا کند. با آرزوی توفیقات روزافزون
  • سما IR ۲۰:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    حتما برا سطح ۳ و۴ از دانشگاهیان هم پذیرش می کردم چرا که پیوند بین دانشگاه و حوزه همیشه دانشگاه نباید پیش قدم بش و حوزه همیشه بی کار بمونه
  • زهرا جعفری IR ۲۰:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    با سلام اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم اول به طلاب راه های دور. رسیدگی می کردم. 1_کارت دانشجویی (طلبگی) 2َ_مشکل دانشجویان غیر حضوری که مثلا داخل گروه های هستند با وجود اساتید.(ولی چنانچه سوالی پیش بیاد یک استاد برای حل این طلبه بیچاره حتی اظهار نظر هم نمی کنند) 3َ_شماره ای من باب ارتباط با مدیر یا قرار دادن یک همچین پویش های برای ارتباط با مدیر و رساندن حرف طلبه به این بزرگوار 4_استفاده یا دادن لااقل خدماتی مثل همین ( (اسکان) 5_کم کردن استرس طلاب جهت مثلا اعتراض ها به نمرات 6_خدمات آموزشی مثل طرح ترتیل خراسان رضوی (منتها چون پرونده های ما قم هست به ماها ترتیب اثر ندادن) در صورتی که طلبه. طلبه اس حالا یکی امکانش رو داره محل زندگی خودش میره یکی هم مثل ما شرایط سنی نمی خوره و قم ثبت نام می کنیم و اینکه شماره تلفن ها که داده شده برای خدمات چند روزه تماس گرفتیم ولی متاسفانه ترتیب اثر نیست شهرستانی ها چه گناهی کردن که نمی توانن برای کارها حضوری خدمت برسند
  • فاطمه بهروزبیاتی IR ۲۰:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    با سلام و احترام و تبریک -تشکیل تیم بررسی و بازنگری متون درسی در تمام سطوح -اهتمام جدی تر برای تشکیل کانون طلاب جامعه الزهرا در "مراکز استانها" -اختصاص ضریب بالاتر برای معدل سطح سه در آزمون ورودی سطح ۴ - اهتمام جدی تر برای پیگیری امور طلاب برای بعد از فارغ التحصیلی و اقدامات لازم جهت اشتغال طلاب. - اختصاص کد مرکز خدمات به طلاب غیر حضوری. - تشویق و معرفی مدیران و کارمندان برتر جامعه الزهرا در امر خدمت رسانی به طلاب و ارباب رجوع. - فعال کردن سامانه های نظرسنجی اساتید و کارمندان و مدیران بخش های مختلف - همیاری و مشورت دادن بیشتر اساتید راهنما در راهنمایی پایان نامه ها و کارورزی ها. با تشکر و آرزوی موفقیت روزافزون -
  • جعفری IR ۲۰:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 1
    من اگر جای مدیر بودم لااقل برای این طلبه های شهرستانی گاه گاهی اساتید رو به شهرستان های بزرگ ارسال می کردم جهت دروس کاربردی مثل فقه و ادبیات عرب
  • مائده IR ۲۰:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    5 6
    جامعه الزهرا رو تعطیل میکردم چون انصافا بود و نبودش چه فرقی برای جامعه داره
  • ساجده IR ۲۰:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    باسلام... اگر من مدیر جامعه الزهراباشم حتماحتما وضعیتی ترتیب میدادم تا یکسری کتوب تغییر کند.فی المثال به جای کتب های ۲واحدی کتب های شهید مطهری رو جایگزین میکردم.همانطور که رهبرمون هم این نظررو داشتن ومن تاسی جستم برنظر ایشان...همچنین برنامه ریزی بعدی من این است که زودتر طلاب به مرحله گرایش برسن چون اینطوری زودتر استعدادشان شکوفا میشود وباعشق وعلاقه اون رشته واون کتاب هایی رو که انتخاب کردن میخونن نه با سختی فقط بخوان کتاب هارو پاس کنند...
  • رقیه IR ۲۰:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    سلام و عرض ادب اگر بنده به جای ایشان بودم:۱.به جای وقت گذاشتن برای دروسی که خواندن آنها برای خانم ها زیاد مفید نیست (دروسی بر مبنای کتب شهید مطهری. مهارتهای زندگی و ..)قرار میدادم ۲.از مدت سنوات تحصیلی کم میکردم. ( دروس عمومی خیلی زیادن) دو سال (۴ترم تحصیلی)را برای دروس کاربردی عمومی قرار میدادم و بعد دروس مربوط به گرایش. ۳.به کارهای فرهنگی جامعه بیشتر بها میدادم و طلبه ها را از خودانگاری بیرون میاوردم(اینکه فقط خود را قبول دارند.. )یعنی این همه خروجی طلبه داریم پس چرا همه در حالت سکوت هستند و نقشی مهم ندارند .
    • فرهنگی و فارغ‌التحصیل دانشگاه و سطح دو جامعه IR ۱۵:۰۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      0 0
      سلام و عرض ادب بنده به عنوان یک فرهنگی در آموزش و پرورش و یک تحصیلکرده در دانشگاه و حوزه. نتیجه این سالها را برای خودم اینطور دیدم که کل سیستم آموزشی در کشور ما اعم از حوزه و دانشگاه و مدارس خروجی مفیدی برای انسان سازی ندارند. هر چه آموختم و مفید برایم بود از جلسات اخلاقی و رسانه‌ها بود. خروجی آموزش و پرورش و دانشگاه و مدارس چیست؟ به نظرم کل سیستم باید تغییر کنه مثلاً امسال برنامه زندگی پس از زندگی اینقدر که برای من آموزنده و کاربردی بود ۸سال حوزه غیر حضوری چیز خاصی به بنده اضافه نکرد. یا مثلاً اگر خروجی حوزه ها در جامعه تأثیر به سزا داشت الان وضع فساد مالی و اخلاقی به خصوص بی حیایی در جامعه رواج نداشت. علاقمندان به معارف دینی به حوزه میان تا هم در زندگی خود و دیگران تأثیر مثبت داشته باشند. ولی حتی به شناخت خود هم نمی‌رسند. به نظرم این وضع موجود نشان دهنده ایرادات بزرگ در ساختار حوزه است که نمی‌تواند با تربیت صحیح طلاب اثرگذاری درستی در جامعه برای رفع فساد داشته باشد. حتی حوزه در مشکلات مردم ظهور و بروزی کنار آنها آنچنان که باید و شاید ندارد. ۸سال با بدبختی به مردم گذشت. حوزه حداقل باید با تربیت طلاب نیرو سازی و جریان سازی برای نظام اسلامی داشته باشد. نظر من در کل این است ساختار آموزشی و تربیت انسانی حوزه ها به خصوص بانوان باید تغییر اساسی داشته باشد. جامعه الزهرا فقط برای قم نیست برای کل کشور برنامه سازی کنید و رسانه باشید. نه فقط با سخنرانی
  • IR ۲۰:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    با سلام و احترام تلاشهای فراوان سابق راندید نمیگرفتم. فضای اخلاقی تری حاکم میکردم و به شدت از بدگوئیها مانع میشدم. به فکر بازگرداندن سیستم سابق تر که برخی بانوان متعصب و سخت گیر و... بودند نمیافتادم مگر در صورت صلاحیت. استعدادهای برتر را که فقط به صورت صوری شناسایی شده اند اما در عمل کاری برایشان نشده بیشتر مورد توجه قرار میدادم. به ناله های طلاب از بعضی نحوه های تدریس و سبکهای اموزش بها میدادم. تحصیل پژوهش محور را اعمال میکردم. بحث اخلاقی مطابق زمان و جدی پیگیر میشدم. نیروهای جوان مستعد را حمایت و ارزش دهی مینمودم. از جبهه بازی و حزب بازی پرهیزمیکردم و مانع میشدم. از تغییرات فراوان کادری و وارد کردن نیروهای صرفا دانشگاهی پرهیز میکردم. مسیر ادامه تحصیل را سهل تر میکردم. و بایدهای فراوان دیگر که با یک مدیریت مدبرانه قابل انجام هست.
  • IR ۲۰:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم برای ثبت نام در حوزه محدودیت ها را کم می کردم و محدودیت سنی را به حداقل می رساندم و کاری می کردم که زنان جامعه بیش از این به سمت حوزه بروند
  • IR ۲۰:۳۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    جرا مسؤولان جامعه الزهرا این گونه برخورد می کنند و مانع ازدواج طلاب خواهر می شوند؟. به خاطر دارم شاید حدود بیست سال قبل که دانشکده هدی جامعه الزهرا قم از طریق کنکور سراسری دانشجوی معارف اسلامی می گرفت شرط تحصیل معارف اسلامی دانشجویان در قم تعهد به ازدواج نکردن تا پایان تحصیل بود.و این شرط در دفترچه کنکور سراسری درج شده بود یعنی شرط تحصیل در دانشگاه صنعتی شریف تهران فقط نمره بود ولی شرط تحصیل در معارف اسلامی قم جامعه الزهرا ازدواج نکردن در مدت تحصیل بود که با افتخار این شرط در دفترچه کنکور سراسری درج شده بود. نتیجه این برخوردها وجود چندین هزار دختر مجرد باقی مانده فارغ التحصیل جامعه الزهرا قم است
  • فاطمه IR ۲۰:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    مسائل آموزش مخصوصا مخصوصا امتحانات رو مقداری به سهولت بگیرید از شدت سختی امتحانات انگیزه ها برای درس خواندن کم شده است و ما را دچار انزوا و نا امیدی کشانده
  • فاطمه IR ۲۰:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    در امتحانات سختگیری نکنید خواهش میکنم امتحانات را با هدف مچ گیری طرح نکنید من موافق درس خواندن به شیوه موثرم توجه بی اندازه به نمره، خلاقیت و فعالیت های پژوهشی را به رکود سوق داده
  • فاطمه IR ۲۰:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    تعداد بالای واحد ها دچار تضعیف روحیه و نا امیدی و در نهایت خروجی بسیار کم شده
  • IR ۲۰:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    در جامعه الزهرا آموزش بخش ایرانی با غیر ایرانی باشد جدا شود تا مشکل طلاب بخش ایرانی تا حدود زیادی حل شود
    • نظری IR ۰۳:۰۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۹
      0 0
      موافقم شدید
  • IR ۲۰:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 4
    انصراف می دادم
    • IR ۰۰:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      1 1
      چرا؟چون خانم هستند؟ ان شاالله که پیروز میدان می شوند
  • IR ۲۰:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    3 1
    «انتخاب یک بانو برای مدیریت جامعه الزهرا سلام الله علیها با ابتکار مقام معظم رهبری بود» باسمه تعالی در جلسه معارفه و.... بارها توسط بزرگواران مطرح شد که از مقام معظم رهبری سوال شد که «نظر شما برای انتخاب یک مدیر خانم چیست؟» و ایشان فرمودند که« اگر خانمی باشد که بتواند مدیریت کند خوب است.» به نظر می رسد که ابن انتصاب به مقام معظم رهبری صحیح نیست و این نوع خلاف واقع گویی ها مفاسدی را در پی خواهد داشت.
  • IR ۲۰:۵۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم انقدر تلاش میکردم و دنبال راهکاری میگشتم تا درصد ورودی های جامعه الزهرا با خروجی هایش یکی شود یا حداقل درصد قابل توجهی باشد
  • فاطمه IR ۲۰:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    ابتدا بر خود لازم می دانم که بابت این نظر خواهی از شما سپاسگزاری کنم، برایتان آرزوی موفقیت می کنم خانم برقعی بزرگوار. یکی از نکاتی که در مدیریت مجموعه ی جامعه الزهرا مورد نیاز هست، بحث استعداد سنجی وهدایت افراد به استعداد موردنظرشان هست. سالانه تعداد زیادی از بانوان مستعد وارد مجموعه می شوند وبعد از گذران واحد های عمومی ودر انتخاب گرایش درسیشان نیاز هست که توامندی های مورد نیاز رشته ها، نیاز جامعه واستعداد وعلاقه ی فرد در نظر گرفته بشود واو در انتخاب ادامه ی مسیر تحصلیلی اش مشاوره ی تخصصی وراهنمایی شود که ان شاءالله خروجی بهتری داشته باشیم، همینطور در مساله ی تاثیر گذاری افراد در جامعه، بستر های متنوع تر از تبلیغ وسخنرانی وتدریس ایده پردازی شود ونیرو ها را بر اساس استعدادشان به گروه های مجزا تقسیم کنید تا استعداد خود را پرورش دهند و کار موثری انجام دهند.
  • طلبه شهرستان IR ۲۱:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    چون میخوام طولانی نشه از خوبی ها نمیگم میخوام بگم واقعا جامعه الزهرا نسبت به اسم و رسمش و اینکه بهترین حوزه ست خیلی خیلی باید بهتر از اینا باشه من به عنوان یک جوان باکلی فکر از شهرستان بدون امکانات اومدم شهر تصورم چیز دیگری بود،فکر میکردم بیشتر بتونم از امکانات استفاده کنم،سختگیری هایی داره که واقعا بجا نیست،برای یکی مثل من که از شهرستان اومده باید بیشتر توجه بشه.ممنون از این پویش
  • طلبه شهرستان IR ۲۱:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    شرایط خوابگاه رو راحت تر کنید که ما شهرستانی ها بیشتر بتونیم بمونیم و استفاده کنیم
  • ذبیحی IR ۲۱:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 1
    بنده ١٢ سال پیش سطح ٢ حوزه را تمام کردم و سپس وارد اداره و کارمند شدم و فوق لیسانس مدیریت گرفتم و الان در کنار کار اداری دوست دارم سطح ٣ حوزه را ادامه دهم البته بیشتر در رشته های تخصصی اخلاقی و .. ولی متاسفانه نمیتوانم در صورتیکه به شدت احساس نیاز میکنم حداقل برای تزکیه و .. چرا فکری برای ادامه تحصیل ما نمیشود.
  • زهرا IR ۲۱:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    جامعه الزهرا (سلام الله علیها ) را به بخش ها یا مدارس کوچک تقسیم می کردم تا با محوریت پرورش طلاب (نه صرف آموزش ) مدیریت شود. مرکز هرچه بزرگتر اداره آن سخت تر و خروجی طلبه با معیارهای اخلاقی پایین بیشتر خواهد بود. به نظرم محوریت اصلی در این مرکز باید اخلاق محوری باشد. هم در گزینش و جذب کارمندان و هم طلاب
  • IR ۲۱:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    من اگر مدیر جامعه الزهرا بودم،اینقدرررررر ورودی آزمون هارو سخت نمیگرفتم.. کسایی هستن از کیلومتر ها اون طرف تر ،هزینه میکنن برا مصاحبه میان و اخرم هیچ... دانشگاهها این قدر جذبشون بالاست اما حوزه که وظیفش جذب جوانان هست ....
  • IR ۲۱:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    سلام علیکم.من اگه جای مدیر جامعه الزهرا بودم حتما دروس کاربردی تر میذاشتم.وتعداد واحد هارو کمتر میکردم.وحتما در سطح 3 رشته ی تعلیم وتربیت رو غیرحضوری هم میزاشتم.
  • IR ۲۱:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    باسلام وتشکر اگر جای ایشون بودم پیگیر می شدم طلبه ای که چند ساله درس رابه اتمام رسونده چراهنوز مدرک نگرفته.چراپیگیر کارها نیستم.نظارت بر زیرمجموعه.رسیدگی بادقت
  • IR ۲۱:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    خیییییلی به شرایط خانم ها،مخصوصا خانم های متاهل و بچه دار که با مشکلات فراوان اومدن دارن درس میخونن توجه می کردم و باهاشون کنار میومدم،ای کاش تعداد حداقل واحد های تا نبود و کمتر بود،ای کاش یه خرده از استرسای ما کم میکردین
  • نجمه IR ۲۲:۰۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم,کمی بیشتر میانِ طلبه ها می آمدم,بیشتر مناصبات رئیس و مرئوسی را کنار می گذاشتم و مثل یک استاد و شاگرد می آمدم سر کلاس هایشان و حرف هایشان را می شنیدم.همینطور بیشتر با اساتید حرف میزدم,نظرهایشان را می پرسیدم و وقت برنامه ریزی های اموزشی,کنارِ مباحث تئوری برنامه ریزی,از تجربه های اساتید برای بررسی میزان کارکردی واقعی یک برنامه استفاده می کردم... من اگر مدیرجامعه الزهرا بودم,هر روز به فکر عوض کردن قوانین نمی افتادم...خودم را می گذاشتم جای طلبه ای که 4سال عمرش را گذاشته و برای سطح3 پیوسته برنامه ریخته و شرط معدل و سنوات را بررسی کرده و انهارا کسب کرده و حالا درست وقت ثبت نام می فهمد ارشد پیوسته برای او برداشته شده ..چرا؟نمیداند!حسِ ناکامی,ناامید شدن و بیهوده بودن تلاش هایش را می چشیدم و انوقت یا قانون را عوض نمیکردم یا اگر میخواستم عوض کنم یکسال اطلاع رسانی میکردم و فرای ورودی های جدید که این اگاهی را دارند اجرا میکردم...یا حتی خودم را می گذاشتم جای طلبه ای که با برنامه ریزی و شوق میخواهد انتخاب گرایش کند و تازه می فهمد که از همین ترم خیلی ناگهانی انتخاب گرایش مشروط به گذارندن 160 واحد شده...حالا چرا؟نمیداند...این حس بد است..مدیر جامعه الزهرا اگر باشم کمتر دست به قوانین میزنم...برای عوض کردن قوانین اطلاع رسانی کافی میکنم , انرا برای ورودی های جاید اعمال میکنم و تلاش میکنم طلبه ای که همه حرف ها و سختی ها را به جان خریده و وارد جامعه شده,ناگهان بی خبر از همه جا همه ی برنامه هایش بر باد نرود. خیلی خوشحال خانوم برقعه ای...که بالاخره بعد از سالها یک خانوم , همجنس من مدیریت حوزه ی خانوم ها را برعهده گرفته...انشالله موفق باشید
  • فعال اجتماعی IR ۲۲:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم اولا اصلاح ساختار سازمانی و ثانیا توجه دقیق به ظرفیت ها و سرمایه های مادی و معنوی و انسانی این مجموعه را سرلوحه کارهایم قرار میدادم
  • فهیمی IR ۲۲:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    سلام اگر به جای مدیر جامعه الزهرا بودم ابتدا به مباحث مدیریتی می پرداختم. یعنی باید مدیران علم مدیریتی داشته باشند البته در کنار تقوی. دومین عمل توجه به سطح علمی با برنامه های غیر شعاری. در جانعه الزهرا فرد علمی ارزش ندارد.
  • سرگلزائی IR ۲۲:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    سلام وقت بخیر اگر من جای مدیر جامعه بودم سعی می کردم دروس آموزشی رو تغییر میدادم دروسی که به درد خانم ها بخوره در طی 4 سال بگذرونن چون بیشتر خانم های خوابگاهی 4سال هستن و بر می گردن شهر هاشون بتونن کار تبلیغی بکنن... حتی یه کلاس قرآن ساده برای بچه ها داشته باشن.. و اینکه دوره های کاربردی همراه با مدرک بیشتر میذاشتم.. و پایه درس روی غیبت و نمره نباشه. مثل طلاب قدیم یا همون طرح حوزه آزاد که قدیم گذاشته بودن پررنگ تر بشه... ان شاء الله موفق باشید
  • Z IR ۲۲:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم از همان بدو ورود طلاب را به سمت گرایش مورد علاقه شان هدایت میکردم نه اینکه آنهارا وادار به پاس کردن واحدهایی کنم که سختی گذراندشان هیچ سودی برای طلبه با گرایش موردنظرش ندارد.قطعا تمام تلاشم را میکردم که این نکته را که دین از سیاست جدا نیست و دین اسلام دینی کاملا سیاسی و اجتماعی است گوشزد کرده و فضایی متحد و کوشا و نه راکد هم در بین طلاب و هم در بین اساتید ایجاد میکردم و بر همفکری و هم افزایی بین طلاب و اساتید می افزودم.به آموزش و تبیین منظومه انقلاب از نظر دو امام بزرگوار آیت الله خمینی و آیت الله خامنه ای در طول چهار سال تحصیلی اهتمام می ورزیدم.
  • خدیجه ذاکری IR ۲۲:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    توصیه ام این است که ترم های تابستان را دایربفرمایند.تعطیلات ،آفات علم آموزی است و ما مجبور به پیش روی با سیستم اموزشی دانشگاه نیستیم.هدف حوزه تعلیم و درکنارش تربیت موثراست وهرچه آفات کمتر خروجی بهتراست.باارزوی موفقیت های روز افروزن.استاد برقعی عزیز طرح ولایت را دریابید..چرا فقط ماباید محروم باشیم از این طرح موثر و مورد عنایت رهبر؟
  • ام زینب IR ۲۲:۴۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    سلام...کم کردن تعداد واحدها و در نتیجه کاهش ترم ها... حذف دروس عمومی که کارکرد اصولی برای طلاب ندارند. تصمیم گیری های به وقت وبه موقع و نه ناگهانی وهمراه شوک کاهش تغییرات کتب درسی برای هرترم.. کمک های مالی برای خرید کتب باتوجه به گرانی آنها اجازه کنش های سیاسی و مانع نشدن برای اظهارات سیاسی برای طلاب و اساتید
  • زهرا IR ۲۲:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 0
    باسلام خدمت مدیر جدید جامعه الزهرا بنده به عنوان یک طلبه غیر حضوری و از دیدگاه خودم بذای شما نظر میگذارم من اگر جای مدیر جامعه بودم بین طلاب آموزش حضوری و غیرحضوری تفاوتی قائل نمیشدم چون طلاب غیرحضوری به علت عدم توانایی شرکت در کلاس ها تلاش بیشتری دارند اما هیچکدام از مزیای آموزش حضوری (بن تخفیف،هدایا ،کد مرکز خدمات)را ندارند،بنده اگر بجای مدیر جامعه بودم به این مسئله توجه میکردم
  • IR ۲۲:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    باسلام وتبریک خدمت سرکارخانم برقعی بزرگوار به نظر من باید بر به گزینی طلاب در پذیرش توجه ویژه شود .متاسفانه چندسالی است که افراد با انگیزه های مختلف وسطح هوشی متفاوت وارد جامعه میشوند که خروجی موردانتظار را ندارد. پیشنهاد میشود دوره معارف، برای عموم بانوان متقاضی معارف دین راه اندازی شود و دروس حوزوی فقط به افراد ی که شرایط لازم علمی وانگیزه ای دارند اختصاص یابد.قطعا در این صورت خروجی دروس حوزوی جامعه، اهداف مسئولین بالادستی را محقق خواهد کرد از مبلغ ومدرس ومحقق
  • سهیلا محمودی قادی IR ۲۳:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    کلاس های مادرانه برگزار می کردم. به سبک حوزه های قدیم فضای مفروش در کلاس های مادرانه بذارید. موقع انتخاب واحد مشخص باشه هر کس می خواد انتخاب کنه. همه بتونن با بچه شون شرکت کنن در این کلاس. هر 5.10 تا کلاس مادرانه هم یه مربی کودک داشته باشه که مادرا بتونن در صورت نیلز بچه هاشون رو بذارن....
  • معصومه برخوردار IR ۲۳:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    2 0
    سلام علیک من از فارغ التحصیلان توانمند برای تدرریس بهره میبردم. من از پذیرش اساتید آقا صرف نظر میکردم من تحصیل در جامعه الزهرا را پژوهش محور میکردم من اقدام ‌به تغییر محتوای کتب درسی میکردم و محتوا را به سمت کاربردی شدن میبردم منابع درسی سطح سه لازم است متناسب با رشته تحصیلی باشد من دروس را متناسب با رشته ی مربوطه میکردم مثلا رشته تفسیر نیازی به خواندن فقه آقای ایروانی ندارد‌. برای ورزش جایگاه ویژه ای در نظر می گرفتم. برای تشخیص استعدادهای هر طلبه تلاش میکردم
  • همسر یک طلبه IR ۲۳:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    0 1
    سلام بنده با توجه به توصیه‌های مکرر مقام معظم رهبری نسبت به فرزندآوری و قبل از آن ازدواج؛ تمام پرسنل شاغل در حوزه های بانوان را که متاسفانه ازدواج نکرده‌اند چه مسئول اداری و چه اساتید باشند را فقط یک ترم مهلت میدادم که اگر با توسل به ائمه اطهار علیهم السلام ازدواج کنند که باعث برکت بشوند نه اینکه بقیه شاگردان در آن حوزه مربوطه با الگو گیری نادرست از ازدواج در سنین پایین به بهانه درس بگریزند
  • همسر یک طلبه IR ۲۳:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    تا سؤال عروس شهید تمام شد، آقا با لحنی بسیار جدی و سریع جواب دادند: - «اوّلاً بچه‌دار بشوید؛ این یک اینهایی که اول زندگی هی عقب می‌اندازند و می‌گویند حالا زود است، این ناشکری است این ناشکری باعث می‌شود که خداوند یک جواب سختی به آدم بدهد«عروس که هنوز ایستاده، می‌گوید: آخه من دارم درسم را پیش می‌برم! - «باشه، مشکلی نیست من کسی را سراغ دارم که با چهار بچه درس میخواند و همه‌ی دوره‌های کارشناسی و ارشد و دکتری را گذرانده ثانیاً درستان را بخوانید ثالثاً زندگیتان را هرچقدر میتوانید شیرین کنید https://farsi.khamenei.ir/news-content?id=35035
  • درد دل IR ۲۳:۵۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۱
    1 0
    سلام علیکم بنده تشکر می کنم از اینکه چنین موقعیتی برای ما بوجود آمد تا حداقل درد دلی کنیم با مدیر جامعه الزهرا خانم برقعی در جامعه الزهرا کارهای خوبی صورت گرفته که مجال گفتن نیست اما توقعاتی از این مکان حوزوی میرود که البته باید گفت در آمار و روی کاغذ عملی شده اما عملا .... لطفا جامعه الزهراء را از این ویروس جدیدی که ایران را فراگرفته که ویروس آمار محوری است نجات دهید آیا در واقعیت این مکان توانسته پژوهشگر در عرصه های مختلف و مبلغ در عرصه های مختلف تحویل اجتماع دهد؟آیا از هزاران که وارد می شوند فقط چند نفر مبلغ و پژوهشگر و ...کافیست ؟
  • ...... IR ۰۰:۰۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    لطفا اول سراغ مدیران داخلی و مدیران هیات علمی وهیات همراه آنان بروید ...
  • IR ۰۰:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    ضمن تبریک به مدیر محترم جامعة الزهرا و آرزوی توفیق و موفقیت برای ایشان و همه هدمتگزارن مخلص نظام اسلامی نظر بنده اختصاص به مدیر جامعة الزهرا ندارد بلکه مرتبط به همه مراکز آموزش به خصوص حوزه هاست . به نظر بنده مراکز آموزشی باید تیم متخصصی داشته باشند تا در مرحله اول نیلزهای جامعه را بررسی کنند و طبق نیازهای جامعه رشته های مختلفی طراحی کنند که برای پاسخگویی به نیازها دروس و برنامه های مرتبط در هر رشته طراحی شود به طور مثال اگر جامعه ما نیاز به معلمان خوب یا مدیران خوب یا پژوهشگران حوزه علوم اسلامی و یا مربیان مهدکودک و یا مبلغین در شهرها و روستاها و یا اساتید دانشگاه و یا حقوقدانان و اقتصاددان و جامعه شناس و... دارد و این تیمها و گروههایی تشکیل شوند که رشته هایی سازگار با این نیازها و با هدف تربیت افرادی متخصص در علوم ولی با معیار اسلامی طراحی شود نه جامعه شناس و اقتصاددان و معلم و استاد دانشگاهی که تغذیه فکریش علوم غربی باشد اگر ما نیاز به استاد دانشگاه در زمینه علوم اسلامی داریم در کنار دروس به طلبه راه ارتباط با جوانان و پاسخ به شبهات و روانشناسی جوان هم آموزش داده شود یا اگر نیاز به معلم راهنمایی و دبیرستان داریم علاوه بر مسائل علمی مورد نیاز نحوه رفتار با نوجوان و مشاوره و روانشناسی نوجوان هم آموزش داده شود و به صورت عملی قبل از شروع به کار در دوران تحصیل آموزش ببینند به طور خلاصه باید آموزش بر اساس نیاز جامعه باشد
  • بیتا IR ۰۰:۲۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم شرایط درس خواندن را بسیار راحت تر میکردم و واحد های مربوط را به حداقل میرساندم. شرایطی که در دانشگاهها وجود دارد و براحتی آب خوردن مدرک میدهند.ولی متاسفانه جامعه الزهرا بقدری شرایط را پیچیده کرده که قشر مذهبی قید درس حوزوی را میزنند....
  • سیده مرضیه حسینی نژاد IR ۰۰:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم اول خدمت خانم برقعی تبریک عرض میکنم وخوشحالی خودم رو بابت اینکه یک واحد آموزشی کاملا زنانه باید مدیر هم خانم باشه ابراز می کنم من اگر مدیر جامعه الزهرا بودم اولین کاری که میکردم این بود که نوع درسها رو عوض می کردم یا طلبه ها رو دسته بندی میکردم ما از همه طلبه های خانم نمی خواهیم مجتهده خارج کنیم لذا رشته های مختلف دینی رو در نظر میگرفتم ودر اون حوزه طلبه پرورش میدادم لذا نوع درسها هم متفاوت میشد مثل طلبه ای که خانه داری اسلامی رو تبلیغ کنه یا تربیت فرزند اسلامی یا سبک زندگی اسلامی رو اصولی یاد بگیره ودر جامعه رواج بده بطور گسترده ولی متاسفانه در گرایشها هم محدود درسی رو میگذارند در حالیکی کاش از همون اول طلبه رو برای همون گرایش بپذیرند تا در مدت زمان درس هوندن حرفه ای همان رشته رو بطور اسلامی بگذرانند در هر صورت موفق باشید
  • IR ۰۰:۳۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم بسیار خوشحالم از اینکه یک خانم مدیر شده من اگر جای خانم برقعی بودم زیر ساخت های علمی و پژوهشی جامعه الزهرا را اصلاح می کردم از اساتید خبره تر و مجرب تر استفاده می کردم..گاها طوری عنوان می شود که انگار قحط الرجال است
  • فاضله IR ۰۱:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    ۱تربیت مبلغ طرح چهارساله صدو سی واحدی احداث میکردم ۲درس اخلاق کاربردی را بیشتر پیگیری میکردم ۳سبک زندگی و تربیت فرزند و سلوک باهمسر را جایگزین برخی دروس میکردم ۴ برخی دروس حفظی غیر مفهمومی را به صورت آنلاین ارایه میکردم ۵بن کتاب و لوازم تحریر وضع میکردم ۶ گسترش ساعت سالن مطالعه ۷ رایگان کردن سرویسها و مهد کودک ۸ اجباری کردن ساعات مباحثه حتی به صورت آنلاین ۹ توانمند کردن اساتید در جهت استفاده از فضاهای مجازی استفاده از امکانات رایانه ای و ویدیوپرژکشن که در اغلب کلاسها موجود است ولی دریغ از استقبال یکی از اساتید اصلا مخالف و غریبه هستند با رایانه ۱۰ برخی اساتید حوصله طلبه ها را ندارند بد برخورد میکنند یا سنشان گذشته یا مشغولیت زیادی دارند
  • حسینی IR ۰۱:۲۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام و عرض تبریک به خانم برقعی اگر من به جای خانم برقعی بودم انتخاب گرایش رو در مراحل ابتدایی تری قرار میدادم و با توجه به گرایش انتخاب شده با طلبه پیش میرفتم. در حوزه جامعه گرایش تربیت اسلامی و گرایش طب اسلامی و گرایش مشاوره و روانشناسی اسلامی رو هم قرار میدادم . در انتخاب واحد و گذروندن دروس دستها رو بازتر میگذاشتم مثلا دو سال که ما میتوانیم به دلیل افزایش جمعیت ده واحد هم انتخاب کنیم را به چند سال ارتقا می دادم . چون واقعا بچه دوسال و نیم یا سه سال و.. . کارش کمتر از بچه دوساله نیست این زمان شاید برای طلبه و گرفتن مدرک طولانی تر بشه ولی درسها رو با امید گذروندن واحد نمیگیره بلکه به خاطر فهمیدن درسها رو میگیره. برای تدریس واحدها هم هزینه مختصری میگرفتم .
  • ... IR ۰۲:۳۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم..وقت بخیر و خداقوت به همگی زحمت کشان.. کاش حوزه ها به سبک و شیوه قبل کار خود را میش میبردند.من خیلی دوست دارم که ما بتونیم خیلی خیلی بیشتر کاربردی کارکنیم در حال حاظر سبک تدریس حوزه هیچ فرقی با دانشگاه و مدارس نداره یعنی بعضی دروس رو طوری کار کنیم که کاربرد داشته برامون تا مطالبی باشه که روز بعد فراموش بشه
  • IR ۰۲:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و تبریک خدمت سرکار خانم برقعی . اگر بنده مدیر جامعه الزهرا بودم با حذف واحد های اضافه مثل حوزه ی اقایون و تاکید بر دروس اساسی و کاربردی و علمی و انتخاب متون بهتر برای تدریس در پیشرفت سطح علمی طلاب قدم مینهادم . هم اکنون غالب طلاب فقط با گذراندن واحدهای زیاد و بی ثمر به طور گذرا و صرفا جهت کسب نمره و از طرفی سطحی گذراندن و عجله ای خواندن دروس مفید و مورد نیاز جهت ادامه تحصیل در رشته ی مورد نظر فقط احساس پوچی میکنند . کاش برای تعداد واحد ها و اصل دروس و به طور کلی برنامه اموزشی هم پویشی قرار میدادید . با تشکر
  • IR ۰۲:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    من اگر جای ایشان بودم خانم هایی را که به زور اجازه همسرانشان را کسب کردن و وارد شدن ولی جامعه باسخت گیری های زیاد باعث می‌شود همسر فرد دوباره از درس خواندن وی جلوگیری کند را درک میکردم و با خانم ها بسیار راه می آمدم چون زن باید اول برایش شوهر و فرزند اولویت داشته باشد بعد درس
  • یاس IR ۰۳:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر به جای مدیریت جامعه بودم برای فهم سیاسی طلاب تلاش میکردم دغدغه سیاسی طلاب درحدی هستش که فقط بلدن نقد کنن اما وقتی لازمه تو صحنه باشن، لازم که چه عرض کنم واجب هست اینقدر درس دارن که نمیتونن امام خمینی در مورد تبلیغ برای شرکت حداکثری و لزوم رای به اصلح گفته بودن طلاب باید درس ها رورها کنند اما با هزاران تاسف جامعه الزهرا نه تنها تعطیل نمیکنه بلکه روز بعد از انتخابات اکتحان اصول 6واحدی میزاره جوابشم اینه که طلبه درس خون باید از قبل اینقدر حونده باشه که شب امتخانی نباشه بنظرم طلبه دغدغه مند اینقدر اون زمان مشغول روشنگریه که اصلا نمیتونه به درس فکر کنه حوزه علمیه باید طلبه ها رو تشویق کنه برای تبلیغ انتخابات متأسفانه طلبه ای که درس میخونه تا در این راستا و در موقعیت های حساس کشور به درداسلام و انقلاب که به فرموده امام انقلاب ما در راستای انقلاب ولی عصر می باشد بخوره همه دغدغه اش شده درس سکولاریسم تو حامعه الزهرا موج میزنه برای طلاب خوابگاهی که از خانواده دور هستن فضای خوابگاه گاهی اینقدر دلگیر هستش که ادم هیچ کاری نمیتونه بکنه بانکی از مشکلاتی که اکثر خوابگاهی ها دارم با خروج از جامعه هستش طلبه بیشتر از 3ساعت و نیم نمیتونه بیرون باشه شما فرض بفرمایید زمستان باشه ادان ساعت 5هیتش زمستون طلبه کی بره برگرده؟؟؟ هر چی ما میگفتیم خب بزگوار ما اگه بخوایم هرید بریم تازه ساعت 5مغازه ها باز میشن میگفتن نه هوا تاریک میشه میگفتیم بابا بزنین تا 7میگفتن نه با زندانی اینطوری برخورد نمیشه شما خودتون اگه دختر داشته باشین دلش گرفته باشه بهش میگین الان 5عصره بیرون نرو ؟؟ یک دیدار با حضرت اقا مخصوص طلبه ها خوابگاهی میزاشتن دوبار در سال جامعه میتونه بچه ها رو ببره من طلبه ترم 8هستم هنوز اسمم در نیومده در واقع سهمیه طلاب خوابگاهی خیلی کمه فوقش 10نفر امیدوارم خانون برقعی این مشکلات رو حل کنن ما ترمای قبل کلی حرف زدیم کسی گوش نداد ان شاءالله تغییر حاصل بشه از ما که گذشت به داد جدید الورود ها برسید با تشکر از این ایده ی عالی
  • IR ۰۵:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    باسلام.. امیدوارم مدیر محترم به همراه مددالهی ومعصومین به ندای همه لبیک گوید.. طلاب...... اساتید وخواهشا مشکلات اساتید بررسی شود واین قشر تحت حمایت کافی واقع شوند..
  • یا صاحب الزمان IR ۰۵:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    سلام اگر من مدیر بودم بیشتر دروس مطالعاتی کتب معتبر شیعه مثل نهج‌البلاغه و اصول کافی و ...قرار میدادم. با توجه به کاهش شدید جمعیت و نسل جوان، ،برای زنان متأهل مزایایی قرار میدادم که هم بتونن درس بخوانند و هم بچه بیارند. جامعه الزهرا می‌تواند مسیری درست کند که زنان طلبه ی ما بیشتر بچه بیاورند... لطفا رهبر عزیزمان را از نگرانی در زمینه جمعیت و فرزند آوری در آورید. یا علی التماس دعا.
  • عارفه حسن زاده IR ۰۶:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام خدمت مدیر محترم و تبریک که سمت مدیریت به شما تعلق گرفت همانطور که مستحضرید طی چند سال اخیر طبق فرمایشات مقام معظم رهبری مبنی بر تولید نسل یکی از دغدغه های طلاب خواهر همین موضوع است بنابراین باید گشایشی در این امر انجام شود که عزیزان با فراغ خیال و کمال آرامش به تحصیل بپردازند و فشار مضاعف علاوه بر تربیت فرزند و خانه داری وارد نیاید درست است که درس هم یک کار اضافی بر مسئولیت اصلی زن است اما این کار نباید آرامش روانی زن را تحت شعاع قرار دهد به گونه ای در تمام گروههای درسی و در جمع دوستان این موضوع مطرح شده و دغدغه جدی طلاب خواهر است و استرس مضاعفی را به ان ها وارد اورده به گونه ای که بعضا افرادی بودند که با اشتیاق وارد حوزه شدند و هنوز دروسشان را تمام نکرده با دلسردی خارج شدند و سمت دانشگاه رفتند هرچند در سالهای اخیر حرکتهای مثبتی هم ایجاد شد از جمله تشکیل کلاسهای مجازی اما مشکلاتی هم وجود داشت که درضمن فشار و سخت گیری همراه بود وتنها دلیلشان بعد از سوال از مسئولین سنجش بار علمی طلاب بود که به نظر بنده روش قابل قبولی نبود نکته مهم دیگری که وجود دارد این است که دروسی که ارائه میشود دروسی باشد که علاوه بر اینکه طلاب را به سمت مسئولیت اصلیشان (شوهرداری .تربیت درست فرزند .خانه داری )سوق دهد و طلاب براساس عملکردشان مبلغ موفق باشند برای دیگران نه اینکه خودشان هم در مشکلات جامعه دست و پنجه نرم کنند به قول یک بزرگواری میفرمودند اگر من جای مدیران حوزه خواهر بودم به طلبه هاآشپزی و قلاب بافی یاد می دادم بنابراین یک تغییر جدی و اساسی در ارائه دروس باید انجام بشود و کتب از کهنگی دربیایند و نظرات نو ارائه شود و حتما حتما دروس کاربردی باشد تا اینکه فقط تئوری ارائه شود امیدورارم مدیریت محترم نظرات ما رو مورد توجه خود قرار دهند و مانند سایر مدیران که با وجود ارائه نظرات حتی نقطه ای از نظرات را مورد توجه قرار ندادند نباشد باتشکر وباآرزوی عزت روز افزون برای شما
  • IR ۰۶:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم خیلی ممنونم که این بستر و پل ارتباطی رو فراهم کردید ان شاالله که مثمر ثمر واقع بشه از دید بنده خیلی از واحد هایی که دارن تدریس میشن واقعا نیاز نیستن و یا حداقل کتابی که داره تدریس میشه مناسب نیست خیلی از طلاب بعد از گذراندن سطح دو فقط یک اکثر قریب به اتفاق یکسری مباحث نظری یادگرفته اند که برای تبلیغ و عمل کمک خیلی کمی میکنند اگر مباحث تبلیغی و کتاب هایی مثل کتب شهید مطهری و مباحث عملی کاربردی برای بانوان طلبه لحاظ بشه و اگر رویکرد بانوانه و تربیتی نسبت به دروس داشته باشیم فکر میکنم خیلی پیشرفت مناسبی حاصل بشه و این که سرمایه گذاری اصلی رو روی اساتید داشته باشید که طبیعتا باعت تقوا و تربیت صحیح بانوان طلبه خواهد شد. ومن الله توفیق
  • عضو کوچک IR ۰۶:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    بسمه تعالی ضمن تقدیر و تشکر جهت این قدام پسندیده ، باید عرض کنم من اگر مدیر بودم ۱.برای تصمیم گیری های کلان غالب را در نظر می‌گرفتم ۲.برای برنامه ریزی و تصمیم گیری قبل ازهر چیز از پایین ترین مسوول اجرایی که در حال حاضر انجام امور را به عهده دارند و ارتباط مستقیم با طلاب و اساتید دارند و به لحاظ اجرایی با واقعیت های موجود آشناست مشورت می‌گرفتم ۳. از اساتید برای انجام امور مربوط به خودشان قبل از هرچیز مشورت می‌گرفتم ۴.تصمیمات را موکول به آخرین لحظات نمی‌کردم ۵.شکاف بین برنامه ریزی و اجرای برنامه را پر میکردم ۶.از تجربیات مثبت دیگر ارگانهای آموزشی خارج ازجانعه الزهرا بهره مند میشدم ۷.از کارشناسان موفق داخل و خارج جامعه در اخذ تصمیمات استفاده میکردم ۸.نشستهای صمیمی مستمر و متعدد با طلاب و اساتید برگزار میکردم ۹. روند آموزش صرف را به آموزش پژوهش محور تبدیل میکردم ۱۰.فقط سال اول ورود به حوزه درسهای عمومی قرار می‌دادم تا طلاب با کلیات رشته ها آشنا شوند و برای انتخاب رشته خود بهتر تصمیم بگیرند اما از سال دوم گرایش و رشته را برنامه ریزی میکردم و درسهای عمومی را به حداقل و به مقدار ضرورت می‌رساندم سطح ۳و۴هم واحد‌های عمومی را حذف میکردم ۱۰.روی اخلاق همه اقشار اعم از طلبه کارمند استاد کار میکردم نحوه کار کردن هم فقط برگزاری و شرکت در جلسه اخلاق نیست بلکه اخلاق باید : -_عملی باشد، _ظاهر و باطن افراد یکی باشد، _برای رسیدن به اهداف شخصی دیگران را زیر پا له نکند و از دیگران به عنوان نردبان برای بالا رفتن استفاده نکند. _اخلاق با مسائل سیاسی مخلوط نشود _آبروی مومن حفظ شود و ... در پایان به خاطر پویش تشکر میکنم
  • IR ۰۶:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    باسلام اگر من به جای مدیر جامعه الزهرا بودم واحد های درسی را که خیلی از اونهاباید در دوره گرایشی به صورت کاربردی آموزش داده بشه رو حذف می کردم مثلا وقتی کسی گرایش تاریخ میخواد بخونه مسائل منطقی درتاریخ رو کاربردی یاد بگیره ، نه اینکه فقط واحد بگذرونه ویادش بره؛واینکه دانش پژوهان زودتر گرایشی بشن تادرسهایی که برای هر گرایش ضروری نیست حذف بشه ؛حجم زیاد درسها باعث میشه نقش مادربودن ،همسربودن، رونتونیم خوب ایفا کنیم
  • IR ۰۷:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام .لطفا پیگیری کنید ،چرا در شیراز برای بچه هایی که می خواهند از هشتم وارد حوزه بشوند پذیرش نیست
  • IR ۰۷:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام خیلی کم کاربرد شده حوزه، متاسفانه فقط کتابه و کتاب کتابارو جمع بفرمایید دوره عملی بزارین تعداد واحدها زیاده تو این جامعه ای که همه رو لنگ مدرک کردن طلبه ها اسیر مدرک شدن فقط خداروشکر که اساتید خوبی داره جامعه اونان که درس زندگی ان وگرنه کتابا که فراموش میشن بعد چندسال درواقع طلبه خلاص میشه آخه همه که نمیخواین پاسخگو بشن چرا اینهمه طلبه داریم وضع مملکتمون اینه متاسفانه به جای تربیت کتاب دادین ب جای فعالیت کتاب دادین به جای کلاس زندگی شوهر داریو بچه داری کتاب دادین لابد قراره طلابم برن کتابارو به مردم بدن
  • فاطمه جباری IR ۰۷:۴۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    ما همچنان بر آن عهد که بستیم هستیم.اللهم عجل لولیک الفرج.
  • IR ۰۸:۰۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام علیکم عرض تبریک و آرزوی موفقیت برای خانم برقعی دارم امیدوارم فکری به حال امنیت شغلی اساتید شود ...استاد زحمت کش با حقوق کم همراه تشویش ذهنی از اینکه ترم بعد کلاس دارد؟؟
  • زهرا علائی مهابادی IR ۰۸:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم. از فرصتی که برای دادن پیشنهاد ایجاد کردید تشکر می کنم. - بعنوان یک معلم قرآن، درک کردم که محتوای آیات قرآن بسیار بسیار مؤثر و تحول آفرین در سبک زندگی درست و تقویت روح انسان است و متأسفانه حوزه ها چه برادران و خواهران در این زمینه اصلا کاری نکرده اند. حفظ کل قرآن باید در راس دروس حوزوی قرار داشته باشد ومتاسفانه از این مهم غفلت شده است. هر طلبه حداقل باید بعد از دوره عمومی کاملا به محتوای آیات مسلط و آگاهی داشته باشد. منتها در یک بازه ی زمانی 4 یا 5 ساله و جزء دروس اصلی. منشأ و اساس همه ی دروس حوزه از قرآن شروع شده و بنابراین در دروس حوزوی، این مهم باید اصل و از اساس دروس باشد. - چون در زمانی زندگی می کنیم که ابزار رسانه مهمترین وجهه ی گذران وقت و یادگیری شده بنابراین حوزه ی خواهران خوب است که بطور جدی به بحث ساخت محتوای فرهنگی بر اساس آموزه های قرآن و اهل بیت علیهم السلام و در زیباترین شکل و قالب (بصورت پویانمایی، انیمیشن، موشن گرافی و...... ) بپردازد. برای این کار حتما باید در کنار دروس حوزوی به آموزش این مهارت ها هم پرداخته شود چون افرادی برای جامعه مفید واقع می شوند که در کنار مهارت هم دنبال تقوا باشند و هم دغدغه ی سالم بودن فضای جامعه را داشته باشند و حوزه ی خواهران بدلیل نقشِ مربی گریِ بانوان، باید در این زمینه پیشقدم و پرچم دار باشد. برای ظهور حضرت موعود(ع) نیروی فرهنگی کاردان بسیار لازم و الان هم بعد از 40 سال از پیروزی انقلاب اسلامی، خیلی دیر شده است. از فرصت ایجاد شده توسط مدیر محترم مجدداً سپاسگزاری می کنم. التماس دعا.
  • IR ۰۸:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    من اگر جای مدیر بودم از متخصصان و نخبگان متدین موفق سراسر کشور برای حل مشکلات جامعه الزهرا استفاده می کردم برای حل اینکه :چرا با وجود اینهمه واحد و کتاب و تبصره و قانون، جامعه الزهرا اخلاق محور نیست در تمام سطوح ؟چراجامعه الزهرا خروجی خوبی از جهت علمی و اخلاقی و پژوهشی ندارد؟ چرا مردان رغبتی به شرکت همسرانشان در جامعه الزهرا ندارندیا دختر از حامعه الزهرا نمی گیرند؟نکند عشق و ایمان جای خود را به غرور و تکبر داده اند؟
  • IR ۰۸:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگرمن به جای مدیر جامعه الزهرابودم به طلاب شهریه میدادم یا حداقل هرترم بن کتاب تا هزینه خرید کتاب برای طلاب سنگین نباشد
  • IR ۰۸:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    سلام خواهش می کنم به داد پژوهش و پژوهشگاه برسید...چرا مثل گذشته نیست؟پزوهش محور بود نه محلی برای دوره هایی با عناوین عالی و هزینه های بالا برای جامعه اما خروجی ..؟!! (لطفا به آمار توجه نکنید)
  • نمایی IR ۰۸:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 1
    1- اولین گام برای ایشان دریافت گزارش های دقیق و موثق از فعالیتهای معاونتهای این نهاد علمی و ایجاد ارتباط مستقیم با همه کارمندان و فعالان در بخشهای مختلف جامعه الزهرا است. 2- دومین گام توجه به جاری شدن مدیریت اخلاقی و اسلامی در جامعه الزهرا است.متاسفانه چند سالی است که گزارش سازی، آمار سازی، قدرت طلبی و بی اخلاقی، ایجاد نظام ارباب و رعیتی(به جای مدیریت اسلامی)، انتصاب افراد نالایق برای پستهای مهم، حذف افراد توانمند در برخی معاونتها به ویژه معاونت پژوهش جامعه الزهرا به روندی عادی تبدیل شده است و همچون آفتی جامعه الزهرا را در برگرفته است. 3- نکته مهم دیگر انتصاب افرادی است که به حضور فعال بانوان در عرصه های آموزشی، پژوهشی و فرهنگی معتقد هستند متاسفانه در حال حاضر در برخی مسئولیتهای مهم جامعه الزهرا(مثل پژوهشگاه مطالعات اسلامی) با مدیرانی مواجه هستیم که اصولا جایی برای خانمها در این عرصه ها قایل نیستند و نگاهی تنگ نظرانه به حضور خانمها در این عرصه ها و به ویژه مدیریت خانمها در این عرصه دارند. 4- نکته مهم دیگر انتصاب افراد دارای ا شایستگی برای معاونتها و مدیریان میانی جامعه الزهرا است. در حال حاضر ما با انبوهی از فارغ التحصیلان جامعه الزهرا مواجه هستیم که دارای توانایی و انگیزه لازم برای فعالیت در جامعه الزهرا هستند به نظر می رسد در این شرایط برای حضور آقایان چند شغله که بعضا هیات علمی یک نهاد دیگر هستند و انگیزه و توان لازم را هم برای حضور در جامعه الزهرا ندارند نه دلیلی وجود دارند و نه ضرورتی. حتی ضرورتی برای حضور خانمهایی که هیات علمی نهادهای دیگر هستند در پستهای مدیریتی همچون مدیر گروهی هم وجود ندارد. 5- متاسفانه از آفتهای دیرینه جامعه الزهرا ندانستن قدر نیروهای پرورش یافته این مجموعه و به ویژه اساتید و پژوهشگران ممتاز این مجموعه است که باعث شده است این افراد از جامعه الزهرا فراری شوند و به نهادهای علمی دیگر بروند. 6- توجه به ضوابط و استانداردهای علمی و مدیریتی برای اداره یک نهاد علمی از نکات حایز اهمیت دیگر است. اگر جامعه الزهرا یک نهاد علمی حوزوی است لذا ضروی است که استانداردهای یک محیط علمی همچون داشتن هیات علمی توانمند، مدیران گروه علمی باسواد و فرهیخته، پژوهشگران ثابت و... را در دستور قرار دهد نه اینکه به دنبال حذف هیات علمی های علمی و پژوهشی باشد
  • 09355108467 IR ۰۸:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و عرض تبریک عرصه جدید خدمت به سرکار خانم برقعی با توجه به مخاطرات و فرصتهای جدید محیطی حوزه های علمیه خواهران مخصوصا جامعه الزهرا سلام الله علیها، پیشنهاد تشکیل معاونت راهبردی جامعه الزهرا با رویکرد تفکر راهبردی و سیستمی در اداره بهتر این نهاد بین المللی و تاثیرگذار را دارم. در صورت تمایل و اطلاع از برنامه های این معاونت پیشنهاد شده با شماره مذکور تماس بگیرید. از خداوند واحد قهار موفقیت روز افزون همه خادمان دین مبین اسلام و نظام مقدس ج.ا.ا. را خواهانم. با تشکر
  • IR ۰۹:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام و ادب خدمت مدیریت و عرض تبریک بزرگوار بنده از کم کردن واحدها و غیره نمی گویم، کار باید کارشناسی انجام شود ،اما ما افرادی که با مدرک ارشد مشاوره خانواده بعد از بیش از ۱۰۰ واحد از سطح ۳ فارغ التحصیل می شویم و می‌خواهیم از اندوخته خود در سطح جامعه استفاده کنیم ،هیچ مدرک مورد قبول برای موسسات مختلف نداریم کلا یک خانم طلبه بعد از پاس کردن واحدهای زیاد چه کاری در اجتماع می تواند انجام دهد؟؟چه در آمدی می تواند کسب کند و مستقل شود ؟؟ طلبه سطح ۲ بعد از ۶ سال چه شغلی می تواند کسب کند ؟ الان که ما سطح ۳ را تمام کردیم با گرایش کاربردی مشاوره چه کار می توانیم بکنیم در جامعه ؟؟ حرفم فقط بحث مالی و شغلی نیست ،بحث این است طلبه اگر در فضای اجتماع نباشد اثر گذار نیست ، وقعی ما مشاور تربیت کنیم اما هیچ جایی به خاطر عدم مدرک معتبر نتواند وارد شود عملا هیچ است ،در مقابل خروجی دانشگاه الا ماشاءالله و وارد شدن آنها به فضای جامعه و مشاوره های غیر اسلامی الا ماشاءالله من بحثم سر واحدهای زیاد نیست ،اما وقتی ارشد بخاطر این واحدها ۳ سال می شود و بعد حتی نمی توانی وارد کار شوی ،نمی توانی حتی در دکترای دانشگاه شرکت کنی و رشته ات را ادامه دهی ،؟آیا این اوج بی برنامگی و هدر رفت انرژی و نیرو و انگیزه طلبه نیست ؟ هنر آوردن رشته نیست !،هنر داشتن برنامه‌،برای جذب و بکار گرفتن طلبه فارغ التحصیل در هر مقطعی و بالطبع اثر گذاری حوزه بر فضای عمومی اجتماع هست تمام تلاشتان را بکنید که طلبه ها وارد متن اجتماع شوند مثل بحث استخدام طلبه ها در آموزش پرورش ،بنده در تبلیغ شمیم دانش آموزی هم هستم واقعا جهادی کار می کنم و توقع مالی هم ندارم اما واقعا چقدر برای يک طلبه از نظر مالی ،شغلی و آینده و خروجی درسی برنامه داریم ؟؟ طلبه با سطح ۲ و سطح ۳ رها می شود نهایت اگر تبلیغی داشته باشد یا نداشته باشد در حالی که اگر از طلاب در مدارس ،مراکز مشاوره و سطح جامعه به کار گرفته شود فضای کلی جامعه تغییر خواهد کرد ، وظیفه ما فقط آموزش نیست ،گرفتن مدرک نیست ،یک مرکز حوزوی باید اثرگذار باشد ،باید وارد اجتماع و مردم باشد ،باید در مدارس در مراکز مشاوره و غیره حرف اول حرف طلبه باشد نه اینکه اصلا دیده نشود اصلا به حساب نیاید
  • محدثه IR ۰۹:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    حوزه علمیه ایرادات پایه داره.... چیزی که نه تنها خودم احساس میکنم5سال خیلی سطحی گذشت. 1_دروس خانم ها بای باید با آقایون متفاوت باشه 3_سطح ها باید کوتاه مدت باشه تادر سطح اول دروش پیش نیاز یک زندگی دینی تدریس شود تا انسان بتونه خودسازی کنه. دروسی که اصلا سخت نیست و فقط کاربردیست. مثل احکام، تفسیر ، اخلاق، نهج‌البلاغه و دسهای مشابه 3_اساتید و سایر کسانی که به حوزه وابسته اند باید الگو باشن نه اینکه به رنگ روسری و مدل چادر و گل چادرو بیرون بودن روسری از چادر گیر بدن بعد خودشون برن ابرو تتو کنن.برین خدارو شکر کنین که همین عده محدود اصلا چادر میپوشن، البته اگه با کارای شما دلسرد نشن 4_از ما که گذشت... امیدوارم برای فرزندانم در آینده شاهد تحولات اساسی حوزه باشیم، نه تغییرات سطحی و آبکی
  • لیلا بنی هاشمی IR ۰۹:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    دردرجه اول شاکرخدای مهربان میشدم که توفیقم داددراین جایگاه قرارگیرم وباتوکل به او وتوسل به ۱۴معصوم شروع می‌نمودم علاوه بر افزودن معنویت به هنگام تحصیل دروس حوزوی برای طلابم انس روزانه باقران وتوسل به اهل بیت علیهم السلام یعنی صحت روحی به صحت جسمی نیزمیپرداختم بافراهم کردن امکانات ورزشی دستورالعمل غذایی زیرنظرکارشناس تغذیه ودادن تسهیلاتی دراین راستابرای رسیدن به وزن مطلوب طوری که دغدغه ای دراین راه نداشته باشند همچنین علاوه بر دروس دینی حفظ قرآن هرچند اندک فراگیری مکالمه زبان عربی و انگلیسی رادرطول سنوات تحصیلی برای طلاب قرار می‌دادم تا هنگامی که طلبه از جامعه الزهرا فارغ التحصیل میشودبهره مندازسلامت جسمی روحی حافظ وحامل قرآن ومسلط به زبان قرآن و اهل بهشت یعنی عربی ومسلط به زبان بین الملل باشدتابتواندمبلغ دین اسلام درسرتاسردنیاشود درانتهایک خواهش راازشمابزرگواردارم لطف سن معینه شدن رابیشتربفرماییدباتشکروسپاس فراوان التماس دعا
  • فاطمه سادات محمدی IR ۰۹:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودن شرایط حضور طلاب رو در طرح ولایت طلاب فراهم میکردم تا طلبه ها از این مطلب اعتقادی و برنامه ی مفید استفاده کنند، چون طلبه های خانم اجازه شرکت در طرح ولایت ندارند، با تشکر از شما، خواهشا پیگیری بفرمایید تعداد بسیار زیادی از طلبه ها مشتاق شرکت در این طرح هستند
  • ف.سادات IR ۰۹:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام، لطفا انتخاب گرایش ها رو از ترم های ۳،۴ اجرا کنید چون واقعا خیلیا هستن به بعضی درس ها علاقه ای ندارند و به اجبار باید گذروند دقیقا مث راهنمایی تا دبیرستان ک هر درسی رو باید خوند و تحمل کرد تا ب رشته مورد علاقه ات برسی در صورتی ک واقعا خسته کننده و اذیت کننده است! خیلی ممنون میشم توو این مورد مهم بازبینی و یا حتی نظرگیری بشه...
  • پریساافشین IR ۰۹:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگرمن جای مدیرجامعه الزهرابودم حتمابه طلاب بخش مجازی راهم جزومرکزخدمات میکردم تابتونن ازامتیازات اونجا بهره مندبشن .
  • اُم الزهراء IR ۱۰:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    خدا رو شکر می کنم که جای ایشون نیستم چون مسئولیت بسیار سنگینی است و دنیا و آخرت انسان را تحت الشعاع قرار می دهد...
  • IR ۱۰:۲۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام حتماً از اساتید متخصص حدیث مثل حجج اسلام شکیبایی، غلامعلی، طباطبایی و... در زمینه تدریس نهج البلاغه، صحیفه سجادیه، اصول کافی استفاده می کردم... اساتید فوق الذکر از بهترین اساتید سطوح عالی حوزه و دانشگاه هستند و هم متخصصند و هم صاحب تألیفات ارزشمند که جزو ضروریات است هم طلاب برادر و هم طلاب خواهر با معارف حدیثی اُنس بگیرند. موفق باشید
  • ساجده قوی IR ۱۰:۲۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    بنده اگر جای مدیر جامعة الزهرا بودم برای جذب دختران مستعد و علاقه مندی که دوست دارن وارد حوزه بشن اما مردد هستن یا خانواده اجازه ورود دخترانشون رو به حوزه نمیدن یا به هر دلیلی تصمیم قطعی برای طلبه شدن یا طلبه نشدن رو نگرفتن، یه تعداد طلبه خوب و آگاه رو به مدارس میفرستادم که بچه ها خیلی بهتر و آگاهانه تر تصمیم بگیرن و در نهایت کیفیت ورودی های حوزه و البته خروجی ها هم بالاتر بره.
  • خردمند IR ۱۰:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام برای تحول درجامعه الزهراس چند نکته به نظر میرسد.تربیت بانوان مذهبی ومتقی واهل ایمان ومتعهدبه مسایل _ایجادپژوهشکده خانواده که مسایلی مانندخانه داری.شوهرداری.تربیت فرزند.ومسایل مربوط به بانوان اموزش داده شود _تربیت اساتید خانم چه سطوح عالی وچه پایینتر تا اساتید آقا از جامعه حذف گردد _تربیت اساتید خانم متعدد درحوزه بانوان برای حضور درمدارس علمیه سراسرکشور وحضور در جلسات بانوان _برگزاری کلاسهای طب اسلامی وسنتی _تشکیل گروه های نویسنده.شعر....وپرورش وتربیت آنها _شناسایی دختران مذهبی نخبه برای دعوت به امدن به حوزه
  • فاطمه IR ۱۰:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام. اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم با توجه به نقش بی بدیل خانم ها در اجتماع و تربیت افراد،دروسی را برای خواهران قرار میدادم که واقعا برای تعالی روحی و معنوی آن ها موثر باشد، سیستم حوزه را کارآمد میکردم، ترم هایی که هرچه جلوتر برویم، بیشتر بر اجتماع و در رتبه اول خانواده تاثیرگذار باشد. طوری باشد که خانمی که درس های جامعه را خوانده با کسی که دروس دانشگاهی را میخواند متفاوت باشد، نه اینکه صرفا هردو مملو از محفوظاتی باشند که در عمل لنگ میزنند.. تحقیق و پژوهش را از جمله موارد مهم و حتمی هرترم مشخص میکردم.. شرایط اشتغال و تبلیغ را برای خانم ها فراهم میکردم، با رایزنی و گفتگو با مسئولین مدارس و... حتما آموزش و فراگیری زبان های روز دنیا رو از جمله دروس حتمی قرار میدادم و آموزش مهارت هایی که برای تبلیغ در تمام جهان، چه حضوری و چه مجازی، لازم است... خلاصه کاری میکردم که حوزه خواهران واقعا موثر و کارآمد باشد.. نه اینکه صرفا به دلیل بزرگترین حوزه بودن و یا داشتن بیشترین طلبه حضوری و غیرحضوری و... افتخار باشد..
  • E .mohammadi IR ۱۰:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم طبق صحبت های آقای قرائتی و پناهیان به دروس طلاب یک بازبینی اساسی میکردم انقدر مطالب بی فایده نباشه چون خودم رو نسبت به وقتی که طلاب میزارن برای دروس مسول میدونم و بررسی میکردم چه درسی بیشتر بهش نیاز دارن در آینده چه تربیت فرزند چه خانواده چه دروس عربی و اهل بیت و روی شبهات روز کار می‌کردم.... اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم سعی می‌کردم حوزه رو از حالت نمره گرا بودن مثل دانشگاه دربیارم تا آنقدر دیندار نما زیاد نشه
  • از مِنَ الغَریب اِلَی الحَبیب IR ۱۰:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم اگر من بجای مدیر جامعه الزهرا بودم *یک تحول اساسی در جامعه بوجود می آوردم متاسفانه بقدری دروس در جامعه فشرده اس ک حیف بعضی دروس فقط بخاطر نمره پاس می شود و گذران سریع ایام جایی برای فهم خوب دروس و بذهن سپردن نمی گذارد پیشنهادی ک دارم اینست ک حجم کتابها را کم کنید ک اکثرا حجیم و پر محتواست بااین ضیق وقت واقعا اونجور ک باید و شاید علوم حقش ادا نمی شود. * *پیشنهاد دیگرم اینست ک امتحانات میانترم اگر نمره اش پایین بودولی نمره پایان ترم از ۱۸ ببالا می گیریم حیف است بخاطر امتحان میانترم کلی نمره افت پیدا می کند.لهذا کسانیکه حداقل نمره ۱۸ ببالا می گیرند بانمره میانترم جمع نشود تا اختلاف فاحش پیدا شود بین نمره حقیقی آخر ترم و نمره جمع شده با امتحان میانترم. * اضافه کردن کتابهای جدید هم قوز بالا قوز شده در حالیکه دانشگاه طی دو سع سال به اتمام می رسد ولی پایان دروس سطح دو جامعه علی برکت الله لطفا نگرشی به پیشنهادات حقیر داشته باشید مدیره محترم و من الله التوفیق**
  • n;b IR ۱۰:۴۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر مدیر جامعه الزهرا بودم برای خانمهای بچه دار مزایایی قائل میشدم سخت گیری نمیکردم به اساتید میگفتم بهشون ارفاق کنن درسهای غیرضروری رو حذف ودرسهای ضروری تر رو جایگزین میکردم
  • مشكاة IR ۱۰:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام وقتتون بخیر از صمیم قلب خوشحالم که سرکار خانم برقعی این سمت را پذیرفتید و ان شاءالله خداوند توفیقات روز افزون نصیبتون کنه اگر من مدیر جامعة الزهرا بودم از طلاب جامعه که توانمندی های مختلفی در عرصه های متنوع دارند برای بسیاری از کارهای جامعه استفاده میکردم مثلا بنده به شخصه رشته تحصیلی دانشگاهیم مهندسی کامپیوتر بوده و الان خیلی ضعف توی سایت و اپلیکیشن جامعه و کلا فضای مجازی میبینم همونطور که حضرت آقا هم تاکیدشون بر مدیریت فضای مجازی هست چه عالی میشد که از طلاب جامعه که سررشته ای در این زمینه دارند استفاده بشه و کارگروهی جهت مدیریت و تولید محتوا و فعالیت در فضای مجازی از طلاب مستعد و توانمند جامعه برای این هدف استفاده بشه و یا در زمینه های دیگه هم از طلاب استفاده بهینه بشه و چقدر عالی میشد اگر تعداد واحدهایی که هر ترم طلاب مجاز به انتخاب واحد هستند افزایش پیدا کنه همینطور برای طلاب غير حضوري و مجازی اگر مسیر دسترسی به اساتید در هر درس اگر راحتتر باشه تعامل بین استاد و طلبه بهتر ممکن میشه و طلاب برای پاسخ گرفتن سوالاتشون مسیر کوتاهتری را طی می‌کنند چه بسا که این مهم با طراحی و کاربردی کردن اَپ جامعه به نحو احسن اجرا شود
  • Kh Ghasemi IR ۱۰:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم من کارمند بخش بین الملل جامعه الزهرا سلام الله علیها با بیست سال سابقه خدمت، واقعا نگران بخش غیرایرانی مجموعه هستم. جامعه الزهرا بازتاب جهانی خود را مدیون فارغ التحصیلان موفق در 70 کشور جهان هست لذا حداقل برای حفظ این بعد باید توجه ویژه به بخش بین الملل خاصه فارغ التحصیلان سراسر دنیا شود. حقیر بعد از مدیریت حاج آقای طباطبایی و مدیریت بخش بین الملل حاج آقای شمالی که دلسوزانه و مشفقانه و پدرانه این بخش را مدیریت کردند و ثمراتش در جهان اسلام حداقل برای حقیر و سایر کسانی که با بین الملل آشنا هستند مشهود است، متاسفانه دلسوزیی و مدیریت صحیح و قابل التزام در این بخش ندیدم و اکنون به عنوان رابط خواهران در سراسر دنیا اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم با دو بزرگوار مذکور که در بخش بین الملل تجارب خوبی به یادگار گذاشتند و انصافا موفق عمل کردند، قطعا مشورت و کسب تجربه می کردم. اکنون بخش بین الملل جامعه الزهرا قربانی عدم آشنایی با اقتضائات بین المللی در حال ادغام با بخش ایرانی در حوزه های تبلیغ و ارتباطات، آموزش تحصیلات تکمیلی و... می باشد. امیدوارم رویکرد مدیر جدید تحولی در برگشت جامعه الزهرا به حوزه جهانی باشد و از محدود بودن به چند کشور خارج و کما فی السابق(قبل از سال94) شاهد تنوع ملیتی طلاب در جامعه الزهرا باشیم. سالهاست از برخی ملیتها هیچ طلبه ای در جامعه الزهرا جذب نشده و این نشان از ضعف مدیریتهاست و عدم اعتماد به کارشناسان توانمند در حوزه بین الملل جامعه الزهرا بارها بارها دغدغه ها به مدیران منتقل شد اما دریغ از تأثیر جدی و هر روز شاهد ادغام شدن بخش جدیدی از بین الملل با بخش ایرانی بودیم. به امید تحول جهانی جامعه الزهرا
  • مقدمی IR ۱۰:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام من اگر جای مدیر بودم با عرض شرمندگی ، خانم ... رو از ... بر کنار میکردم ، چون واقعااا رفتار مناسبی با طلاب نداره ۲_ از اجبار درس اخلاق خودداری میکردم ، در عوض درس اخلاق رو آنچنان جذاب میکردم که همه طلاب با اشتیاق بیایند
  • علوی IR ۱۰:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعة الزهرا بودم امکان مرخصی با امتحان برای زنان شیرده را بیشتر میکردم تا بتوانند واحد کمتری را با کیفیت بیشتر و آرامش بخوانند
  • زهرا بغدادی IR ۱۰:۵۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام علیکم خدمت حاج خانوم برقعه ای و عرض تبریک بابت مسئولیت جدید انشاالله با یاری حضرت مهدی بیش از بیش شاهد سربلندی و توفیقات مجموعه ی جامعه الزهرا باشیم. بنده از سال ۸۷ وارد مجموعه ی جامعه الزهرا شدم و تا الان شکر خدا همواره از بودن در ان بهره ها برده ام و خدا را بسبار شاکر هستم بنده دانشجو بودم و رسته ام زیست شناسی بود و بعد از تغییر در زندگی ام و مذهبی شدنم با طلبه ازدواج کردم و به قم امدم و جامعه بعد از حرم حضرت معصومه تنها جای اشنایی با مفاهیم بلند دینی بود همواره برای ارتقا و سربلندی ان دعا کرده ام دلم می خواست بعد از ۱۳ سال چند کلام بی واسطه با مدیر انجا صحبت کنم دروس رایج در حوزه های علمیه بسیار نافع و واجب هستند ولی بیشتر برای رسیدن به جایگاه بلند اجتهاد است .در صورتی که طلاب سطح ۲ گاها توفیقی برای ادامه ی تحصیل پیدا نمی کنند و دروسی که پایه ی مجتهد شدن است را فراگرفتن و با کمی علومی که در رابطه با زندگی زناشویی یا تربیت فرزند باشد رو به رو می شوند. درست است که تحول در علوم حوزوی مخصوص خانم ها هدف بلند مدت حوزه است ولی با گام هایی اندک می شود به ان سمت با سرعت بیشتری حرکت کرد دروسی مانند صرف و نحو و منطق کنی گسترده هستند و با کتاب های مختصر تر هم می شود این دروس را گذراند در عوض کتاب هایی مثل رابطه با نوجوان یا انتخاب همسر یا تعامل در زندگی زناشویی را در واحد های عمومی گنجانید .امدن رشته ی تعلیم و تربیت امر بسیار مبارکی برای جامعه الزهرا بود . که برای افزودن واحد های جدید کاربردی برای سطح ۲ می شود از طلبه های موفق یا گروه تعلیم و تربیت استفاده کرد. نکاتی کلی هم راجع به جامعه الزهرا سالهاست در سر می پرورانم که حالا ازادانه می توانم با شما به اشتراک بگذارم . ۱:نبود مسجد در جامعه الزهرا بسیار ازار دهنده است مخصوصا برای خواهران خوابگاهی مسجد ی تاسیس گردد که در به وجود امدن نورانیت طلاب بسیار موثر است.مسجد نازله ی کعبه است و در استقرار امر ولایت بسیار نافع است
  • زهرا بغدادی IR ۱۰:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    : توجه ویژه به تغذیه طلاب مخصوصا طلابی که خانم هستند و قرار است نسل اینده ی انقلاب از انها به وجود بیایند من در این چند سال شاهد بودم که تغذیه هایی که در فروشگاه های موجود در جامعه است مانند بقیه مراکز غیر حوزوی است و معمولا بسیار مضر و غیر مفید در چند سال از ۹ صبح ساندویج فلافل در فروشگاه ها بود و من سوال که کرده بودم حداقل روزی ۳۰۰ ساندویج فروخته می شده است و این در طی چتدین سال بسیار بدن را فرسوده می کند در صورتی که می شود مغازه های اسلامی با سبک سنتی در جامعه برقرار کنیم حتی بودن یک نانوایی بسیار در تغذیه طلاب موًر است مغازه ی اب میوه فروشی تازه یا فروختن میوه های فصل به صورت دانه ای و بسیار چیز تازه ی دیگر و مفید ۳: استفاده ار دم نوش های مفید به جای چای خارجی برای اساتید که در این چند سال شاهد مریضی های مختلف اساتیدم بودم و استفاده از دمنوش های مناسب بسیار سلامت جسم را تضمین می کند ۴: در حوزه ی معصومیه برادران طرحی وجود دارد برای طلاب خوابگاهی که به نظرم امد می توان از ان برای جامعه هم استفاده کرد طرح مسئولین پایه که از طلاب با استعداد و دلسوز و درس خوان استفاده می کردند و هر پایه ای یک مسئول پایه دارد که هم به مسائل اموزشی او رسیدگی می کند و هم مشاوره های در حد عادی نه تخصصی را به طلاب ارائه می دهد ۵: و نکته ی دیگر مهد کودک جامعه است که در شان ان مکان مقدس نیست مادر باید تا ۳ سالگی در کنار فرزندش باشد وقتی جامعه تصحیلاتی به طلاب می دهند و کودک کوچک او را نگهداری می کنند با هزینه بسیار ناچیز که این امر باعث تشویق مادران به گذاشتن کودک در مهد می شود شاید مادر الان نداند چه صدمه ای به روان کودک می زند ولی مسئولین که می دانند نباید این امکان را برای انان فراهم کنند و نثلا فقط هفته ای سه روز ان هم دوساعت از کودک مراقبت کنند تا کمی کارهایش را جلو ببرد نه اینکه هر روز هفته ۵ ساعت کودک بدون مادر باشد ۶: بعضی از اساتید تفکرات خاص دارند که باید توسط مسئولین شناسایی شوند مثلا تفکر ضد فلسفی یا چند همسری یا تفکرات خاص دیگر
  • Z.sadat S. IR ۱۰:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام وقت بخیر خیلی ایده ی جالبی هست نظر خواهی از طلاب و تشکر از این ایده اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم واقعا و جدا واحد های درسی را کم می کردم و بیشتر روی تبلیغ خانم ها کار می کردم تا صرف و نحو که بعداز مدتی اگه طلبه تمرین نداشته باشه یادش میره همانطور که آقای قرائتی در درس اخلاق انتقاد کردن از واحدهای اضافی
  • Elahe IR ۱۰:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    باسلام و خسته نباشید اگر من مدیر جامعه الزهرا(س)بودم... کمی قوانین مربوط رو تغییر میدادم مثلا بجای سه مشروطی و اخراج فرصتی دوباره قرار میدادم و حتما برای طلاب بخصوص طلاب متاهل شهریه ای درنظر میگرفتم کمی از سخت گیری هایی که به افرادی که بچه دارند و متاهل هستند رو کاهش میدادم سعی میکردم از اساتیدی که لایق و شایسته اخلاقی هستند استفاده کنم فرصت های شغلی برای طلاب در نظر میگرفتم دوره های مجازی رو برمیداشتم چراکه واقعا سطح یادگیریش کمه در دوران کرونا در اسرع وقت با رعایت پروتکل ها کلاس ها رو حضوری میکردم و..... انشالله موفق باشید یاعلی
  • DE ۱۱:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام من اگر جای شما بودم زیرساختهای فناوری را تقویت میکردم و فکر اصولی راجع به فناوری میکردم و انرا عملی مینمودم.
  • M.P IR ۱۱:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام من اگه مدیر حوزه بودم در سطح ۲ حوزه به جای ابن همه درس های جنبی گارگاه مهارتی می گذاشتم طلبه امروز در روابط با همسر وخانواده همسر .مردم .ا همسایه و جتماع بسیار ضعیف عمل می کند امروز داشتن فن بیان ومهارت کنترل خشم و...بسیار ضروری است .
  • میرباقری IR ۱۱:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم .موضوعی که خیلی خیلی ذهنم مشغول کرده اینکه حوزه در قم در این سطح با این امکانات بعد کلاس قرائت قران هنگام نماز ظهر و عصر گذاشته بشه که از بیرون باعث دشمن شاد شدن و سو استفاده از این موضوع و در داخل باعث سستی و کم توجهی طلبه .واقعا این موضوع خیلی مهم است !!!
  • مرضیه IR ۱۱:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    من اگر رئیس جامعه الزهرا س بودم دروس بی کاربرد مثل ادبیات عرب را به حداقل میرساندم، درعوض مکالمه عربی بجایش میگذاشتم، من این همه مبادی و صرف و نحو پاس کردم رفته بودم کربلا بلد نبودم دو کلمه با مردم حرف بزنم در مورد خوبی های ولایت فقیه درباره مسایل سیاسی، فقهی ، حتی بلد نبودم خرید کنم. واقعا دلم بحال اون ساعتها که صرف و نحو خوندم سوخت، واقعا اتلاف وقتی بیش نبود.
  • کرمی IR ۱۱:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    با سلام و احترام من اگر به جای مدیر حوزه جامعه الزهرا(س) بودم، فکری به حال اساتید می کردم. متاسفانه اساتید حوزه جامعه الزهراء هیچ جایگاهی ندارند. به عنوان مثال کسی که ۱۴- ۱۵ سال در جامعه درس خوانده و سطح ۴ حوزه رو دارد، هر ترم باید نگران باشد که آیا این ترم به او تدریس می دهند یا نه؟ گاهی هم فقط ۲ واحد تدریس به او می دهند که در ماه کمتر از ۱۰۰ هزار تومان میشه. و گاهی یک استاد چندین سال تدریس دارد بدون بیمه و هیچ حقوق و مزایایی آیا واقعا این ها در شان کسی که ۱۵ سال عمر خودش وقف جامعه کرده هست؟؟؟ متاسفانه تا حالا هیچ کدام از مدیران قبلی در این زمینه هیچ اقدامی انجام نداده اند و فقط به فکر آماردهی در تعداد پذیرش طلبه و اساتید و نخبگان و ... هستند بدون این که کوچکترین اقدامی در حمایت از آنها انجام دهند.
  • قرنطینه ی هیئت اربابم IR ۱۱:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    سلام علیکم اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم به جای برخی دروس حفظی و زمانبر که بعضا حتی یک ترم هم در ذهن طلاب نمیماند و در زندگی کارایی چندانی ندارد، بیشتر به دروس #کاربردی بها میدادم. از جمله: 1_ همسرداری اسلامی (نه طبق روانشناسی غربی) 2_تربیت فرزند اسلامی 3_سلامتی و طب اسلامی(بیانیه جدید آیت الله اعرافی را در این زمینه خوانده اید؟) 4_پرورش طلاب اهل سیاست اسلامی(نه بی طرف و بی دغدغه) و دعوت از آقایان پناهیان، کاشانی و طلاب دارای مبانی فکری اسلامی عمیق به عنوان استاد اخلاق و کار کردن روی مسائلی چون 1_عدم مدرک گرایی و نمره گرایی شدید 2_نوع پوشش و مخصوصا اخلاق برخی از اساتید
  • فاطمه IR ۱۱:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    با سلام و احترام اگر من جای مدیر جامعه بودم، با تمام بخش ها با حضور تمام کارمندان و خدمات آن بخش به صورت جداگانه جلسات تخصصی وضعیت شناسی برگزار میکردم . نظرات و پیشنهادات و انتقادات را جمع میکردم.حتی میپرسیدم به طور محرمانه پاسخ دهند نظرشان درباره مدیر خود و اینکه کدام افراد در جامعه بیشترین ضربه را به مجموعه زدند.کدام افراد بهترین خدمت را کردند. افراد را با توجه به تخصص و جایگاه ایشان بررسی میکردم.متاسفانه چه بسیارند افرادی که هیچ سنخیتی با تخصصی و جایگاه ندارند و فقط ترمز مجموعه هستند و مجموعه با رودربایستی ایشان را نگه داشته‌ بحث چارت باید بازنگری شود.بنده شاهد بودم بعضی از ادارات و بخش ها با سهمخواهی مدیران توانستند تعداد نفرات را کم یا زیاد کنند.نخ بر اساس استاندارد و حجم کار. اخلاق سازمانی، توانمندسازی نیروهای موجود، اصلاح سیستم ارزشیابی، رسیدگی به وضعیت اسفبار و بلاتکلیف نیروهای ساعتی، کنار گذاشتن تعارفات با افراد ناشایست تخصصی یا اخلاقی، تقویت سیستم تشویق در مجموعه، تقویت اداره نظارت و بازرسی که متاسفانه بیشتر اخلاقی مدیریت میشود تا مدیریتی و نظارتی قوی، بازنگری در بوروکراسی فشل اداره که متاسفانه بیشتر درگیر نامه بازی های بی نتیجه هستیم، تکیه بر تحقق بیانیه گام دوم ، بازنگری در متون آسیب های آموزش که طلبه را از وظیفه اصلی یعنی خانه داری،همسرداری و فرزندپروری دور کرده که آمار بالای مراجعات مشاوره گواه این ادعاست، بازگرداندن روحیه امید به کارمندان که این ۵ماه به شدت نیروهای بی انگیزه شدند.، توجه به درآمدزایی برای بقای جامعه، تعیین تکلیف سریع واحدهای وابسته برای انجام امور، باز کردن دید مدیران و کارمندان نسبت به تعامل سازنده با بیرون.و در نهایت توجه زیاد به تربیت طلبه تراز. از حضرت زهرا میخواهم توفیقات روزافزون نصیب شما شود. وفقکم الله
  • فاطمه IR ۱۱:۲۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام. قبل از هرچیز از اقدام جالب و خوبی که برای شنیدن نظرات ما فرزندانتان شروع کردید کمال تشکر را دارم. خیلی خوشحالیم از اینکه کسی مدیریت مجموعه مان را عهده دار شدند که مثل ما خانم هستند و ان شالله شرایط و مسائل ما خانم ها در درس و وظایف دیگر به خوبی درک میکنند. حقیقتا جامعه الزهرا بزرگترین مرکز تحصیلات علوم دینی بانوان هست و یا توجه به جایگاه ویژه و ظرفیت های موجود انتظارات بالایی از آن هست ... اما به نظر حقیر با وجود همه ی خیرات و برکات و نکات مثبتی که در این سالها داشته در چند دهه ی اخیر خروجی های درست و موفق این مرکز به نسبت جمعیت آن شاید به عدد انگشتان دست هم نرسد.....نسلهای قبلی جامعه الزهرا خیلی موفق تر بودند به عوامل مختلف....اما الان در جامعه الزهرا بیشتر از هر‌چیزی نمره و‌ امتحان و استرس بالایی که به دانش پژوهانش تحمیل میکند نمود دارد. حرف برای گفتن فراوان وجود دارد خانم برقعی عزیز‌...و کاش میتوانستیم حضوری از درد و دل هایمان برایتان بگویید که سینه هایمان پر از درد است‌. ان شالله چنین فرصتی را هم فراهم کنید چون ما حتی توفیق حضور در جلسه ی معارفه را هم نداشتیم و به نظرم یک جلسه ی حضوریجتی با تعداد محدود و رعایت پروتکل ها خالی از لطف نیست فی الجمله یکی از واضح ترین مطالبی که به ذهن حقیر میرسد این هست که در این مرکز برای همه ی طلاب باید استعداد سنجی تخصصی توسط گروه های تخصصی صورت بگیرد که این امر نیروی انسانی زیادی را هم میطلبد اما اثرات خیلی خوبی دارد.منظور من این هست که سطح ۲ جامعه برای همه یکسات طراحی شده و ۱۹۰ واحد درسی سنگین در‌آن‌گنجانده شده این در حالی هست که هر طلبه دارای توانایی ها و استعدادهای متفاوتی هست و این درسها یا حداقل سطح و حجم آن باید برای بعضی شخصیتها خیلی خلاصه تر و کوتاه تر ارائه شود و واقعا به همان میزان برای آن طلبه کافیست من با متخصصین و مشاورین تحصیلی متعددی در این زمینه مشورت کردم و همه معتقد بودند نیاز هست حداقل برای بعضی تیپ های شخصیتی درسها و تعداد واحد خیلی کمتر و سبک تری ارائه بشود. حقیقتا اگر یک آمار از انگیزه و علاقه و کشش طلاب نسبت به طلبگی و آرمانهایشان ام در ترمهای بالا بگیرید متوجهشوید که بی رمق و خسته فقط و فقط به امید تمام شدن و مدرک گرفتن این دوره ی طولانی مدت را به انتها میرسانند.خب این یعنی یک جای کار قطعا میلنگد
  • فائزه IR ۱۱:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام علیکم . بنده اگرجا مدیر جامعه الزهرا سلام الله علیها بودم حتما از ظرفیت طلاب سراسر کشوری جامعه الزهرا سلام الله علیها استفاده می کردم و به آنها به جای واحد های زیادی و بی کاربرد ، ابزار تبلیغ اعم از ورزش و مهندسی فرهنگی تبلیغی و تئاتر و...را جایگزین میکردم . بنده از سال آخری های سطح دو جامعه هستم ، وقتی برگشتم شهرم ، نه لمعه به دردم خورد نه صرف نه نحو فقط و فقط ابزار های تبلیغی اعم از دفاع شخصی و تئاتر ام تونست نوجوانان رو جذبم کنه ، از مدیر جدید جامعه الزهرا سلام الله علیها میخوام که از این ظرفیت طلاب و جامعه الزهرا سلام الله علیها استفاده کنید و طلاب رو با دست پر از ابزار تبلیغی به شهر هاشون برگردونید ، این ظلم هست که ما 4 سال عمرمون رو میگذاریم میایم حوزه علمیه و در نهایت مثل دانشجو ها دنبال کار باشیم . اگر ابزار تبلیغی خوب به طلاب داده شود بعد از فارغ تحصیل شدن از حوزه هدف اصلی خود را فراموش نکرده و دنبال راهی می رود که باید برود . و آن مرجعیت فکری مردم شدن می باشد . تشکر از لطفتون بابت این پویش . ان شاء الله که سالم و تندرست باشید .یا علی
  • مبارکه IR ۱۱:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    سلام به نظرم در مرحله ی اول باید از تعداد واحد ها کم شود ۱۹۰ واحد+کلی درس بدون واحد که خیلی هاتون فایده ی خیلی کمی دارند فقط از لحاظ روانی مارو خسته می‌کنه ۲_بعد از یکی دو ترم عمومی خوندن گرایشی بشیم اینجوری درسهایی که ربطی به گرایشمون ندارن رو کمتر می‌خونیم و بازده ای کارمون بیشتر میشه ۳_از لحاظ امتحانات کمی با طلاب راه بیایند از چند ترم پیش که آقایون مسیول امتحانات شدند امتحانات بیشتر جنبه ی مچ گیری داره تا درک مفهوم مباحث اصلی و مهم کتاب رو کنار می‌گذارند و از فرعیات سوال میدن و این در انگیزه ی ما بسیار تاثیر گذاره
  • زهرا IR ۱۱:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم، بیشتر از هر چیزی به نشاط علمی میپرداختم. جامعه الزهرا رو از محیط حفظ و ضبط علم خارج و به محیطی که حقیقتا توی یادگیری علم اتفاق میفته تبدیل میکردم. در این 12 سالی که در جامعه الزهرا بودم با طلبه هایی مواجه شدم که معدل 19 به بالا داشتن، اما وقتی ازشون خواسته میشد مطلبی که حفظ کردن و نمرش گرفتن رو توضیح بدن، تبیین کنن توانش رو نداشتن. مشابه این اتفاق در بعضی از امتحانات نخبگان که به صورت شفاهی اتفاق میفته دیده شده که فرد نخبه تسلطی به بحث نداره در حالی که نمره بیست اینطور نشون میده که تسلط داره و یک نخبگی کاذب بهش میده. اگر جای مدیر بودم حجم دروس رو متعادل میکردم تا طلبه فرصت پردازش اطلاعات، مباحثه و تحلیل مطالب رو داشته باشن. خیلی وقتا حجم بالای مطالب طلبه رو وادار میکنه بین خوب فهمیدن و حفظ کردن و پاس کردن درس یکی رو انتخاب کنه. غالبا پاس کردن رو انتخاب میکنن. چون باید با سیستم هماهنگ باشن
  • اللهم عجل لولیک الفرج IR ۱۱:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 2
    انتصاب بانو برای مدیریت جامعه امری پسندیده و دشوار.به نظرم مدیریت محترم ضمن دادن اختیارات کامل به معاونت مقبول و محترم جناب آقای سعیدی که انصافا بدون حاشیه و باقدرت در خدمت رسانی به کارکنان و طلاب کوشا هستند کلیه امور مرتبط به اداری و آقایان را به ایشان میسپردم و اما در باره تعیین مدیریت معاونتهای مختلف جدا از مسایل جنسیتی شایسته سالاری علمی و مدیریتی را مد نظر قرار می دادم و ضمن انتخاب افراد با صلاحیت تمام هم و غم خود را در راه پیشبرد علمی موسسه مصروف میکردم
  • IR ۱۱:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم حتما بعضی قوانین دست و پا گیر را حذف میکردم و نظارت جدی تری بر رفتار مسئولین با طلاب اعمال میکردم.
  • فاطمه IR ۱۱:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 1
    حقیقتا اینقدر نظراتمان سرکوب شده و شنیده نشده که از اینجا هم ناامید بودیم و رمقی برای نظر دادن نداشتیم اما حالا که شما چنین فرصت خوبی ایجاد شده لطفا ادامه دار باشد و مانند حضرت آقا که همیشه به دیدارهاس حضوری هرساله و شنیدن نظرات اهتمام دارد شما هم برای ما هرسال این فرصت را فراهم‌کنید کاملا با دوستان دیگه موافقم که با توجه به اینکه رسالت و جایگاه زنان در جامعه تربیت میباشد و تکمیل کننده حضور مردان در جامعه هستند و موازی آنها نیست.....بنابراین درسها و وظایفی که در جامعه الزهزا تدریس میشود هم باید مطابق با رسالت ما باشد. ببینید من اصلا نمیخواهم بگویم درسها سطحش پایین بیاد واز نظر علمی ما ضعیف بشیم اما میگویم همه صاحبنظران معتقدن بخش زیادی از درسها واقعا اضافه و زیاد هست و امکان خلاصه تر کردن آن وجود دارد و بیش از آن بزای اکثر خانم ها نیاز نیست.....و از طرفی خواهرانی که استعداد ویژه ای دارند و برای اجتهاد و کار پژوهشی دقیق از نظر شخصیتی مناسب هستند این درسها مطابق نیاز و پاسخگوی آنها هم نیست و باید برای آنها متون درسی متفاوت تر و دقیق تر نگاشته شود‌. بنابراین مناسب هیچکدام از تیپ های شخصیتی نیست.....به نظر من خواهرانی که دارای استعداد ویژه برای اجتهاد هستند(که تعداد خیییلی کمی نسبت به این جمعیت جامعه الزهرا دارند) شناسایی شوند و صرفا برای آنها تعداد واحد درسی بالا با متون درسی علمی و دقیق قرار داده شود و باقی طلاب بر اساس استعدادشات که بعضی تبلیغی و...است متون و واحد درسی به فراخور نیازشان مطالعه کنند که قطعا از این میزات کمتر خواهد بود
  • یا علی گفتیم و عشق آغاز شد... IR ۱۱:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    پیشنهادم به مدیر بزرگوار اینکه خودرا درگیر مسایل حاشیه ای و انتصابات جوگیرانه ننماید.اصل وجود جامعه الزهرا س تربیت و تحصیل طلاب گرانقدر میباشد محول کردن امورات مختلف اداری و مالی به آقایان و اصل قرار دادن فعالیتها ی علمی و پیشرفت علوم به عنوان وظیفه ای اصلی برای ایشان متصور باشد.
  • احمد IR ۱۱:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام من به جای مدیر جامعه الزهرا بودم فرصت ازدواج طلاب جامعه الزهرا را با طلاب مجرد و آشنایی بیشتر از همدیگر را فراهم میکردم من خودم طلبه ام و مجردم و 33سال سن دارم شما بگید چکار کنم به خدا آواره ام
  • IR ۱۱:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    تست
  • ملیکا صوفی IR ۱۱:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و احترام خدمت مدیر جدید جامعه الزهرا اگر من جای شما بودم فرصت ارسال تکالیف را تمدید می کردم .ان شا الله هرجا که هستید سلامت باشید.
  • m.zakeri IR ۱۱:۵۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام من اگه جای مدیر جامعه بودم ۱ کلاس خوابگاهی ها و روزانه هارو جدا میکردم ۲طرح سوالات امتحانی رو به خود اساتید میسپاردم ۳یه تایمی از وقتم رو اختصاص میدادم که برم و بین طلبه ها باشم و دوستانه بینشون حضور پیدا کنم
  • @sedghi 313 IR ۱۱:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم اگر من جای مدیر مدرسه جامعه الزهرا بودم قطعا از سیکل یا از سوم راهنمایی طلبه پذیرش میکردم علت اینکه از سوم راهنمایی پذیرش میکردم این هست که دخترها هنگامی با دیپلم وارد حوزه علمیه میشن بعد یکسال تحصیل متاهل میشن و حوزه رو رها میکنند
  • حسین معینی IR ۱۲:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم ۱-به خانم ها اعتماد میکردم ۲- میدان بیشتری برای فعالیت در اختیار فارغ التحصیلان جامعه الزهرا بوجود می‌آوردم ۳- آموزش های جامعه الزهرا را متناسب با نیاز جامعه زنان تنظیم میکردم و از تقلید آموزش های برادران در محتوا و روش خودداری میکردم. ۴- برای مادران تسهیلات بیشتری قرار می‌دادم تا بتوانند در کنار وظایف ذاتی خود درس بخوانند. متاسفانه الان بیشتر برنامه های جامعه الزهرا ناظر به افراد مجرد تنظیم میشود. بنده مادرم در همین جامعه الزهرا درس خواند. همسرم نیز همینطور. انشاالله دخترانم نیز در همین حوزه علمیه مبارک درس خواهند خواند. اما باید نگاه مدیران جامعه الزهرا ارتقاء یابد.
  • فَاِنَّ الله کان بعباده بصیرا IR ۱۲:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام اگر میشود لطفا تایم زنگ استراحت را بیشتر کنید ما اغلب کتاب کلاس قبل را جمع نکرده استاد بعدی میاید.. و فرصتی برای خوردن تغذیه نمیشه و مغز کشش لازمه رو برای فهم مسائل کلاس بعدی رو نداره یه تایمی هم برای نماز بگذارید تا طلاب بتوانند به موقع سر کلاس حاضر بشوند
  • یا زینب IR ۱۲:۰۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 1
    من اگه جای خانم برقعی بودم اولین کارم این بود که تمام اساتید آقا رو با اساتید خانم عوض میکردم چون واقعا یک حوزه علمیه با اینهمه متخصص بانو اصلا به هیچ عنوان پسندیده نیست اساتید مرد با خانم‌ها تدریس داشته باشند مخصوصا اینکه مدیریت جامعه یک زن هست و اصلا موقر نیست که ما طلبه ها همش با آقایون در درس و کار اداری و پایان نامه سر و کار داشته باشیم کلا خانم برقعی تمام جامعه الزهرا سلام الله علیها رو باید مثل مرکز مدیریت فقط در اختیار بانوان قرار بدهند
  • فاطمه نوری IR ۱۲:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و عرض ادب اگه من جای مدیر جامعه الزهرا بودم همه ی اهمیت و توجه خودم رو صرفا برای دانش پژوهان حضوری نمیذاشتم و به دانش پژوهان غیر حضوری و مجازی هم اهمیت میدادم ما مجازی ها و حضوری ها هم اومدیم اینجا درس بخونیم و شاگرد خانوم فاطمه(س)باشیم اما تنها امکاناتی که میتونیم ازش استفاده کنیم فقط تحصیل رایگانه از وقتی هم که کرونا اومده و حضوری ها هم شدن مجازی از کیفیت و تعداد جلسات کلاس های ما مجازی ها کاسته شده و این واقعا باعث افت تحصیلی ما هست. صوتهای کمکی هم که تو سامانه هست با کتاب قدیمیه و بروز نیست که اینم بیشتر باعث سردرگمی ماها میشه شما خودتونو بذارید جای ما و اگه فرزند دارید که درحال تحصیله خب حتما کلاسای ایشون هم مجازی بوده تو این دوسال اگه این اتفاق ها برای ایشون می افتاد شما چقدر اذیت میشدید؟ این روز ها و بیشتر این ترم رو ما با استرس گذروندیم که با این کلاسای نصفه و نیمه و با این صوتهای قدیمی سرانجام امتحاناتمون چه خواهد بود!؟ حوزه باید درس رو برای دانش پژوه کاربردی بکنه یعنی چیزی که یاد میده رو ما بتونیم به خاطر بسپریم و تو زندگی بکار ببریم اما تو این چند ترمی که من اینجا درس میخونم اصلا نتونستم به صورت کاربردی درس هارو یاد بگیرم و فقط دانش در مورد اون درس محدود شده به همون ترم چو هدف همه شده نمره نه یادگیری میخونیم تا فقط درس هارو پاس کنیم که اینم یک ایراد بزرگه برای طلبه حوزه نباید نمره محور باشه...
  • خدیجه علوی IR ۱۲:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام عرض تبریک خدمت خانم برقعی ان شاالله سرباز پا به رکاب حضرت حجت باشن و دست ما طلبه ها رو به دست اقابرسانن.اگر من جای ایشون بودم ۱جلسات گفتگوی ازاد بین طلبه ها و دانشجو ها میذاشتم تا محیط بسته حوزه مقداری پذیرای حرف ها و دردو دل ها و انتقادات باشه ۲جلسات خانواده و همسرداری و جهاد در خانواده رو به طور جد پیگیر بودم و به این بخش بیشتر بها میدادم ۳بین طلبه ها و اساتیدنشست ازاد در مورد مسائل سیاسی و مبتلا به جامعه تشکیل میدادم ۴برنامه های اعتکاف و شب زنده داری همراه باسخنرانی های مفید درخوابگاه برای طلبه هایی که امکان شرکت کردن دارن برگزار میکردم و ۵درجلسات از سخنران جوان و امروزی دعوت میکردم مثل استاد رائفی پور حاج اقا کاشانی و همچنین اساتید ارزشمندی همچون رحیم پور ازغدی و پناهیان و این جلسات منظم و ادامه دار و بابرنامه ریزی انجام میشد در طول یک ترم فقط یک استاد و محور یک موضوع واحد منظم ۵و مهمترین واصلی ترین موضوع تسهیل ازدواج مجردان در حوزه بانوان طلبه ایی که در استانه سی سالگی هستن ومجرد مانده اند بابرنامه و پیگری منظم ودلسوزانه رابط و معرفی شوند و ازدواج کنند این معضل تجرد درجامعه به عمد به فراموشی سپرده شده کاش حداقل حوزوی ها و دلسوزان دین جوانان را دریابند والسلام
  • ابالحسنین IR ۱۲:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام ما نقدمون به جامعه الزهرا اینه که چرا تو حوزه تربیت فرزند و همسرداری تخصص ندارید این خلاصه طرح بشری ست که به لطف اهل بیت حوزه مشکات قراره اجرا بشه ما دوست داریم با خانم دکتر یک جلسه داشته باشیم شاید به اتفاق نظری برسیم و هم افزایی داشته باشیم.
  • فَاِنَّ الله کان بعباده بصیرا IR ۱۲:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام اگر میشود لطفا تایم زنگ استراحت را بیشتر کنید ما اغلب کتاب کلاس قبل را جمع نکرده استاد بعدی میاید.. و فرصتی برای خوردن تغذیه نمیشه و مغز کشش لازمه رو برای فهم مسائل کلاس بعدی رو نداره یه تایمی هم برای نماز بگذارید تا طلاب بتوانند به موقع سر کلاس حاضر بشوند لطفا برنامه ای برای کار کردن رو اعتقادات طلاب در حال تحصیل داشته باشید تا پس از فارغ التحصیل شدن واقعا برای اسلام تلاش کنند نه اینکه به اسم طلبه کار هایی رو انجام بدهند یا نظراتی داشته باشند که چهره اسلام رو در نگاه مردم خدشه دار بکنند لطفا تمرکز بیشتری روی پذیرش بانوان برای تحصیلات حوزوی داشته باشید و تحقیقات درست و حسابی انجام دهید با مشورانی که با به چالش کشیدن اعتقادات پنهان را بیرون بکشند تا اعقادات سوء نداشته باشند و بدانند راهی را که انتخاب میکنند صرفا یک دوره تحصیلات و مدرک نیست بلکه این است که تمام زندگیشان را باید بادین هماهنگ کنند.. آنچه برای مردم عادی واجب نیست در بعضی موارد برای کسی که در این مسیر قدم برمیدارد این مستحبات هم واجب میشود که رعایت شود چه بسا که برخی موارد دیده میشود که واجب است ولی اهمیتی به آن داده نمیشود
  • M Gh IR ۱۲:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام.اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم: تعداد رشته ها رو برای خانم های غیرحضوری بیشتر میکردم،تسهیلاتی که براخانم های حضوری هست واسه خانم های غیرحصوری هم تاحد امکان فراهم میکردم.
  • [تسنیم یاس IR ۱۲:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام...اول زبان عربی یاد میدادم بعدا نحو با این جزئیات برای تطبیق دروس و کارهای اداری مراحل ساده تری می گذاشتم که دانشجو بی خیال همه چیز نشه با این شماره تلفنهای همیشه اشغال اعصاب خردکن...
  • Fatemeh_D IR ۱۲:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام امید وارم مدیریت محترم جامعة الزهرا با موفقیت و سربلندی بتونن این جایگاه رو حفظ کنن و موفق باشند. من اگ جای ایشون بودم کاری میکردم ک طلاب ب جای اینک فکر نمره گرفتن باشند ب فکر دین و ایمانشون بودند، در حال حاضر نمره شده ملاک ن چیز دیگ و اینک بعضی از کتاب ها واقعا فقط صرفا جهت نمره هست و طلبه ها بهره ای نمیبرن. امیدوارم بتونن امسال کاری کنند ک طلاب بتونن بیان و حضوری باشه چون واقعا برای یک طلبه اون فضا لازمه طلاب جدید الورود هیچ فرقی با دوران قبل طلبه بودن ندارن من خودم ب شخصه رفتارایی از بعضی دوستان میبینم ک باورش سخته، شاید بیشتر از همه محصلا ب طلبه ها ضربه وارد شده چون واقعا ب اون فضا حوزه نیاز دارن لااقل برای تهذیب نفس خودشون امیدوارم این اتفاق بیوفته و همگی بتونیم سربازای خوبی برا اقامون باشیم. با ارزوی موفقیت و سلامتی اللهم الرزقنا شهادت فی سبیلک
  • IR ۱۲:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام انشالله موفق باشید خانوم برقعی عزیز حوزه خواهران غنای علمی ندارد مثل دانشگاه شده از حوزه بودن دراومده نمیدونم مشکل چیه؟ همه فقط میخونن نمره بگیرن.آخر سر چیز کمی دستشون میمونه طلاب فارغ التحصیل (لااقل دربخش غیر حضوری که من هستم) نه توانایی تبلیغ دارن نه توانایی پاسخگویی به حتی سوالات شرعی ویژه خانوما ولی باز از هیچی بهتره غنای علمیی که مورد نیاز خانوماست (آموزش تخصصی بخش طهارت ویژه خانوما با اختلاف فتاوا _فنونو مهارتهای زندگی وهمسر داری وتربیت فرزند ونوجوان_ توانایی پاسخگویی به شبهات اعتقادی وفرهنگی سیاسی مورد نیاز روز جامعه) مورد انتظار وخواهش طلاب بخش غیر حضوریه
  • زهرا زمانی IR ۱۲:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 1
    سلام برای پویش اگر جای.مدیر جامعه الزهرا بودم مزاحمتون شدم اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم شرایط زندگی خانمها رو بیشتر درک میکردم و برنامه های درسی و ساعت ها را طوری طراحی می کردم که به زندگی آنها لطمه نخورد 95 درصد خانمها به قصداجتهاد به حوزه نمی ایند و به نیت توانمند شدن در تبلیغ یا اشنایی بیشتر با دین به حوزه می ایند چیری میخواهند که بتوانند در زندگی بکار ببندند
  • علی IR ۱۲:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگرمن جای مدیرجامعه الزهراسلام الله علیهابودم حتما یکباربررسی میکردم ۱.کسانی راکه حدودا ۱۵تا۲۰سال است درمنازل مسکونی جامعه الزهراهستندآیا وقتش نیست تغییرکنند؟ ۲.حتی قویترین مدیران نیزتمام طرحهاوایده هایشان بیش از۸سال نیست لذاجابجایی بسیاری ازمدیران رده اولی ومیانی روح تازه ایی به کالبدجامعه الزهرامیدمید ۳.ازهرگونه انتصاب سفارشی وتوصیه ایی پرهیزمیکردم وازافرادلایق کمک میگرفتم نه کسانی که سهم خواهی میکنند ۴.حتماوحتماوحتما ازگروهی ازطلبه های مظلومی که درسال ۹۱ اتوبوسی تعدیل شدنددعوت میکردم ویکبارحرفهای ایشان را وآسیبهاراازبان ایشان میشنیدم(برخی ازایشان درحال حاضرپستهای بزرگ واثرگذاری رادرنهادهای دیگردارند) ۵.دربعدفرهنگی وتربیتی وپرورشی باتمام دستگاههایی که بانوان فعالیت دارند بیشترازپیش هم افزایی داشته باشند امیدوارم ادای امانت بفرمایید
  • IR ۱۲:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگه جای مدیر جامعه الزهرا بودم فارغ التحصیلان با معدل بالا را بعد از اتمام تحصیل به حال خودشان رها نمیکردم که بی فایده و بی انگیزه بمانند و از تحصیلشان در جامعه الزهرا به هیچ جایی نرسند و پشیمان هم بشوند از این نادیده گرفته شدن ها..
  • صدف IR ۱۲:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام. ببخشید اما واقعیت این است که : سوال شما نشان از ضعف مدیریت دارد. چرا؟ یک مدیر با انجام کارهای فکری و کارشناسی باید به بهترین و ممکن ترین تصمیم رسیده باشد. این سوال نشان از عدم احاطه ی شما به کارتان و ضعف برنامه ریزی دارد. موفق
  • عباسی IR ۱۲:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم تغییراتی در دروس می دادم به گونه ای که بعد از دوره عمومی فارغ التحصیلی طلاب در زمینه احکام مبتلا به، اخلاق در خانواده و اجتماع, مسایل اعتقادی مسلط باشند و مباحث ادبیات عرب به طور گسترده و اصولی و فقهی و فلسفی را برای دوره تخصصی قرار می دادم. اگر امکان داشت نمره و مدرک را بر می داشتم تا ثمره دهی حوزه بهتر باشد. مباحث و تحقیق و پژوهش را به اصل قرار داده تا از لحاظ علمی پیشرفت کنند. کارگاههای روان شناسی برای تربیت مبلغین قرار می دادم تا مشکلات کم رویی, اعتماد به نفس پایین.... برطرف شود. مرکز همسر یابی مورد اعتمادی برای مجردین قرار می دادم. برای اشتغال طلاب در بخشهای مختلف برنامه ریزی می کردم. تشکر می کنم از اینکه از ما نظر خواهی نمودید.
  • یا ابا صالح المهدی IR ۱۲:۲۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم الحمدلله در بهترین و سالمترین دانشگاه مشغولم، ولی یک عرض داشتم چرا در هنگام تفکیک طلاب تکیه بر شناخت روان شناسی نمیشه؟ . پس تفکیک کلاسها برحسب شناخت ها باشه. باتشکر شهربانو رمضانپور تقدیر و تشکر میکنم از ریاست محترم جامعه الزهرا از جهت اینکه به همه اجازه نظر خواهی دادند. این نشانه مدیریت و بینش ایشون هستش. بنده بخاطر نعمت وجود ایشان برای جامعه الزهرا از خدای و تبارک و تعالی تشکر میکنم. شهربانو رمضانپور طلبه مدرسه مومنات.
  • یا علی IR ۱۲:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 1
    سلام علیکم خدمت شما بزرگواران بنده یکی از طلبه های غیر حضوری هستم که بعد از تولدپسرم، اشتیاق شدید به تحصیل در رشته تفسیر و علوم قرآن پیدا کردم وبا عشق و علاقه ، با اینکه در دانشگاه درس خوانده بودم ، همت گماشتم تا در جامعه الزهرا قبول شوم و به طور غیر حضوری هم درس مورد علاقه خود را بخوانم هم به زندگی و همسر و فرزندانم رسیدگی کنم اما انتقاداتی داشتم ،البته از من که گذشت چون با شروع کرونا و مدرسه مجازی پسر کلاس اول خود و مشگلات زندگی قادر به ادامه تحصیل نشدم ، 1_ رشته ها را تفکیک کردید اما چرا یه خانم طلبه رشته تفسیر این همه باید فقه و اصول بخواند؟ پس این چه تفکیکی؟ 2_ رشته های غیر حضوری ، اکثریت ، متاهل، چند فرزند و گاهی موارد تنگدستی مالی؟؟ به نظر تعداد واحد ها بسیار زیاد است؟؟ یک دانشجوی ارشد دانشگاه ، سی و دو واحد پاس می کند و ارشد خود را می گیرد؟؟ اما طلبه بیچاره صد و چند واحد؟ این واحدهای زیاد؟؟؟؟ سواد را زیاد نمی کند؟؟ فقط فرسایش می آورد؟ عمر طلبه می گذرد و زمان استخدام کار هم می گذرد ؟ در جایی هم نمی تواند مشغول کار شود؟ آیا بین طلبه های خانم و آقا نباید فرقی باشد؟؟؟؟ طلبه آقا می خواهد مجتهد شود آیت الله شود مفسر شود اما به نظر بنده حقیر ، برای طلبه خانم طوری برنامه ریزی کنید که مختصر تر، ویک مبلغ توانا شود تا بتواند سریع وارد عمل شده ، مفید جامعه و خانواده خود قرار گیرد ممنونم از توجهات شما، ان شاالله موفق و مؤید باشید، درپناه خدا و امام زمان ع
  • R.m IR ۱۲:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    من اگرمدیرجامعه الزهرا بودم از طلاب مستضعف دستگیری می کردم و با آنها همکاری میکردم کارمناسب درخودحوزه و یا جای مناسب دیگر برایشان پیدامی کردم تا دست این طلاب جلوی دیگران دراز نباشد و شرمنده نشوند.من خودم همسرم مادرزادی مشکل بینایی دارند و قادربه کارکردن نیستن چندین باربه مدیریت جامعه الزهرا نامه نوشتم وتقاضای کارکردم ولی هیچکاری برایم نکردن.حتی خواهش کردم به عنوان آبدارچی هم کارمیکنم.خداشاهده خجالت میکشم کسی دم درخانه ام می آید واندکی کالا و یا جنس میدهند.درتامین هزینه های زندگی م خیلی بامشکل مواجه هستم.
  • Mohsenian IR ۱۲:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم اگر من جای مدیر حوزه بودم جایگاه علمی بانوان را در حوزه ارتقا می دادم و امور مربوط به اداره ی حوزه های علمیه خواهران را به ایشان می سپردم. و علوم عقلی همچون؛ فلسفه و کلام را در حوزه ها رونق می دادم. با سپاس
  • Z S IR ۱۲:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعة الزهرا بودم ترم های مرخصی با امتحان برای زنان شیرده از دوترم بیشتر میکردم تا بتوانند واحد ها را با کیفیت بیشتر و آرامش بخوانند..
  • فاطمه فیضی IR ۱۲:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام.اگه جای مدیر بودم بسیاری از دروس سخت رو تقسیم میکردم مثلا اصول فقه فلسفه بدون اینک چیزی از اون رو مجبور بشیم حذف کنیم از ترم اول مباحث قرانی رو باز میکردم حفظ قران رو در برنامه میذاشتم ک در صورت دلخواه طلبه ها حفظ قران داشته باشن سخت گیری رو تا حد امکان کم میکردم ب مادران امیدواری بیشتری میدادم تا بازم بچه بیارن سخت گیری ب طلاب واقعا زیاده
  • ... IR ۱۲:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    بسم الله الرحمن الرحیم با سلام و تبریک به مناسبت انتخاب یک خانم برای مدیریت جامعة الزهرا و با آرزوی به کارگیری بانوان در تمام سطوح مسئولیتی در جامعةالزهرا سلام الله علیها که شأن حوزه خواهران نیز همین است؛ اگر من جای مدیر جامعة الزهرا بودم حتما یک شورایی متشکل از تمامی نمایندگان آموزشی و پژوهشی و فرهنگی طلاب «مشغول به تحصیل» تشکیل می دادم تا به طور مستمر و به روز و مستقیم و بدون سانسور با طلبه ها و مسائل و دغدغه های آنان آشنا می شدم و در طی جلسات مستمر با آنان پیگیر مسائل مطرح شده می شدم.
  • رضوی IR ۱۲:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام خانم برقعی براتون از خداوند منان توان و صبر بر مشکلات رو آرزومندم.فقدان همسرتون رو هم تسلیت میگم. جامعه الزهرا الان تنها در شهر قم تیم عظیمی از دانشجویان و فارغ‌التحصیلان داره منم یکی از فارغ‌التحصیلان هستم.که به نظرم میشد ازین ظرفیت در انجام و نیل به اهداف والا بهره برد که کوتاهی شده.واقعا انرژی بزرگی از زنان خانه‌دار تحصیل کرده وجود داره که امیدوارم با وجود شما توجه ویژه بهش بشه.انشاالله
  • فاطمه IR ۱۲:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سرکار خانم برقعی سلام علیکم. انتصاب شما به عنوان مدیریت جدید جامعه الزهرا سلام علیها را به همه بانوان طلبه تبریک عرض میکنم. درخواست بنده اینست که برای دوره مجازی هم امکان انتخاب گرایش( فلسفه غیر تلفیقی ) در سطح 2 و همینطور انتخاب رشته فلسفه برای سطح 3 فراهم شوم. و درخواست دوم اینکه با توجه به توصیه بزرگان فلسفه جهت سیر درسی فلسه مبنی بر اینکه اگر هدف فیلسوف شدن است، شروع نباید از بدایه باشد بلکه باید از فلسفه مشاء شروع کرد آن هم نه در حد 3.4 واحد و سپس فلسه اشراق و عرفان نظری و سپس وارد حکمت متعالیه شد. و تا دستمان از فلسفه اسلامی پر نشده به فلسفه غرب نپردازید . خواهش میکنم نسبت به دروس گرایش فلسفه در سطح 2 و 3 بازنگری بفرمایید. توکل بر خدا
  • طلبه رشته فلسفه اسلامی IR ۱۲:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    4 0
    با سلام واحترام از آنجایی که این مکان مقدس آموزشی وپژوهشی است در پیشرفت این مهم وارد میدان می شدم و تحولی در گروههای علمی ایجاد می کردم . زمینةارتباط طلاب را با دانشگاهیان خصوصاً اساتید دانشگاهی خاصه دانشگاه قم فراهم میکردم. اجازه نمی دادم اساتید تنها از یک کانال آموزشی وارد تدریس دراین مکان مقدس شوند و زمینه نوشیدن علم نافع را از آبشخورهای زلال برای تشنگان معرفت فراهم می کردم. پژو هش به معنای واقعی و مسئله محور را جایگزین کارهای پژوهش نما می کردم به طلاب هر چه بیشترارج وبها می دادم خاصه طلابی که با انگیزه و با سوزی وصف ناشدنی این مسیر طولانی تدریس در جامعه الزهرا را با درجة عالی می گذرانند ولی از چشم همگان بدورند. در پایان موفقیت سرکار خانم برقعه ای را در این مسیر پرتلاطم آرزو می کنم. و از سویدای وجودم دعا میکنم انشاالله در ظلّ عنایات خاصه امام عارفان در این مسیرقدمهای محکمی بردارند.
  • نرگس غلامزاده IR ۱۲:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 4
    با سلام وتبریک به خانم برقعی اگه من به جای مدیر بودم از بین طلبه های هر رشته طلبه های زرنگ با معدل بالا رو مشغول به کار میکردم من که خودم احساس پوچی میکنم چون اصلا حمایت نشدیم تو حوزه من نمیخوام از خودم تعریف کنم ولی حداقلش این انتظار رو از مدیر داشتم که از ما حمایت کنه مخصوصا رشته تعلیم وتربیت خیلی میتونید از طلبه های زرنگش برا مشاوره استفاده کنید.
  • IR ۱۲:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام خدمت استاد سرکار برقعی استاد لطفا در مورد زبان عربی وزبان انگلیسی یک برنامه پیوسته در روز پنج شنبه قرار دهید خیلی برای جامعه الزهرا بد است که طلاب فارق التحصیل می شوند وبلد نیستند به این دو زبان مکالمه کنند یا کتابی بخوانند وترجمه کنند ،خیلی از کتابهای تحقیقی ما به زبان عربی است که می شود با اموزش دادن طلاب از همین ظرفیت برای ترجمه کتب عربی وانگلیسی استفاده کرد،وهم چنین هرسال اربعین طلاب به کشور عراق سفر می کنند یا زائران عرب زبان که به شهر کریمه می ایند و می توان از طلابی زبان مسلط باشند برای تبلیغ واگاهی دادن استفاده نمود
  • نرکس IR ۱۲:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگه من به جای مدیر بودم یه فکری به این واحد پایان نامه ها میکردم مثلا خانمایی که هنوز پایان نامه ننوشتند وقصد دارند حامله بشن برا فرزندآوری بیشتر باید حمایت بشن مثلا یه فرصت بهشون داده بشه که با خیال راحت وبدون دغدغه پایان نامه بچه دار بشن نه اینکه به خاطر اضطراب پایان نامه فرزندآوری رو به تعویق بندازن
  • IR ۱۲:۵۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 1
    سلام اگه من مدیر بودم به جای پایان نامه چند واحد درسی میذاشتم تا طلبه مخیر باشه بین نوشتن پایان نامه و گذروندن چند واحد درسی مثل دانشگاه ها
  • رباب IR ۱۲:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم احتراما" ضمنِ تبریک انتصابِ مدیر محترم،وآرزوی توفیق برای ایشان وتمامی مسئولین بزرگوار، پیرو پویش((اگرمن مدیرجامعه الزهراس بودم)): ۱-کارگروهی مشخص می کردم تابابررسی کارشناسانه درانتخاب منابعِ درسی تجدید نظرنمایند.*خصوصا" در ارائه مطالبِ روز ومورد نیاز جوانان،معرفی منابع علمی غنی و مفید،بسیار ضروری است. * ۲-کیفیت ویادگیری عمیقِ مطالب را مهم تر ازکمیت وارائه حجم بالای اطلاعات در هر واحد درسی تعریف می کردم. ۳-ازتعداد واحدهای سطح۲،سطح۳ به تناسبِ مطالب کم می کردم. ۴- در نحوه برگزاری آزمون ها وطرح سوالات تجدید نظر می کردم.آزمون تستی را کلا حذف می کردم واگر باید آزمون به صورت تستی برگزار می شد،تعدادسوالهارا افزایش می دادم تا با یک اشتباه،۱نمره کسرنگردد. ۵- شرایط برگزاری آزمون های پایان نیمسال را در مرکز جامعه الزهرا س ،مانند گذشته اِحیا می کردم تا طلاب غیرحضوری از فرصت حضور در مرکز،جلسات هم اندیشی و کارگاهها درایام امتحانات بهره مندشوند. طلبه سطح۳،غیرحضوری
  • رفیعی IR ۱۲:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام پویش اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم: نقش طلاب هنرمندان را به عنوان نقشی کلیدی می دانستم. هنرمندان کلیشه های تبلیغی را می شکنند و صدای حوزه می شوند برای آن سوی مرزها اما اکنون برای گرفتن یک مدرک ساده عکاسی باید از جیب نداشته شوهرانشان خرج این موسسه و آن موسسه کنند تا هزینه های بالای دوره های هنری را تامین کنند و یک مدرک بگیرند! هنرمندان حتی می توانند گنجینه سالها پژوهش و تولید علم بانوان حوزوی را در قالبهای ادبی و هنری برای قرنها ماندگار کنند بخش بزرگ از علت عدم شوق جوانان به ورود به حوزه، نشناختن ظرفیت های عظیم حوزه است. ما بااااید زنان حوزوی و زندگی شیرین طلبگی را با زبان خودشان یعنی هنر و رسانه، به آنها بشناسانیم. 2_ سیستم حوزه از حالت اجبار و نمره به سیستم کیفیتی تبدیل شود. 3_ شرایط پویایی نخبگان و استعدادهای برتر عادلانه تر شود. مثل یک فرد متاهل دارای چند فرزند با یک فرد مجرد در یک راستا قرار نگیرند! شرایط نخبگی بانوان مخصوص به زنان باشد نه در قیاس با مردان! 4_ جلسات متععد طلاب و مسئولین و شنیدن درخواستها فراهم شود 5_ در محتوای کتب بازنگری شود. اصل تدریس به چگونه فهم کردن و تدبر کردن اختصاص یابد تا چه خواندن! 6_ جشنواره های فرهنگی هنری مثل سالهای قبل برگزار گردد. 7_ به تدبر در قرآن به دید یکی از بزرگترین نیازهای حوزویان نگاه شود و موانع این نوع کلاسها برطرف شود. 8_ رشته های تخصصی جامعه قبل از انتخاب رشته، بیشتر معرفی بشوند و دوره های کوتاه مدت آشنایی با رشته و گفت و شنود با اساتید آنها قبل از ترم برگزار شود
  • 1397120600 کوزه گران IR ۱۲:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و خسته نباشید خدمت شما . بنده .... طلبه سطح دو غیر حضوری با شماره .....هستم اگر مدیر بودم معدل مشروطی غیر حضوری و مجازیها را تا حد دوازده پایین می آوردم تا به خاطر مشکلاتی که برای طلبه های عزیز در این مدت بوجود آمده به خاطر چندصدم مشروط نشوند .
  • یا امیر المومنین حیدر IR ۱۲:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام اگر من به جای مدیر جامعه الزهرا س بودم از نزدیک با فارغ التحصیلان هر دوره دیدار میکردم ودر زمینه به کار گیری انها در نهاد های مختلف تلاش میکردم
  • گروه تربیت محور دبیرستان شاهد علی IR ۱۲:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 1
    باعرض سلام وخداقوت به شما من نظری راکه عرض,میکنم نظرتعدادزیادی ازطلاب هست مبنی براینکه تمامی کادراموراداری آقایون ازخانم هاباشند چه لزومی داردکه برای پژوهش یاکارهای اداری دیگرخانم های جوان طلبه به اتاق اقایان بروندوبرای حل مشکلات غیبتهای بیش ازحدطلاب به علل مختلف مجبورشوندباآقایون سروکله بزنندوازاین اتاق به اون اتاق بانامحرم ساعتهاصحبت کنند.بنده خودم بنابه دلایل پزشکی دوسال پیش باسختگیری های نابجای مدیریت قبلی که همه طلاب را آخرترم سردرگم وخسته کرده بودبه خاطربیست دقیقه تاخیردرکلاس که انهم دلیل پزشکیش رامطرح کردم البته به همراه همسرم دوهفته رفت وآمددراداری آقایون وشکایت و...داشتیم درآخرهم درکمسیون بیرحمانه برخوردکردند من باوجودنامه سقط جنین مجبورشدم درس ۴واحدی راکه میانترمش را۲۰شده بودم ترم بعدمجددباکلاس حضورا بردارم ونگذاشتندآن ترم امتحان پایان ترمش رابدهم وباافتخاراین مطلب رابه فردبعدی که برای اعتراض آمده بودباسربلندی میگفتنداین خانم بانامه سقط ومدارک بیمارستان آمده دوهفته است دررفت وآمدهست. اماقبول نکردیم شماکه جای خودداریدحتی برخی افرادخانم هم دراداری اخلاق مداریشان شل وسفت میشود.کارمندبایدصبورباشدوعصبانیت ازارباب رجوع قبلی رابرسرنفربعدخالی نکند.بایدطلبه وهرچه به جامعه الزهرامنتسب است جاذبه ایجادکند نه دافعه. به نظراین حقیرقانون گذارهابایدزنان ومادرهارادررأس قراربدهنددرست هست که برای متاهلین حق غیبت سه برابرواحددرسی هردرس قرارداده اندامابیماری فرزندان یاخودمادرهمسرداری فرزندداری وفرزندآوری نبایدتحت الشعاءدرس قراربگیرد .درسی که بناست نورحاصل کندنبایدخودحجابی باشدسرراه دیدن وضایف یک همسریک مادر بنده دردیداررهبری دوسال پیش باجمعی ازطلاب که به طریق همسرم میسرشداینکه مدیرجامعه الزهرابایدخانم باشدتادرک بهتری ازوظایف وحالات بانوان راداراباشدبه حضرت آقاابرازداشتیم که چه برسرطلاب بانو می آورندکه تعدادکثیری ازدوستان نخبه بنده که همیشه ازمعدلین الف جامعه بودندبدلیل بدخلقی وسختگیری
  • IR ۱۲:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم ضمن تبریک این اتفاق مبارک نسبت به انتصاب سرکار خانم برقعی به عنوان مدیر جامعه الزهرا(س). بنده با توجه به وضعیت کنونی جامعه اسلامی، خیلی تحقیق کردم که بچه‌ام را در کجا ثبت‌نام کنم تا به این نتیجه رسیدم بهترین مدرسه مذهبی مدرسه هدی در جامعه الزهرا(س) هست. پس از مراجعه مسئولین محترم جامعه گفتند ظرفیت ثبت‌نام تکمیل شده و نام فرزندم را در لیست رزرو ثبت‌نام کردم. لذا خواهشمندم اگر امکان داره بچه مرا ثبت نام کنید. ممنونم خانم سنجری کلاس اول ابتدایی. شماره تماس ...
  • sama IR ۱۲:۵۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام و ادب ممنون از طرح جالب و جذاب تون اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم... حقیر اگر مدیر جامعه الزهرا بودم به لطف و عنایت حضرت مولا صاحب الزمان این ایده را کارشناسی، پرورش و عملی می کردم تمام برنامه ریزی ها و اهداف مدیریتی- آموزشی مجموعه را متناسب با مخاطب اصلی یعنی بانوان، در دو سطح آموزشی تخصصی و آموزشی گرایشی ارائه می کردم سطح آموزشی تخصصی مربوط به طلاب عزیز مجرد یا متاهل با برنامه و اوقات فراغت بیشتری است که تمایل دارند دروس یک گرایش تخصصی را در زمان فشرده با برنامه های پژوهشی و فرهنگی پویا دنبال کنند سطح آموزشی گرایشی هم مختص بانوان عزیز متاهل و دارای فرزند بیشتر است که اولویت اصلی آن ها مادری و همسری است‌؛ بنابراين تمام دروس آموزشی یک گرایش خاص با برنامه ای انعطاف پذیر هم از نظر زمان بندی هم از نظر امتحان و برنامه های کلاسی و هم با برنامه های فرهنگی و پژوهشی اختیاری به ایشان ارائه می کردم امید است روزی همه ی بانوان جهان طعم زیبای سربازی امام زمان را بچشند
  • Th IR ۱۲:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام عليكم ابتدا تشکر ویژه دارم ازتون بابت این انتقاد پذیری واقعا ب وجد اومدم من دوسال طلبه حضوری بهترین حوزه در مشهد بودم و بنا ب دلایلی انتقالی گرفتم ب جامعه هیچ وقت فکر نمیکردم ک جامعه الزهرا انقد عالی باشه و تا حالا چندین بار گفتم ک این عنایت خاصه خداوند ب من بوده ک توفیق داشتم بیام اینجا توی مشهد واقعا بهم سخت میگرفتن، تمام فکر و ذکر پاس شدن درسا بود و مدیر همه ما رو موظف میدونست ک توی جامعه باید مبلغ باشیم، از طرفی ب نظام خانوده کمتر اهمیت داده می‌شد و حتی خود مدیر محترم هم چندین بار از تماس های مکرر خانواده ها با حوزه خبر میدادن ک گلایه مندن و شکایت همسرشون رو ب مدیر میکردن ک همسرشون به خانواده نمیرسه، یا فرزندشون رو میزنم، یا درس ها باعث فشار شده و.... ب نظرم جامعه نسبت ب حوزه های مشهد انعطاف پذیری فوق العاده ای داره و ب نظام خانواده خیلی اهمیت میده و درسای خیلی کاربردی تر و متناسب با روحیه خانوم ها رو تدریس میکنه، همینکه ما رو با آقایون نمیخاین تو یه کفه ترازو بزارین ازتون ممنونیم خب بریم سر انتقاد درسته ک جامعه فوق العاده است و با اینک حدود 25 واحد از درسام تطبیق نخورد ولی ذره ای پشیمون نیستم و میلم ب درس خوندن بیشتر شده ولی هنوز هم امکان رشد برای جامعه هست اول اینکه تدبیر برای برنامه های امتحانی لطفا داشته باشید چرا ک خانومای عزیزی ک فرزند دارن واقعا سختشونه ک تو بازه دوساعته بتونن یک زمان رو مشخص کنن و امتحان بدن دیگری مسئله قطع و وصلی های برق ک خانومای گلمون رو نگران کرده، میترسن تلاش نیم ساله شون ب خاطر جریان برق ب هدر بره و مسئله دیگ انتخابات بود ک الحمدلله با تدبیر بسیار زیبای مسولان جامعه ب بهترین نحو حل شد و این انعطاف پذیری جای تقدیر داره من واقعا از جامعه راضیم اگ انتقادی کردم ب خاطر خاهرای عزیزی بود ک فرمودن ماهم بگیم تا مسئله حل بشه ولی از طرف خودم یک چیزی توی دلمه اینک ازتون خواهش میکنم ک گرایش ها و و دروس سطح سه اي ک برای طلاب حضوری برگزار میشه برای ما غیر حضوری ها هم بزارین من واقعا ب گرایش تربیت و روانشناسی علاقه مندم ولی خب میگن روانشناسی رو غير حضوری ها نمیتونن بردارن لطفا رسیدگی کنید
  • IR ۱۳:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم .انکه حقیربه جای مدیرجامعت الزهرابودم محالات است دوست دارم دردودل کنم .سادات عزیزم .مدیدجامعت الزهرا.لطفآبرگردونیدروندسابقی راکه برای امتحانات به قم می آمدند.یاحداقل مسیررابرای کسانی که دوست دارندچندصباحی درقم باشندرافراهم کنید.ماهم دل داریم ازخدامونه درمعیت بانوی کرامت باشیم.دوم اینکه سادات گلم .زمینه ای فراهم کنیدتابه راحتی بااساتیددرارتباط باشیم .مگه غیرحضوری نیستیم ؟به خداقسم برای اشکالات اصول هزارتامشکل برخوردم خیلی جاهاهم گفتم .کسی پاسخگونبود.زنگ زدم گروه فقه اصول یک انسان بزرگوارفرمودندکه خانوم استادحیدری فرمودندکه به سوالات درسی جواب ندهید.سوالات درسی جواب ندهیم پس وظیفه مون چیه ؟چرافازغ التحصیلان باسوادراانتخاب نمی کنیدکه باجان ودل بیان اشکالات درسی جواب بدن .باورتون میشه من هیچ کس رونتونستم تشویق به ورودبه جامعت الزهراکنم چون خودم آنچه فکرمی کردم نبود.مراببخشید.دوستتون دارم .خدانگهدار
  • مریم فلاحی پور IR ۱۳:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگر من مدیر جامعه الزهراءس بودم، برای پربارتر شدن بار علمی و سواد طلبه ها برنامه ریزی ویژه انجام می دادم. الان نمره گرایی و مدرک، ملاک شده، کاش بحثهای علمی رو مطالب بیشتر بشه و کلاسها حتی مجازی گسترده تر برگزار بشه. مخصوصا این ترم که کلاسهای بخش مجازی به حداقل رسید و صرفا باب صحبت و رفع اشکالات جزئی بود... ممنون از استاد برقعی عزیز. ایشان جزو بهترین خاطرات من هستند در دوره دانشجویی دانشگاه قم سالهای ۸۰ و ۸۱ از درس معارف ایشان بهره بردیم. ان‌شاءالله خداوند طول عمر و سلامتی و حسن عاقبت نصیبشون کنه و از زمینه سازان ظهور باشند.
  • ایران IR ۱۳:۲۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام خانم برقعی، مجبوریم درس هایی که کاربرد ندارند رو بگذرونیم، حداقل اختیاری باشه که هر کس نیاز نداره انتخاب نکنه، چیز دیگه اینکه به توانایی های ما اهمیت داده نمیشه، من میگم من توانایی دارم برای درس های اصول فقه شهید صدر و مبادی العربیة جزوه آموزشی تهیه کنم و در کانال آموزشی قرار بدم، نه به عنوان استاد بلکه به عنوان یک کمک آموزشی، جزوه نمونه هم ارسال کردم اما گفتن شما خودت می تونی در اختیار طلبه ها قرار بدی، اگه قرار بود خودم در اختیار قرار بدم دیگه به شما نمیگفتم
  • IR ۱۳:۴۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و خسته نباشید و تبریک برای پست مدیریت من طلبه ای هستم که در قرائت رد شدم خیلی سخت میگیرند نه من گویا چند نفره دیگه هم رد شدند من واقعا دیگه نمیتونم قران بخونم خیلی بده یه طلبه جامعه الزهرا (س)دوست نداشته باشه قران بخونه چون هر بار امتحان دادم رد شدم به نظرم اگر لطف کنید به استادهای قرائت بفرمائید کمتر سخت بگیرند
  • آزا IR ۱۳:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام .ضمن عرض تبریک به مناسبت انتساب به جای سرکار خانم برقعی و ابراز خرسندی از این اتفاق خوشایندو انشاالله دوام این مسئله ،بنده به شخصه خاطرات بسیار تلخی از سنوات گذشته دارم که احساس میکنم شاید مطرح کردن این نکات بسیار تاثیر گزار باشد اما ترجیح میدهم در غالب یک دستنوشته یادر جلسه ای خصوصی برای ایشان مطرح کنم.سپاسگزارم.
  • مائده IR ۱۳:۵۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام.اگرمن مدیرجامعه الزهرابودم تکالیف سختو طاقت فرساوزیادی که استادا میدن روحذف میکردم که طلبه ها بیشتروبهتربتونن درس بخونن وبتونن کتابای خارج ازبرنامه ولی مرتبط با رشته شون روبخونن وواردتحقیق وپژوهش بشن.طرح ولایت روبرای طلاب جامعه الزهراهم اجرامیکردم.سعی میکردم کلاساشون حضوری بشه چون درسا خیلی سختن ومجازی نمیشه وفقط انگیزه روازطلاب مخصوصا طلاب جدیدالورودگرفته که تاحالا حضوری نبودن.اگرمدیرجامعه الزهرابودم بعدازتحصیل فرصت های شغلی بیشتری برای طلاب ایجادمیکردم.درنهایت آرزوی موفقیت وسلامتی برای مدیرعزیزمان خانم برقعی دارم.
  • فاطمه بیاتی IR ۱۳:۵۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 2
    سلام علیکم... بنده اگر مدیر بودم واقعا یک فکری برای مدیریت و اداره بخش های حوزه میکردم...که یک موسسه ای که کاملا برای بانوان هست رو آقایون نگردانند.. که حتی اساتید ما در حد یک محدوده طرح سوالات و حذفیات اختیار نداشته باشند...واقعا چی از این بدتر که بهت بفهمونن هرچی هم پیشرفت کنی بازم یک آقا باید مسئول و تصمیم گیر باشه....امیدوارم مادرانه حرفام شنیده بشه... و از حرفام سو تعبیر نشه. ومن الله توفیق
  • محمدامین IR ۱۳:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    پیشنهادات من: ۱.بهادادن یه طلاب مجازی یه جهت سختی شرایط درس خوندن وعلاقه واشتیاقی که به درس دارن.وبهادادن بهشون ازنظر علمی ومعنوی ۲.فراهم کردن دیداربارهبری اختصاصی برای طلاب مجازی وغیرحضوری جامعه الزهرا.برای حضوریهاجدا بذارن برای مجازیهاجدا ۳.تمامی امتحانات مجازی وغیرحضوری به صورت انلاین باشه حالا یاتستی یاتشریحی تصمیم بامدیرمحترم.ولی این طرح حتی بعدازکروناهم باشه.چون امثال من که مجازی هستم وتوشهری هستم که حوزه امتحانی نداره وبچه کوچیک وکسی روهم ندارم بچه روپیشش بذارم خیلی شرایط امتحانی سخت میشه. یا انتخابیش کنن.طلاب مچازی وغیرحضوری اختیارانتخاب نجوه امتحانشون به صورت انلاین یاحضوری روداشته باشن. که هرمسی شرایط امتحان حضوری داره حضوری امتحان بده.وکسانی که شرایطش روندارن بتونن انلاین امتحان بدن.تواین زمینه جامعه گسترده ترعمل کنه ممنون میشم به پیشنهاداتم عمقی نگاه کنید
  • أميري حسين ونعم الأمير IR ۱۳:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    من در جایگاهی نیستم که بگم به جای مدیر جامعه اگر بودم سعی میکردم طلاب غیر حضوری ومجازی با توجه به وضعیت هزینه درمان در بعضی از قسمتهای پزشکی انشالله که محتاج پزشک نباشیم که طلاب غیر حضوری هم شامل طرح بیمه درمانی بشن خیلی ممنون
  • [«یازهراسلام الله علیها» IR ۱۳:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم. 1_ بنده دوران سطح ٢ را در مدرسه علمیه ی کوثر خواندم، اما برای ورود به سطح ٣ چنین امکانی وجود ندارد. لطفا مدرسه کوثر برای سطح ٣ رشته فقه و اصول ادامه پیدا کند، یا اینکه برنامه خاصي برای این رشته طراحی شود تا از همان ابتدای کار، بچه ها در این رشته پایه های فقهی، اصولی شان درست چیده شود.
  • مهدی مهدوی IR ۱۳:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام‌ عرض ادب : هدف این پویش چیست از خودتون سوال کردید؟؟که چه بشود؟؟ من معتقدم هیچ اتفاق نخواهد افتاد کما اینکه این شوآف را ریس سازمان تبلیغات نیز در اوایل انتصابش انجام داد و در عمل دیدیدم هیچ بود بشخصه معتقد فساد اداری به صورت عام ان در نهاد های فرهنگی به مراتب بالاتر از نهاد های دیگر است
  • IR ۱۳:۵۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگه جای مدیر جامعه الزهرا بودم، مثل دانشگاه ها در قبال پایان نامه ، آموزش محور را هم قرار میدادم چون روال پایان نامه ها در جامعه الزهرا واقعا طولانی است و اساتید از لطفشان کار تایید موضوع ها را عقب می اندازند و ماه ها به سال میرسد و همچنان در تایید موضوع می رویم و دست اخر هم از این همه وقت کشی چیزی به دست نمی آید جز رها کردن پایان نامه چون موضوع پیشنهاد شده حتما باید موضوع دلخواه و پیشنهاد اساتید باشد و گرنه تایید نمیکنند...و با وجود قرار دادن اموزش محور این امکان حداقل وجود دارد تا بجای رها کردن پایان نامه بعد این همه گذراندن واحد حداقل بادر انتخاب اموزش محور شدن ناقص نمی ماند تحصیل و گرنه با این روال پایان نامه ها رها کردن بهتر از گذراندن سال به سال و دنبال تایید گرفتن ها است.
  • یحیی IR ۱۴:۰۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگر من جای مدیر حوزه های علمیه خواهران بودم حتما علوم رو از داخل کتابها به کف جامعه ومیان مردم میبردم کاری که از هنرهای امام راحل بود و علم را از بین دو جلد کتاب به داخل ذهن و قلب مبارک خود واز آنجا به کف خیابان و میان مردم برد متاسفانه اغلب علوم امروزه یادربین دو جلد کتاب ویا در اذهان باقی میماند ..... وبه طور مصداقی حتما مقوله ارتباط زبانی و نرم با خانمهای جامعه رو مد نظر قرار میدادم خصوصا امر به معروف و نهی از منکر و خصوصا مساله حجاب امروز امام زمان در مساله حجاب به ورود لشکر بانوان وسربازان خواهر نیاز دارد.... موفق وپیروز باشید
  • ف ت IR ۱۴:۰۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم. اگر من مدیر جامعه اازهرا س بودم... کاری میکردم که طلاب دارای فرزند راحت تر درس بخوانند. به مشکلات مالی طلاب بیشتر توجه میکردم. به استعدادهای درسی و نخبگان فرصتی میدادم تا خودشان را در فضای تدریس و استادیاری مطرح کنند. علاوه بر مدارس دخترانه هدی مدارس پسرانه نیز تاسیس میکردم.
  • حسینی IR ۱۴:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    با سلام و احترام خدمت تمام بانوان و دختران جامعه الزهرا بنده به واقع نمیتوانم خودم را در مقام مدیریت جامعه الزهرا قرار دهم و مسئولیت های ایشان را کامل درک کنم ولی به اندازه موجودیتم در مجموعه مقدس جامعه الزهرا احساس مسئولیت میکنم تا مواردی که به نظرم رسیده را بیان کنم. با آرزوی توانمندی و موفقیت همه بانوان و دختران جامعه الزهرا به خصوص مدیریت گران قدر خانم برقعی ۱-در شیوه ارائه دروس آنلاین و غیر حضوری، برگزاری دروس کارگاهی کم کار آمد است و از آنجایی که دروس کارگاهی نیاز به اهتمام بیشتر دارند، تقاضا دارم ارائه این دروس را به زمان حضوری شدن، یا حداقل یک دوره کارورزی بعد از دوران حضوری شدن قرار دهید. به شخصه تاکیدم روی درس مهارت سخنوری و مهارت مدح و رثای اهل بیت است که از نیاز های مبرم بانوان طلبه است. ۲- در جهت تبلیغ و فهم بیشتر مطالب دینی، آموزش کاربردی زبان های خارجی، خصوصا عربی و انگلیسی، بسیار مورد پسند بنده است. ۳-پرورش طلاب توانمند در زمینه نگارش و پژوهش از دغدغه های بسیاری از بانوان است. ۴- به عنوان کسی که درصد زیادی از مردم کشورم سنی مذهب هستند، تقاضا دارم روش های تعامل با این مذاهب را در برنامه درسی، حداقل در برنامه های فوق برنامه مخصوص طلاب خارجی، قرار دهید. ۵- با توجه به خطر تهاجم فرهنگی، و مهاجرت بانوان طلبه به خارج از کشور، تقاضا دارم برنامه هایی در جامعه در برنامه قرار گیرد که بعد از چندین سال، بانوان مهاجر،مایه ننگ جامعه الزهرا نباشند. ۶- تعداد دروس کاربردی و مطابق با نیاز های بانوان را بیشتر کنید. ۷-رشته ادبیات فارسی (برای نگارش داستان، با هدف انتقال مفاهیم اسلامی و دینی-سرودن شعر برلی کودک)یا رشته های متناسب با نیاز های روز جامعه برای اعتلای سطح فرهنگ اجتماع تشکیل دهید.این رشته ها کم و بیش در اداره فرهنگی برگزار میشود اما چون بانوان به حد تخصص نمیرسند، کاملا کافی نیستند.
  • نرگس رهید IR ۱۴:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و خیرمقدم خدمت شما سرکار خانم برقعی. من اگر جای شما بودم حتما یک تجدید نظری در دروس جامعهالزهرا میکردم.کتاب هایی با حجم زیاد و که درطول چند ترم خوانده میشود ولی کارایی و ثمره چندانی برای طلبه نداره.طلبه ها واقعا اطلاعاتشون کم هست.باید درس های کاربردی برای طلبه های زن ارایه بشه.مثلا طلبه حداقل در طول ترم یک سوم قران رو تفسیر و معنی شو در قالب درس بخونه. کیفیت درس ها مهم هست که باجون ودل خونده بشه و برای طلبه ملکه شده باشه نه کمیت دروس که طلاب فقط صرف پاس کردن و نمره ای گرفتن میگذرونن.دروسی مثل اصول یا منطق هم باید در حجم کمتر و بامطالب کاربردی تر ارایه بشه در سطح عمومی ومابقیش در سطح تخصصی بنا به سلیقه و علایق دانش پژوه خونده بشه. دروسی مثل تاریخ و تفسیر قران و کلام و احکام امروزی خیلی باید روش مانور داده بشه که متاسفانه خیلی کمممم بهش پرداخته میشه.واقعا طلبه ها پربار نیستن.طلبه های زن بعداز اتمام دروس لازم هست احکام و کلام و شبهات و تاریخ رو خوووببب وعالی بدونن.ولی متاسفانه اینطورر نیست.من بااین نیت ومدم طلبه شدم ولی متاسفانه مارو درگیر نمره و معدل و...کردن.بااینکه شعار میدن نمره ملاک نیست و...ولی عملا نتونستن اجرا کنن. مطلب دوم اینکه شرایط رو برای فرزند اوری راحت تر کنند. سوم اینکه مهدکودک رو هم مثل قبلا رایگان یا حداقل نصف قیمت کنن که طلبه بتونه بدون دغدغه هزینه ها ادامه تحصیل بده .واینکه هزینه کتاب ها هم خیلی بالاست کلی انتقاد و پیشنهاد در ذهنم در طول این سالها داشتم ولی نمیدونم چرا همه شون به ذهنم نمیاد
  • IR ۱۴:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    باسلام وضمن آرزوی موفقیت برای شمابانوی گرامی،اگربجای شمابودم به اساتیدسفارش میکردم حتمابرای بانوان متاهل،بچه داروغیرحضوری،سطح امتحانات راپایین تربیاورند تاموجب تشویق شودنه تردیدودلسردی ازادامه راه!!ودوم امکانات وخدماتی که برای سایرطلاب درنظرگرفته شده،برای غیرحضوری هاهم درنظرگرفته شود،باسپاس فراوان
  • سیدہ راحت بتول IR ۱۴:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و تبریک به بانوی مدیر ..نظر بنده این است که نصاب جامعه الزهرا رو برای بین الملل کم تر کنند واحد های که در کشور ها شون لازم است مثلا احکام قرآن و تاریخ رو بیشتر توجه بدن و در همین موضوعات تخصص بدن در زمان کوتاه و اردو های تشکیل بدن بدون تمیز ایرانی و غیر ایرانی چون ما در جامعه الزهرا اردو خیلی کم داریم یا اصلا نداریم بنده ۷سال شده طلبه این مرکز هستم که فقط یک اردو داشت برای مشهد ..ممنون
  • طلبه IR ۱۴:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 3
    اگر جای حاج خانوم بودم شرطِ چادر رو بر می داشتم تا آدمای مختلفی بتونن بیان با خیال راحت درس دین بخونن و آزادانه انتخاب کنند....نه تحجرآمیز
  • .... IR ۱۴:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    جامعه رو از حالت درسی خارج میکردم و ب عنوان ورزگاه استفاده میکردم
  • عالمه سادات موسوی حسن رودی IR ۱۴:۴۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم انتصاب جنابعالی رو تبریک عرض می کنم حدود پنج ساله که تحصیلم در رشته تفسیر و علوم قرآن به پایان رسیده و به خاطر مشغله های زندگی مشترک و فرزندان نتونستم پایان نامه بنویسم و پرونده ام راکد شده.اگه ممکنه شبیه بعضی دانشگاهها امکان جایگزینی چند واحد درسی به جای پایان نامه فراهم بشه تا بتونم سطح سه رو به پایان برسونم و به حول و قوه الهی درسم رو به صورت غیر حضوری ادامه بدم از لطف شما سپاسگزارم و دعاگوی شما هستم
  • مجتبی نجفی IR ۱۴:۴۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 1
    با سلام و احترام همکاری با نهاد جامعه المصطفی العالمیة در تعالی و رشد و جامعه الزهرا قطعاً اثرات و برکات خیلی زیادی خواهد داشت. بنده در خدمت هستم در این مورد
  • IR ۱۴:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم سعی می کردم مدیران لایق از هر نظر نه را در پست ها قرار دهم بدون هیچ رودربایستی اگر شخصی مناسب پستی نیست حذف می کردم حتی اگر سالیان سال مدیر بوده باشد که این امر الی ماشالله اتفاق افتاده و کسی که مدیر بوده تحت هر شرایطی باید مدیر باشد هستند مدیرانی که در مدیریت خوب هستند ولی زیرمجموعه در عذاب هستند اخلاق و تجربه و کارایی را با هم در نظر می گرفتم خلاصه وقت می گذاشتم برای پیدا کردن آدم مناسب
    • امیری حسین و نعم الامیر IR ۱۵:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      1 0
      بالاخره یک نفر پیدا شد با معیاری فراتر از جنسیت و مرد و زن بودن درباره کارکنان اظهار نظر کنه خواهران نسبت به جریان فمینیست حوزوی هشیار باشند
  • کنیزحضرت زهراسلام الله علیها IR ۱۴:۵۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    6 0
    باعرض سلام...و تبریک خدمت سر کار خانم برقعی من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بود۱. بخش بین الملل و ایرانی هارو مانند سابق مجزا میکردم ...از نظر بنده تفاوت فرهنگ ها باعث ب وجود امدن اختلافات بسیاری بین این دو گروه عزیز شده و میشود۲.ب ورزش طلاب بهای بیشتری میدادم...چرا مجموعه ای بااین عظمت، تیم مشخص در رشته های والیبال و بسکتبال ندارد تا بتوان از استعدادهای طلاب عزیز استفاده نموده و در عرصه های مختلف شاهد افتخار افرینی این عزیزان باشیم ؟؟!!البته بنده انتقادی هم دارم که چرا مدیریت باشگاه شهیده سیاری ب یک مدیر مجرب و سابقه دار واگذار نشده؟؟!!ایا هر کسی توانایی اداره چنین مجموعه ی مهمی را دارد؟؟؟امیدوارم با انتخاب مدیری اصلح و کار ازموده پیشرفت این مجموعه ورزشی را ب چشم ببینیم....باتشکر و من الله توفیق
  • رهبر فقط سید علی IR ۱۴:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و خیر مقدم خدمت مدیریت محترم، اگر بنده به عنوان مدیر بودم، تعداد واحد‌های تخصصی سطح دو را کمتر میکردم و میگذاشتم برای تخصصی سطح سه، تا همان واحدهای سطح دو را عمیق تر و بهتر طلاب بخوانند و فراغت بال بیشتری داشته باشند برای رسیدگی به زندگی شخصیشان.
  • یا ابا صالح(عج) IR ۱۴:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم به عنوان فردی که باید به جایگاه زن اهمیت دهد اهمیت می دادم و همه برنامه ها را طبق الگوی زن حوزوی بنا می دادم که ابتدا جایگاه خانواده او بنای کار باشد نه زنی که باید خود را با قوانین سختگیرانه جامعه تطبیق بدهد تا بتواند درس بخواند من اگر جای مدیر بودم به عنوان کسی که از سال ۸۷ مشعول به تحصیل سطح ۲ و سطح ۳ هست میگفتم چرا باید فرآیند تحصیل یک خانم که مشغله های زیادی داره در حوزه اینقدر طولانی باشه با درسهای تکراری که دائم سرزنش اطرافیان را بشنوه که چرا هنوز درست تمام نشده و حالا مدرکت چیه بعد این همه سال و بگوییم هنوز سطح۳ چرا واحدهای گرایشی ما باید به اندازه کارشناسی ارشد دانشگاه و واحدهای سطح۳ به اندازه لیسانس دانشگاه باشه ولی اساتید در اون حد نباشند چرا باید واحد حوزوی برنامه ریزی درست نداشته باشه ... من ترم آخر هستم رشته مشاوره خانواده ، ما دروس تکراری زیاد خوندیم ولی دریغ از کارگاهی بودن آمدیم این رشته که در پناه حوزه، رشته اسلامی اون رو بخونیم ولی دریغ از اسلامی بودن و کارایی داشتن ما بعد این سه سال همگی میگیم به اندازه وقتی که گذاشتیم چیز زیادی عایدمان نشد... چرا باید بی برنامگی اوج بزنه در طول این سه سال سطح۳ بیشتر دروس ما یا سرفصل نداشت یا استاد !!! الانم ترم آخرم تازه دو واحد اضافه کردن که با شرایط سخت باید بگذرونیم من برنامه ریزی کردم تا بتونم در ترم آخر یعنی( پایان ۶ترم مصوب این رشته)درسهام تموم بشه الان فرزند چهارم ۴ ماهه هست ولی نمیتونم این درس رو بگذرونم با شرایط سختی که گذاشتن.... البته این درس تا وسطهای ترم هم استاد نداشت!!!و سرفصلم نداشت!!! خود استاد تازه چند هفته هست سرفصل داده با صلاح دید خودش، که الان میگه ما باید در حد دانشگاه بدونیم و از انتظاراتی بیش از واحدهای گذرانده شده داره ولی دریغ ازکوتاه امدن!!!! و هنوز یه درس دو واحدی داریم که الان ترم آخر ارائه شده ولی استادنداره!!!! چرا باید ما سالها درگیر پایان نامه باشیم به ما سخت بگیرند ولی افتخار جامعه این باشه ما بانوان پژوهشگر داریم !!!!
  • یا ابا صالح(عج) IR ۱۴:۵۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    دروس ما خیلی تکراری هست هم در سطح۲ و هم در سطح ۳ ما در گرایشی تعلیم و تربیت به اندازه یک کارشناسی ارشد واحد گذروندیم که درسطح۳ دوباره در دروس دیگه این مباحث تکرار شد!!! به نظرم اولویت برای ما حذف واحدهای تکراری و درست کردن سرفصل هاست ما در سطح۳ واحدهای عمومی زیادی خوندیم که اصول و فقه که در سطح ۲ به طور طولانی خواندیم دوباره خواندیم با این فرایند طولانی تحصیل به شخصه کسی رو تشویق نمیکنم جامعه بیاد جامعه فرهنگی ما نیازمند وتشنه حوزه بانوان است ولی این فرایند طولانی هم طلبه رو خسته میکنه هم جامعه فرهنگی نیاز خودش رو از جاهای دیگه تامین میکنه
  • [ مهدی مهدوی IR ۱۴:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام‌ عرض ادب : هدف این پویش چیست از خودتون سوال کردید؟؟که چه بشود؟؟ من معتقدم هیچ اتفاق نخواهد افتاد کما اینکه این شوآف را ریس سازمان تبلیغات نیز در اوایل انتصابش انجام داد و در عمل دیدیدم هیچ بود بشخصه معتقد فساد اداری به صورت عام ان در نهاد های فرهنگی به مراتب بالاتر از نهاد های دیگر است
  • الیسَ الصُّبحُ بِقَریب IR ۱۵:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام من اگر مدیر جامعه‌الزهرا بودم؛ ۱- جلوی عوض شدن هرساله و گاهی هر ترم کتاب‌های این مرکز را می‌گرفتم چرا که هزینه سنگین برخی کتب واقعاً فشار زیادی به طلاب وارد می‌کند. خیلی از طلاب همسران غیر طلبه دارند و برای تهیه کتاب به دوستان ترم‌های گذشته رجوع می‌کنند که هزینه زیادی بر دوش همسران نباشد و با توجه به تغییر کتاب‌ها مجبور به خرید کتاب‌ها و انبار شدن مقادیر زیادی کتاب می‌شوند که همین کتاب‌ها به دلیل تغییر در ترم‌های بعدی، عملاً برای هیچ یک از بانوان طلبه کاربردی نخواهد داشت و جلوی امر وقف کتاب را هم می‌گیرد. از طرفی برخی طلاب که همسرانشان هم طلبه هستن و یا حضوری در حال تحصیل هستند، بن‌ کتاب دریافت می‌کنند و خیلی هزینه کتاب فشاری ایجاد نمی‌کند اما داوطلبان غیرحضوری و مجازی سالانه پول زیادی را صرف خریداری کتبی می‌کنند که احتمال تغییر۹۰درصدی دارد. ۲- در جامعه‌الزهرا برای بانوان دارای فرزند شرایط بهتری فراهم می‌کردم که حداقل بانوان قمی بتوانند از تحصیل حضوری بهره‌مند شوند و به دلیل نداشتن هزینه مهد و پیش‌دبستانی و مدرسه‌ دخترشان مجبور شوند از تحصیل حضوری به غیرحضوری و مجازی تن دهند. چرا باید مدرسه‌ای که در یک مکان دولتی ساخته شده و به عنوان یک مدرسه غیردولتی هزینه‌های تحصیل هنگفتی را از طلاب می‌گیرد برای مدیر و اساتید این مجموعه که حقوق قابل ملاحظه‌ای دارند، تخفیف ویژه قائل شود ولی برای طلبه‌ای که به پشتوانه همسر کارگر و غیرطلبه وارد این مجموعه شده هیچ تخفیفی نداشته باشد؟ مگر جز این است که هزینه چنین مدرسه‌هایی برای یک مدیر یا استاد با حقوق و مزایای بالا خیلی هزینه‌ای محسوب نمی‌شود اما برای یک کارگر ساده غیرطلبه که علاقه دارد همسر و دخترش در چنین مکانی تحصیل کنند واقعاً هزینه سرسام‌آوری است؟ چرا در این مجموعه با این مساحت بالا اقدام به ساخت یک مدرسه برای کودکان طلاب نشده؟ من به عنوان یک مادر و همسر وظیفه دارم دغدغه‌های مادران و همسرانی که در این مجموعه مشغول تحصیل هستند را بهتر و بیشتر درک کنم و درصدد رفع آن برآیم. با آرزوی توفیق روزافزون برای سرکار خانم برقعی
  • فاطمه روستاآزاد IR ۱۵:۰۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    امیدوارم خونده بشه! دروس اصلی فقط نیاز به تشکیل کلاس دارند بقیه دروس خودخوان شود و در تابستان امتحان گرفته شود... چه دلیلی داره مثلا برای دروس حقوق در رشته فقه و اصول یک ترم درگیر باشیم و کلاس بریم درحالیکه باید تمرکز طلبه این رشته روی فقه و اصول باشه اساتید معتقدند که باید تفسیر و عربی و عقاید هم در رشته فقه باشد به فرض که این مسئله صحیح باشد چرا باید هر ترم درگیر چنین دروسی باشیم تابستان را برای این امر اختصاص بدهید هم از لحاظ انرژی طلاب و هزینه ها صرفه جویی می شود هم فرصت دقت در دروس اصلی فراهم می شود.
  • عاطفه خلیل نیا IR ۱۵:۰۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 1
    تا جایی که امکان داشته باشد از پرسنل و اساتید خانم بهره میگیرم. برای سطح 4، رشته تعلیم و تربیت یا روانشناسی اسلامی را نیز در برنامه قرار می دهم.
    • یا زینب IR ۱۹:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
      1 0
      بازهم جنسیت! نه تخصص و کارآمدی واقعا در حوزه چه چیزی آموزش می‌دهند؟ وظیفه تامین معاش خانواده با کیست؟ از این منظر اولویت با کیست؟
  • حسینی IR ۱۵:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم ضمن سپاس برگزاری چنین همه پرسی ارزشمندی. بنده اگر جای مدیر جامعه الزهرا سلام الله علیها بودم، با توجه به اینکه خلا امروز جامعه ما، عدم خود باوری معنوی بانوان است، با نخبگانی مانند استاد یزدان‌پناه جلسه می‌گذاشتم و با نگاه تمدنی، برنامه ریزی علمی می‌کردم؛ برنامه ریزی ای که خروجی آن، بانوان آشنا با حکمت باشند تا بتوانند در مرحله اول، برای خود و در مراحل بعدی، برای خانواده و جامعه، مفید باشند و به جریان انقلاب کمک کنند. و در این راستا، گام اول را با پذیرش حداکثری بانوان بر می‌داشتم. در گام دوم متناسب با توان عمومی بانوان، آموزش مباحث حکمی را آغاز می کردم و با برنامه ای بدون زوائد دیگر، متمرکز بر دروس اصلی حکمی، رشد و بالندگی عموم بانوان را مدنظر قرار می‌دادم. اگر چنین برنامه ای از ابتدای انقلاب ایجاد می‌شد، اکنون خانم‌ها به صورت عمومی، دچار پوچی نمی‌شدند و دستیار انقلاب بودند به جای این که دغدغه انقلاب باشند. البته ما شاهد رشد ویژه بانوان در این انقلاب هستیم که یکی از آن ها حضرت‌عالی هستید اما منظور عموم مردم کشور بود.
  • Mohammadloo IR ۱۵:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم حاج خانم برقعی ان شاءالله در زیر سایه امام زمان بتونید با خود عنایت امام زمان در این مسئولیت خیلی سنگین موفق باشید یکی از مشکلات بزرگ جامعه الزهرا سلام الله این است که اکثر طلاب تقریبا بعد از ۴ ترم کم کم از جامعه الزهرا زده می شوند و دلسرد می شوند و همیشه میگن تموم کنیم از دست اینجا راحت بشیم و یکسری ادامه تحصیل را به خاطر همین در سطح ۳ دانشگاه را انتخاب می کنن به نظر بنده یه تحقیق میدانی از طلاب شود و علت را بدانیم و برطرف کنیم من به شخصه خیلی ناراحتم که چرا اینطور میشه و اعلام آمادگی میکنم در این تحقیق میدانی کمکی بکنم چون با خیلی از شاگردانم حتی فارغ التحصیل هم شده اند ارتباط دارم با تشکر ......
  • مریم مظفری IR ۱۵:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و احترام اگر من مدیریت جامعه الزهرا س را به عهده داشتم شناسایی نخبگان علمی را در اولویت قرار میدادم متاسفانه تاکنون در جامعه الزهرا س اصلا به این مهم توجه نشده ... باید نخبگان اعم از دانش پژوهان و اساتید مورد توجه ویژه قرار گیرند در هر مرکز آموزشی، افراد نخبه میتوانند اسباب تحول جدی در آن مراکز شوند اعضای گروه های علمی باید از میان این افراد گزینش شوند ولی متاسفانه چند سال پیش که گروه های علمی تشکیل شدند اصلا توجهی به توانایی و مدارک علمی و ... افراد نشد و در برخی از گروه ها، افرادی از روی سلایق شخصی انتخاب شدند که شایستگی لازم را نداشتند گروه علمی به عنوان هسته علمی هر مرکز آموزشی است اگر در گروه، ضعف وجود داشته باشد قطعا امیدی به تولید علم و پرورش افراد عالم نباید داشت با تشکر از شما
  • زنگی ابادی IR ۱۵:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام علیکم اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم بر روی انقلابی بودن، انقلابی ماندن و انقلابی عمل کردن بچها کلی کار می‌کردم، یه طلبه باید انقلابی گری رو به خوبی یاد بگیره! طلاب در تاریخ همیشه پشتیبان مردم بودن و درد مردم، درد اونها هم بوده ولی متاسفانه الان تعدادی گوشه گیر شدن و این به عقیده بنده درست نیست! در قضیه مشروطه، حضور حداکثری طلاب در حمایت از مردم رو می‌بینیم در قضیه انقلاب، اصلا انقلاب از پای منبرها رقم خورد و الگوی انقلاب، قیام سیدالشهدا بود ولی متاسفانه دربین دوستان کسانی رو می‌بینیم که هیچ هدفی از طلبگی ندارن، هیچ بینش درستی از سیاست و نظام ندارن و خیلی خیلی متاسف میشیم که حتی عده ای دین رو از سیاست جدا میبینن به عقیده من حقیر باید بر روی انقلابی ماندن طلاب کار بشه و موازین صحیصش به اونا آموزش داده بشه (جزائکم الله خیرا) با آرزوی موفقیت
  • شمیم IR ۱۵:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام علیکم اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم شرایط رو فراهم میکردم تا طلاب در طرح ولایت مرحوم ایه الله مصباح شرکت کنند تا از فواید بسیار زیاد این طرح طلاب هم بهره مند بشوند. و برنامه ای برای مطالعه ی نهج البلاغه و صحیفه ی سجادیه برگزار میکردم به طور مثال کار گروه نهج البلاغه برگزار بشه و گروه در ایتا زده بشه و روزانه یک ربع استاد نهج البلاغه خوانی یکی از حکمت ها رو شرح میدادن، مثلا با شرح اقای مکارم و یا دعاهای صحیفه رو برامون استادی شرح میدادن، ذیل همین برنامه های کوتاه 15دقیقه ای و البته مداوم و روزانه به نحوی که طلاب از سال اول تا سال اخر با نهج البلاغه مانوس باشند و این کلاس تمام نشود.
  • M IR ۱۵:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و عرض تبریک خدمت سر کار خانم برقعی بنده از سال ۹۰ افتخار تحصیل در این حوزه رو دارم و الان ترم اخر سطح سه هستم با توجه به اینکه غیر حضوری و مجازی بودیم بارها شاهد طعنه و کنایه ها از طرف بعضی از مسئولین و اساتید جامعه الزهرا بودیم هر چند ما به عنوان طلبه سکوت کردیم و به جان میخریم ولی دلمان واقعا شکسته که بهر حال ما طلبه های جامعه الزهرا بودیم و تلاش زیادی میکردیم چون چندان به استاد دسترسی نداشتیم و این دلیل بر بی سوادی یا .... ما نبود . در مورد مدارک که حالا طبق شرایط همه مجازی شدن خواهشمنیدیم روی مدارک تحصیلی ما مجازی یا غیر حضوری نوشته نشود چون برای فعالیت در جامعه کارمان سخت شده است. و اینکه تلفن های جامعه الزهرا هیچ وقت در دسترس ما شهرستانی ها نیست برای هر کار واجبی باید ساعت ها انتظار بکشیم . الهی موفق باشید فرزند شما فاطمه مطلبی طلبه سطح سه تعلیم و تربیت
  • لیلا عباسی صحراکار IR ۱۵:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم لطفا نمره کلاسی و تکالیف را بیشتر از نمرات پایانی بکنید،و یا لااقل نصف نصف باشه،اینجوری کیفیت علمی بالاتر میره
  • . . IR ۱۵:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام ؛ تمیدید رو تا تیر که امتحانات دانش آموزان تموم میشد ادامه میدادم. در فضای مجازی فعالیت جامعه الزهرا رو خیلی خوب پیش میبردم و جامعه رو جوری معرفی میکردم که شخصی که وارد نشده بتونه انتخاب کنه که خب جامعه چرا اینقدر معروفه و . . . و کمک به کسانی که هنوز تصمیمشون رو نگرفتن برا اینکه طلبه بشن یا درس رو توی مدرسه ادامه بدن بهتره . . جامعه برا معرفی خودش بنظرم کاری نکرده چون وقتی تماس میگیرم برا راهنمایی اینکه جامعه خوبه چطوره و اینا خب طبیعیه از همه‌ی حوزه تعریف کنن اما باید گشزد کرد که سوالی که شخص پشت تلفن میپرسه رو اول پاسخ بدن و بعد بگن همه‌ی حوزه ها خوبه و جامعه تفاوتی نداره . . جامعه رو با مرکز مدیریت حوزه های خواهران آشتی میدادم . .(اگر خوبه چرا که نه؟) ولی حیف اگر تمدید میشد چی میشد
  • IR ۱۵:۵۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    واحدهایی مرتبط با پژوهش را مختصرتر و البته کاربردی تر می نمودم.
  • بنده خدا ۱۵:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام .از خاطرات دروان دبیرستانم تدریس و امتحان گرفتن خانم برقعی بوده _۱۳۶۷مدرسه شهدا_ جوری از بچه ها امتحان میگرفت که خیلی هم سخت بود . ولی با همه ی سختگیر بودنشون اگه تصمیم بگیرن کاری انجام بدن محکم پای کار می ایستن . اولا تبریک میگم بهشون بعد اینکه خوشحالم بعد اینهمه سال دوباره عکسشون رو دیدم . تورخدا یه سری به میون جامعه اونا یی که قشر عادی جامعه ان بزنین و نگاه اونا رو نسبت به جامعه اازهرا بشنوید
  • محمدزاده. IR ۱۶:۰۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام وتبریک به خانم برقعی عزیز.در دروس حوزه جای یک درس مهم واقعا خالی است.۱.درس مدیریت خانواده و تربیت فرزند.آشنا کردن بانوان حوزوی با مسائل روز مثل کار با کامپیوتر و اینترنت.۲.مدیریت اقتصادی خانواده.۳.آشنا کردن بانوان با طب سنتی در حد اولیه.حذف دروس سنگین عربی.در سطح۲.ایجاد گرایشهای بیشتر و حق انتخاب بهتر.
  • فاطمه محمدی IR ۱۶:۰۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام و عرض تبریک به خانم برقعی من اگر جای رئیس جامعه الزهرا بودم اول از همه دروسی ک تدریس میشه رو اصلاح میکردم.خیلی از دروسی ک ما میخونیم به دردمون نمیخوره و الکی وقت و عمرمون رو هدر میدیم دوم اینکه به اساتید یاد آور میشدم همه چیز فقط تحویل تکلیف نیست سوم نوع رفتار آموزش با طلبه ها رو متذکر میشدم چهارم که خیلی مهمه به نظرم اینکه درباره امتحانات بحث میکردم امتحانات به شدت سخت و بد طرح شدن نوع سوالات استاندارد نیست و متاسفانه متاسفانه سیستم حوزه مثل سیستم دانشگاه نمره محور شده و هییییییچچچچ چیزی که خیلی خوب به درد طلبه بخوره پیدا نمیشه و فقط ازمون نمره و تکلیف خوبی میخوان ....
  • IR ۱۶:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام من اگر جای مدیر بودم حوزه را به صورت کاربردی تر وپویا تر میکردم ما این همه درس خواندیم و درگیر محل اعراب آن شدیم که از اصل غافل شدیم ویک سری درس های خشک و غیر کاربردی در جامعه خواندیم به نظر من خواندن درس های مثل اصول وفقه خیلی خوب است ولی برای کسی که بخواهد تخصصی درس حوزه بخواند و ادامه دران رشته دهد من با خواندن ۱۳۰ واحد درسی در حوزه دریک محل زنانه شرکت کردم آنها آنقدر از من انتظار داشتند که من واقعا خجالت کشیدم و هنوز در موارد سخنرانی ،پاسخ گویی به شبهه و خیلی جیزای دیگه مهارت نداشتم چرا کسی که وارد حوزه میشود بعداز ۵یا ۶ سال در هیچ زمینه ای ماهر نیس؟؟ من خودم مهندسی مخابرات در دانشگاه خواندم و فقط یک سری درس خواندیم و مدرک گرفتم بدون هیچ بارعلمی الان فکرمی‌کنم حوزه هم همینطوره !! فقط یک سری قوانین خشک و در حوزه است و داره جاپای دانشگاه می‌زاره مردم در سطح جامعه آزما طلبه ها میخوان پاسخ گوی آنها در مسایل فقهی و اخلاقی و تربیتی باشیم ولی بعداز چند سال درس خواندن در هیچ کدام مهارت نداریم کاش در حوزه به رشته بنام تبلیغ بود درس های کاربردی رو بصورت تخصصی یاد میدادن با مدرک معتبر که خروجی آن یک کارشناس ماهر در زمینه پاسخ گویی به مسایل روزمره فقهی مردم و اخلاقی و تربیتی و مشاوره ای ویرانی میشد نه اینکه کلی کتاب و واحد پاس کنیم و خیلی مطالب غیر کاربردی بخونیم ویک هفته بعد امتحانات همشون از ذهنمون بره
  • IR ۱۶:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگر من جای مدیر جامعه الزهرا(س) بودم، انقدر تاخیر و غیبت رو در نمره و حذف شدن درس موثر نمیکردم تا موجب دلزدگی و ناامیدی در طلاب نشود، به نظر بنده طلابی که با این همه مشغله وارد حوزه و دروس حوزوی میشوند به خاطر علاقه به این مکان مقدس راه پیدا کرده اند
  • فاطمه سعادت IR ۱۶:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    عرض سلام و ادب خدمت ادمین محترم بنده ورودی سال ۹۴ هستم ان شالله ترم بعد سطح ۲ رو تمام.میکنم در مدتی که طلبه جامعه بودم شاهد فراز و نشیب های زیادی در روند آموزش و برگزاری امتحانات و حوادث غیرمترقیه زیادی از جمله برگزار نشدن امتحانات بخاطر بارش برف و بعد هم دوسال اخیر بیماری کرونا ولی در تمام این سالها واقعا مدیریت جامعه الزهرا خصوصا در زمانهای بحران بسیار عالی بوده بنظرم تا به حال جامعه الزهرا به بهترین شکل ممکن اداره شده با آرزوی موفقیت در تمامی مراحل خدمت گزاری سرکار خانم برقعی فقط در خصوص شرط معدل برای سطح ۳ از سرکار خانم برقعی تقاضا دارم شرط معدل بالای ۱۸ رو برای معافیت از آزمون ورودی لحاظ کنند سپاسگزارم
  • زینب IR ۱۶:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    با سلام و تشکر از طرح زیبا امیدوارم که در ارتقاء این مکان مقدس موثر باشدنظر به اینکه در سال های اخیر با توجه به جذب دانش پژوهان بسیاری که خیلی از این افراد از سنین بالا و دارای خانواده و فرزندان ازدواج کرده هستند تقاضا دارم کمک به خود سازی افراد باشد و حجم کتاب ها بنا بر حافظه و یادگیری باشد توجه به مشغله های زندگی آنها و کاربردی بودن دروس باشد
  • یازهرا IR ۱۶:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    باسلام وعرض ادب خدمت مدیر عزیز جامعه الزهرا خانم برقعی من اگر مدیر جامعه الزهرا بودم. تعداد واحدهای درسی راکمتر ولی کیفیت آنرا بالا میبرد. نه اینکه تعداد واحد بالا با سخت گیرهای جامعه بخوانی وبعد از ترم هم هیچ از درسهایی که خوانده ای یادت نباشد سعی میکردم واحدها را کاربردی قرار دهم تا نتیجه بهتری دانش پژوهان بعد از اتمام. تحصیل داشته باشند کاری میکردم که طلاب خانم در جامعه جایگاهی داشته باشند وبتواننداز علم خود بهره ای ببرند نه این که به هر کجا برای خدمت بروند بگویند تحصیلات شما حوزوی میباشدالبته خدمات آموزشی وتربیت رامیگویم. نا شغل نا مربوط فقط با افراد زیادی که در جامعه الزهرا درس خواندن صحبت کردند همه از سخت گیری وتعدد وتغییر مرتب کتابها گلایه دارند با تشکر
  • یازهرا IR ۱۶:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    باعرض سلام وخداقوت وهم چنین تبریک به خاطرانتصاب شما.اگرمن مدیرجامعه الزهرابودم۱.اهمیت به اشتغال طلاب جامعه الزهراوبستن قراردادهامختلف باموسسات وادارات دراستان هامختلف چراکه معتقدم افرادی مقیدوتوانمندبایدامورات مختلف روبه کارگیرن.ازجمله تاسیس دارالقرآن ها.موسسات فرهنگی .تاسیس حوزه.تاسیس مراکزمشاوره تحت نظرجامعه الزهرا.تاسیس مدرسه و...۲.درنظرگرفتن شهریه برای عموم طلاب ۳.کمک مالی به طلاب ضعیف ازجمله دادن بن هامختلف ودادن وام هاقرض الحسنه و...۴.برگزاری دوره هامختلف عملی ازجمله دوره هاطب .مشاوره و...
  • اویس ولایت IR ۱۶:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام از سال 86 تا الان نمک گیر جامعه الزهرا هستم. فراز و فرود آموزشی جامعه رو تجربه و لمس کردم. شاهد عملکرد تغییر سه مدیر آموزش غير حضوری جامعه الزهرا رو بودم و عملکردهای آموزشی شون رو تجربه کردم. من اگه به جای مدیر جامعه الزهرا بودم، عملکردمو به عملکرد آقای(؟) متاسفانه اسمشونو فراموش کردم، نزدیک می کردم. سال 88 اولین سال مدیریتشون بود. اومدن تو خوابگاه، تو جمعمون صبورانه حرف ها و دغدغه هامونو شنیدند. از وضعیت نابه هنجار برنج و غذاهای خوابگاه تا اعتراض به کیفیت عدم ناکارآمدی بعضی از دروس جامعه الزهرا و اعتراض به تستی بودن سوالات و از دست دادن نمره تا مشکل تاریخ درخواست مرخصی و حذف انتخاب واحد.... اصلا باورم نمی شد که بخوان و یا بتونن به تک تک این سازها و اعتراضات رسیدگی کنند. ولی انجام دادند. جامعه الزهرا وارد مسیر قشنگی از تربیت و آموزش شد.
  • اویس ولایت IR ۱۶:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    جامعه در یک اقدام کاملا اعتمادانه به طلبه، ضمن حفظ کرامت انسانی تغییرات آموزشی خودش رو به نمایش گذاشت: سوالات و زمان امتحانات استاندارد شد و دیگه دغدغه زمان رو نداشتیم و با آرامش جواب می دادیم. مسئولین امتحانات با ما مهربونتر شده بودند و حتی لبخنداشون بهمون آرامش میداد، دیگه وقتی یک دقیقه سرامتحان دیر میرسیدیم، نیم نمره ازمون کم نمی کردند. و یک سوال اضافی جهت حذف، قوت قلبمونو برای قبول شدن بیشتر می کرد. تاریخ های حذف و اضافه و مرخصی بیشتر شد و باز هم اگر کسی به هر دلیل واهی، بعد از اتمام زمان تاریخهای مشخص شده، تماس می گرفت و درخواست می داد، بلافاصله موافقت میشد. کتابهای بیخود حذف شد و کتابهای جدید و کاربردی مثل نگين آفرینش اضافه شد. نمونه سوال زیادی در اختیارمون قرار گرفت، قبلش مثل قاچاق باید دنبال چهارتا نمونه سوال میگشتیم. مسئولین راحت در دسترس بودند و درخواستها فورا همونجا انجام می شد، ولی الان جواب دادن به تلفن ها و رسیدگی به درخواستامون، یکی از آرزوهامونه، یادمه یکبار زنگ زدم گواهینامه اشتغال به تحصیل میخواستم، همونجا آماده کرد گفت برین فکس کنید، اما الان ماتم دارم که اصلا به کجا زنگ بزنم؟ و آیا اصلا جواب میدن؟ یا کی آماده میشه؟!
  • اویس ولایت IR ۱۶:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    (همین جا از آقای رجبی که صبورانه و مهربانانه و پدرانه به تک تک تلفنامون جواب دادند و راهنمایی حتی خارج از وظیفه شون، بهمون می کردند، تشکر کنم. این اواخر که کلاه ایشون هم دیگه برای جامعه پشم نداشت، نمیدونم جامعه چه خبر بود، ولی امکان نداشت آقای رجبی راهنمایی کنند و حرفشون دوتا بشه، ولی برای کار عملی عربی معاصر ایشون می گفتند حذفه، آموزش میگفت نه حذف نیست. آخرشم دو نمره کارعملی رو از دست دادم.) حتی برنج غذای خوابگاه هم کیفیت اش بالا رفت.... جامعه طوری اداره می شد که هر طلبه ای بنا به ذائقه و ظرفیت و همت خودش، رشد می کرد. اونی که اهل مطالعه بود از خوندن کتابها و امتحانات لذت میبرد و نمره ی خوبشو دریافت میکرد. و اونی که کوتاهی کرده بود، قبول می شد، هرچند که نمیتونست مبلغ موفقی برای جامعش بشه. منی که دوستامو تشویق به ادامه تحصیل تو جامعه می کردم و از بی نظمی های آموزشی دانشگاهها و متحیر شدن دانشجویان، تعجب می کردم چنان کیفیت آموزشی افت کرد که فقط دلم میخواد این ترمو تموم کنم و اَلفِرار... بی خیال سطح چهار... ولی درس خوندن رو دوست دارم زنگ تفریحِ زندگیمه. یاعلی
  • اویس ولایت IR ۱۶:۳۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگه دستتون به مدیر جدید میرسه لطفا بهش بگین من ترم اول سطح سه اصولمو امتحان ندادم و صفر شدم. چون اوایل کار دولت روحانی بود دایم مشغول روشنگری و تهیه پلاکارت و تجمع و اعتراض و پاسداری از ارزشهای انقلابی بودیم و دختر دوساله هم داشتم، نتونستم بخونم. البته همون ترم از این کم کاریم به بهانه ی انجام کارهای انقلابی توبه کردم. ولی نمرم تو کارنامم ثبت شده و خیلی از ترمهام معدلم الف شد ولی هر دفعه که این نمرو میبینم رنج می کشم و تاثیر زیادی تو معدل کلم گذاشته. اگه امکان داره، با لطفتون نه با عدلتون این نمره رو برام حذف کنید. سمانه ... شماره تحصیلی ... پررو شدم پستتونو که دیدم، روزنه امید در وجودم زنده شد. ان شاء الله مدیر جدید در دسترس طلبه هاشون باشن و در بین طلبه ها آدم هایی رو داشته باشن که دغدغه ها رو لمس کنند و بهشون گزارش بدن و در راستای بالابردن کیفیت آموزش از طلبه های سابقشون کمک بگیرن و دست اونا رو در معرفی به حوزه های شهرشون جهت تدریس بگیرن و دغدغه ها و نظرات و کیفیت آموزشی شونو از زبان طلبه هاشون تو گروههای مختلف رصد کنند تا بتونند نقاط قوتشون رو بیشتر و نقاط ضعفشون رو برطرف کنند. یاعلی
  • امین IR ۱۶:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم باعرض تبریک خدمت ایشان خواهش میکنم ازخانم برقعی که برای خواهران غیرحضوری اهمیت قائل شوندوبرای داشتن کدمرکزخدمات آنان اقدامی صورت بدهند دراین سالها هرچه ازآقایان دراین موردخواستیم توجهی نکردندسلام علیکم باعرض تبریک خدمت ایشان خواهش میکنم ازخانم برقعی که برای خواهران غیرحضوری اهمیت قائل شوندوبرای داشتن کدمرکزخدمات آنان اقدامی صورت بدهند دراین سالها هرچه ازآقایان دراین موردخواستیم توجهی نکردند
  • فاطمه صادقی IR ۱۶:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگه من به جای مدیر جامعه بودم اسکان حضوری رو که برای خواهران غیر حضوری در سال های قبل مهیا بود و دوباره برپا میکردم یا لااقل اختیاری از طلابی که تخصصی دارن در حوزه کودک نوجوان جوان و مبلغ استفاده میکردم و در شهر های مختلف معرفی میکردم .. سطح ۳ برای رشته تعلیم تربیت در بخش مجازی را دوباره برپا میکردم . من الان سطح ۲ رشته تعلیم تربیتم ولی گفتن دیگه ورودی سطح ۳ در این رشته رو نداریم اخه واقعا چرا این رشته کاربردی و خوبیه کاشکی میشد دوباره برقرار باشه در سطح
  • یافاطمه: IR ۱۶:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم تبریک میگم مدیریت محترم حوزه را من میخواستم بگم چرا حوزه جامعه الزهرا امتحانات سخت میگیرن وچرا حوزه باید انتخاب واحد های زیادی داشته باشه دانشگاه که زودتر تموم میشه خیلی ها شنیدم میگن چون حوزه طولانی وسخت میگیرن حوزه نمیاییم لطفا آسون بگیرین تاجذب حوزه بشوند باواحدهای کمتر ممنونم از شمامدیریت محترم
  • شمیم IR ۱۶:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سپاسگزارم لطفا پاسخ نظرات ما رو هم برامون ارسال کنید
  • ف.خادمی IR ۱۶:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام. تبریک میگم انتصاب مدیر جامعه اگر من جای مدیر جامعه الزهرا س بودم، برنامه اساسی برای اشتغال دانش آموختگان این مرکز داشتم... اکثر خانمای خوابگاهی که از شهرستان میان جامعه، درسخوان و نخبه شهر خودشون بودن و پدر و مادرها هزینه کردند برای تحصیلشون، انتظار دارند جایی مشغول باشند که علاوه بر شان اجتماعی و انتشار علم مفید ،صاحب درآمد باشند.. پیشنهاد میکنم یه آمار بگیرید که فارغ التحصیلان برا کسب درآمد به چه کارهایی روی آوردند تا اهمیت درآمد و مشکلات این خانمایی که با خلوص وارد جامعه شدند، رو ببینید مدیر محترم جامعه ازتون خواهش میکنم که برنامه ای برای این مساله مهم داشته باشید ما که انقد درس میخونیم، چرا نباید حداقل معلم دینی و معارف و عربی مدارس از حوزویان نباشه؟ اطرافیانمون مدام میگن چرا نباید شما شاغل باشید خدا میدونه شرمنده پدر و مادر زحمت کشمون هستیم ...
  • طلاییه IR ۱۶:۴۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام و عرض ادب خداقوت در ابتدا از این نظر سنجی طلاب بسیار سپاسگزارم.و این مهم را به فال نیک میگیرم در جهت پیشبرد هر چه بهتر مسائل و مشکلات طلاب انشالله . نکات بسیار هست اما مطلب نهم و بسیار اساسی در جهت گرایش جدید مشاوره خانواده هست که باوجود گذراندن واحد زیاد طلاب آنطور که لازم هست پس از گذران این مقطع مدرکی که قابل پذیرش نظام مشاوره باشد برای طلاب در نظر گرفته نشده و این نهایت بی انگیزگی را به دنبال دارد چرا که طلاب عزیز با وجود گدراندن ۱۰۰واحد درسی به عنوان مشاور در کشور نظر گرفته نمی شوند و فقط در حوزه های علمیه شاید پذیرش شوند . نکته دوم اینکه گرایش مشاوره خانواده درس کارگاهی هست که نیاز به ارائه کارگاه با اساتید معتبر دارد دلی نا هنوز بعد از ۴ ترم درسی هیچ گونه کارگاهی دریافت نکردیم . و مجبور هستیم برای بالابردن مهارت خود هزینه های سنگین کارآگاه را در بیرون از محیط جامعه پرداخت کنیم . در حالیکه میتوان کارگاه را با همین کیفیت بالا با نصف مبلغ یا هر طور که مسئولین تشخیص بدهند برگزار کرد. هدف ما از انتخاب گرایش مشاوره کمک به زندگی اسلامی و دینی عموم مردم هست . لطفا ما را همراهی بفرمایین. تشکر
  • یا امیرالمؤمنین علیه السلام IR ۱۶:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم اگر من مدیر جامعه الزهرا سلام الله علیها بودم ... سبک کلاس های قدیمی جامعه رو دوباره احیا می کردم ، البته من خودم طلبه جوان هستم ولی از گذشتگان جامعه مواردی شنیدم که خیلی به دل می نشست. در کلاس های امروزی تا با چند نفر دوست و همراه می شی ، ترم بعد کلاس ها تغییر کرده و همین امر شوق مباحثه را کم می کند این را من به تجربه احساس کردم ، هم مباحثه ایی خیلی مهم است و مباحثه همچنین بدون مباحثه خصوصا در دروس حوزوی ، یادگیری بسیار پایین می آید. بنده در دبیرستان مدرسه ایی بودم که کارهای فرهنگی زیادی انجام می دادیم ، و همین امر باعث بالا رفتن شوق درس و معنویت می شد ، با این که خیلی در جامعه علاقمند به این امور بودم ، فضای انجام این قبیل کارهای فرهنگی و اجرایی کم و زمینه سازی نمی شد . ساخت نمایشگاه ، برنامه های متنوع در اعیاد و مراسم های مذهبی با استفاده از خود طلاب و .. از این دست می باشد که نمی توان گفت اصلا نبود ولی کم بود .
  • سحر IR ۱۶:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام وعرض ادب واحترام وخوش آمد گویی به مدیر محترم اگه من جای مدیر بودم در مورد پذیرش افرادی که از نظر سن بالا هستند و علاقه شدید به تحصیل دارند بیشتر بررسی میکردم من طلبگی رو از سن ۴۴ سالگی شروع کردم وطی ۶ سال سطح ۲ را تمام کردم با معدل ۱۸:۹۷ بدون وقفه همه رو گذر ندم والان برای سطح ۳ آزمون دادم اما میدونم که د مصاحبه سخت گیری میکنند وبه خاطر سنم من رد میکن در صورتیکه باید به گذشته من نگاهی بیندازند تا متوجه علاقه من بشوند درست که من دیگه به درد کاری نمیخورم ولی این علاقه من است که از علم آموزی من هیچ وقت سیر نمیشوم واین به نظرم شاخصه مهمی است واین دغدغه من است
  • از لبیک یا خامنه ای IR ۱۶:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام من اگه جای مدیرجامعه الزهرابودم علاوه برتربیت خواهران طلبه مذهبی جذب دختران درظاهرغیرمذهبی وهدایت انها به اموزه های دینی ودیگرفراهم اوردن زمینه ازدواج خواهرانی که دراینجادرس میخونن چون میتوانندمادران فرزنداور وتربیت کننده خوبی باشنددرحالی که درحوزه برادران هم طلبه مجردکم نیست
  • یا سلام IR ۱۶:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام وعرض خسته نباشید بنده سید علی اکبر پیشوایی طلبه درس خارج حوزه علمیه قم .کارشناسی ارشد تاریخ اسلام .ودانشجوی دوره کارشناسی ارشد رشته مطالعات زن و خانواده عرض سلام خدمت ریاست محترمه جامعه الزهرا(س)سرکار خانم برقعی (زید عزها) الحمد لله به برکت نظام مقدس جمهوری اسلامی یکی از عرصه هایی که به روی زنان مسلمان وشیعه باز شد عرصه یادگیری علوم حوزوی برای ایشان بود . انتظار جامعه اسلامی ما از حوزه علمیه خواهران فقط معطوف به یادگیری ایشان و تبلیغ های سطحی و زود گذر نیست .بلکه انتظاری که از ایشان می رود با توجه به جایگاه زنان در دین مبین اسلام و ظرفیت های دینی .فرهنگ ملی این سرزمین .ظرفیت های ایجاد شده توسط این انقلاب اسلامی و...همه این ها این توانایی را برای ایشان ایجاد می کند که به دنبال یک انقلاب عمیق وبسیار کار امد در عرصه حقوق زن مسلمان و تکالیف محوله بر این قشر از جامعه باشند . امروزه متاسفانه در عرصه داخلی به علت عدم اگاهی وعدم رهبری زنان در ایران اسلامی ما شاهد تمسخر جایگاه والای ایشان هستیم(حتی الان در همین انتخابات با دادن شعار هی مانند حجاب اجباری رابر می داریم وزنان در ورزشگاه برای دیدن بازی مردانه اجازه می دهیم و..) این در حالی است که مساله زن ایرانی همیشه حفظ حجاب .کانون خانواده .حضوری موثر در عرصه های اجتماعی بوده ومی باشد (مثل الان که خیلی از زنان این کشور مساله ازدواج فرزندانی که در دامان پر مهر مادر تربیت کرده اند ومساله بیکار وکم درامدی شوهران وفرزندانشان را دارا هستندو...).از شما درخواست داریم که نگذارید برای زن مسلمان توسط جاهلان و بدخواهان مساله سازی صورت بگیرد .بله مسائل صحیح و درست برای ایشان را تبیین کرده و ان را مساله ایشان قرار دهیدو این دقدقه انها باشد.
  • یا سلام IR ۱۶:۵۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    از شما انتظار می رود که این را به عنوان مساله اصلی ایجاد کنید که دختر که وجودش در دنیا رحمت است وبا ازدواج مجاهد فی سبیل الله می شود و با مادر شدن بهشت در زیر پا هایش قرار می گیرد چه چیزی او را می فریبد که او به دوزخ خواهد برد .انتظار از شما تربیت زنان کمال یافته و ایجاد تغییر در عرصه اجتماعی برای جامعه ای کمال یافته است ما انتظار داریم که مانند امام خمینی (ره)فردی انقلاب گر در عرصه حقوق و تکالیف زنان در جامعه تربیت کنید. وحتی به اندازه ای که زنان مسلمان در دیگر سرزمین ها به ان اقتدا کنند وبنیادی بسیار مبارک برای زن در حوزه بین الملل بنا بگذارید..... خواهش می کنیم خیلی تعجیل کنید در عرصه حقوق و تکالیف زن مسلمان .زن زنان در دنیا تشنه معرفت و خوبی مکتب نورانی اهل البیت (ع)هستند.اگر دیر بجنبید تشنگی خود را به زقوم به اصطلاح بر طرف خواهند کردو... از خداوند منان توفیقات روز افزون شما و تمام دلسوزان عرصه مجاهدت در راه مکتب حقه اهل البیت (ع)را خواستار هستیم. انشا الله در زیل عنایات بی وقفه امام عصر (عج)موفق و منصوره باشید.........
  • ام رسول خیر خواه IR ۱۶:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    باسلام وادب واحترام وعرض تبریک انتصاب حاج خانم برقعی به مدیریت جامعه الزهرا سلام الله علیها برای هرگونه همکاری با تمام وجود اعلام آمادگی میکنم گرچه یک کارمند جز وگمنام هستم از خداوند تبارک وتعالی میخواهم که خانم برقعی را درتمام مراحل مدیریتی کمک ویاری کند از صمیم قلب برای ایشان آرزوی موفقیت وسربلندی میکنم وخدا را به فاطمه زهرا قسم میدهم که در راه مدیریت این مجموعه بزرگ بهترین راهها را در پیش روی ایشان قرار دهد آمین یا رب العالمین اگر من جای خانم برقعی بودم در جذب نیروها نهایت دقت را بخرج میدادم که از افراد متقی ومخلص استفاده میکردم مخصوصا هرچقدر سمت ها وپست ها بالاتر بود این دقت وظرافت بیشتر خواهد شد چرا که هم طلبه ها وهم کارمندان از مدیران مافوق الگو میگیرند . بار دیگر خواهانم موفقیت خانم برقعی را از خدای منان خواهانم
  • شجاع س IR ۱۶:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام من اگر مدیر جامعه الزهرا بودم و خودم رو جای خواهران میذاشتم حتما حتما یه گردهمایی دور همی چندسال یه بار برگزار میکردم چون ماهایی که از نفس کشیدن تو جامعه دور هستیم میفهمیم چقد نفس کم داریم برای آرامش دوباره
  • E.S.Rouhani IR ۱۶:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام و خداقوت درباب پویش اگر من مدیر جامعه بودم....باسلا و عرض تبریک به سرکارخانم برقعی اینجانب بسیار خرسندم که شما در ابتدای مدیریت خود باب گفت و گو وتعامل را از طلاب محترم خواستار شدید و این پویش را ایجاد فرمودین بنده فراگیر سطح 3 رشته کلام اسلامی هستم و اولین حضور بنده در حوزه علمیه بتدا امر تشکر میکنم از برنامه های خوبی که در ماه مبارک رمضان برگزار شد همچنین برنامه اندیشه اسلامی در رشته ی بنده که بصورت مجازی هست تعامل با اساتید وجود ندارد که این باعث عدم شکل گیری فضای علمی است و امکان ارتباط با اساتید هم در شبکه های مجازی و بصورت گروه های آموزشی هم نیست عدم وجود اندیشکده های کلامی به منظور بالابردن سطح علمی رشته و کاربردی کردن این علم هم چنین خواستاریم برنامه ها و هایش هایی با موضوعات روز و در راستای رشته و کمک این رشته برگزار گردد همانند این برنامه
  • E.S.Rouhani IR ۱۶:۵۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    لازم به ذکر است برای رشد و شرکت هرچه بیشتر طلاب در فضاهای آموزشی اجتماعی و فرهنگی کانون های استانی طلاب جامعه الزهراء که در برخی استان ها وجود ندارد تشکیل شده و خود مرکز آموزشی علمی و فرهنگی تبدیل شود هم چنین طلاب از این طریق بتوانند در ساختار مسائل کشور و تمدن جهان اسلام مشارکت بیشتری داشته باشند. برگزاری دوره های تبلیغ و مبلغ برای حضور در روستاها نه تنها در بحث احکام و.. فرهنگی وآموزشی که سبب اعتماد به نفس و کشف استعدادهای افراد در زمینه های مختلف بلکه درتوسعه ی حضور در جامعه الزهراء .تربیت مبلغ برای جهان ونقش پر رنگ تر بانوان.برگزاری کلاس های آموزش زبان خارجه با هزینه های کم برای طلاب در موضوعات اعتقادی و تبلیغ باتشکر از وقتی که قرار دادین موفق و عاقبت بخیر باشید
  • اللهم صل علی محمد وآل محمد وعجّل ف IR ۱۶:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم باعث مسرت خاطر و افتخار بنده و همه انسانهای آزاده است که بانویی عالمه و فاضله چون شما به مدیریت جامعه بانوان منصوب شده است. در جامعه ای که حق حقه ی بانوانی چون من و هزاران زن بی پناه ادا نشده است از خداوند طلوع و درخشش زیبا برای شما خواهانم . خداوند شما را زنده و سلامت بدارد و روز به روز بر توفیقات شما بیفزاید. شما خواهر من و همه زنان جامعه مسلمان هستید. وجود شما دلگرمی بنده شد. خواهش دارم یکی از بستگان متدین بنده در رشته های ورزشی تحصیلات دانشگاهی دارند آیا در صورت نیاز امکان خدمت در جامعه را دارند؟؟ راهنمایی بفرمایید همسر بنده اعتیاد داشته و من با دو فرزند به خانه پدر آمده ام حمایت از تقویت مشاغل خانگی و آموزش آن را از شما خواهانم.
  • ن ع IR ۱۶:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و احترام ،اگر اینجانب مدیر این مجموعه ی مقدس بودم برای زمینه سازی فعالیت طلاب در سایر شهرستان ها تلاش می کردم چرا که گاهی تلاش های تبلیغی و فرهنگی طلبه ها واقعا مظلوم واقع می شود و متقاضی از جانب آموزش و پرورش و مراکز تربیتی ندارد باتشکر و آرزوی موفقیت برای شما نادیا علوی از اهواز
  • زهرا چراغچی IR ۱۶:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم کاری میکردم که طلبه ها از فکر نمره در بیان و مهم براشون این باشه که فهمشون از معارف دینی بالا بره متاسفانه جامعه الزهرا روش دانشگاه را پیش گرفته وهدف طلاب شده پاس کردن دروس شاید باورتون نشه اما من به عنوان طلبه جامعه نمیتوانم سوالات احکام اطرافیانم را جوابگو باشم و حتی برای مسائل شرعی خودم هم به دیگران رجوع میکنم چون درس احکام را مانند کتابهای دانشگاهی پاس کردم و در کلاسهای احکام هم مجال فهم دقیق احکام نیست بعضاً اساتید هم اجازه سوال کردن نمیدهند که وقت کم نیارن برای تدریس با اینکه بنده جزء شاگردان قوی احکام کلاس بودم با توجه به اینکه رهبر انقلاب به فرزند آوری امر فرموده‌اند خواهش میکنم مرخصی مادران را افزایش دهید بعضی خانمها در بارداری باید استراحت مطلق باشند و با احتساب دوره بارداری باید فرزندشان را از دوسالگی به مهد بیارن در صورتی که روانشناسان توصیه میکنند فرزند را بعد از 3سالگی به مهد بسپارن چون بچه ها ضربه روحی میخورند
  • م حسینی IR ۱۶:۵۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگرمن به جای مدیرجدید جامعه الزهرابودم کاری میکردم که فضای جامعه الزهرا ازفضای رقابتی درخواندن درس بیرون بیاد .بیشتربه فکرمتاهلا بودم .چراکه قبل ازوظیفه درس خاندن وظیفه مادری وهمسری دارند .کاری میکردم که چیزهای خوبی که یادمیگیرم ازته دل باشد ودرذهن بماند نه فقط برا نمره گرفتن باشد .کاری میکردم که هیچ طلبه ای برای خاندن درس استرس نداشته باشد بلکه میل ورغبت داشته باشد .برای امتحان ونمره هیچ نگرانی نداشته باشد .و.......... بدرود .
  • هانیه زنگیشه ای IR ۱۶:۵۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و احترام ضمن تشکراز نظر سنجی وپویش مفید و تبریک به مدیریت جامعه‌الزهرا (سلام‌الله‌علیها) بنده اگر به جای مدیر جامعه‌الزهرا(س) بودم به علمیت طلاب توجه بیشتری داشتم تا تعداد دروس گذرانده و نمرات ، من اگر مدیر بودم این حوزه عظیم را به سمت دروس حوزوی و اصالت حوزوی میکشاندم تا دانشگاهی ، من اگر مدیر بودم برای دروس قرآنی در حوزه واحد بیشتری میگذاشتم و طلاب را ملزم میکردم که قرائت قرآن خوبی داشته باشند ، من اگر مدیر بودم طلاب بسیاری را به طور خییییلی قوی برای تبلیغ تربیت میکردم. با تشکر از مدیریت محترم
  • Sadeghain IR ۱۷:۰۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام وادب اگر مدیر جامعه الزهرا علیهم‌السلام بودم جوری سیستم آموزشی و اخلاق را نهادینه می کردم که خروجی های با کیفیت بالا و کاربردی اهداف متحول ساز جامعه بر گام های انقلاب اسلامی تربیت شوند همانند حضرت زهرا سلام الله علیه وآله وسلم جلوگیری از توجه به فعالیتهای حاشیه ای غیرضروری بانوان مثل مدرک گرایی ولاگچری های مذهبی و فرهنگی حوزه علمیه و جلوگیری از روند آسیب های اجتماعی بانوان مثل طلاق و ازدواج و تربیت فرزند متناسب با شرایط زمانی و مکانی مسلمانان و....‌خلاصه اینکه فقط دندان گرگ تیز نمی کردم با تشکر فراوان از زحمات و توجه شما سپاسگزارم صادقیان
  • حیدرزاده IR ۱۷:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم بنده طلبه سطح چهار هستم مرضیه حیدرزاده اینجانب به شیوه تدریس و مطالبه سطح چهار انتقاد دارم به نظرم اصلا کاربردی نیست ما فقط کل هفته در حال تقریر نویسی و تایپ جملات استاد هستیم نهایتا استاد ارجاع می دن اون منابع می بینیم و کپی پست و بهره علمی نمی بریم بنده نظری داشتم اگه بشه شیوه سطح چهار عوض بشه استاد می تونه اول هفته یک موضوع مشخص کنه مثلا استحصال تعریف و اقسام و ثمره فقهی بعد از ما بخواد طبق پنج منبع که معرفی می کند ما این موضوع به میزان پنج تا شش ص تحقیق کنیم یعنی خودمون سراغ منابع برویم و مطلب استخراج کنیم نه اینکه استاد استخراج کنه ما بنویسیم آخر هفته هر یک از طلاب برداشتهای خود را به میزان ده دقیقه در کلاس ارائه کنند و استاد جمع بندی نماید اینگونه نه وقت ما به تقریرات بی خود که کار هر مبتدی هست نمی گذره بلکه به درک از متون عربی و برداشتهای خودمون منعطف میشه نهایتش با جمع بندی استاد تصحیح می کنیم
  • یا زهرا IR ۱۷:۰۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و تبریک به شما بسیار خوشحالیم که بالاخره بعد از چندین سال از تشکیل حوزه علمیه جامعه الزهرا ، مسئولین متوجه شدند که مدیریت مرکز علمی خواهران باید یک خانم از خودشان باشد .... البته در این زمینه حرفها بسیار است. لطفا از اساتید خانم برای تمام مقاطع و کلاس ها استفاده کنید . محیط جامعه الزهرا دارای حرمت است و باید به محیط علمی زنانه تبدیل شود. نه مثل دانشگاه و سایر مراکز با حجاب کامل و ... رفت و آمد داشته باشیم و اجازه نداشته باشیم ازادانه در این فضای حتی راه برویم... اوضاع فارغ التحصیلان را بررسی کنید و پیگیر امورشان باشید.بسیاری از طلاب با معدل بالا و استعداد و توانمندی های زیاد ، بعد از فارغ التحصیلی مورد بی مهری و بی توجهی مسئولان قرار میگیرند و دریغ از یک تماس تلفنی و احوالپرسی ساده......از امور فارغ التحصیلان بسیار ناراضی هستیم. اصرار بر خانم بودن اساتید سطوح بالا مثل سطح۲ داریم و در این زمینه اساتید توانمند خانم هم زیاد هستند....چرا کلاس های درس ما با برخی اساتید آقا باید اینقدر به سختی برگزار شود؟ دلیلی ندارد. ملاک و معیار کارمندی و استادی بر اساس مدرک و تخصص باشد نه آشنایی... ممنون از توجه شما
  • یامهدی عجل الله IR ۱۷:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم به همه اساتید ومدیر جدید جامعه الزهرا سلام الله علیها خانم برقعی عزیز باابراز خوشحالی وتبریک وارزوی موفقیت برای ایشان از خداوند متعال وامام زمان عج اگر من مدیر میشدم پذیرش به حوزه حضور غیر حضوری رو برای بانوان را اسانتر میکردم وتغیراتی در کتابهای درسی خواهران ایجاد میکردم موفق باشید خودم چهار ترم حضوری خواندم بعد بعلت وضع جسمی که نتونستم داخل کلاسها بشینم ادامه ندادم وغیر حضوری هم قبولم نکردن خیلی هم علاقه داشتم الان الحمدالله فعال فرهنگی در جاهای مختلف مشغولم ...
  • Z.aqajani IR ۱۷:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من جای مدیر بودم تعداد واحدای درسی رو کمتر میکردم و کیفیت رو بهتر نه اینکه مثل مرغ به همه کتابا نوک زدیم و هنوز نفهمیده رفتیم سراغ کتاب دیگه واقعا چه اصراریه که حتما ۱۹۰ واحد پاس بشه؟ من خودم با وجود علاقه خیلی زیاد ب خوندن سطح ۳ در جامعه الزهرا،بخاطر فقط واحدای زیاد انصراف دادم و مشغول تحصیل تو دانشگاهم چطور میشه با وجود همسرو فرزندان اینهمه واحدو پاس کرد؟ و ایراد خیلییی اساسی اینه که تو واحدای سطح ۲ اصلا زبان خارجه کار نمیشه
  • مدافع حرم IR ۱۷:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    باسلام اگرمن جای مدیرجامعه الزهرابودم اسائه ادب برداشت نشود،حرف دلمان هست ،امیدهست به دل بنشیند ۱.الولیت خانم هاروشوهرداری وتربیت نسل مهدوی وهمزمان تحصیل علوم دینی قرارمیدادم:به این صورت که ازحجم واحدهای درسی کم میکردم ولی به کیفیت آن اضافه میکردم،به نظرمن یک طلبه خانم به سه مقوله نیازدارد،که واقعا درزندگی کاربردی هست،وباعث ایجادبیش ترنشاط تحصیل میشود،آن مباحث ۱.قرائت صحیح قرآن ومفاهیم آن،۲.کسب توانایی عملی دررابطه باشبهات بروزجامعه،۳.احکام طبق نظرات مراجع زمان حال،خصوصا احکام بانوان به نظر من درحال حاضر مادروسی رومطالعه می کنیم درحالی که اصلا کاربرد نداره،برای مثال به جای عروه ولمعه و...مامیتونستیم وقتمون روبرای رساله عملیه علمای حاضربزاریم،یابرای مثال به جای خوندن تفسیرشبر،تفسیرآقای مکارم رومیخوندیم. درکل بروزدرس خوندن واقعا مفیدهم واقع می‌شود خصوصا ما که به عنوان یک زن وظایف شوهرداری وبچه داری روداریم،وطبیعتافرصت درس خواندمون محدودهست،چه خوب میشد که ازاین فرصت محدود میتوانستیم علم روز را،همان چیزی که اطرافیان ازماانتظاردارند رویادمیگرفتیم . ومسئله ای دیگر که میخواستم خدمتتون عارض بشم،تحصیل دراین اوضاع کرونا،که واقعا برای بنده خیلی سخت وعذاب آوربودازاین جهت که سوالات تستی وواقعا گاهی سطح سوالات بسیارسخت میشد من به شخصه بامعدل الف دوترمی که توی کرونا امتحان تستی دادم،معدلم شدیدا افت پیداکرد وبه معدل ۱۵ رسید،شماحتما میدانید که چه قدر روحیه آدم خدشه دارمیشود باافت این چنینی وبنده عضونخبگان هستم واحتمالا به خاطراین اوضاع معدل مارابرکنارکنند.درخواست بنده این هست حداقل شرایط رودراین او ضاع برای ماطلبه هاتسهیل کنند وواقعا خودمان زیرفشارهای مختلف هستیم،وباعث ناامیدی ماازتحصیل نشوند،واقعاامتحانات تشریحی وحضور خیلی بهتربود.
  • طلاییه IR ۱۷:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام و عرض ادب خداقوت در ابتدا از این نظر سنجی طلاب بسیار سپاسگزارم.و این مهم را به فال نیک میگیرم در جهت پیشبرد هر چه بهتر مسائل و مشکلات طلاب انشالله . نکات بسیار هست اما مطلب نهم و بسیار اساسی در جهت گرایش جدید مشاوره خانواده هست که باوجود گذراندن واحد زیاد طلاب آنطور که لازم هست پس از گذران این مقطع مدرکی که قابل پذیرش نظام مشاوره باشد برای طلاب در نظر گرفته نشده و این نهایت بی انگیزگی را به دنبال دارد چرا که طلاب عزیز با وجود گدراندن ۱۰۰واحد درسی به عنوان مشاور در کشور نظر گرفته نمی شوند و فقط در حوزه های علمیه شاید پذیرش شوند . نکته دوم اینکه گرایش مشاوره خانواده درس کارگاهی هست که نیاز به ارائه کارگاه با اساتید معتبر دارد دلی نا هنوز بعد از ۴ ترم درسی هیچ گونه کارگاهی دریافت نکردیم . و مجبور هستیم برای بالابردن مهارت خود هزینه های سنگین کارآگاه را در بیرون از محیط جامعه پرداخت کنیم . در حالیکه میتوان کارگاه را با همین کیفیت بالا با نصف مبلغ یا هر طور که مسئولین تشخیص بدهند برگزار کرد. هدف ما از انتخاب گرایش مشاوره کمک به زندگی اسلامی و دینی عموم مردم هست . لطفا ما را همراهی بفرمایین. تشکر
  • Z.sh IR ۱۷:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام اگر من بنده ی حقیر به جای مدیر عزیز ودوست داشتنی جامعه الزهرا بودم : برای ورودی طلاب ایین نامه ی جدیدی را ثبت میکردم .نمی گذاشتم هر خواهر بزرگواری ورود به حوزه بشود معمولا افرادی که از دانشگاه جا مانده اند ویا یک مشکل خانوادگی دارند ویا ازدواج نکرده اند وغیره ... وارد حوزه بخصوص جامعه الزهرا میشوند واین به نظرم خوب نیست خروجی خوبی نخواهد داشت مثلا ازمیان 20نفر که پذیرش میکنم 5نفر را اختصاص به این گونه افراد میگذارم و 15نفر اکثریت را افرادی جوان ،فعال ، درسخوان ومنضبط به امور درسی را قبول میکنم تا خروجی ان مدرس مجتهد استاد مفسر عارف متکلم فیلسوف تاریخ شناس مترجم ادبیات عرب و غیره داشته باشم البته فقط نظر دادم
  • [فرستاده شده از أسرا] IR ۱۷:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام خدمت خانم برقعی عزیز. وبا عرض تبریک و تهنیت به مناسبت انتصاب به جای ایشان در جایگاه مدیریت جامعه الزهرا سلام الله علیها. چندتا پیشنهاد هست که خدمتتان عرض می کنم: ۱. لطفاً پیگیر تأیید مدرک سطح ۳ رشته‌های گرایش تعلیم و تربیت از طرف وزارت علوم باشید. ۲. اینکه وقتی در تکمیلی مشغول به تحصیل هستیم و تخصص هست دیگر درسهای عمومی معنا ندارد. چرا باید اینه همه فقه و اصول بخوانیم. مگر علوم حوزوی در این دو خلاصه میشود. علوم اسلامی شامل کلام، علوم تربیتی و... میشود .و خواندن فقه و اصول در سطح تخصصی این رشته به این معناست که این دو به رشته های دیگه رنگ و بوی دینی و حوزوی بخشیده و استقلال دینی این علوم زیر سؤال رفته باشد. واین دو درس در آینده درسی گرایش تعلیم جایگاهی ندارند . ۳. دروس عمومی دیگر هم مثل تفسیر و عقاید هم را میشود متناسب با گرایشهای مختلف تنظیم کرد . این از کم کاری مسؤلین و گروه های ع علمی مربوطه می باشد که وقتی برای اینکار نگذاشته‌اند. مثلا می شود برای گرایش تعلیم تفسیر سوره هایی از قرآن را قرار داد که بیشتر بر جنبه تربیتی تاکید دارند. و برای عقاید هم مباحث عقیدتی مطرح شود که زیربنای تربیت را تشکیل می دهد.
  • اسرا IR ۱۷:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    ۴. انصافاً واحدها برای تحصیلات تکمیلی زیاد است. درست است که حوزه با دانشگاه فرق میکند. و حوزه متعهد است که دانش پژوهان با سطح علمی کافی وارد جامعه شوند. اما اینکه یک دانشجو با ۳۲ واحد و درس دوم تحصیلی تخصص خود را می گیرد. و وارد بازار کار میشود اما یک طلبه حداقل باید ۶ درس بخواند. اما بعضی از واحدها واقعا جنبی هستند و فقط وقت گیر هستند. و اینکه هر چقدر واحد هم ارائه شود باز هم برای اینکه یک مربی یا مشاور خوب شویم نیاز مطالعات فراوان دیگری هست. با توجه به نیازی که جامعه در حال حاضر به مشاوره اسلامی دارد بایدشرایط برای زودتر وارد شدن طلبه ها به این فضا آماده شود. ۵. در آخر اینکه به یک طلبه بانو، در ابتدا باید به عنوان یک بانوی مسلمان ایرانی که نقش همسری و مادری را هم دارد وحال تصمیم گرفته که تحصیل هم بکند نگاه شود. و شرایط برایش فراهم باشد. یکی از اساتید آقا می گفت از لحاظ تحصیلی فرقی بین زن و مرد نیست و هر دو باید یک حجم درسی را مطالعه کنند. در حالیکه یک بانو می داند که واقعاً یک زن و مرد طلبه در یک سطح نیستند و مسئولیتهای یک بانوی طلبه و دغدغه هایش بسیار بیشتر از یک مرد است بنابراین به مساعدت بیشتری نیاز دارد. باتشکر فراوان از شما
  • ... IR ۱۷:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام. با تشکر از ایده خوبتون امیدوارم عملیاتی هم بشه.. اگر من جای مدیر جامعه الزهرا سلام الله علیها بودم ، سعی میکردم خودم را در قبال ساعتهای فراوانی که خانم ها وقت میگذارند و از زندگی بعضا میزنند تا با کیفیت بالایی ترن های درسیشان را پاس کنند مسئول میدانستم و سعی میکردم با ایجاد کمیته هایی تخصصی ، خبره و با تجربه ،(خصوصا در سطح سه که گرایش ها مشخص شده) محتوایی را تنظیم کنم که طلبه من وقتی از این رشته فارغ شد در حد ۱۰۰ واحد تخصصی کار کرده باشد و از این جهت خیالم راحت باشد. خصوصا رشته ای مثل مشاوره خانواده که نیاز به ساعتها کار عملی دارد ... تازه در رشته ما یکدفعه درسی را اضافه میکنند بدون اینکه از جهت استاد هم هنوز به نتیجه ای رسیده باشند و بعد از مدتی استادی را برای خالی نبودن عریضه قرار می دهند که ایشان هم لطف میکنند و جزوه ای را به صورت خود خوان برای دانش پژوهان در نظر می گیرند. و برای کارورزی این درس ۱۰۰ ساعت مراجعه به مراکز درمانی را در نظر می گیرند که نه تنها تمدید و رایزنی با آن مراکز اندیشیده نشده است در حالی که ایشان خودشان می دانند که که مراکز مشاوره ما را که به صورت ابتدایی کار کرده‌ایم و هیچ تخصص لازمی نداریم به این عنوان نمی‌پذیرند .حداقل کاری که می توانستند بکنند این بود که ما را با خودشان در مرکزی که کار میکنند همراه کنند، یا با مرکز دیگری هماهنگ کنند. مسئله دیگری که باید به آن توجه فوری شود مسئله مدرک رشته های تخصصی مثل رشته مشاوره خانواده است . عملاً با مدرکی که اصلاً منطبق بر چنین تخصصی نیست ،نمی‌توان در مراکز مشاوره، بدون داشتن تحصیلات دانشگاهی کاری انجام داد و همچنین بچه ها بعد از گذراندن ۱۰۰ یا بیشتر واحد نمی توانند در دکتری این رشته هم شرکت کنند.لذا مسئولین محترم باید اقدام فوری در این جهت داشته باشند تا بی رغبتی عزیزان نسبت به رشته های جامعه الزهرا کمتر شده و توان و بنیه علمیه‌خواهران نیز بالاتر برود . آرزوی موفقیت برای شما امیدوارم با تمام توان بتوانید و مطالبات خواهران پاسخگو باشید .
  • ریحانه فتحی IR ۱۷:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام اگر من جای مدیر بودم حتما تعداد واحد را کم میکردم که بانوان که وارد درس میشوند زودتر بازده درس خود را ببینند چون در حد دکترا واحد پاس میکنیم و مدرک کارشناسی میده ما که با سه تا بچه واقعا نشده تموم کنیم باتشکر فراوان بابت پویش خوبتون
  • گل همیشه بهار IR ۱۷:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    برای موضوع این پویش، ضمن عرض سلام و خیر مقدم خدمت مدیر محترمی که جدیدا منصوب شده اند دو نکته حائز، اهمیت است یک حذف برخی پیش نیازها برای برخی از دروس تا طلاب راحت تر بتوانند انتخاب واحد داشته باشندودغدغه فکری کمتری را متحمل شوند دوم اینکه محدودیت استفاده طلاب از مزایای مرکز خدمات حوزه های علمیه برداشته شود و طلاب غیر حضوری هم بتوانند مانند سایر طلاب از خدمات این مرکز استفاده کنند زیرا از جهتی مشقت های طلاب غیر حضوری خیلی بیشتر از طلاب حضوری هست ممنونم از لطف و محبت شما
  • امیر حسین اسدی IR ۱۷:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    من اگر مدیر بودم ، نمی گذاشتم طلاب با مشغول شدن به نظام امتحان و نمره گیری و پاس کردن درس ها از اصل مطلب یعنی نظام یادگیری و رشد و پیشرفت جا بمانند برام خیلی جالبه یه ورزشکار مثل کشتی گیر وقتی چند سال تمرین میکنه روز به روز بدنش آماده تر و تکنیکی تر میشه اما ما طلبه ها سال ها تو حوزه تلاش میکنیم .وقت میذاریم برا کلاس و امتحان و .. ولی رشد چشمگیری نمیکنیم
  • علی الصدیق الاکبر و الفاروق الاعظم IR ۱۷:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم به غیر حضوری ها مثل حضوری اجازه میدادم ترمی ۲۴ واحد بردارند یا چیزی مثل حوزه ی برادران دو پایه در یک سال رو اجازه میدام ما عمرمان پای همین ترم ها تلف میشود خانم برقعی عزیزم
  • یامهدی IR ۱۷:۱۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    اگر من مدیر جامعةالزهرا میبودم : ۱-ساعتهای درسی را کم میکردم ۲-دروس تربیت کودک را از همان سال اول تحصیل ،اجباری میکردم ۳-دوره تربیت مربی مدارس میگذاشتم و...
  • مهرجوئی IR ۱۷:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام و تبریک انتصاب مدیر جدید مجموعه بزرگ جامعه الزهرا س ؛ من اگر مدیر جامعه بودم ابتدا سعی می کردم مدارس رو از هم مجزا کنم و به هر مدرسه و مدیر آن اختیارات خاص خودش را می دادم ( مانند جامعه المصطفی ص که چندین مدرسه فارسی زبام و عرب زبان مانند بنت الهدی و جامعه الحورا و مدرسه امام هادی ع و ....... )تا هر مدرسه متناسب با امکانات و ظرفیتهای موجود خود عمل کند . هماهنگ ساختن چند مدرسه با یک قانون به نظر بنده حقیر هم برای مدیران مجموعه ، اساتید و همچنین طلاب کار بسیار سختی هست . ( من چون با مدارس مختلف و در مقاطع مختلف با جامعه المصطفی کار کردم اهمیت این مطلب رو به خوبی دریافت کردم ) . بنده به عنوان یک استاد در جامعه الزهرا س اختیاراتی ندارم . مثلا تعیین بارم امتحانات ، شکل برگزاری امتحانات ، حذف و اضافه کردن برخی از دروس ( البته در چارچوب همان سرفصلهای تعیین شده آموزش ) و .... از باب مثال من درس روش تحقیق را با یکی از مدارس عرب زبان جامعه المصطفی داشته و دارم و مصلحت را در این دیدم که فقط مقاله نوشتن و فعالیت کلاسی ( 15+5 ) معیار پذیرش نهائی باشد . این موضوع را با هیئت علمی و بخش آموزش مطرح کردم و موافقت حاصل شد . اما دو ترم قبل درس منبع شناسی با گرایشی های تاریخ اسلام داشتم و بنا بر صحبتی که با مدیر گروه داشتم 14 نمره برای امتحان در نظر گرفتم و 6 نمره برای مقاله( دقیقا همان کاری که در مدرسه بنت هدی انجام داده بودم ) اما متاسفانه در انتهای ترم ما مخالفت آموزش مواجه شد و.... آنچه عرض کردم نمونه ای بیش نبود تا تفاوت کار دو مجموعه روشن شود . دومین پیشنهاد بنده در مورد هماهنگ ساختن فعالیتهای بخش آموزش و پژوهش هست برای طلاب جامعه الزهرا س مثلا اختصاص دادن ساعاتی از زمان طلاب برای فعالیتهای پژوهشگاه مانند الزامی ساختن حضور طلاب در درس اخلاق . سومین پیشنهاد : بازکردن باب تعامل جامعه الزهرا س با مجموع های علمی دیگر حوزوی و آکادیمیک تا هم از پتانسیل افراد خارج مجموعه استفاده شود و هم طلاب و اساتید خوب و کار آمد جامعه به مراکز دیگر معرفی شوند . مطالب دیگری هم به ذهن می رسد که خوشبختانه دوستان دیگر در نظرات خویش مرقوم داشتند . توفیقات روز افزون مجموعه را از خداوند متعال خواستارم . یا علی
  • مرضیه قبلوی سعادتلو IR ۱۸:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    بسم الله الرحمن الرحیم سلام و تشکر از اینکه نظر خواهی میکنید برای تحول در آموزش جامعه الزهرا لطفا آموزش زبان عربی را به طور تخصص کنار بگذارید و یا فقط برای طلابی که خودشان علاقه دارند قرار دهید زیرا این دروس فقط وقت تلف کردن است و کاربردی برای طلاب خانوم ندارد در عوض تمرکز و برنامه اصلی حوزه بر حفظ و تفسیر قرآن به روشهای نوین باشد و حتما واحد های درسی با موضوع صحیفه سجادیه قرار دهید و همچنین آشنایی با مفاهیم متعالی نهج البلاغه تا قلب و فکر طلاب سر شار از مفاهیم کاربردی و شیرین و جذاب شود و در پایان دوره انسانهیی خارج شوند که شاگرد مفاهیم نورانی قرآن کریم و مطالب زیبا و علمی و به درد بخور ی باشند که به معنای واقعی خودشان آدم شده باشند و توانایی آدم سازی را داشته باشند مفاهیم بلند و متعالی آیات قرآن و صحیفه سجادیه و نهج البلاغه اگر توسط اساتید انسان ساز و فنی و مجرب آموزش داده شود نتیجه اش موفقیت معنوی و علمی طلاب و در نتیجه اصلاح جامعه با تاثیر گذاری طلاب بر اطرافیان خواهد بود و سیستم نمره دهی سنتی هم به کلی باید حذف شود و سعی بر جذب و تربیت و خودسازی حقیقی طلاب باشد و پیشنهاد آخر اخراج کردن اساتید کم سواد و اساتیدی که مسئولیت پذیری بالا ندارند است در انتخاب اساتید باید فوق العاده سخت گیری کنید و به قول معروف از هفت خوان رستم رد شوند
  • کربلا IR ۱۸:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    امتحانات غیر حضوری ها را آسانتر طرح میکردم چون آنها در کلاسی شرکت نمیکنند و فقط آنچه خودشان میخوانند کمکشان خواهد کرد
  • مهری ایمانی IR ۱۸:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم ضمن عرض تبریک خدمت سرکار خانم برقعی و آرزوی توفیقات روز افزون بنده و خیلی از دختران و زنان جوان که دغدغه تعلیم معارف و حقایق را در سطوح بالا دارند بنا بر دوری مسیر از این نعمت محرومند. اگر جای شما بودم شرایط را طوری فراهم میکردم که دروس سطح 4و 5 به صورت مجازی و آنلاین برگزار شود تا زنان و دختران مومنه علاوه بر وظایف خانوادگی از توفیق تعلیم و تعلم هم برخوردار شوند.
  • IR ۱۸:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    از سرکار خانم برقعی خواهشمندم سوالات طرح شده برای طلاب متاهل آسان تر انتخاب شود زیرا وقت آزاد طلاب متاهل از طلاب مجرد کمتر است باتشکر از شما مدیر محترم یا علی
  • مکنون IR ۱۸:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    بسم الله با سلام و تشکر ۱.برای پاسخگویی و رسیدگی به غیر حضوری ها چند نفر نیرو و خط تلفن دیگر به کار می‌گرفتم تا سریعتر کارهایشان انجام شود ۲.برای کانون های استانی رابط مستقیم و با اختیارات بالا در نظر می‌گرفتم ۳. سامانه ی دانش پژوهان را اصلاح می کردم تا غیرحضوری ها این قدر با مجازی ها قاطی نشوند و تکلیفشان را بهتر بدانند ۴. دقیقا مرز و تفاوت غیر حضوری و مجازی را هر ترم و در هر آگهی به دقت مشخص میکردم ۵. رسیدگی به درخواست‌های ایمیلی و تلفنی را سرعت میبخشیدم و برایش ضرب الاجل تعیین می کردم ۶.یک شماره کارت برای کسانی که خودشان علاقمندند هر چند اندک به جامعه هدیه ای بدهند ثابت در سایت تعریف می کردم ۷.بذای غیر حضوری ها مدااااام هر ترم کتابها را با کتابهایی که تنها اندکی متفاوتند تعویض نمی‌کردم ۸.این طرح ارتباط مستقیم با رییس و گرفتن نظرات را ادامه میدادم ۹.طلبه ها و توانمندی ها و محصولات علمی شان را با روشهای آسان بهتر شناسایی میکردم (مثلاً من خودم هنوز نتوانسته ام وارد آن لینک سامانه ی منتظر شوم نمیدانم چرا) در حالیکه یک فرم ساده در کانالهای فضای مجازی بسیار آسانتر بود ۱۰) طرح امانت و چرخش کتب را برای شهرستانها طراحی و با دقت و نظارت بیشتر ادامه میدادم ۱۱) یک چارت و اساسنامه و مرام نامه ی بسسسیار قویتر و اختصاصی تر برای کانونهای استانی تعریف میکردم و وظایف هر بخش را به تفصیل روشن میکردم ۱۲) نظارت بسیار دقیقتر روی کانونهای استانی اعمال میکردم و حتما سعی میکردم برای فعالیتهای کانونهای هر استان یک مکان ثابت بدون اجازه و هزینه از طریق مدیریت‌های حوزه های هر شهر یا طرق دیگر فراهم کنم ۱۳) مسابقات خوب و فکر پرور و ایده پردازانه را هر سال تکرار میکردم ۱۴) اوضاع و قوانین را برای غیرحضوری ها باز هم بیش از این آسان میکردم. مثلاً حذف واحد اضطراری را بازه وسیعتر میدادم، امتحان های میانترمشان را به سبک قبل یک هفته فرصت میدادم ، کیفیت صوتی صورت‌هایی دروس را ارتقا میدادم(واقعا برخی کلمات در برخی صوتها مثل زبان تخصصی سطح سه اصلا مفهوم نیست یا برخی صوتها بود گرایش فلسفه در سطح دو)
  • IR ۱۹:۰۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    1_در گزینش اخلاقی اولویت را با کیفیت قرار میدهم نه کمیت 2_حجم دروس را کاهش و کیفیت دروس اصلی تاکید داشتم 2_با نهاد های مربوطه برای استفاده از فارغ التحصیلانی که نخبه بوده و حاصل زحمت و هزینه جامعه الزهرا هستند به منظور استفاده از این نیروها در زمینه های فرهنگی آموزشی قضایی رایزنی میکردم
  • طلبه IR ۱۹:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    باسلام و احترام ضمن تبریک خواهشمندم یک بازبینی اساسی در کتب آنوزشی داشته باشید. بعضی از کتب درسی هم به گفته اساتید و هم طبق نظرسنجی اکثر طلاب آنطور که شایسته و بایسته است توان انتقال بار علمی و مطلب نویسنده را ندارند لذا هم موجب عدم یادگیری صحیح و هم موجب دلسردی طلاب از مطالعه آن میشود و در نتیجه هیچ ثمره مثبتی نخواهد داشت. از وقتی که در اختیار گذاشتید متشکرم
  • IR ۱۹:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام از خداوند موفقیت شما را خواهانم اگر ندیر بودم چند نکته را مد نظر می داشتم 1_ترویج روحیه اخلاص و زی طلبگی در بین همه گروها 2-حذف قسمتهایی که فقط هزینه بر هستند یا تغییر مدیریت آنها مثل پژوهش 3_فکری برای رسمی کردن اساتیدی می کردم که سالیان زیادی مشغول هستند ولی هر بار اول ترم سر گردانند که آیا تدریس دارم یا نه... 4_بازنگری بر متون درسی 5_مهمتر از همه تشکیل اتاق فکر برای هر قسمتی جداگانه
  • عطیه کشتکاران US ۱۹:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    بنده اگر جای مدیر بودم خودم چنین پویشی به راه می انداختم تا زمینه ارتباط مستقیم و صمیمی تر طلاب، اساتید و کارمندان با مدیر جدید گشوده شود.
  • IR ۲۰:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام تبربک میگویم به خانم برقعی عزیز انشاءالله که دغدغه های خانمهای حوزوی راکامل درک کنید،ازحذف موارد غیر َضروری درطول تحصیل غافل نشوید،مثل انجام تحقیقات غیر ضروری که اکثرا درشان طلبه نیست.وفقط هدر دادن وقت آنهاست .برخی اساتید واقعا مناسب نیستند ،برای تدریس. ممنون ازاینکه ازما نظرخواهی می کنید
  • وتوکل علی العزیز الرحیم IR ۲۰:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    2 0
    سلام و احترام گر جای مدیر بودم سعی میکردم اساتیدی که 20 سال عمر و جوانی خود را در این مرکز خدمت کردند و امروز هیچ امنیت شغلی ندارند را رسمی میکردم و اساتید قدیمی و بعضا با توانایی کم علمی را باز نشسته .
  • الهام IR ۲۰:۵۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    تلاش میکردم از طلاب بیشتر استفاده شود مخصوصا در آموزش وپرورش، چون واقعا درتوان یک طلبه هست که به امر مهم آموزش وپرورش بپردازد
  • IR ۲۱:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    سلام علیکم اگر مدیر جامعه الزهرا بودم دروس تکراری را حذف می کردم. تعداد واحدها را کم و غنای دروس را بالا می بردم.. امتحانات پایانی این ترم را نیز تستی برگزار می کردم تا فشار کمتری بر طلاب وارد شود چون با مشکلات نت فرستادن تکلیف دشوار و استرس زا است. در شرایط دشوار دسترسی به کتاب یک جایگزین خوب برای پایان نامه پیدا می کردم مانند ترجمه مقاله تربیتی . نوشتن مقاله تربیتی با موضوعا جدید و...... غیبتها را با توجه به شرایط دشوار و مشکلات فراوانی که بر همه تحمیل شده موجه می کردم به هر حال سعی می کردم با آسان کردن شرایط دشوار طلاب در شرایط کنونی باری از دوششان بردارم و کمی شرایط تحصیل را آسان کنم
  • بیضایی IR ۲۱:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام به نظربنده مهمترین کاری که میشه برای خواهران طلبه ویا دختران مذهبی انجام داد ، رشته هنر ولی با ضوابط اسلامی در سطح دبیرستان و بالاتر افتتاح کند تا هم روش های جدیدی برای تبلیغ برای طلاب باز شود و هم انحصار این رشته ها در دست افراد غیر مذهبی خارج بشه
  • حمیده محمدباقری IR ۲۱:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با سلام و احترام و عرض ارادت خیلی خوشحال شدم که یک خانم مدیر جامعة الزهرا شد اولین لحظه ای این خبر را شنیدم تا چند روز نشاط فراوانی داشتم و دارم خدا را بر این نعمت شاکریم و توفیق روز افزون حضرت عالی را از خدای منان آرزومندم بنده سطح دو جامعه، سطح ۳ معصومیه و دکترای دانشگاه معارف هستم با سابقه تبلیغی ۲۳ ساله با کلی دغدغه های فرهنگی، تمام فعالیت های تدریسی و اجرایی بنده با رویکرد فرهنگی تبلیغی است، با این رویکرد نقد اساسی به طلبه ها و نظام اموزشی طلبه دارم سالانه چند صد طلبه پذیرفته و فارغ التحصیل می شوند اگر این تعداد که در سالیان متوالی حساب کنیم، رویکرد تبلیغی داشتند و هر کس به مقداری که از فضای طلبگی استفاده کرده و دِینی که به دین و آقا امام زمان دارند را ادا میکردند و زکات علم را میپرداختند دنیا گلستان میشد در حالیکه از پس زندگی خودشان بر نمی آیند، خمودگی، تنبلی، بی حالی، عدم احساس دِین و مسئولیت طلبگی متأسفانه در میان بسیاری از طلبه های ما بیداد میکند، سالیان سال با طلبه ها زندگی و دوستی کرده ام، معدودی از این دوستان فعال و پر از حال و هوای طلبگی هستند اما به سایرین امیدی نیست، بارها فراخوان همکاری دادم، کمک کردم طرح و ایده دادم... اما دریغ از ذره ای .... طلبگی فقط نمره عالی کسب کردن و درس خواندن چهار پنج سال یا ده بیست سال نیست، باید نمود اجتماعی داشته باشد، اثر این فضا در تمام زندگی خود و اطرافیان محسوس باشد، تفقه در دین، جهت انذار است اذا رجعوا، پس کِی این امر محقق میشود؟!!!! خدا را بر توفیق طلبگی هزاران هزار بار شاکرم و دعا میکنم بر طریق مرضی درگاه خودش توفیق مان بدارد من الله التوفیق
  • شکیبا IR ۲۱:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 2
    سلام من اگر جای شما بودم ساعت کاری کتالخانه جامعه را افزایش میدادم و تا ساعت ۸ شب باز میگذاشتم چون من به عنوان یک خانمی که مدت هاست دنبال یک کتابخانه برای خانم ها هستم پیدا نکردم و این واقعا مایه تاسف هست که توی یک شهر بزرگ و مرکز توجه که همه مدعی هستند که حقوق زن و مرد برابر هست(در صورتی که اصلا اینطوری نیس!!!!!) همه کتابخانه ها برای اقایون هست من به عنوان یک خانم همجنس های خودم رو درک میکردم و این کار را انجام میدادم
  • IR ۲۱:۵۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    اگر جای خانم برقعی بودم، روی ارتقا اساتید مجموعه در ساحت های مختلف علمی، آموزشی، تربیتی و پالایش مدیران و کادر، حتما توجه می کردم تا اهداف محقق بشه
  • أحلام SA ۲۲:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 0
    با عرض سلام.. اگر من مدیر جامعة الزهراء سلام الله علیها می بودم.. درس هایی طلاب بين الملل و ایرانی یکی می کردم.. از ضعف جامعه که به طلاب ایرانی کتاب هایی بهتر تدیس می کند و به بین الملل کتب هایی صعیف تر تدریس می شود به علت ضعف در کشورشان يا درکشان يا دور بودن زبانشان به زبان عربی در حالی که بعض شون عرب هستن بهانه ای غیر قابل قبول است و فقط ضعف جامعه نشانه می دهد.. کتاب هایی تدریس می شود باید یکی باشد.. اساتید تدریس باید بر اساس قوی بودن انتخاب شوند زن باشند یا آقا.. .... و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
  • لبنا شاهین IR ۲۲:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام علیکم خانم جان من اگه جای شما بودم بخش مشکات (بین الملل) را دو دوره میکردم یعنی یک کوتاه مدت و یک بلند مدت چون من یک طلبه غیر ایرانی هستم و دیدم که بعضی از دوستانم یا همشری ها که بخاطر بعضی مشکلات زود میرن کشور و کارشناسی شان کامل نمیشه یا بعضی ها مخواهند که دورس لازم یعنی احکام قرآن تاریخ ....را بخوانند که نمرسن .اگه میشه برای بچه های بین الملل یک دوره کوتاه هم بزارید خدا قوت خیلی ممنون
  • سرسریان زهرا IR ۲۳:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    0 1
    با عرض تبریک و تهنیت خدمت مدیریت جدید خانم برقعی عزیز من همیشه آرزو داشتم مدیریت حوزه بانوان را یک بانو بعهده بگیرد زیراکه به مسائل و شرایط بانوان اشراف دارند البته که مدیریت آقایون هم خیلی خوب است اما یک خانم شرایط هم جنس خود را بهتر درک می‌کند خلاصه اینکه بسیار خرسندم از اینکه به آرزوی دیرینه ام رسیدم . من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم حداقل انتخاب واحد را از ۴ واحد در نظر میگرفتم.چون اگر حساب کنیم خانمی که مرخصی افزایش جمعیت یا مرخصی تحصیلی یا مرخصی های دیگری میگیرد به این علت است که نمی‌تواند ۱۲ واحد را پاس کند مسلما اگر ۴ واحد باشد حتما استمرار را ترجیح می‌دهد تا هم فاصله ای بین دروس اتفاق نیفتاده که باعث جدایی از درس و بحث شودهم از وقتش استفاده کرده هم برای مثال بجای اینکه۴ ترم در مرخصی افزایش جمعیت کلا درس و بحث به خواب برود و طلبه را عقب بیندازد به طلبه اختیار داده شود که حداقل ۴ واحد را انتخاب کند اینطوری طلبه حداقل ۱۶ واحد در طول ۴ ترم جلو می افتد
  • سیدی IR ۲۳:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۲
    1 0
    سلام وخسته نباشید و تبریک به مدیریت جدید جامعه الزهرا در پاسخ سوال شما من یک پیشنهاد دارم که از سال دیگر شرایط ازمون سطح ۳ راتغییر دهید تا خواهران با داشتن کارشناسی غیرهمسو ومرتبط هم بتوانند در آزمون سطح ۳ شرکت بنمایند.ممنون
  • سادات IR ۰۰:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    سلام و عرض تبریک خدمت جنابعالی بنده همیشه ذهنم در گیر خلأ ها و خللهای حوزه خواهران بوده است. اگر به جای حضرت عالی بودم، این موارد را مد نظر قرار می دادم: _ایجاد توازن بین عرضه و تقاضا در جامعه الزهرا(جامعه‌ اسلامی چه نیازهایی دارد که طبق آن بتوانیم نیرو تربیت کنیم) _در نیاز سنجی، اهل تدبیر باشیم و نگاهمان به نیازهای پیش رو باشد(در این امر حتما نیاز به کادر متخصص و مجرب در زمینه جامعه شناسی و روانشناسی و... داریم) _استعداد یابی در افراد پذیرش شده را سر لوحه کار خود قرار دهیم. _ انگیزه و علاقه مراجعه کننده ها مورد توجه شدید قرار بگیرد(عدم توجه به این امر موجب سرخوردگی می شود) _دقت و باز نگری در عناوین و سرفصل‌های دروس. _بالا بردن روحیه پژوهش. _ارتباط صمیمی و در عین حال جدی با کادر آموزش و طلاب(دیدارهای منظم و تک به تک) _بالا بردن سطح معنویت در کلیت فضای آموزشی. _ چینش سیستم به گونه ای باشد که راه برای پشت کنکوریها و از اینجا و آنجا مانده ها، باز نباشد. _قرار دادن مدیر گروهها برای شخصی سازی نظارت، برنامه ریزی، پیشرفت تحصیلی رده بندی،..... طلاب. _استفاده از ابزارها، مهارت‌ها ی پیشرفته و به روز وتکنولوژی(مثل تقویت مهارت استفاده از آفیس به ویژه وان نوت،......) _برگزاری کلاسهای هدایت تحصیلی در بدو ورود و ادامه آن در طول تحصیل (دوره های رفع اشکال و تقویت بنیه،....) _ قرار دادن دوره های غیر آموزشی_مثل مهارت افزایی_ برای جذب، ایجاد انگیزه و رغبت در جوانان به حوزه. _مهندسی چند نظام و سیر آموزشی موازی در سطوح مختلف براساس علایق، استعداد و اهداف رده بندی شده طلاب.
  • IR ۰۰:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم قطعا دروسی که هیچ تاثیری در زندگی این دنیا و آن دنیای بانوان ندارد حذف میکردم و بیشتر دروس کاربردی رو اضافه میکردم و شیوه غیر حضوری را حذف میکردم چون هیییییچ تاثیری روی خانما ندارد و فقط حضوری و مجازی میکردم .مجازی که به طور مرتب کلاس با استاد برگزار بشه نه اینکه ماهی یکبار و....صحبتهای اساتید بسیار روی خانما تاثیر گذار است ولی کتاب تنها خواندن بی فایده.و قطعا مبحث تربیت فرزند و همسر داری هم به دروس حوزه اضافه میکردم. ممنونم
  • طلبه IR ۰۰:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام خدمت سرکار خانم برقعی عزیز ،تبریک عرض میکنم ان شالله شاهد موفقیت روز افزون شما باشیم که مایه افتخار بانوان هست ،واقعا انتصاب یه بانو برای مدیریت جامعه الزهرا س بسیار خوشحال کننده هست ان شالله که بیشتر به طلبه ها رسیدگی و شرایطشون درک شود من اگر جای مدیر جامعه الزهرا س بودم : ۱- حتما حتما ترم آینده را حضوری برگزار میکردم چون دروس اصلی و مهم بصورت مجازی و آنلاین خوندن واقعا ثمربخش نمیباشد و فقط پاس کردن واحد و غیبت نخوردن و حذف نشدن بود ،،،واقعا با مشقت این یکی دو سال تموم شد ۲- تعداد واحد های درسی رو کم میکردم ،طلبه هفت سال درس میخواند وقتی میخواد استاد بشه یا اموزش پرورش شرکت کنه بخاطر محدودیت سنی به مشکل برمیخورد ۳-درسهای تکراری و غیر ضروری را حذف میکردم و درسهای مهم و پرکاربرد با کیفیت بالا تدریس میشد تا یه طلبه متاهل با ارامش به زندگیش برسد و براحتی تحصیل علم بکند ۴- برای طلبه متاهل غیبت های اضافه را تا دو الی ۳ بار موجه میکردم چون واقعا شرایط طلبه متاهل و مجرد خیلی متفاوت هست ۵-حتما دیدار حضوری با طلبه ها قرار میدادم و حضوری مشکلات تحصیلی آنها را مشنیدم و گامی برای حل مشکلاتشان بر میداشتم
  • رضیض الصدر IR ۰۲:۰۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای مدیر بودم،این همه طلابی که واقعا با تلاش و کوشش درس خواندند رو بهینه از آنها استفاده میکردم،خیلی از طلاب من جمله خود بنده با معدل بالا از سطح دو فارغ التحصیل شدم،و ازدواج کردم به شهرستان رفتم اما متاسفانه نه از جانب جامعه الزهرا حمایت شدیم،نه از جانب ارگانهای مربوطه در شهرستان چرا همچنین،مجموعه بزرگی نمیتونه یه امتیاز برای طلاب و فارغ التحصیلانش در آموزش و پرورش بگیره ،حرفی که هزار بار تمام مدیران اخیر زدند که ما دنبال کسب امتیازیم و اما هیچ....
  • IR ۰۴:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 1
    با عرض سلام و عرض تبریک و تسلیت خدمت مدیر محترم خوشحالم که بعد از قریب ۳۰ سال خدمت در جامعه الزهرا یکبار میتونم با مدیر مستقیم حرف بزنم. هم خانم شدن مدیریت و هم حرف زدن رو به فال نیک و سرآعز تحولی بنیادین و بازگشت به اهداف اولیه تشکیل این مکان مقدس میدونم. من اگر به جای خانم برقعی عزیز بودم در اولین قدم و سریع، اساسنامه جامعه الزهرا رو میخوندم که ببینم بر چه مبنایی و هدفی تشکیل شده و چقدر الان با اون مواضع فاصله داره ؟ و سعی به بازگرداندن به مسیر اصلی این قافله داشتم. و نیز از اقدامات اولیه و کوتاه مدت حذف اساتید و کارمند آقا در همه سطوح بودم به هزار و یک دلیل. فقط اینکه ۳۰ سال است در مواضع مختلف آزموده ام که اصلا ضرورتی برای حضور آقایون در این سطح گسترده در مکانی که فقط خانم هستند لزومی نداره به طوری که در سطح جامعه اینجا رو جامعه العلی می نامند نه جامعه الزهرا. آقایان اگر به دنبال شغل هستند و اگر مثلا درجات علمی دارند در خدمت حوزه خودشون باشند.لااقل اینجا رو به خود بانوان بسپارند ودر قدم بعدی که برنامه دراز مدتم بود حتما بر اساس اهداف تعیین شده، متون و مواد درسی رو تغییر داده و بر اساس شرایط روز اجتماع میکردم. و حتما خیلی از دروس دانشگاهی و ادبیات عرب به این وسعت رو حذف میکردم و دو بخش برنامه ریزی میکردم ۱. کسانی که می‌خواهند در عرصه تبلیغات یا تدریس باشند و ۲. کسانی که می‌خواهند راه اجتهاد رو برند نه اینکه یک برنامه اجتهادپروری باشه و عده قلیل می‌خواهند به این سبک درس بخوانند.
  • علیرضا آل بویه IR ۰۵:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر به جای ایشان بودم یکی از کارهای مهم خود را بر روی شیوه پایان نامه و رساله نویسی متمرکز می کردم تا علاوه بر نجات خانمها از سردرگمی در تدوین رساله و پایان نامه، انگیزه و بنیه پژوهشی آنها تقویت شود و هم دردی از جامعه فرهنگی دوا شود و هم از هدر رفت منابع انسانی و مالی جلوگیری شود و هم خانمها از انزوای پژوهشی به درآیند و هم امید به آینده در آنها تقویت شود و هم اوضاع اسفبار پایان نامه ها و رساله ها سروسامان بگیرد. مدیر قبلی متاسفانه به دلیل عدم تخصص مهلتش به سرآمد و ظاهرا در این زمینه تا آنجا که اطلاع دارم کاری از پیش نبرده است و باید پاسخگوی حضرت حق باشد. تخصص شرط اول موفقیت است و تعهد بدون آن راه بجایی نخواهد برد. والسلام. امید است گوش شنوایی درکار باشد و افراد را سر کار نگذاشته باشند.
  • م IR ۰۵:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و احترام نسبت به بچه های غیر حضوری با توجه بیشتری برخورد میکردم. این بچه ها از همه امتیازات محرومند. و حتی کد مرکز خدمات برایشان تعریف نمیشود. به نظر بی انصافی است. ب هر حال انها هم طلبه هستند.
  • . IR ۰۵:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم نمیذاشتم اینقد برای پذیرش ملتو اذیت کنن
  • لیلا جدیری IR ۰۵:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و تشکر فراوان از زحمات عزیزان پیشنهاد یا درخواست عاجزانه برای دهه ی پنجاهی ها که آرزوی علم آموزی حوزه هستم و لی بنا بر شرایطی نتوانستم دیپلم بگیرم ولی تا اول نظری خوندم کاش خانم مدیر ررای ماهم فکری کنن و اجازه دهند ما هم علم بیاموزیم و طلبه شویم خواهشا و خواهشا قانونی در این مورد لحاظ شود که از سوم راهنمایی هم مورد قبول باشد
  • یا زهرا IR ۰۵:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام به نظر من اگر جای مدیر بودم بیشتر به فکر خروجی ها جامعه الزهرا (س) بودم مه این همه خروجی در کجا مشغول هستند؟ آیا به اندازه یک دانشگاه فرهنگیان میتوانم خروجیهای را حدا ل به آموزش وپرورش تزریق کنم؟ یا خروجیهای هنوز با مدرک عالیه بیکار هستند؟؟؟؟؟ اگر خروجی خوب داشته باشیم و جاهای مختلف اعم از کمیته بهزیستی آموزش و پرورش دانشگاه و... مشغول باشند خودش فرآیندی برای جذب افراد مستعد میباشد.
  • یا علی مدد IR ۰۵:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 3
    سلام و درود. به نظرم مدیریتهای کلان از توان بانوان عزیز خارج هست. وجامعه الزهرا با توجه به جوانب مختلف اقتصادی و مالی و اداری و مشکلات مختلف دچار تنگناها و مشکلات عدیده هست. ایشان نباید زیر بار این مسولیت خطیر می رفتند. به نظرم تا دیر نشده استعفا دهند و خودشان را خلاص بفرمایند
    • مهرچوئی IR ۱۲:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
      1 0
      به نظر من بسیاری از این مشکلات موجود حاصل مدیریت های اشتباه گذشته هست . که به نظر من یکی از اشتباهات موجود و مشهود تعداد بالای کارمند آقا که در جامعه حضور دارند (حال بماند که چقدر حضورشان بادهی دارد و مفید هست یا نه ) که هر ماه کلی حقوق باید پرداخت شود و ..... . حتی هیئت علمی گروه های مختلف دست آقایان هست و همچنین برنامه ریزی دروس و غیره بیاییم به جای حرفهای منفی امیدوار باشیم و همه دعا کرده و تلاش کنیم برای ارتقای این مجموعه عظیم
  • دینا IR ۰۶:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    روی اخلاق وروابط عمومی طلاب کاربیشتری صورت بگیرد
  • سلمان IR ۰۷:۰۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    من اگه جای خانم برقعی بودم یه راهی برای ازدواج طلبه های خانم و آقا تاسیس می کردم مثلا آقای طلبه بتونه درخواست مورد ازدواج بده (لبخند) چقدر هم از ادبیات عرب کینه دارند و در نظرات موج میزنه!!! واقعا براشون متاسفم من دیدم که متن روایت اشتباه ترجمه میشه! خب شما عربی را خوب بلد نباشید از کجا متوجه بشوید که مفعول دوم را شخصی چیز دیگر برداشت کرده و بد ترجمه نموده!! الان کتب مرجع پزشکی و فیزیکی زبان انگلیسی است و یک پزشک درجه یک و فیزکدان درجه یک باید زبان بداند خوب هم بداند اصلا و ابدا نمی شود به ترجمه ها اعتماد کامل داشت دشمنی با آموزش ادبیات عرب ریشه در بی تجربگی دارد
  • رقیه لطفی IR ۰۷:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام من اگرمدیربودم واقعا باطلاب راه میومدم وچیزهایی به طلاب آموزش میدادیم که به دردزندگیشون وجامعه بخوره نه اینکه فشاردرس زیادباشه درخانواده دچارآشفتگی یاحتی اختلاف بشه حوزه علمیه یعنی خودشناسی نه بهم خوردن آرامش...هی هی تکلیف تکلیف چه خبر واقعا
  • بالحسین تسعدون IR ۰۸:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام از اینکه یک خانم مدیر جامعه الزهرا شده بسیار خوشحال شدم انشاءالله این باعث شود که به امور زنان در حیطه تحصیل و تبلیغ و تدریس و تربیت توجه بیشتری صورت گیرد. در زمینه تحصیل: باتوجه به این شغل اصلی زن خانه داری و همسرداری و تربیت فرزند است. تغییر در ساختار ۱) کم شدن تعداد دروس و حذف دروس غیر کاربردی و غیر ضرور که باعث چابکی و جلوگیری از انباشت ذهنی طلبه میشود. ۲) ارائه دروس کاربردی و حتما کارگاهی و میدانی در گرایشهای سطح ۳ ۳) کم تر کردن حضور زنان در جامعه الزهرا و بیشتر شدن حضورشان در خانه و در عرصه تبلیغ و تدریس و پژوهش ۴) معتبر کردن مدرک سطح۳ و۴با معادل دانشگاهی برای استخدام و شرکت در آزمون گرفتن کسب مدرک دفتر مشاوره. ۵) توجه بیشتر به مسئله تبلیغ و شبکه سازی در زمینه تبلیغ هر طلبه یک مبلغ. ممنونم ازشما اگر این رشته فقه و اصول پی گیری شود تا باز دهی و کار آمدی بیشتری داشته باشیم. لطف بزرگی کردید.
  • نرجس یعقوب زاده IR ۰۹:۰۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم از همون ترم اول مانند دانشگاه رشته های تحصیلی را تعیین میکردم.چون خیلی ها دوست دارن وارد جامعه الزهرا بشن و فقط مشکل در عربی دارن واز ورود به جامعه صرف نظر میکنن.ویا کسایی را میشناسم بعد از گذشت یکی دو ترم ترک تحصیل می‌کنند چون در درسهای عربی مشکل دارن.کتابهایی مثل احکام،قرآن ویا تاریخ و...میشه در رشته‌های مختلف مشترک باشه ولی عربی معنی نداره در تمام ترمها وتمام رشته ها وجود داشته باشد.
  • گمنام ۷۰۷ IR ۰۹:۰۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم بنده دوست ندارم جای مدیریت نظر بدم و به عنوان یک طلبه از مدیران مرکز مدیریت خواهشمند هستم بیشتر به نقش مادری و همسری طلاب توجه کنند و نمره محور بودن رو از بین ببرن اکثر طلاب برای یادگیری به حوزه علمیه می آیند نه برای مدرک . و بجای دروسی که فهم آنها برای طلاب سخت است و اصلا کاربردی هم ندارد و باید چهار سال یا بیشتر ان را بخوانند دروس کاربردی قرار بدهند که در زندگی روزمره و شخصی خود بتوانند بکار بگیرند. سختگیری بیش از اندازه طلاب را زده میکند و حجم زیاد دروس و فشاری که وارد میکنند هم همینطور. ان شاالله که نظرات حقیر خوانده شود و اثری داشته باشد با تشکر
  • یا علی IR ۰۹:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم همسرم چهار ترم گذرانده و چندسال ترک تحصیل کرده و اکنون میگویند برای ادامه باید دیپلم داشته باشد چه کنیم؟
  • Kh Ghasemi IR ۰۹:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سپاس از شما امیدوارم مانند سایر مدیران در حد مطالعه نباشد و مؤثر باشد.
  • . IR ۰۹:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام . من اگر مدیر جامعة الزهرا بودم ، هیچ وقت کلاس های آنلاین رو نیمه آنلاین نمی‌کردم چون میدونستم که ارتباط با استاد هست که طلبه رو میسازه نه فقط رفع اشکال ، با این کار علنا آموزش مجازی از بین رفته و آموزش غیرحضوری فقط باقی مونده
  • Ma IR ۰۹:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگرمن جای مدیرجامعه الزهرا بودم... اول چندین خط تلفن و چندین مسئول به بخش مجازی وغیرحضوری جامعه الزهرا اضافه میکردم این حجم از طلبه و این تعداد اندک مسئول پاسخگوی نیاز طلبه ها نیست اگرطلبه ای شرایط سرزدن مداوم به جامعه الزهرا را داشت هرگز بخش مجازی یا غیرحضوری را انتخاب نمیکرد ووقتی ازراه دور میخواهد مشکلاتش رابرطرف کند نباید اییییینهمه منتظرپاسخگویی بماند گاها برای رفع مشکلی که وجود داشته حتی از زمان اصلی هم بازمانده ایم و هنوز جوابی برای مشکلاتمان نرسیده و هرباراعتراض میکنیم باجمله ی صبورباشید مواجه خواهیم شد میدانیم که تعداد طلبه هابسیارند و مسئولین اندک اما چاره چیست؟ ما نیز مستحق این حجم از بی توجهی نیستیم و میخواهیم زودترمشکلاتمان رفع شود میتوان ازقسمت هایی که کمتر مشغولند یاری جست و به این بخش های پرمشغله اضافه کرد اگرمن جای مدیرجامعه الزهرا بودم برای طلاب غیرحضوری ومجازی نیزتسهیلاتی را مانند بخش های حضوری درنظرمیگرفتم ما مجازی هاوغیرحضوری ها هم طلبه ایم و هم نیستیم هستیم چون درس میخوانیم و نیستیم چون هیچ جا طلبه حسابمان نمیکنند تا ازمزایای طلاب دیگر بهره مند باشیم اگرمن جای مدیرجامعه الزهرا بودم کمی برنامه ها و تدابیر بخش های مجازی وغیرحضوری رامنظم ترمیکردم تا اینقدردچارمشکل نشوند امتحانات اشتباه میشوند تاریخ ها مدام تغییرمیکنند و نمره ها بعدازانتخاب واحد می ایند! کمی نظم و برنامه ریزی و دقت ونظارت این مشکلات را رفع خواهد کرد اگرمن جای مدیرجامعه الزهرا بودم توجهم را فقط به بخش حضوری معطوف نمیکردم و کمی هم هوای مجازی ها و غیرحضوری هارا داشتم...
  • banoo afzali IR ۰۹:۲۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم واحد های اضافی رو حذف میکردم و زودتر طلاب رو وارد گرایش میکردم روی اخلاق و تقوای طلاب تمرکز میکردم طلاب رو در بحث تبلیغ تقویت میکردم یک خانم محصل رو درک میکردم و طبق اون براش برنامه می‌ریختم طلاب رو تقویت میکردم به علم آموزی و تقوا به جای فشار آموزشی که باعث خمودگی در تحصیل میشه
  • Mohammadloo IR ۰۹:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    یه عرض دیگه داشتم یه سری اساتید که سن شون بالاست و سالها در جامعه الزهرا خدمت کردند اصلا شئن نشان حفظ نمی شود امثال خانم .... که برا ترم های اول کلاس میذارن و اونها هم احترامش رو نگه نمی دارن امثال ایشون رو باید برای فارغ التحصیلان یا اینکه تجربیاتشان را برای ما بیان منتقل کنند و اینکه یک سری کارمندان جامعه اصلا نه برای طلاب و نه برای اساتید ارزشی قائل نیستن به نظر من هر ساله طلاب و اساتید از کارمندان ارزیابی کنند وقتی کارمندی بدونه از او ارزیابی خواهند کرد رفتارش رو درست میکنه
  • 313 نور IR ۰۹:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    سلام و احترام خدمت مدیریت محترم جامعه الزهرا سرکار خانم برقعی عزیز بنده مدت‌های مدیدی بود که به این فکر بودم چه خوب می شد مدیریت جامعه الزهرا را، خانم بزرگ و با ظرفیت روحی بالا به عهده می گرفتند تا شرایط خانمها را بهتر درک کنند. من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم سعی بر آن داشتم تا در مدیریت جدید مجموعه، از نیروهای جوانان پر انگیزه و با نشاط در همه امور استفاده کنم و اعتماد کافی را به آنها بنمایم. بنده شخصا از اینکه از سال ۱۳۸۳ وارد مجموعه شده‌اند و تاکنون تمام مدیریتهای قبلی را می بینم که آنچنان تغییر نکرده و همچنان افراد سابق هستند بسیار دلسرد می شوم . چنانچه در بسیاری از امور با مخالفت جدی روبرو شده ام. لذا از سرکار محترم خانم برقعی عزیز درخواست می نمایم که در امور جدید از نیروهای جوان خوب با تحقیق استفاده بفرمایند. بسیار ممنونم و دعا می کنم خداوند به توفیق و و سلامتی شما بیفزاید از این نظر خواهی شرافتمندانه نهایت تشکر را دارم خداوند محفوظتان بفرماید
  • Amirhosein IR ۰۹:۳۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    شما اطلاع دارید خواهران طلبه ای که مدرک سطح2 دارن برای آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه در چه رشته هایی می تونند شرکت کنند؟
    • فاطمه جباری IR ۱۰:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
      1 0
      سلام وعرض ادب تبریک عرض می کنم واقعا خوشحالم که یک بانو مدیر جامعه شده هرچند قبل ترها باید این اتفاق می افتاد اگر من بجای خانم مدیر بودم اول از همه استادان عزیزی که سن وسالی را گذراندن را بازنشست میکردم واستادانی که ضعف کلاس داری وضعف اطلاعات کافی درزمینه دروسی که تدریس میکنن رو تقویت میکردمیااگر توانایی نداشتن جایگزین زیرا گاهی وقت وانرژی مادراین کلاس هاتحلیل میرود..وگاهی مردود میشویم بخاطر کم کاری استاد ونحوناقص تدریس شون زیرا نمی توان تاثیر بسزای استادرا انکار کرد ..یک استادخوب طلبه را قوی به بارمی اورد ..ودروس عمومی را کم میکردم وبعد ازدوترم طلبه راگرایشی میکردم زیرا بجای اینکه وقتش را در دروسی که هیچ علاقه ای ندارد صرف کند تافقط پاس کند دردروسی صرف می کند که باعشق وانگیزه به سراغش میرود وبسیار زیرک وتوانمند میشود ..زیرا واقعا نیازی نیست کسی که به نویسندگی ویا ادبیات عرب علاقه دارد دروس دیگر را نیز به قصدپاس کردن بخواند می تواند خودخوان به سراغشان رود اینگونه خروجی بسیارخوبی خواهد داشت حوزه وطلبه های با انگیره وشادتحویل جامعه خواهد داد بجای اینکه سالهای بیشتری را گرایشی کارکنند صرف دروس پراکنده میکنند ..دیگر اینکه واحد دروسی مثل صرف ونحورا کم میکردم وحجمشان را نیز کم چرا بایدیک درس ۶واحد باشد تااگر طلبه ای دراین درس استعدادوعلاقه ای ندارد معدلش بسیار افت کند زیرامنکر این که این درس نیاز هست نیستم ولی این موارد را مدنظر بگیریم‌‌..مهم ترازهمه کلاس های اخلاق طلبه هایک تغییر بنیادی می خواد دیگر از گفتن نکته اخلاقی گذشته است کلاس های اخلاق ما بسیار کسل کننده مباحث غیرکاربردی را مطرح میکنند کلاس اخلاق عمومی که دیگر نگوییدچرا طلبه های ما ازنظر اخلاقی مشکل دارن زیرا کاربردی باانان کارنشده بایدراهکارداد وگفت که اگر شمااین اخلاق رزیله رو داری این راهکار نه اینکه بگویند دروغ بداست دوبهم زنی موردلعن قرارمیگیرد ..توروخدا کلاس های اخلاق را درست کنید واقعا نیاز نیست از خانمی که توانایی اداره کلاس راندارد بخواهید درس اخلاق دهد ویاافرادی که حوصله وانرژی کافی ندارد در اخلاق عمومی طلاب اورده شوندفردی رابیاورید که اگر هم سنش کم است راهکار داشته باشد ما کمترین سود رااز کلاس های اخلاق میبریم می خواهید نظر سنجی کنید انوقت خواهید دید که نظربقیه هم همین است..
  • خرازی IR ۰۹:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    از ظرفیت عظیم فارغ‌التحصیلان جامعه در سراسر کشور جهت تاثیرگذاری حداکثری استفاده میکردم
  • مرضیه مهدیزاده IR ۱۰:۰۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 1
    ضمن عرض سلام و احترام اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم، گزینه ی انتخابی دیگری به جای پایان نامه مثلا چند واحد درسی یا یک فعالیت تبلیغی یا جهادی برای دانش پژوهان در نظر میگرفتم، من الان دو سال هست فقط به خاطر پایان نامه تحصیلاتم متوقف شده، و هیچ علاقه ای به کار پژوهشی ندارم.متاسفانه اجباری ببودن پایان نامه از سویی و نداشتن آموزش ها و قوانين دست و پاگیر از سوی دیگر باعث شده اکثر طلاب علیرغم میل باطنی دست به دامن موسسات بشوند یا درجا بزنند.
  • زهرا قاسمی IR ۱۰:۰۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    اگر مدیر بودم، از طلبه سطح سه برای بیشتر دروس کار تحقیقی میخواستم.پژوهش محوری و پژوهش خیلی در سطح سه کم هست. واقعا پایان نامه هم کفایت نمیکند.
  • س . م IR ۱۰:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم به ساماندهی وضعیت اساتید میپرداختم از نظر حقوق و مزایا و بیمه و به ارتقا دانشکده هدی رو از جهت علمی و میزان پذیزش و مدرک علمی مبپرداختم همچنین رسیدگی اساسی به وضعیت پژوهش در جامعه الزهرا از حیث ارتقا کیفیت ان و یکسان سازی جزوه آموزشی . تهیه کتاب قوی و به روز در زمینه تحقیق و مقاله نویسی میپرداختم و من الله توفیق
  • IR ۱۰:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام و خداقوت حضور شما اگر من جای مدیر جامعه بودم به برخی از کاربران و کارمندان اجازه نمی دادم با بی توجهی با طلبه برخورد کنند و در عوض کسانی راکه با یه صدر با طلاب برخورد میکردند را تشویق میکردم
  • یا زهرا IR ۱۰:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام. من اگه مدیر جامعة الزهرا بودم، چندتا کار رو انجام میدادم: اولاً به خانمها، خصوصاً اونهایی که عقد کردند، نوع برخورد با همسر و شیوه مدیریت زندگی مشترک رو یاد میدادم و این رو جزء دروس اجباری شون (نه درحد برگزاری همایش و کلاس اخلاق عمومی) می‌کردم تا این همه آمار طلاق بین طلاب یا بالا رفتن سن ازدواج مشاهده نشه. ثانیاً یه وجه نقدی، (هرچند کم) به طلاب خانم بعنوان شهریه می‌دادم و بعلاوه مقدار وام ها برای خانمهای در شرف ازدواج یا مادر شدن رو بیشتر می‌کردم. ثالثاً دروس رو از ترمی-واحدی به سالی-واحدی تغییر می‌دادم تا مطالب تعمیق بشن. رابعاً سخت گیری های آزاردهنده رو از پایان نامه نویسی برمی‌داشتم. الآن خیلی از دوستان، معطل تموم شدن پایان نامه اند و همین، باعث شده روند تحصیل شون کند بشه. خامساً حتماً در پایان هر سال از نظام سالی-واحدی یه مقاله پژوهشی از طلاب می‌خواستم. حتی این مقالات، میتونن جایگزین پایان نامه نویسی بشن. والسلام عليكم و رحمة الله.
  • زهرا قاسمی IR ۱۰:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    در راستای تحول در علوم انسانی ، دروسی را وارد میکردم.
  • IR ۱۰:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    از ریاست دست می کشیدم و آن را در حوزه خواهران ادغام می کردم.
  • ملیحه میرزایی پور IR ۱۰:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم اینقدر درس و امتحانات رو سخت نمیگرفتم که طلبه از نیمه راه مجبور به ترک تحصیل بشه با توجه به اینکه هیچ امتیازاتی برای طلاب غیر حضوری و شهریه ای در نظر گرفته نشده
  • مریم قهرمانزاده IR ۱۰:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام: خیر مقدم عرض می کنم خدمت ایشان،بسیار خوشحال هستم ان شاء الله ایشان به عنوان یک خانم خیلی بهتر به مشکلات طلاب رسیدگی بفرمایند وآموزش های جامعة الزهرا از مسایلی باشد که به درد بانوان می خورد تغییر بدهند .دعاگوی ایشان در جوار امام رضا علیه السلام هستم .التماس دعا
  • زینب IR ۱۰:۱۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام من اگه مدیر جامعه الزهرا سلام الله علیها بودم ، بعنوان یک زن مسلمان توجه میکردم و اولین تلاشم را بر ارتقای وضع ظاهری و اخلاقی زنانی که در این مجموعه تحصیل میکنند مبذول میداشتم. این که زن مسلمان بداند چگونه به خود برسد تا کانون خانواده اش گرم تر شود و یا هنگامیکه در جامعه گام مینهد الگو باشد حتی برای غیر محجبه ها و هم عقیدگانش. این امری است تبلیغی ، تبلیغی برای اسلام. سوال اینجاست که چرا وقتی صحبت از زن مسلمان و مومن در میان جوانان ما به میان میاید، تصویری ژولیده و بی نظم در ذهن شان تداعی میشود؟ شاید برای خیلی ها این نوع مساله ای که من مطرح کردم مساله ی عمقی و مهمی بنظر نیاید ولی واقعیت این است که ما حتی در ظاهر هم موفق نبوده ایم تا چه برسد که محتواهای آموزشی را بخواهیم نقد کنیم. همچنین جوانان مایل به خدمت را که توانایی خدمت هم دارند را شناسایی و در مجموعه ی بزرگ جامعه الزهرا بکار میگرفتم. چند باری فرم پر کرده ایم دریغ از یک تماس!
  • سمانه IR ۱۰:۱۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام لطفا فکری برای طلبه های غیرحضوری کنید وقت کم بابچه داری.دروس سنگین.صوتهای درس راگوش دادن و واوا به واو نوشتن ودر آخرسر وقتی برمیگردی میبینی بیشترجملات استاد بدون پایان است وجزوه ای که این همه زحمت کشیده ای حالا بدردت نمیخورد .بعد۷سال تازه میبینی هیچی نداری تابتوانی تبلیغ کنی خسته وپشیمان ازاینکه اگر به دانشگاه رفته بودی بیشتربدرد نظام میخوردی خیلی حال بدی است .من انگیزه ی بسیارقوی داشتم برای خواندن دروس حوزوی ولی بعضی دروس واقعا انرژی آدم رامیگیرد البته اگر حضوری باشی اینطور نیست ولی طلبه ی غیر حضوری شما بیشتر با مطالعات غیردرسی خودش چیزی یاد میگیرد تادروس جامعه
  • س IR ۱۰:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهراء (س) بودم زمینه انتخاب گرایش های مختلف را به خصوص برای طلاب مناطق آسیب پذیر مانند مناطق مرزی کشور فراهم می کردم. ماننداجازه وجود گرایش تعلیم و تربیت برای دوره غیرحضوری و برای واحدهای کارگاهی نیز طی تفاهم نامه ای طلاب را ارجاع می دادم به حوزه علمیه شهرشان یا دانشگاه ملی آن شهر. مثلا من الان ارشد علوم تربیتی هستم به دلیل غیرحضوری بودن انصاف است این گرایش را نخوانم؟
  • امیری حسین ونعم الامیر IR ۱۰:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام وعرض تبریک به خانم برقعی امیدوارم که در سایه امام زمان همیشه موفق باشن خواهشمندم نه به عنوان نظر بلکه به عنوان یه خواهش که طلبه های غیر حضوری هم شامل طرح بیمه درمانی باتوجه به وضعیت هزینه های درمان قرار بگیرند وکد مرکز خدمات به طلبه های غیر حضوری قرار بگیره
  • خدادی IR ۱۰:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام بنده اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم سه کار را در دستور کارم قرارمیدادم؛ ۱-مطابق فرمایش رهبر معظم انقلاب همه ی کتب شهید مطهری غیر از مباحث بسیار تخصصی نظیر اصول فلسفه و بانکداری,را در برنامه ی درسی طلاب سطح دو قرار میدادم تا باعث پرباری علمی طلاب شود و توان تبلیغی آنها را بالا ببرد. ۲-در هنگام پذیرش طلاب, به توانایی آنها جهت شروع و ادامه ی این مسیر طولانی توجه می کردم و داوطلبین ورود به جامعه را نسبت به طولانی بودن این مسیر تا ثمردهی آگاه میکردم. ۳-مسأله ی خانواده و تربیت فرزند را در اولویت برنامه هایم قرار میدادم تا بانوان از اوقات فراغت خود برای تحصیل استفاده کنند نه اینکه درس و تحصیل اولویت آنها باشد.
  • مرضیه ناصری یگانه IR ۱۰:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام اگر مدیر حوزه ی علمیه بودم سعی می‌کردم تکالیف درس ها را بردارم زیرا تکالیف برای درس خواندن و مرور درس هاست و زیبا نیست که از طلبه ای که تمام هم و غمش خواندن دروس است تکلیف بخواهیم. در ثانی سعی می‌کردم نمره ملاک دروس نباشد. به تمام اساتید میگفتم که باید ملاک قبولی هر درسی فهمیدن آن درس باشد نه اینکه سوالات تشریحی باشد و پاسخ ها عین متن جزوه و دروس! در ضمن در دوره های انتخاباتی امتحان ها را برگذار نمیکردم تا طلبه ها با فراغ بال به امر تبلیغ بپردازند
  • سمانه IR ۱۰:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    دوران غیرحضوری طولانی وفرسایشی است بنظرم باید غیرحضوری را مرحله به مرحله پیش برد وطلبه های غیرحضوری رابیشتر حمایت کرد
  • IR ۱۰:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام و تبریک به سرکار خانم برقعی بزرگوار. بنده ۱۲ سال هست در جامعه الزهرا س مشغول به تحصیل هستم وچیزی جز خیر وبرکت ندیدم.حرف دوستان عزیزم مبنی بر بلا استفاده بودن برخی دروس در زندگی و حتی در تبلیغ درست است ولی اصراری ندارم بر حذف چیزی.گرچه تحول بزرگی است در انتخاب دروس و واحدها تجدید نظری اساسی شود.بنده عرضی دیگر دارم اینکه ما طلبه های بسیااااااار توانمندی در همه زمینه ها داریم بهتر است از خود طلبه های جامعه الزهرا س نهایت استفاده را بکنیم در همه زمینه ها.ما طلاب ورزشکاری داریم که بهتر است به جای اینکه پول جامعه الزهرا س را به خانمی بدهیم که شغلش مربی ورزشگاه جامعه است و در بیرون از جامعه بدحجاب وگاها بی حجاب.خب یک طلبه توانمند به جای ایشان جایگزین کنیم.که خود نیز تبلیغ بزرگی به شمار میرود.من ناجی ومربی میشناسم که اینگونه هستند.وطلبه توانمند ورزشکار ناجی توانمند هم میشناسم.با توکل بر نام اعظمش بسم الله.یاعلی
  • فاطمه IR ۱۰:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    به طلاب مجازی بیشتر اهمیت میدادم، واقعا شرایط ما سخت شده، عملا فرقی با غیرحضوری ها نداریم، هیچ درسی برای ما تدریس نمیشه، فقط اساتید سر کلاس به صورت کاملا تیتر وار و عبوری مطالب رو میگن که وظیفه شون رو انجام داده باشن، اگر به کلاس های ما هم بیشتر اهمیت داده می‌شد و تدریس رو بر عهده استاد آنلاین میذاشتن نه صوتی که در اختیار ما میذارن خیلی بهتر بود، خیلیییی... اینطوری خیلی از طلاب به دنبال انتقالی به غیزکر حضوری افتادن چون عملا هیچ فرقی باهم ندارن بجز اینکه مجازی ها ملزم به شرکت و اعلام حضور در اون یک جلسه کلاسی که شرایطش رو عرض کردم هستند،و اگر شرکت نکنن درسشون حذف میشه...
  • فاطمه مولایی IR ۱۰:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام و خیر مقدم لطفا طور ی امتحان بگیرید که بیشتر نیاز به تحقیق داشته باشد تا حفظ چون صرف حفظ کردن فراموش می شود و طلبه برای هر امتحان 3بار فرصت داشته باشد در چند زمان با توجه به اینکه یا مادر یا همسر هستند و نباید حق آنها ضایع شود متشکرم
  • عبادی IR ۱۰:۲۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم اول در شرایط پذیرش بازنگری میکردم تا جذب حداکثری باعث افت ملاکهای اخلاقی وزی طلبگی نشود بعدهم سعی میکردم عواملی که منجربه مدرک گرایی شده و طلبه رااز اهداف عالی تبلیغی پژوهشی دورساخته را از بین ببرم باتوجه به اینکه سالانه چندین هزار طلبه فارغ التحصبل دربخشهای مختلف داریم باید ثمره این بانوان تحصیلکرده در اجتماع وخانواده ها مشخص شود لذا دروس مهارتی وکاربردی باید جایگزین دروسی شود که صرفا جهت معادلسازی بااموزش عالی ارائه میشود و باید سازوکار متفاوتی برای معادلسازی درپیش گرفت چون نفس برخی از دروس دانشگاهی بااهداف حوزوی سازگارنیست اما طلبه باید انهارا بگذراند
  • قربانی نیک IR ۱۰:۲۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    ‌قربانی نیک: مدیری می‌شدم که مشکلات طلاب را لمس کنم، انتظار مردم از نهادهای حوزوی را بدانم، دستی به سر و روی وضعیت بی‌سروسامان جایگاه رسانه و فضای مجازی در جامعه زنان حوزوی بکشم، برنامه‌هایی برای حل مشکلات اقتصادی جامعه‌الزهرا داشته باشم، مسبب آشتی جامعه‌الزهرا و مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران شوم، واحدهای کم ثمر را از دوره‌های آموزشی حذف کنم، تحصیلات ناظر به پژوهش و تبلیغ و تربیت را تقویت کنم، ساختار و اخلاق سازمانی را اصلاح کنم، جامعه‌الزهرا را به مرجع علمی و عملی سبک زندگی اسلامی تبدیل کنم، تعامل موثری با نهادهای آموزشی حوزوی و فرهنگ‌ساز جامعه برقرار کنم، بانو امین‌ها تربیت کنم، از ظرفیت طلاب غیرایرانی بیشترین بهره را ببرم و از همه مهم‌تر آنکه به مسائل اشاره شده در جلسات خصوصی و محافل کاری بسنده نکنم و مسئله شناسی علمی و گسترده و اولویت‌بندی حساب شده‌ای برای شروع دوره جدید جامعه‌الزهرا انجام دهم ان‌شاءالله..
  • زهره IR ۱۰:۲۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    از اونجایی که شاید ۸۹ددصد کسانی که وارد حوزه میشوند قصدشان آشنایی با معارف اهل بیت باشه وبهبود زندگی خودشان واطرافیانشان.. بنابراین حذف یکسری از دروس واقعا برای خانومها لازم وضروری است. از آن طرف چون خانم ومادر هستیم جای یکسری دروس مثل همسرداری، فرزندپروری،احکام تخصصی بانوان،تفسیرموضوعی قران، مهارتهای زندگی... به شدت خالی است وبه شدت احساس نیاز میشود. مادری که باعشق وزحمت پذیرفته که درجامعه الزهرا تحصیل کند...انقدر سختگیریهای پادگانی در قبالش واقعا جز دلزدگی ثمر دیگری ندارد.
  • صدیقه سادات نوری IR ۱۰:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و آرزوی توفیقات بیشتر برای سرکار خانم برقعی لطفاً در دوره های سطح سه هم آموزش محور را لحاظ کنید که اگر طلبه ای خواست واحدهایی را به جای پایان نامه بگذراند با تشکر از شما به خاطر درخواست نظرات
  • مریم چرونده IR ۱۰:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرص سلام خدمت بزرگان من اول روی مشکلات خانم های غیر حضوری و مجازی متمرکز میشدم وهمینطور روی محتواهای درسی که جه درسی های واقعا کاربردی و لازم هست و چه درسهای فرعی و باید حذف بشه مثلا دو واحد زبان انگلیسی به نظرتون چه کارایی داره برای من مطلبه جزوقتگیره و ذهن خسته میکنه اگر میخواین که طلبه هم با یک زبان دیگه آشنایی داشته باشه خوب از اول براش جزو درس ها بگذارید که کاربردی و اصولی یاد بگیره ممنون
  • یا علی IR ۱۰:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    انشاالله ایشون برای مدیریت حوزه آقایان هم الگویی بشوند تا ما بتوانیم به آیت‌الله اعرافی هم نظراتمون رو منتقل کنیم
  • فاطمه IR ۱۰:۲۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم از طلاب غیر حضوری بیشتر خبر میگرفتم میشد حداقل سالی یکبار به آنها تماس تلفنی گرفت و جویای حال آنها شد گرچه شاید توقع زیادی باشد ولی واقعا اینطوری آدم احساس تعلق خاطر بیشتری میکرد و یا اینکه سالیانه برنامه هایی در شهرستانها برای طلاب غیر حضوری برگزار میکردم تا حداقل طلاب یک شهرستان باهم بیشتر آشنا شوند درسته که ما طلبه های غیر حضوری به خاطر شرایطی امکان حضور در کلاسها را نداریم ولی به این معنی نیست که کلا از فضای طلبگی و... دور بشیم چندسال پیش حداقل سالی دوبار تو جامعه جمع میشدیم و همدیگر را میدیدیم ولی الان دیگه کلا قطع ارتباطیم یه مورد دیگه هم اینکه امکان کارهای پژوهشی و فرهنگی برای طلاب غیر حضوری در حد امکان فراهم بشه بتونن تو شهرستان خودشون یه در فضای مجازی فعالیتهای موثرتر و به صورت جمعی داشته باشند ان شاءالله زیر سایه حضرت ولی عصر ارواحنا فداه موفق باشید
  • خانم مدیر IR ۱۰:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام ، خیلی ممنون که نظر ما رو خواستید. له نظر من ادبیات عرب در جامعه الزهرا باید کاربردی سود نه فقط یک درسیبخونیم و نمره بگیریم.....چرا ما باید یک فعل عربی رو بدونیم چند وجه دارد و زمان براس بزاریم و ترم بعد فراموش کنیم.....لطفا ادبیات عرب را به صورت مکالمه یاد بدید و آیات و روایات که بدردمون بخوره....وقدر خوب میشه همه مثل مقام معظم رهبری یا حاج قاسم عزیز بعد از اتمام دوره مون بتونیم با برادران و خواهران مسلمان عربی صحبت کنیم...چرا با گذروندن ی دوره کوتاه همه میتونن انگلیسی دست وپا شکسته بخونن ولی ادبیات عرب و نمیشه....چه بسیار زواری رو در شهر مشهد دیدم که کسی نمیتونه راهنماییشون کنه....واقعا حیف است اگه این علم .. مکالمه کاربردی بشه خیلی خیلی بهتر میشه....شما به زبان انگلیسیو تخصصی خلبانها نظر بندازید...بسیار سخت و کاربردی....ولی ادبیات عرب در جامعه الزهرا فقط سخت هست ولی کاربردی هم هست؟ بعد از فارغ التحصیلی طلبه شما میتونه به زبان عربی صحبت کنه؟ امیدوارم مدیر مجموعه که از مشخص هست ، خانم بسیار نکته سنجی هستند بی این مسئله توجه کنند.. ورود درسهای عمومی مثل سیره حضرت زهرا سلام اللّه علیها هم در این سالها بسیار بسیار تحصیل را شیرین تر و معنوی تر کرده است. کاش تا پایان دوره سیره تمامی معصومین رو در برنامه درسی داشتیم.
  • 313 نور IR ۱۰:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با تشکر از حضرت عالی البته خیلی دوست دارم ایشان را از نزدیک ببینم و سابقه و شخصیت خودم را به ایشان معرفی کنم و دیدگاه نهادهای فرهنگی دیگر نسبت به جامعه الزهرا را به ایشان منعکس کنم بدلیل فعالیت مداوم با سایر نهادها این مطلب را میگویم خیلی عذرخواهی میکنم
  • یا مهدی( عج) IR ۱۰:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم اگر بنده مدیر جامعه میشدم اولین کاری که میکردم محتوای دروس رو اصلاح میکردم. به نظر بنده الان در شرایطی زندگی میکنیم که مورد هجوم شدید فرهنگهای بیگانه وتخریب فرهنگ اسلامی هستیم. خیلی خوب میشد که هر فردی که وارد جامعه ی حوزوی میشود یک مربی وپرورش دهنده علوم ساده دینی خارج شود تا جامعه رنگ وبوی دینی ببشتری بگیرد. به نظر بنده حوزه الان خیلی غافل است.بنده حوزوی هستم وبا گذراندن 90واحد قصد انصراف دارم زیرا درگیر یک سری مطالب از مباحث کلام .اصول .و...هستم که فک نمیکنم دانستن این علم به کار من نوعی که بین یک خانواده معمولی و محیط معمولی زندگی میکنم بیاید . بازده علمی بنده می بایست در حدی باشد که بتوانم جوابگوی سوالات دینی واعتقادی لااقل اطرافیان و آشنایان باشد. ولی متاسفانه درگیر یک سری مباحث بین اصولیون ومتکلمان و فقها شدیم آخرشم نفهمیدیم نظر کدوم صحیحه. تنها آرزوم تو حوزه این بود که یک مطالبی رو درس بدن که به زبان ساده دین رو به ما یاد بدن تا ماهم به دیگران ابلاغ کنیم .
  • سید علی ن IR ۱۰:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم یکی از وظایف حوزه های علمیه تبلیغ است. به نظر خانوم ها در عرصه تبلیغ گروهی آن هم با حضور در جمع های زنانه یا با عنوان برگزاری مهارت های زندگی می توانند گروه ها را جمع کنند و در کنار کلاس های مذکور که فایده قابل توجهی دارد (نظیر اشتغال زنان و رهایی از بیکاری که امری مذموم است)، از تبلیغ مسائل کلامی، اخلاقی و احکامی افراد را بهره مند کنند.
  • یا زهرا سلام الله علیها IR ۱۰:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام وقتتون بخیر من باب بنری که پخش شده و در اون خواسته شده تو پویش شرکت کنیم پیام دادم خدمتتون
  • fatemeh giuki IR ۱۰:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خداقوت. اگر من جای مدیر جامعه الزهراء (س) بودم زمینه انتخاب گرایش های مختلف را به خصوص برای طلاب مناطق آسیب پذیر مانند مناطق مرزی کشور فراهم می کردم. ماننداجازه وجود گرایش تعلیم و تربیت برای دوره غیرحضوری و برای واحدهای کارگاهی نیز طی تفاهم نامه ای طلاب را ارجاع می دادم به حوزه علمیه شهرشان یا دانشگاه ملی آن شهر. مثلا من الان ارشد علوم تربیتی هستم به دلیل غیرحضوری بودن انصاف است این گرایش را نخوانم؟ همچنین سعی می کردم هرازچندگاهی طلاب مناطق نزدیک به هم مثلا طلاب هر استانی را ملاقات نموده و از نزدیک با انهادیدار کنم. تا هم زمینه آشنایی آنها باهم فراهم شود و هم مشکلات پیگیری و تاحد امکان حل شود. عنوان این نشست راهم می‌گذاشتم دورهمی آشنایی و گره گشایی(لذا می گفتم هرکس کتاب و جزوه و... دادکه استفاده نمی کند بیاورد و در اختیار دوستان قرار دهد. ماهمین کار را در بیرجند کرده ایم پاتوق طلاب جامعه تشکیل دادیم و دوستان کتاب هاشونو میارن برا استفاده عموم همچنین برای دوستان مجرد و متاهل برنامه ریزی می کردیم هم جهت بخت گشایی و هم تربیت فرزند و... الان در استان ها فقط طلاب حضوری شناخته شده اند کسی از ظرفیت های طلاب جامعه زیاد مطلع نیست! لذا خوب است طرحی اتخاذ شود تحت عنوان سامانه جامع اطلاعات طلاب کشور و همه طلاب توسط مسؤلین آموزش مدارس علمیه در آن سامانه ثبت‌نام شوند با تشکر از زحماتتان. موفق و سلامت باشید
  • IR ۱۰:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام وقت بخیر لطفا حداقل تا زمان حضوری شدن کلاس ها تکلیف هارو کمتر کنید. ما طلاب جدیدالورود به حوزه سال اول رو مجازی خوندیم شاید دروس رو قبول شده باشیم اما واقعا در ذهنمون نمونده اگر میشه در نیمسال های بعدی حضوری طرحی برای تکرار و تثبیت دروس قبلی قرارداده بشه خیلی خوب هست. برای طلبه هایی که از شهرستان های اطراف می آیند و خوابگاهی هستند و بعدازمدتی ازدواج میکنند و خوابگاه ازشون گرفته میشه لطفا فکری بکنید شاید کسی امکان مالی برای گرفتن خونه بعد از ازدواج نداشته باشد و همین امر مانع ازدواج شود.مثلا طلابی که ازدواج کردند هم خوابگاه جداگانه داشته باشند. لطفا باتوجه به شرایط مجازی بودن دروس،ارفاق درمورد نمرات رو درنظر بگیرید و اساتید با این نظر نمرات رو واردکنند. لطفا جامعه الزهرا را پویا و فعال حفظ کرده و درهمین راستا ترقی دهید. در اخر هم تبریک و تشکر از مدیریت محترم
  • بنت الهدی IR ۱۰:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام. اگر من جای مدیر بودم بدونه شک کاری میکردم که طلاب مجازی و غیر حضوره هم از امکانات مرکز خدمات مخصوصا بیمه در مانی استفاده کنند
  • IR ۱۰:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم خواهشا در شرایطی که درسها مجازی شده،امتحانات رو متناسب با این شرایط تستی برگزار کنید! از محدوده امتحانی فقه و اصول در رشته تعلیم و تربیت کم کنید. بنظرم تعداد واحد های در نظرگرفته شده برای فقه و اصول در رشته تعلیم و تربیت واقعا زیاده. وقتی تخصص تعلیم تربیت می خونیم و فقه و اصول را درسطح دو گذرانده ایم، چه لازمه که دوباره اینقدر واحد فقه و اصول بخونیم؟!!!
  • Mohamadi IR ۱۰:۳۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    لطفا انتقال بدین که فلسفه غیرحضوری یا مجازی هم ارائه بشه
  • صالحی IR ۱۰:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم کاری میکردم که طلاب چه خوابگاهی چه غیره از خارج از جامعه الزهرا خرید نکنند قیمت اجناس را منصفانه و کمتر از مغازه های بیرون ارائه میشد وقتی کتابی که در جامعه به قیمت 12 هزار تومان فروخته می‌شود همان کتاب در پاساژ قدس به قیمت 8 یا 9 هزار تومان است
  • fatemehtavakoli227@gmail.com IR ۱۰:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سوال من اینه که آیا بحث تربیت فرزند یا بحث کودک انقدر کم اهمیته که نباید درس یا رشته ای مختص به اون وجود داشته باشه؟ کودکان‌و‌نوجوونای امروز پدر و مادر و جوونای آیندن واقعا تعجب میکنم که جامعه الزهرا که برای خانوم هاهم هست همچین درس یا رشته ای رو نداره، درحالی که کار کردن روی کودک خیلی ساده تر از کار کردن روی جوون و بزرگساله ینی اونارو راحت تر میشه قانع کرد و اگه یک جامعه از کودکی وارد راه درست بشن خیلی بهتره تا اینکه صبر کنیم بزرگ بشن و بعد بخوایم اونارو به راه درست بکشونیم
  • IR ۱۰:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام تحصیلات تکمیلی سطح ۴ برای مدیران مدارس وطلاب توانمند به صورت غیر حضوری راه اندازی می کردم.
  • معصومه IR ۱۰:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    از نظر تقوا و معرفت مثل برنامه های درسی یه برنامه جامع طراحی میکردم و پشتیبانی و الگوهایی معرفی میکردم تو هرزمینه و کمک میکردم تو جامعه نهایت استفاده ازشون بشه . برای دروس که سی دی دارن سامانه ای میذاشتم تا اختلاف های بحث استاد و سی دی رو طلبه ها منتقل کنن. برای کسایی تو جامعه که از ضعف مالی رنج میبرن یه فکر اساسی میکردم که دستشون جایی دراز نشه.
  • ام محمدامین IR ۱۰:۳۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام.ممنونم.ان شاالله. وسپاس ویژه بابت این طرح که ماها که نمیتونیم بیایم حضوری حرفامونو بزنیم اینطوری حرفامون زده میشه
  • رویش برتر IR ۱۰:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم حتما از اساتید خیلی قوی در امور تدریس و برطرف کردن شبهات استفاده میکردم الان هم برخی اساتید واقعا خوب هستن اما برخی واااقعا ضعیف هستن و اصلا مطالب مدنظر را نمی توانند بخوبی منتقل کنند بعضا گویی کلا فقط دارند روخوانی کتاب می کنند و بسیار کلاس کسل کننده ای رو تشکیل میدهند و برخی نیز پاسخگویی به سولات روز و کاربردی را متاسفانه فقط باهمون کلیشه های همیشگی پاسخ میدهند
  • شایسته: IR ۱۰:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام..ترمهای گذشته قبل امتحان ماغیرحضوریهارفع اشکال داشتیم وخیلی خوب رود اماالان خیر. من خودم درسهایی که عربی وسخت بود شخصا یک شماره داده بودجامعه اشکالم روازاستاد می پرسیدم اماالان نه .کی ازمشکلات بزرگ ما هم امتحانات سطح بالا و سخته ‌که خودش سبب ریزش طلبه ها شده زکی ازدوستانم انصراف داده یکی دیگر ازبچه هایی که نمراتشان بسیارخوب بودالان دوترمه مشروط شده دوستانم به خاطر این امتحانات سخت کم کم درحال تر‌ک تحصیل هستندهمین امسال دوستم پسر جوانش روازدست داد ولی درس راادامه داد چرا اینقدر امتحانات را سخت می گیرند ن به خانم حاجی پورهم این مشکلات راگفتم ولی الان هم امیدی به بهبود وضعیت ندارم ولی باشماهم درمیان گذاشتم.جامعه الزهرا نیاز به یک نیروی انقلابی ودلسوز زنان دارد چرامردها باید برای ماتصمیم بگیرند...
  • نسرین IR ۱۰:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام من خیلی ناراحتم از اینکه طلبه های خانم که برای تحصیل وارد حوزه میشوند و هدفشون رشد و تعالی در زمینه معنوی و اخلاق فردی و اجتماعی زندگی است جز دروس تئوری بدون کاربرد در زندگی چیزی دستشونو نمیگیره و اینکه خیلی خیلی دروس عمومی طولانیست خیلی... من دلم میخواست بیشتر کاربردی بود برامون انقدر طلبه ها درگیر امتحان و نمره و معدل شدن که گویا با دانشگاه تفاوتی نمیکند و دیگر اون رشد معنوی به فراموشی میرود خیلی حرفا دارم ولی امید اثر بخشی ندارم اینه همه طلبه خانم و مخصوصا آقا هستن که بعد از اتمام دروس رها شده اند و هیچ کس فکر برایشان ندارد اینکه جذب کاری کنندشان اینکه استعداد یابی شوند و در راستای آن حمایت شوند اصلا وجود ندارد کسی با آینده ی آنها که این همه سال از عمر خود را گذاشته اند ندارد با عرض پوزش از درد و دل این حقیر یاعلی التماس دعا
  • کرمی IR ۱۰:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم از فضای بسیار بزرگ جامعه الزهرا و ظرفیت های آن جهت اشتغالزایی طلاب استفاده میکردم، از درختان میوه بجای درختان بی ثمر در محوطه استفاده میکردم و سوله های فراوری میوه ها را به شکل های میوه خشک، کمپوت و...با استفاده از طلاب نیازمند راه اندازی میکردم، با درختان اکالیپتوس تولیدی عرق اکالیپتوس تاسیس میکردم و در سایر قسمت ها دستور کشت گیاهان دارویی میدادم و هزاران فکر دیگر جهت اشتغالزایی طلاب و کمک به معیشت آنها، برای یادگیری انواع مهارت های مورد نیاز مبلغین و دیگر نقش های یک طلبه برنامه ریزی میکردم مانند یادگیری زبان انگلیسی، نرم افزارهای کامپیوتری و...، گرایش های سطح ۲ را گسترش میدادم که دروس تخصصی تر شوند و از حجم واحدهای سطح ۲ کم شود، مثلا اگر هدف یک طلبه صرفا تبلیغ در ایران است گرایشی با دروس تخصصی که مثلا عربی کمتر در آن باشد را انتخاب میکرد و... از ظرفیت و تخصص طلاب غیرحضوری و مجازی نیز بهره میبردم.
  • سارا IR ۱۰:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و تبریک جهت انتخاب مدیر محترم . اگر من جای مدیر جامعه الزهرا بودم اولا تغییراتی اعمال میکردم در تعداد واحدهای درسی سطح ۲ و محتوای کتاب های درسی چون جامعه الزهرا معروفه بین حوزویون به فرسایشی بودن. این همه واحدها و نکات غیر ضروری چه استفاده ای داره و چه کارکردی جز مأیوس کردن طلبه. این همه ریزه کاری و نکات جزیی مثلا در کتاب های نحو ؟! دوما شرایط رو به گونه ای تغییر میدادم که دایره تاثیر گزاری جامعه الزهرا بیشتر بشه، برخوردهای متعصبانه و تنگ کردن دایره خودی ها باعث شده هر سال افراد بیشتری از اسم حوزه زده بشن . سخت گیری بیش از حد نسبت به رفتار و حجاب خانم ها باعث میشه نه تنها اونها که مستعد هدایتن بترسن و وارد این دایره نشن بلکه اونها که وارد شدن هم زده بشن و بعضا رها کنن. درنهایت آرزوی موفقیت برای شما دارم و امیدوارم طبق قاعده زنان علیه زنان برخورد نکنید و با دید باز جامعه الزهرا رو به گونه ای تغییر بدید که به تمام خانم ها به عنوان انسان و لایق هدایت نگاه کنه نه فقط اونها که حجاب سفت و سخت دارن.
  • طاهره اسماعیل پور IR ۱۰:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خدمت سرکار خانم برقعی.. من این چندسالی که درجامعه تحصیل کردم...خیلی به این موضوع برخوردم که طلبه ما اول خودش این درس هایی رو که فراگرفته در زندگی خودش پیاده نمیکنه چه برسه به اینکه بخواد به عنوان مبلغ برای دیگران مثمرثمر باشه... و این بخاطر این هستش که در جامعه اون درس هایی که برای طلبه کاربردی باشه نیست...من جمله بحث خانواده و همسرداری اصلا زیاد بهش پرداخته نمیشه....خواهشا بجای این درس هایی که اصلا بدرد یه خانم طلبه نمیخوره چندین واحد یا حتی ترم برای بحث همسرداری و تربیت برای خانمای طلاب قرار دهید...چرا که خودم بارها به عینه دیدم که خانمایی که اصلا به ..... و اقتدارشون پایبند نیستن و حتی اینو اظهار کردن و این جای تأسف داره... حالا شما ببینید خانم طلبه ای که برای همسرش اینجور کوتاهی میکنه پس چجوری ازش توقع میره که این فرد بتونه مبلغ خوبی برای هم نوعان خودش باشه و در جامعه اثر گذار باشه... من خوااااهشی که از شما دارم به این موضوع خییییلی رسيدگي کنید که انشالله خانمای طلبه اول یه همسر خوب برای شوهرانشون و یه مادر خوب برای فرزندانشون باشن و بعد در جامعه فعالیت مثبتی داشته باشن تا بتونن در کارشون هم موفق باشن... ممنونم از شما...و من الله التوفیق....
  • منتظر IR ۱۰:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگرمن جای مدیر جامعة الزهرا(سلام الله علیها)بودم،شرایط بهتری برای تحصیل مادران دارای چندین فرزند فراهم میکردم،تسهیلات خوبی هست مثل مرخصی افزایش جمعیت،ولی بازهم جای کار زیاادی هست،مخصوصا دربخش غیرحضوری که به جای این که کار راحت ترباشد،طلاب هم محدوده درسی بیشتری میخوانند،هم امتحانات به مراتب سخت تر گرفته میشود.درصورتی که خود غیرحضوری وبدون استاد وبه دور از محیط درسی درس خواندن کارسختی است واین گونه رفتارها طلاب غیرحضوری را دلسرد از ادامه تحصیل میکند. باتشکر فراوان ‌ ‌اگر من جای مدیر جامعة الزهرا(سلام الله علیها)بودم ،واحد های عمومی را کمتر ،و واحد های گرایشی را بیشتر میکردم. دراین صورت میل ورغبت به تحصیل در جامعة الزهرا(سلام الله علیها) بیشتر میشود وطلاب زودتر به هدفشان میرسند. باتشکر فراوان
  • مریم محمدحسینی IR ۱۰:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    ۱_ کاش میشد یک سطح تحصیلی مثلا دو ساله تدوین میشد برای آن دسته از بانوانی که بدلیل مسیولیت های خانه داری مادری و همسری فقط حداقل علم و مهارت کافی را نیاز داشتن تا در سطح محله مبلغ باشند . الان خودم خانه دار و همسرم و بزودی مادر خواهم شد اینکه ۴ سال دیگر از درسم باقی مانده و با وجود این مسیولیتها رغبتی برای ادامه تحصیل ندارم . ۲_ کاش محرم و صفر را تعطیل می کردین همانطور که برخی بزرگان و فقهای ما کرسی درس را تعطیل می کردند تا به تهدیب نفس و خودسازی برسند. ۳_با توجه به اینکه شما خودتان بانو و از جنس ما هستید بهتر درک می کنید ؛ کاش مرخصی زایمان و افزایش جمعیت را از اول بارداری تا پایان ۳ سالگی بچه قرار می دادید تا با فراغ بال مشغول تربیت فرزندانی باشیم که آینده به دست اینهاست و هر گونه کوتاهی و کم کاری کمی و کیفی تاثیر ناخوشایندی بر فرزند و تربیت او و آینده کشور قرار خواهد داد. ۴_ مشکل دیگر کاربردی نبودن درسهاست . اینکه دروس کاربردی باشد و از همان ابتدا طلبه را وارد دنیای مردم عادی کنید بعنوان تکلیف عملی از او بخواهید در محله پایگاه بسیج و جمع ها فعال باشد . بعضا دیده میشود طلبه ۵_۶ سال درس خوانده سطح ۲ را گرفته اما خب مهارت ارتباطی لازم برای ارتباط با مردم عادی را ندارد . و اینکه بتواند در سطح محله فعال باشد بلد نیست . و علمش سود و کاربردی ندارد . و طلبه ها همه با هم در جامعه الزهرا تجمع کرده اند و فقط با همدیگر ارتباط گرفته اند . با تشکر
  • سادات IR ۱۰:۴۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام و خدا قوت و ضمن عرض تبریک برای انتصاب سرکار خانم برقعی به عنوان مدیریت و اولین بانوی اول جامعه الزهرا امیدوارم که در مسیرشان موفق و تحت عنایت صاحب العصر و الزمان باشند... اگر من جای مدیریت محترم حوزه علمیه بانوان بودم در برگزاری امتحانات لطف و مرحمت بیشتری میکردم..بعضا خانمهای خانه دار هستیم با کودک گاهی چند کودک... اگر ملاک درسی را تلاش های طی ترم محاسبه کنند یقینا حجم درس سبک تر و نمرات بهتری خواهیم گرفت.بنده خودم با وجود چهار بچه ولی بخاطر علاقه شدیدم به حوزه علمیه علی الخصوص جامعه الزهرا سلام الله ولو مجازی شروع به در خواندن کردم ولی گاهی چالشهای امتحانات عمیقا روحم را خراش میدهد...تمهیدات لازم را حتما علم و درایت ایشان در اعلا هست خودشان فراهم خواهند کرد..و به خواهران مجازی هم ب عنوان طلبه کمی بیشتر اهمیت خواهم داد. کلاسهای مجازی را با کیفیت بیشتر و بهتر برگزار میکنم..مثلا صرف نحو مبادی منطق با یک جلسه در ماه یا در هفته یک ساعت راه به جایی نخواهند برد. و اینکه اصلی ترین نقش ما مادری وهمسریست این مورد را بیشتر برای ما مد نظر بگیرند توفیقات روز افزونشان را از حضرت ولی عصر خواستارم
  • مریم IR ۱۰:۴۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خدمت شما بانوی عزیز ابتدا از خداوند توفیق روزافزون برای شما خواستارم وممنون از اینکه تصمیم گرفته اید حرف های ما را گوش کنید من طلبه سطح ۲ غیرحضوری هستم با ۴فرزند من ساکن یکی از شهرهلی جنوبی هستم در اینجا به شدت وضع حجاب بداست ولی متاسفانه من بعد از گدرندان ۱۴۳ واحد درسی هنوز نمیتوانم امر به معروف کنم چون امر به معروف این نیست که بگویم حجابت را رعایت کن من باید به سطحی از معلومات برسم که بتوانم طرف ‌مقابل خودم رو قانه کنم که کار او زشت است و گناه دارد به طلبه های غیر حضوری اصلا اهمیت چندانی داده نمیشود اساتید اینقدر سوالات امتحانی رو میپیچونن که مجبور باشی چندین مرتبه کتاب را خواندی باشی تا بتوانی پاسخ درست بدهی وقتی برای مطالعه کتب دیگر نداری من رمانی که جامعه الزهرا را انتخاب کردم فکر میکردم میتوانم کاری برای فرهنگ زنان شهرم انجام دهم اما با وجود ۴ فرزند همه ی هم و غم من شده پاس کردن دروس کاش میشد به طلبه های غیر حضوری هم نگاهی کنید و آنها را نیز جز این مجموعه بدانید و دروسی برای خانم ها انتخاب میکردید که بتوانند از همه نظر غنی باشند عاقبت بخیر و سعادتمند باشید
  • ام زینب IR ۱۰:۴۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام اگرجای مدیرجامعه الزهراباشم برای طلاب غیرحضوری کارت خدمات ازهمان ترم اول میزنم تابتوانندازهتل هابرارفتن به قم ومشهداستفاده کنن و انگیزه ای باشه براخانواده ها
  • رویش برتر IR ۱۰:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    بنده مدتی در حوزه دانشجویی شهیدبهشتی تهران تحصیل و سپس همکاری داشتم واقعا تفاوت اساتید قوی و ضعیف رو لمس کردم چون آنجا برای دانشجویان تهران قراربود مطالبی بگویند که هم خودشان در محیط دانشگاهها حفظ شوند و هم تاثیرگزار در سایر دانشجویان باشند واقعا از اساتید قوی ای استفاده میشد متاسفانه بسیاری دوستان در نظرسنجی اساتید فقط رفع تکلیفی شرکت میکنند و به نیت عدم محرومیت از ورود در سامانه دانش پژوهان همه سنجش ها را بدون دقت و وقت کافی ، نمره کامل میدهند تا به قول خودشان مدیون نشوند بنده در معاونت اموراساتید گروه معارف بخش گزینش قبلا سابقه فعالیت دارم و در نحوه طرح سوال جهت ارزیابی هرچه بهتر اساتید میتونم کمکتون کنم ممنون فقط لطفا باقی مطالبم رو هم زحمت بکشید بگذارید
  • مهدیه IR ۱۰:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    *آمدن مسافرزهرا(س)صلوات*: سلام خداقوت.معضل پایان نامه رو حل کنید. بنده۲سال فقط وفقط درحال پیشنهاد موضوع بودم.وهر موضوعی حدود۲ماه کارمیکردم بابندوبساطش ارسال میکردم.متاسفانه متاسفانه فقط وفقط جواب میدادن تکراریه!!!!!!!! آخر سر گفتم آقا یه موضوعی خودتون انتخاب کنین بدین بنویسم!!!!! علاقه بموضوع رف زیرخاااااااک....... واقعا۲سااااال کمه؟ دیگه نایی برا نوشتن باقی میمونه؟؟؟؟؟ حال با موضوع اجباری شروع بنوشتن میکنم منبع ندارم.....استادفرمودند وظیفه طلبه نوشتنه وما راهنمایی...... دوستان گرامی اکثر اوقات،آقام کارش تعطیل ، میومد خونه.بچه هارو بگیره.کارای خونه انجام بده تا بنده مطلب از اینترنت بگیرم.حتی خودشون بعضی شبا تا دیروقت مطلب برام پیدا میکرد......وحالا حدود۵ساله گیر همین پایان نامه هستم..... آقام میگه اگه دانشگاه رفته بودی تاحال مدرک۲دکتری گرفته بودی...چقدر بحث میکنن.که منصرف شو.پایان نامه روتمام زندگی ما سلطه داره.مثه کرونا شده..... ولی وقتی یاد روزای سخت رفتن به قم برای امتحان دادن.با بچه تا نزدیک اذان صبح درس خوندن و....میفتم دلم نمیاد رهاش کنم......وحرف مدرک در اداره ها هم که..... واقعا آیا کسی هس جواب این همه تلف شدن وقت.عمر.مشاجرات خانوادگی،استرسها،عدم پذیرش درنهادهاو.....بده. اگه حقی ما داریم که قطعا درقیامت باید پاسخگوی این معضلات ومباحث باشن. بنده بامعدل الف وعلاقه وافر بتحصیل بحدی که اطرافیان تشویق به علم آموزی میکردم ومیکنم والحمدالله خیلیها رفتن دانشگاه وحوزه.... ولی خودم بحد مرگ از ادامه تحصیل بدم میاد.....چرا باید چنین اتفاقی بیفته؟؟؟؟؟ نوشتن پایان نامه مثه یک بچه ناقص الخلقه هس که همیشه جلو مادرشه.وکاری نمیتونه بکنه جز بغض وگریه و...... ببخشید طولانی شد ولی بینهایت دلم پره.... پیشنهاد بنده: نمودن طلبه به انتخاب واحد آموزشی# که منطبق بر مسائل روز جامعه هس# وانتخاب واحد پایان نامه ای# که بسترهای لازم رو داره# در هرصورت: در اسرع وقت وبدون فوت وقت هر دو مدرک رو دریافت میکننن. مرحله بعد: ۱. یا جذب نهادها وسازمان ها میشن وخانه داری. ۲. یاصرف خانه داری ۳. یا ادامه تحصیل میدن چون انگییزززززه دارن ۴.یا همه گزینه های فوق# که نورُ عَلی نورِه#.
  • فاطمه مهاجرنیا IR ۱۰:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    تبریک برای این انتخاب شایسته،اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم در ابتدا یک ساختار برای کل جامعه طراحی میکردم و در راس هر ساختار شبکه ای مدیری لایق قرار میدادم که هرمدیر فقط در مدت یک یا دوسال در آن موقعیت قرار داشت و درصورت رضایت جایگاه بهتری خواهد داشت . و انتخاب جایگاههای مختلف از دانش آموختگان خود جامعه استفاده میکردم و همچنین پژوهشگاههای جامعه را گسترش میدادم و نیروهای خروجی را فعال تر میکردم و همچنین دانش آموختگان شهرستان هرا طوری آموزش میدادیم که برای کارآفرینی و تبلیغ بتواند در شهر خود مفید باشد . طلبه ها سال ها در جامعه درس میخوانند و خیلی از آنها بعد از آن جا وارد اجتماع نمیشوند که این مسئله آسیب هست . چندین عنوان و مدیریت به جامعه اضافه میکردم . حرف برای گفتن زیاد هست . ان شالله موفق باشید .
  • 1398130484 IR ۱۰:۵۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام واحترام و عرض تبریک انتصاب سرکار خانم برقعی به عنوان مدیر جدید جامعة الزهراء و نخستین مدیرِ خانم برای این نهاد عالی حوزوی و آرزوی صحت و سلامتی و سربلندی تمامی خدمتگزاران مخلص از جمله ایشان. ۱_ تهیه و تدوین برنامه سالانه یا حداقل فصلی که تلفیقی از نظرات مدیر محترمه و معاونین و مسولین دلسوز هست ۲_برگزاری جلسات ماهانه با معاونین و مسولین جهت ارزیابی برنامه های اجرایی و برنامه ریزی شده و بررسی نقاط قوت و ضعف ۳_برگزاری جلسات با طلاب در حد امکان برای هر سطح و مقطع به صورت جداگانه و همچنین برگزاری کرسی های آزاد اندیشی در قالب پرسش و اساتید و طلاب با حضور مدیریت ۴_تعیین وقتی جهت مشاوره های گوناگون و دلسوزانه و خالصانه به اساتیدو طلاب جهت استحکام روابط ۵- برگزاری نشست صمیمانه با تمامی اساتید / طلاب /مسولین و معاونین به صورت جداگانه ( تحت عنوان (هرچه دل تنگت می خواهد بگو) 6_ استعداد یابی و هدایت طلاب مستعد در زمینه های مختلف و پروش در همان زمینه جهت به کارگیری باکیفیت ان شاءالله مفید فایده باشد. با تشکر
  • زهره شیخ روچونی IR ۱۰:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خانم برقعی عزیز انشاءالله خداوند به توفیقاتتان شما بیفزاید در این مسیر که قدم گذاشتید پیش خداوند سربلند باشید به نظر من اگر بعضی از دروس که هیچ کاربردی در زندگی یک طلبه ندارد از دروس شان حذف شود ودر عوض دروس که مربوط به تربیت روح و شخصیت یک طلبه و شیوه ی درست زندگی آشنایی بیشتر با معرف اهل بیت و این که یک طلبه در جامعه وقتی کسی باهاش برخورد میکنه از نظر اطلاعات فرد کاملی باشه خیلی خوب می شد.
  • IR ۱۰:۵۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و عرض ادب بنده تنها خواهشم از مدیریت محترم حذف تکلیف برای دروس هستش واقعا وقت گیر هست مخصوصا برای خانم هایی که بچه های کوچک دارن و هزاران مشکلات دیگر
  • سادات IR ۱۰:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر مدیر جامعه بودم سیستم آموزشی جامعرو بر اساس تقوا و اخلاق طلبه بنا میکردم نه بر اساس نمره و درس متاسفانه خروجیای جامعه طلابی با بارعلمی بالا و کوه غرور و عجبن اگر مدیر جامعه بودم رو انقلابی بودن و سیاسی بودن طلاب کار میکردم که طلاب فقط غرق درس نباشن طلبه ای که خودشو با درس منزوی کرده از اوضاع جامعه و دغدغه و مشکلات جامعه خبر نداره اگر مدیر جامعه بودم طلبرو با درس تحت فشار قرار نمیدادم که ترم آخر جامعه یه طلبه خسته از درس باشه و دیگه اون نشاط علمی درش نباشه اگه مدیر جامعه بودم رو پذیرش جامعه کمی بیشتر کار میکردم تا هر کسی وارد حوزه نشه و فضای حوزه مثل دانشگاه بشه و آبروی حوزه و حوزوی بره با عملکرد بعضی از طلاب (نمونش بین دوستای خودم بخاطر سهل گیری در بخش پذیرش یه عده وارد حوزه شده بودن که سر کلاس آهنگ گوش میکردن تقلب میکردن غیبت اساتیدو میکردن و ‌‌...) اگر مدیر جامعه بودم سعی میکردم سیستم رو تقوا محور کنم نه درس محورچیزی که تو جامعه ضربه وارد کرده طلبه درس نخون نبوده طلبه بی تقوا بوده نمونش رو پدرم تعریف میکردن که در گذشته یکی از شروط حجره ما این بود که طلبه موظف بود یکساعت قبل نماز صبح بلند بشه و نماز شب بخونه یا زمان آیت الله بهجت طی الارض یک مسئله عادی بین طلاب بوده ولی الان چی ؟؟ من به شخصه انقدری که ازجانب درس ها تحت فشار بودم سخت گیری تو غیبت ها تو تعیین تکلیف کردن تو نمرات ..کل زندگی من تو طلبگی شده بود درس خوندن و نمره بالا گرفتن و پاس کردن همین درصورتی که درسته درس ابزار طلبست طلبه با بار علمی پایین به درد نمیخوره ولی چه فایده وقتی فقط دغدغمون بشه نمره دیگه اون نشاط علمیه لازم رو نداشته باشیم دغدغه تقوای خودمون رو نداشته باشیم جدای از دروسی که میخونیم ، اکثرشون کاربردی نیستن نقد زیاده بر عملکرد جامعه مایه گروه از طلاب هستیم که گروه داریم در ایتا اونجا فقط کافیه یکی از مسئولین عضو بشن و درد دلای طلابو بخونن امیدوارم مدیر جدید جامعه توفیق مدیریت عالی برمبنای اصول اسلامی رو داشته باشن و روز به روز بر توفیقات و موفقیشتون افزوده بشه و حوزه رونقی دیگر بگیره ..ممنون که این امکان رو فراهم کردید تا حرفامونو بزنیم ..من الله توفیق
  • طلبه IR ۱۱:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    این نظر یکی از اساتید ارجمند خیلی به دلم نشست: انچه به نظرم میاد اینه که نباید دروسی که درحوزه برادران خونده میشه نباید همان دروس برای خواهران تدریس شود دروس برای خواهران نیازسنجی شود و دروس موثرتر باید درنظر گرفته شود. مثلا درسی در باب همسر داری، فرزند پروری، تربیت فرزند و... درسهای اختصاصی خواهران باید باشد. درسهایی در باب نیازهای عقیدتی امروز جوانان در زمینه عقاید، امور سیاسی و ...هم باید به جای بعضی درسهای موجود فعلی در برنامه درسی در نظر گرفته شود.
  • سیده خدیجه احمدنژاد IR ۱۱:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام وادب واحترام بنده اگرجای مدیرجامعه الزهرابودم اولین کاری که بهش میپرداختم طلاب مجازی وغیرحضوری جامعه بود. ماطلاب مجازی واقعافراموش شده هستیم وهیچ کس به ماانگیزه ادامه تحصیل نمیدهدنه درس اخلاقی برایمان گذاشته میشودونه حتی حس میکنیم که فضای حوزه مانندفضای قدیمی حوزه هاهست. مادنبال عرفان واخلاق کاربردی بودیم دنبال تعالیمی بودیم که بتونیم اونهارودرزندگیمون به کارببریم ماهنوزخیلیهامون رفتاردرست روبافرزندامون وباشوهرامون وبااطرافیانمون نداریم برای همینم ازناحیه ی اطرافیان هیچ مشوقی برای ادامه تحصیل نداریم فقط بایدمجازی درس بخونیم مجازی آزمون بدیم مجازی کارنامه بگیریم. مدیرمحترم من که ازم گذشت ودارم ترک تحصیلی میکنم ازجامعه ای کاش واقعاتدابیری اندیشیده بشه تابقیه ترک نکنن وکاری کنیدکه مجازی هاهم مانندحضوری هاپرباروفرهیخته باربیان. باتشکر
  • معصومه حریری IR ۱۱:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام خدمت مدیریت محترم ابتدا بابت چنین طرح جالب و مفیدی که گذاشته شده تشکر میکنم... و اینکه اگر من مدیر جامعة الزهرا بودم،برای طلاب غیرحضوری و مجازی هم کد طلبگی قرار میدادم و امکانات رفاهی فراهم میکردم،همچون کلاسهای تیراندازی،شنا،و... همچنین امکان استفاده از مشاوره ی تمام وقت تحصیلی و خانوادگی هم بسیار مفید خواهد بود. التماس دعا
  • فاطمه IR ۱۱:۰۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام وقت بخیر در حال حاضر صدور مدرک سطح یک کسانی که شرایط درس خوندن ندارن این قدر سخت نمیکردم تا اگر مشکلی دارن این موضوع مضاعف نشه. و موضوع دیگه که خیلی برای یک مدیر خوب باید مهم باشه این هست که حجم دروسی که اصلا نیاز یک طلبه جامعه ‌و یا کلا حوزه نیست بیش از حده و منابع اگر تغییر کنه و به روز باشه عالی میشه زمان بر بودن هر سطح به خاطر زیاد بودن درسها اگر به اندازه واحد های دانشگاه باشه شرایط بهتری رو برای ما که متاهل هستیم فراهم میکنه احتمالا کسانی که وارد حوزه میشن بعد از ادامه منصرف و ادامه تحصیلشون رو میرن دانشگاه همینه که تعداد واحدها خیلی بیشتر از دانشگاه هست. با آرزوی موفقیت روز افزون برای سرکار خانم برقعی
  • راحله IR ۱۱:۰۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام ،به دانش پژوهان فرصت همکاری با کادر دانشگاه رومیدادم،روی روابط بین الملل بیشتر کار میکردم ،دروس واساتید اخلاقی کاربری برای دانش پزوهان استفاده میکردموتربیت بیشتر دانش پزوه سیاسی
  • IR ۱۱:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام سادات بزرگوار.تبریک میگم انتصاب شمانازنین رو من اگرمدیرجامهعت الزهرابودم اساتیدی که کارآمدوبااخلاق وباوجدان بودندروزیادمی کردم برفرض مثال جامعت الزهراالآن 4تااستادکاردان ولایق داردکه اخلاق وعلم آنهاباهم عجین شده.من ازراه دورخاک 1ای آنهارامی بوسم .اول حاج آقای توحیدی که دنیاییه این بزرگوار.دوم استادفایزی نسب که همه ی علمهاواخلاقهاراباهم دارند.سوم استادعالم که فلسفه تدریس می کنند.ازهمین جامیگم استادعالم آفرین به این همه معرفت...چهارم استادخراسانی که منطق تدریس می کنند.من ازمنطق متنفربودم باتدریس استادخراسانی عاشق منطق شدم . مدیرنازنین جامعت الزهرالطفآوقتی اساتیدانتخاب می کنیدعلم واخلاق راتوآمان داشته باشند وهمچنین زمینه ی تماس تلفنی راخیلی روان وسهل ترقرارمی دادم چون غالبآغیرحضوری هستیم وتنهاراه ارتباطی ماباجامعه همین تماس تلفنی است.چقدرشمالایقیدکه چنین اجازه ای به طلبه هادادید.حقاکه مدیریت برازنده ی شماست .خداقوت .سایه تون مستدام
  • سميه IR ۱۱:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    من جاي خانم برقعي بودم اجازه نمي دادم يك تفسير زشت خشن زمخت بي نمك و بي مزه از اسلام به اسلام استاندارد از جامعه الزهرا سلام الله عليها به جوانان جامعه ام صادر بشه و يك تفسير معتدل از دينداري مطابق با شاخص هاي اهل بيت عليهم السلام كه براي انسان مدرن پاسخ گو باشه را اول در خود جامعه الزهرا و بعد براي مردم تجويز مي كردم
  • سميه IR ۱۱:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    من جاي خانم برقعي بودم اجازه نمي دادم يك تفسير زشت خشن زمخت بي نمك و بي مزه از اسلام به اسلام استاندارد از جامعه الزهرا سلام الله عليها به جوانان جامعه ام صادر بشه و يك تفسير معتدل از دينداري مطابق با شاخص هاي اهل بيت عليهم السلام كه براي انسان مدرن پاسخ گو باشه را اول در خود جامعه الزهرا و بعد براي مردم تجويز مي كردم
  • نرگس زارع حقیقی IR ۱۱:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    ضمن عرض سلام و ادب تشکر میکنم از زحمات مدیر سابق جامعه الزهرا(س) و برای مدیر جدید مجموعه آرزوی توفیقات روز افزون دارم من اگر جای خانم برقعی عزیزبودمواحد پژوهش و تحقیقات جامعه الزهرا را بیشتر تقویت می کردم. امکان استفاده از سایت ها و دسترسی بدون هزینه و راحت به مراجعی که منابع تحقیقاتی را در اختیار طلاب قرار دهند یک گام بسیار موثر در این راستاست
  • رضایی IR ۱۱:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم . من اگر مدیر بودم حتما برای سطح ۳ یک مدل آموزش محور هم اضافه میکردم و عده ای رو که واقعا نمیتونن پایان نامه بنویسند با دادن واحد به جای پایان نامه فارغ التحصیل اعلام می‌کردم.
  • IR ۱۱:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم. شنیدن حرف مخالف در بین طلاب بسیار کمرنگ است. 3.در طول ترم با طلاب گروه های مختلف مثل خوابگاهی ها و سطح دو و سطح سه و.. جلسات بی واسطه برگزار می کردم تا بتواند راحت حرف ها و مشکلاتشان را بیان کنند. 4. ماند دانشگاه دروس حضوری را در سه یا چهار روز هفته برگزار می کردم تا طلاب که اکثرا همسر و مادر هم هستند ماند سیستم اموزش و پرورش مجبور نباشند تمام روز های هفته از صبح تا ظهر رابه جامعه الزهرا بیایند. 5.برای تقویت انگیزه و نشاط در بین طلاب برنامه می ریختم زیرا احساس می کنم گروه زیادی از طلاب دچار سرخوردگ اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم 1. در دوره اموزشی سطح دو دروسی که شبیه به هم هستند را حذف می کردم مثلا درس تاریخ تشیع و تاریخ اءمه بسیار شبیه یکدیگر هستند و خواندن یکی از ان ها کفایت میکند. 2.حداقل دو بار در طول ترم کرسی های ازاداندیشی برگزار می کردم تا طلاب بتوانند با دیدگاه های متفاوت و مخالف با یکدیگر صحبت و بحث کنند متاسفانه ی شده اند و هدفشان را گم کرده اند. 6. در زمینه ادبیات و زبان فارسی بیشتر به طلاب اموزش می دادم چون متاسفانه طلاب سواد بسیار کمی در زمینه شعر و ادبیات و نگارش یک متن ساده را دارند
  • دماوندی IR ۱۱:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من جای ایشون بودم روند تصویب پایان نامه های طلاب مجازی رو تغییر میدادم. الان گروه تفسیر جامعه طرحنامه بنده رو طوری تصویب کرده که نه استاد راهنمای من درجریان بوده نه بنده یعنی موضوعم رو سر خود تغییر دادند یعنی طرحنامه ی چیزیه ولی موضوعم ی چیز دیگه است وقتی هم زنگ میزنم میگم موضوعی که انتخاب کردید برام تکراریه و مشابه داره و قبلا کار شده بذارید موضوع خودم رو کار کنم آقای .... چیزی شبیه به این مضمون می گن که همینی که هست، تازه به نفعته که موضوعت تکراریه!!! بعد هم گوشی رو بدون خداحافظی قطع کردند!!! انگار من دشمن خونی ایشون هستم. من اگر جای مدیر بودم این دبیر.... کلا از اون گروه ... برمی داشتم یا نمیذاشتم دیگه تلفن جواب بده چون خیلی بی اخلاق و بی منطق و قلدرمآبانه رفتار میکنند طوری که من به شخصه دلم برای همسر ایشون سوخت...
  • یارمهدی IR ۱۱:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    من اگرمدیرجامعه الزهرا بودم ،حتماکارمندان را بررسی میکردم،که چه برخوردورفتاری با دانش پژوهان دارند.متاسفانه عده ای از کارمندان رفتارخیلی تندوبدی بادانش پژوهان دارند،وهیچکس ازشرشان درامان نیست.ووقتی اعتراض می‌کنیم ،می گویندهمینی که هست.چراخانه ای که متعلق به مادرمان خانم فاطمه زهرا سلام الله علیهاوفرزندش امام مهدی هست را،چنین افرادی باید مدیریت کنن،که ذره ای از انسانیت بویی نبرده ان.واون خوی درندگی وتوحش وشعورواخلاق انسانی در وجودشان نیست.وبقول قرآن اینان اکثرهم لایعقلون اند. نکته بعدی درموردواحدهای درسی بسیار زیادی که صرفا برای کسب نمره بایداینهاراپاس کرد و هیچ ارزش مادی و معنوی ندارندجزاینکه وقت یک مادرخانه دار،رابگیرند،چیزی گیرمان نمی آید. اگر بجای این واحدها، دروسی تدریس شود که ما،مادران راازسردرگمی وتحیردراین وانفسای آخرالزمان دربیاورد،عالی میشود.اینکه من هرلحظه تکلیفم با خودم وخدای خودم روشن بشه وآن درسی نیست جزفهم قرآن.
  • IR ۱۱:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام و عرض ادب و افتخار از اینکه یک بانوی معزز در این مسئولیت خطیر قرار داده شده است. به نظر بنده دروسی که در دوره عمومی هست بیشتر باید کاربردی باشد و سطح دانش عمومی طلبه را بالا ببرد تا اینکه به صورت تخصصی انشاالله در مراحل بالاتر آن را ادامه دهد چون وقتی دروس سنگین و بخصوص به زبان عربی و تخصصی هست طلبه از ادامه راه خسته می شود پس بهتر است درسی مثل اصول فقه یا منطق...به زبان فارسی باشد تا ثقیل نبوده و مشوق ادامه تحصیل باشد.موفق و مؤید باشید.
  • معصومه انصاری پور IR ۱۱:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم. هم اکنون همیار مدیر جامعه الزایم ک:۱)پلی میان حوزه و دانشگاه ایجاد میکردم.۲)باتلاش فراوان دانش آموخته های جامعه الزهرا را برای سطوح آموزشی و مدیریتی در کشور معرفی میکردم.۳)همیشه نظرات دانش پژوهان جامعه الزهرا را در کله ی زمینه ها چراغ راه خود قرار میدادم.۴)برای سطوح ارشد و عالی مجوز کلیه ی رشته های دانشگاهی را برای جامعه الزهرااخذ میکردم.۵)بازدید و توجه کافی به محیط اداری،آموزشی،خوابگاهی،امور تغذیه،بهداشت فضای عمومی و خصوصی ۶) بررسی عنوان های درسی ارائه شده در سطوح دو،سه،چهار و تطبیق کامل آنها با دروس دانشگاهی در مقاطع ارشد و دکتری.۷)استفاده از دانش پژوهانِ پایه های بالاتر در امر آموزش زیر مجموعه های آموزشی جامعه الزهرا. با آرزوی توفیق الهی برای مدیریت فهیم و باارزش جامعه الزهرا. با احترام شایان معصومه انصاری پور دانش پژوه سطوح دو
  • خدیجه بانشی؟ IR ۱۱:۲۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام، بنده طلبه غیرحضوری هستم، بعضی از دروس مانند اصول فقه 1و2 و... باتوجه به کتاب روش نویسندگی که ویژگی های یک کتاب خوب رابیان کرده تطابق ندارد ویک دانش پژوه ترم 3یا 4برای درک آن ساعت‌های زیادی راباید صرف کنداگر راهکاری برای این گونه کتاب‌ها ارائه شود بازدهی بهتری دارد.مورد دیگر درباره کتاب نحو 1و2 هس که مطلب بسیار زیاد و مثال های کتاب جملات ساده ولی تمرینها بیشتر حدیث وآیات قرآن است که نیازبه اطلاعات بیشتری دارد، باتوجه به دسترسی نداشتن ما به اساتیدو پرسش های مختلف مجبور به حفظ این مسائل می شویم اگر توجه شود وراههایی بهتری به کاربرده شوددلذت بیشتری از ااین دروس می بریم، درمورد این کتابها استاد بیشترین وقت رادر ادبیات زبان عربی می‌گذارند وبه تفسیر ومعنای آیات کمتر توجه می شود، مورد دیگر نحوه گرفتن امتحانات و فاصله زمانی کم بین دو امتحان است زیراحجم کتاب‌ها زیاد واحتیاج به یک دور مرور قبل از امتحان می باشد درضمن سوالات به گونه‌ای باشد که دانش پژوهی که واقعا زحمت کشیده نتیجه مطلوب را ببرد نه باسوالات پیچیده امتحان، از تلاش خود نا امید شود، در آخر از شما درخواست دارم که برای ما غیرحضوری ها کلاسهایی در حوزه‌هایی که امکان دارد قرار دهید تابهرهای از این کلاسها به دست آوریم وجزوها ونمونه سوالات زیادی رادر اختیار ما قرار دهید. با تشکر وسپاس فراوان از زحمات شما عزیزان التماس دعا
  • فاطمه IR ۱۱:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام و عرض ادب. لطفا بصورت اساسی درس ها رو تغییر بدید چرا که من و همه ی هم کلاسی های طلبه ام همیشه این گلایه را داریم که مثلا الان بعد چندین سال درس خواندن چه بار علمی یا معنوی کسب کرده ایم؟ و من خودم واقعا گله مندم که چند سال از عمرم گذشت اما چیز قابل ارزشی بدست نیاوردم.و اگر درسی هم با نمره ی بالا قبول شدم و گذشت بعدها به فراموشی رفت و به کاربرد و کمک به فهم مسائل روز و زندگی و مسائل تبلیغی نرسید...
  • قاسم هنوز زنده ست IR ۱۱:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    بسم الله الرحمن الرحیم خدا را شاکریم که بالاخره مدیریت جامعة الزهرا سلام‌الله‌علیها به دست با کفایت بانوی محترمی از بانوان متدین قرار گرفت. ۱. دوره های تحصیلی غیر حضوری بسیار طولانی و طاقت فرسا هست بخصوص اگر کسی مشروط یا تجدید شود یا از مرخصی تحصیلی استفاده کند که واویلا ۲. امکان امتحان تجدیدی برای طلاب غیر حضوری مهیا نیست و این خلاف انصافه ۳. نباید روال کار شبیه دانشگاه و الگوبرداری از آنجا باشد حوزه خود میتواند ابتکارات اسلامی را به کار گیرد مثال: دانشمندان بزرگ ایرانی، مانند ابو علی سینا مدرک کدام دانشگاه را دارند؟ مثلا نمره قبولی ۱۲،نمره معدل۱۴. این یعنی مدرک گرایی نمره گرایی. ۴. دروس ارائه شده سنگین و اغلب غیر قابل استفاده برای عموم طلاب هست متاسفانه انتظار تحصیلی از خواهران مانند انتظار تحصیلی از برادران هست در حالیکه خلقت زن طوری قرار داده شده که کار فکری زیاد او را خسته و پیر میکند، بی حال و بی نشاط میکند. این معنی ندارد زن بخاطر تحصیل همیشه فرزندش را در مهد قرار دهد یا هر روز خدا غذای فریز شده و بی کیفیت تحویل خانواده دهد یا اگر بخواهد چنین نکند باید با تمام قوا و نیروی خارج از حد خود کار کند که کمترین اثرش دادن موبایل به دست فرزند هست تا او کمی ارامش داشته باشد. تربیت فرزند میشود تربیت موبایلی، تلویزیونی... ۵. دروس بانوان در اغلب موارد باید جدا از دروس برادران باشد. جنسیت زن، وظیفه زن، وقت و زمان زن و روحیه زنانگی و شرایط جسمانی زن باید در نظر گرفته شود ۶. همه خواهران از جهت هوش و زکاوت و قدرت تحصیلی یکسان نیستند لذا باید الف) دوره ای عمومی چهار ساله با دروسی واقعا به درد بخور و حجم مناسب و به شیوه ای که به صرف یادگیری موقت و دریافت مدرک اکتفا نشود. بلکه با اشتیاق با جان و دل خوانده و دریافت شود. طوری که حداقل بعد از چهار سال به عنوان مبلغ بتواند وارد جامعه شده و مثمر ثمر باشد. حداقل بتواند اعتقادات فرزندان و خانواده خود را مستحکم و پاسخ شبهات آنهارا بدهد.که فعلا اینطور نیست ب) دوره های تخصصی پس از دورهای عمومی که هر طلبه صاحب ذوق و علاقه به رشته ای خاص، آن را تعیین و ادامه تحصیل دهد نکته: متاسفانه از جهت اخلاقی اغلب طلاب یا خشکند یا خیلی نرم. حداعتدالی وجود ندارد کافیست یک انتقاد
  • ن IR ۱۱:۳۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام و رحمت الهی بر همگی اگر من مدیر جامعه الزهراء بودم، قرآن و فهم و تولید علم مبتنی برآن را اساس و اصل آموزش قرار می‌دادم. و از همان ابتدا تمام دروس را با محوریت فهم قرآن طراحی می‌کردم. ادبیات عرب، اصول، منطق، کلام، فلسفه و ... تمام این علوم وقتی معنا پیدا می‌کنند که در راستای فهم قرآن به کار روند. و الا تا آخر دنیا بر سر اصالت ماهیت یا وجود دعوا کنند چه می‌شود؟!؟ برنامه درسی را جوری طراحی می‌کردم که طلبه بعد از پایان سطح دو نظام موضوعات تمام سوره‌ها و فهم و تدبر در آیات را فراگرفته باشد و از کسانی که در این زمینه موفق عمل کردند و پرچم قرآن و تولید علم مبتنی بر قرآن را در دنیا عَلَم کردند کمک می‌گرفتم. مثل جناب آقای احمدرضا اخوت و مدرسه دانشجویی قرآن و عترت. با نگاهی به تألیفات ایشان، گوشه‌ای از عظمت کار ایشان درک می‌شود. مجاهدت‌هایی که برای کوتاه کردن دست طاغوت از اندیشه‌ها و باورها انجام دادند، بی نظیر است. عملیاتی کردن قرآن در زندگی و نظام‌سازی‌های ایشان و کار تشکیلاتی کردن و شبکه سازی‌های مومنین از ثمره کارهای ایشان است. و ...
  • یکی از طلاب جامعه الزهرا IR ۱۱:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و عرض تبریک خدمت سرکار خانم برقعی. من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم برای خانم های طلاب درحال تحصیل شهریه در نظرمیگرفتم مثل اقایان فروشگاه کتاب و اقلام مورد نیاز جامعه الزهرا را ارتقاء میدادم و با قیمت بسیار مناسب به طلاب عرضه میکردم و نکته اخر اینکه یه باشگاه بدنسازی برایشان تاسیس میکردم
  • F.Saman IR ۱۱:۳۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خدمت سرکار خانم برقعی مدیر عزیزمون. خوشحالم ک بهمون اجازه دادین تا ما هم تو حوزه تو سرنوشت خودمون دخیل باشیم راستش من لیاقت همچین سمتی رو ندارم، ولی اگه بجای شما بودم، حتما کتابای شهید مطهری رو جزو واحدهای درسی بچه ها میکردم. ب نظر من درسایی ک ما می‌خونیم صرفا ابزاری هستند برای اینکه در آینده بتونیم از متون دین و منابع مون استفاده کنیم. و زیاد رو تو تفکر طلبه ها کار نمیشه، میخوام بگم خیلی از ما ها جهان بینی مون، خداییش جهان بینی توحیدی نیست. نظام فکری مون، صحیح نیست. چقدر حضرت آقا باید بگن اهمیت بدین ب کتابای شهید. بله میدونم اندیشه مطهر هستش. اما ب نظرم باید جدی‌تر کار بشه. چون طلبه ها هر ترم فقط بخاطر اینکه، سطح دوشون رو زود تموم کلی واحد برمیدارن و در نتیجه اصلا وقت ندارن کتابای شهید رو بخونن. لذا ب نظرم ب کتابای شهید و تفکر ایشون باید بیشتر ازاینا بها داد. مسئله دوم ک درواقع بی ربط ب مسئله‌ اول نیست، اینکه من اگه مدیر جامعه بودم، همه طلبه ها رو بسیج میکردم ک قدم بزارن تو راه تحول علوم انسانی. نه اینکه خودمون تو رشته های روان شناسی و... بیایم از علوم انسانی غربی استفاده کنیم. از روان شناسی غربی استفاده کنیم. مصرف کننده بودن آفته. اونم مصرف کننده علومی ک مضر هستن. (از خودم نمیگما، حرفای حضرت‌ آقاست) اگه مورد اولی محقق بشه اون وقت می‌فهمیم ک ما تو رشته های علوم انسانی تو حوزه‌، داریم از علوم انسانی ذاتا مسموم استفاده می‌کنیم. ب نظرم باید یه تحول خیلی بزرگ اتفاق بیفته. و این مسیرم، مسیر تحول علوم چون ما اعتقاد ب رزق های معنوی خدا داریم، زیاد طول نمی‌کشه ولی صبر میخواد و دقت. خانم برقعی حرف خیلی زیاده ولی نمیگنجه اینجا. ببخشید خیلی حرف زدم. خلاصه ی چیزایی رو گفتم ک اگه مدیر بودم انجام می‌دادم ممنون وقت گذاشتین و خوندین. خدا خیرتون بده. یاعلی
  • طلبه سطح 3جامعه الزهرا IR ۱۱:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خدمت مدیریت جدید جامعه الزهرا (س)سرکار خانم برقعی انتصاب شما را به عنوان نمونه یک زن مومن ایرانی تبریک می گویم با تشکر از اینکه بعد از سالها ما طلاب هم می توانیم نظرات وتجربیات سالها تحصیل در این حوزه را با شما را میان گذاریم. چه خوب است که پذیرش سطح 2حوزه با توجه به اینکه بیشتر طلبه ها حداقل دیپلمه هستند از همان ابتدا گرایشی وهدفمند باشد ودروس پایه کاسبی همان رشته تدریس شود ودر کنار آنها دروس مهارتی وکاربردی شود مخصوصا احکام ؛همچنین می بینیم که در مدارس عالی حوزوی دروسی را باید ازمون دهیم که ز جامعه الزهرا در سطح 3 ارائه می شود مثل اصول مظفر با حقوق مدنی اجزاء یا احکام خانواده کاراین جهت جامعه الزهرا از سایر مراکز عقب از است. در ضمن اگر چه فضای مجازی ارتباط را آسان تر کرده ولی روحیه معنوی ما طلاب وقتی رشد می یابد که در جمع معنوی دوستانه حوزه وسایر محافل مدهبی قرار گیرد بنابراین با فاصله ای که روز به روز بین طلبه وجامعه الزهرا بیشتر می شود این مرکز از هدف اصلی خود دور می شود.بنابراین لطفا به رشد تربیتی ومعنوی طلبه ها با برگزاری برنامه های حضوری به خصوص برای شهرستانها توجه کنید. با تشکر
  • زینب محمدی IR ۱۱:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و احترام با توجه به تحصیلات و سوابق دانشگاهی توام با حوزوی سرکارخانم برقعی ، انتظار داریم برای استفاده از ظرفیت طلاب جامعه الزهرا که تحصیلات عالیه دانشگاهی دارند در جهت گسترش گفتمان دین در فضای علمی دانشگاهی و همراهی در حل مسائل علمی مقتضی ، برنامه ریزی دقیق شده و از پتانسیل دانشجو طلبه ها برای این رسالت حداکثر استفاده شود .( نه تنها در زمینه علوم انسانی بلکه در سایر زمینه های علوم دانشگاهی که در شئون مختلف زندگی انسانها مانند پزشکی، مهندسی و ... تاثیر دارند ، استفاده شود) باشد که روزی جهان بینی دینی اسلامی و نگاه خدامحوری و روح معنویت‌ بر تمام سطوح علوم دانشگاهی حاکم شود ... از فرصتی که برای خواندن پیشنهاد بنده میگذارید پیاپیش متشکرم
  • فاطمه IR ۱۱:۴۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام وعرض تبریک خدمت خانم برقعی عزیز...وخداقوت میگم به تمام اساتید وکمال تشکررودارم ازاین عزیزان ...به نظر من حوزه بیشتربایدمهارت همسرداری وفرزندپروری وسبک درست زندگی اسلامی وتبلیغ روآموزش بده.باتشکرازاین پویش
  • علوی FR ۱۱:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    من تلاش و تشویق میکردم دختران مجرد جامعة الزهرا ازدواج کنند ازدواج کرده ها فرزند بیاورند و حتما نظام خانواده در اسلام را با ویرایش جدید و با نگاه به سنتهای اصیل اسلامی به آنها تعلیم کنم تا آمار طلاق طلاب و تحصیل کرده های این مجموعه به حداقل ممکن برسد تا الگویی برای سایر بانوان مسلمان بشوند .
  • حسینی FR ۱۱:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 1
    سیاست قبح زدایی از همسر چندم شدن و تعدد زوجات را در بین طلاب و اساتید جامعة الزهرا تبیین می کردم .
  • نجمه عامری IR ۱۱:۵۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 1
    سلام اگر من به جای مدیر جامعه الزهرا بودم درس مقاله نویسی را برای غیرحضوری ها مخصوصا کسانیکه بچه زیاددارند حذف میکردم یا اختیاری میکردم
  • سیده زهرا موسوی واعظ IR ۱۱:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    بسمه تعالی اگر بنده مدیر جامعة الزهراء بودم، ابتدا اکثر محتواهای درسی درسی را تغییر داده و مطالب کاربردی در زندگی بانوان را جابگزین میکردم. و تا زمانی که یک مهد کودک مناسب و ویژه (که از لحاظ تربیتی بهترین محیط تربیتی کودک باشد) آماده نشده بود درب جامعة الزهراء (س) را باز نمیکردم چرا که حیف است مادران مومن برای تحصیل علم و معرفت تلاش کنند و بهترین سرمایه ی زندگی‌شان در محیط واقعا نامناسب مهد به هدر رود و بسیاری برنامه های دیگر در ذهن دارم و چون اکنون واقعا مدیر جامعة الزهراء نیستم شایسته نیست بیشتر ازین وقت صرف این نوشته کنم... به امید ظهور
  • معصومه داودی IR ۱۱:۵۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام، من در حال حاضر مشغول به تحصیل در سطح دو بصورت مجازی هستم و بسیار به گرایش تعلیم و تربیت علاقمندم چون رشته ی تعلیم و تربیت، تنها رشته ای است که با صراحت می توان گفت پر کاربردترین رشته برای بانوان طلبه است. ولی متاسفانه این گرایش بسیار مفید بصورت کاملا مجازی ارائه نمی شود و طلاب باید حتما دروسی را بصورت حضوری بگذرانند. اگر من بجای مدیریت جامعة الزهرا (س) بودم، تمام تلاشم را انجام می دادم تا موانع را برطرف کرده و زیرساخت هایی را فراهم کنم تا طلاب دوره های مجازی که در استانهای دیگر غیر از قم زندگی می کنند هم بتوانند در این گرایش به تحصیل بپردازند و ان شاء الله بتوانند در راه تعلیم و تربیت مسلمین خدمتی کنند.
  • فاطمه قنبری IR ۱۱:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خدمت خانم برقعی بزرگوار تبریک میگم بهتون، ان شاالله شما به درد ما طلبه های جامعه الزهرا برسید و موفق باشید. راستش من خیلی ایرادات رو تغییر می دادم. اولین کاری که می کردم کارمندانی که هر جور دلشون می خواد با طلبه ها صحبت می کنن و اصلا هیچ احترام و شانی برای محصل قائل نیستن و از همه مهمتر علاقه ی خاصی به مایوس کردن طلبه از درس خوندن دارن رو اخراج می کردم. خیلی طرز برخورد مسئولین و کارمندان در تحصیل دانش پژوه اهمیت داره. دانش پژوهان متاهل خانم مشکلات عدیده ای در کنار تحصیلشون دارن که حتما شما هم درک می کنید حالا در کنار اون مشکلات، مشکل بوجود آمده از طرف اشتباه یک مسئول به آن اضافه بشه.واقعا دیگه هیچ رغبتی به درس خوندن نمی مونه. ولی باز اون علاقه ی زیاده که طلبه حاضره با وجود شنیدن توهین از مسئولین و گفتن نمی خواد درس بخونی،یا چرا انقدر زنگ می زنی و غیره و غیره با پررویی تمام و شوق زیاد به ادامه ی تحصیلش بپردازه. البته در این جا بر خودم واجب می دونم که از یک مسئول با وجدان و دلسوز تشکر بکنم که تمام درس خوندنامو مدیون ایشون هستم،خانم حاجیپور بزرگوار و دلسوز که همیشه راهنما بودن.از همین جا دستشون رو می بوسم.
  • IR ۱۱:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام و خدا قوت خدمت شما سرور گرامی به نظر من هم همه خانمهایی که به عشق امام زمان با این همه مشغله زندگی وارد جامعه می شوند واز وقت خود و خانواده می زنن تا بتونن دروس حوزه رو تحصیل کنن چه خوب است که این دروس کاربردی باشد تا نتیجه اون هم در زندگی شخص دیده شود و هم بتواند روی بقیه تاثیر گذار باشند و به نظر من دروسی مثل نحو و ادبیات عرب برای کسانی خوب هست که واقعا به صورت تخصصی و با علاقه خود می خواهند ادامه دهند خوب است نه برای اکثریت لطفا در این خصوص تمهیدات لازم رو لحاظ بفرمائید. با تشکر از شما که فرصت نظر سنجی رو در اختیار ما قرار دادید
  • نرگس IR ۱۲:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام و ادب به نظر من با وجود شرایط موجود و اینکه اکثر طلاب جامعه الزهرا ، متاهل هستند ، برای امتحانات آخر ترم ، امتحان جبرانی هم گذاشته شود. باتشکر
  • مریم صادقی IR ۱۲:۰۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    من اگر جای مدیر بودم: ۱.استادهای خانوم مجازی برای غیرحضوری بااستفاده میکردم ۲.برای غیرحضوری ها هرچندوقت یکبار همایش های حضوری متمرکز برگزار میکردم ۳.گرایش های سطح ۲را بیشتر میکردم.گرایشهای مناسب خانوم ها کم هستند. ۴.راه های ارتباطی را با خودم بیشتر میکردم..تلفن و مجازی و..
  • اسدی IR ۱۲:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و احترام ااگر جای مدیرجامعه الزهرا بودم، سطح۴ جامعه الزهرا را غیرحضوری هم می کردم. کاش به نظرات توجه بشه و تمام تلاشتون را در حد امکان به سر انجام برسانید.
  • معصومع رستم صولت IR ۱۲:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام این قدر امتحانات را سخت نمیگرفتم هر هفته کلاس اخلاق برگدار میکردم برای هر درس مجازی وقت بیشتری میگداشتم تا اساتید عزیز مطلب را درست برسانند
  • سلام IR ۱۲:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم ✨شیوه برگزاری کلاس ها در این ترم ، خیلی بد بود. من شخصا چون میدونستم قراره کلاس برگزار بشه ، وارد جامعه الزهرا شدم ، ولی این روش باعث پس رفت شدید من شد. ✨این در حالیه که بعضی از دروس اصلا احتیاج به همون ۴ جلسه رفع اشکال رو هم ندارند( مثل اندیشه امام و ...) و برعکس بعضی دیگه چند ساعت در هفته کلاس لازم داره. ✨لطفا مانند ترم های پیش هر هفته کلاس برگذار بشه خیلی ممنون
  • میناها IR ۱۲:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    سلام علیکم با توجه به این که همه دروسی که تدریس می شود مناسب همه طلاب نیست پیشنهاد می شود دوره هایی در نظر گرفته شود که فقط یکسری دروس مثل احکام به خصوص احکام بانوان که محل رجوع هست ، تاریخ اسلام ، زندگی نامه چهارده معصوم و اخلاق و روخوانی و روانخوانی و تجوید ونهایتا مدرکی دال بر اتمام دوره عمومی داده شود چون خانم ها یی که برای تربیت بهتر فرزندانشان این نوع تحصیل را انتخاب میکنند در سهای تخصصی برایشان کارایی ندارد و همینطور باعث افت تحصیلیشان نمیشود و بی خود پول بیت المال و از همه مهمتر عمر ووقت طلبه برای دروسی که نمی خواهد یاد بگیرد تلف نمی شود ولی بعضی افراد قصد ادامه تحصیل دارن تا انشاالله مثل بانو امین باشند ولی امثال بنده که فقط نیازمند دوره عمومی بدون درسهای فلسفه و منطق و عربی و امثال اینها هستم چه باید بکنم؟
  • طلبه IR ۱۲:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    اگر جای مدیر بودم اولا دائما از اساتید و طلبه ها نظر سنجی میکردم تا ایرادات کار رفع شود. دوما درسها و امتحانات رو از حالت صرفا حفظی به سمت سوالات تحلیلی و کاربردی می‌بردم. با آموزشی که الان به من داده میشه بعضا من حتی فراتر از کتاب مثال هم نمی‌توانم بزنم. سوم اینکه مباحثه رو به صورت جدی وارد برنامه میکردم.
  • ریحانه داستانپور IR ۱۲:۴۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم . بنده از طلاب سطح 3 غیرحضوری جامعه هستم . بافضای داخلی جامعه الزهرا آشنایی ندارم و از حیث آموزشی و پژوهشی چند مورد رو خواستم عرض کنم . بنظر من یکی از نقاط ضعف در جامعه الزهرا نبود گرایش های تخصصی در سالهای اولیه ورود طلاب به فضای آموزشی هست . طلبه ها معمولا در دوسال اول ورود به حوزه با دروس عمومی آشنا میشن حتی اگر به طور کامل اونها رو نگذرونن . اگر به جای اینکه چهار یا پنج سال از عمرشان صرف گذران انواع دروسی بشه که برخی اصلا کاربردی نیستن و امکان ارائه و انتخابشون به صورت اختیاری هم وجود داره، از سال سوم گرایشها و رشته های مختلفی تعریف بشه تا نه تنها طلبه ای که از دوره ی کارشناسی فارغ التحصیل میشه اطلاعات بیشتر و بهتری در اختیار داشته باشه و آماده ی ورود به سطح بالاتر باشه بلکه این امکان هم ایجاد میشه که به طلاب سطح سه به جای برخی متون ضعیف و قابل حذف دروس قوی تر و پیچیده تری ارائه بشه . چراکه بخشی از آموزشهای لازم رو در سطح قبلی دیدند و از طرف دیگه امکانِ کاهش طول مدت آموزش تکمیلی هم فراهم میشه. مسئله ی بعدی این هست که در دوره ی تکمیلی توجه چندانی به پژوهش نمیشه . وجود چند واحد طی سه درسِ روش تحقیق مقدماتی و پیشرفته و تحقیق کاروزی، قبل از ارائه ی پایان نامه، آنچنان که باید و شاید برای طلاب مفید نیست و ارائه ی این دروس به نحوی صورت نمیگیره که طلاب روش پژوهش رو به صورت کاملا کارگاهی و جدی یاد بگیرن بلکه این چند درس درحد دروس صرفا پاس کردنی باقی میمونن . درحالیکه قبل از ورود به بحث پایان نامه طلاب باید به طور تخصصی با روش پژوهش آشنا بشن تا در نگارش پایان نامه مشکلی نداشته باشند و خروجی پایان نامه ها موجب تولید علم بشه که متاسفانه این طور نیست.
  • سکینه حیدری IR ۱۲:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    السلام علیک یا ابا الصالح المهدی (ع) وسلام بر رهبرمعظم انقلاب اسلامی ایران و جهان حضرت ایت الله عظمی الامام خامنه ای (مد ظله عالی). باعرض سلام وادب اگر من جای خانم بزرگوار استاد برقعی بودم دعای ندبه با شکوهی به همرا نماز جماعت صبح در مازندران .فریدونکنار پارک لاله فریدونکنار با حضور مردان و زنان با صدای حاج صادق اهنگران بانوای کربلا منتظر ماست بیا تا برویم .اب مهریه زهراست بیا تا برویم.جاده و اسب مهیاست بیا تا برویم برگذار می کردم.
  • ریحانه داستانپور IR ۱۲:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    2 0
    مسئله ی دیگری باید مورد توجه خانم برقعی قرار بگیره بحث پژوهش در حوزست که در دوره ی عمومی و تکمیلی توجه چندانی بهش نمیشه . وجود چند واحد طی دروس روش تحقیق مقدماتی و پیشرفته و تحقیق کاروزی، قبل از ارائه ی پایان نامه، آنچنان که باید و شاید برای طلاب مفید نیست و ارائه ی این دروس به نحوی صورت نمیگیره که طلاب روش پژوهش رو به صورت کاملا کارگاهی و جدی یاد بگیرن بلکه این چند درس درحد دروس صرفا پاس کردنی باقی میمونن . درحالیکه قبل از ورود به بحث پایان نامه طلاب باید به طور تخصصی با روش پژوهش آشنا بشن تا در نگارش پایان نامه مشکلی نداشته باشند و خروجی پایان نامه ها موجب تولید علم بشه که متاسفانه این طور نیست. از طرفی بخش پرورش استعداد و تخصص طلاب در تمام حوزه ها من جمله جامعه ضعیف عمل میکنه . خصوصا برای بخش تکمیلی. همچنین و با تاسف فراوان طلاب با واقعیت نیازهای جامعه به حوزه های علمیه خواهران آشنایی ندارن که این موضوع قطعا از عدم آشنایی لازم و کافی خود مجموعه برخاسته به همین دلیل پس از فارغ التحصیلی از مقطع ارشد، بسیاری از ایشان سردرگم هستند که باید از اطلاعاتی که در چیزی قریب به ده سال کسب کردند چطور و با چه روشی استفاده کنند؟ متاسفانه در حوزه ها من جمله جامعه تا آنجاییکه من اطلاع دارم نهادی برای سامان دهی طلاب براساس استعدادهاشون وجود نداره و جذب پژوهشگر یا استاد یا هر تخصص دیگه ای فقط با تلاش خود طلاب یا شناخت شخصی اساتید یا کادر صورت میگیره و این به معنی هدر رفتن استعداد ها در حوزست بله قرار نیست همه در یک سطح عمل کنند و در یک تخصص فعال بشن ولی ساماندهی استعداد ها برای شناخت استعداد برتر در هر زمینه ای برعهده ی نهاد آموزشی هست و متاسفانه این بخش در جامعه برای همه یا حداقل برای طلاب غیرحضوری کاملا تعطیله .
  • میناها IR ۱۳:۰۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام تبریک عرض میکنم خدمت خانم برقعی عزیز انشاالله موفق باشید واقعا کار مشکلی دارین و من اگر جای شما بودم اول تغییراتی در دروس اولیه میدادم اگر صلاحیت شخص محرز میشد میتوانست به پایه های بالاتر ارتقاع پیدا کند اگر این رویه تحصیلی که تا به حال بوده خوب بود ادبیات صحبت کردن و انتقاد پذیر بودنشون این نبود کسی که عمیقا به سیره اهل بیت آشنا و عامل باشه این حال و روزش نمیشه خانم ها شما حوزوی هستین کمی عفت کلام و مناعت طبع داشته باشین کمی حوصله کنین این حجم از رفتار نامناسب برای بانوان تحصیلکرده باعث تاسفه
  • IR ۱۳:۱۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    به طلبه های غیر حضوری هم همانند حضوری اهمیت میدادم واز اساتید عالی برای تدریسشان استفاده می کردم من به عنوان طلبه غیر حضوری اصلا ازاساتید مخصوصا استاد فائزی نسب راضی نیستم متاسفانه برای تمامی درسای عربی هم ایشونو گذاشتن من عملا از منابع استفاده نمیکنم وخودم میخونم که کیفیت درس خوندنم به شدت پایین میاد
  • IR ۱۳:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و احترام و تبریک به خاطر انتصاب شایسته و به جای خانم برقعی،ان شاءالله در این امر خطیر موفق و سر بلند شوند،من به عنوان طلبه سطح سه غیر حضوری،خواهشمند هستم،بعد از فارغ التحصیلی ما را از برنامه ها ی علمی و اردوهاشون شریک بدونند و ما را رها نکنند.من الله توفیق.
  • لیلالایقی IR ۱۳:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام وخداقوت
  • زینب سادات حقی IR ۱۳:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    درس اخلاق را درسی ساده تر و کاربردی تر انتخاب میکردم درس ها را کاربردی تر انتخاب میکردم تجزیه ترکیب و نحو را کاربردی تر انتخاب میکردم به طوری که واقعاً زندگی و اخلاق طلبگی در پایان دست آورد طلبه باشد نه مدرک و نمره و...
  • مرضیه IR ۱۳:۳۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    با سلام اگر من به جای مدیر جامعه الزهرا سلام الله علیها بودم در مرحله پایان نامه طلبه را مخیر میکردم بین انتخاب واحد های درسی جایگزین و یا نوشتن پایان نامه چون کسانی هستند که به دلیل مشکلاتی که دارند اعم از خانه داری همسرداری شاغل بودن و داشتن تعداد فرزندان زیاد نمی‌توانند برای پایان نامه آنطور که باید و شاید وقت بگذارند لذا وقتی به مرحله پایان‌نامه می رسند چندین سال متوقف می شوند و نمی توانند مدرک تحصیلی شان را دریافت کنند در حالی که در دانشگاههای دیگر خیلی از دانشجوهای غیرمتعهد مدارک‌تحصیلی را یکی پس از دیگری دریافت کرده و وارد جایگاه‌های حساس مثل آموزش و پرورش می‌شوند من خودم یک معلم هستم و این دردها را از نزدیک می بینم و تاسف میخورم .
  • الهام عباسی IR ۱۳:۳۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 1
    سلام علیکم. بنده فوق لیسانس زبان انگیسی دارم و وارد حوزه شدم. اگر من جای شما بودم اینقدر روی تکالیف تاکید نداشتم.
  • IR ۱۳:۵۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام لطفا برای،غیر حضوریها جلسات گفتگوی گروهی،در دروس و مباحثه که در سیستم تعریف شده باشه بذارید تا نظم پیدا کنه و جدی،گرفته بشه ،همچنین کتابهای حل مسیله و تمرین برای درسهایی مثل منطق و احکام اضافه بشه تا طلبه در عمل توانمد بشه و فقط تیوری اموزش نبینه ،ممنون از زحمتایی،که برای ارتقا خانمهای جامعه میکشید
  • رقیه محمدی نسب IR ۱۳:۵۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام به طلبه های غیر حضور فرصت میدادم در برخی از دوره های آموزش حضوری شرکت کنند. و به طلبه های نیازمند مثل خودم در شرف ازدواج کمک میکردم
  • میترا IR ۱۴:۱۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام و خدا قوت و آرزوی توفیق روز افزون برای جنابعالی. یکی از مشکلاتی که من با آن مواجه هستم ممنوعیت تحصیل همزمان در سطح چهار با سایر مراکز آموزشی است. اگر بتوانید این ممنوعیت را بردارید افرادی که مشتاق تحصیل در سطح ۴هستند راحتتر تصمیم میگیرند و اقدام می کنند. اگر شخصی واقعا توانایی وقت گذاشتن و تحصیل همزمان داشته باشد چرا باید او را محدود کرد؟ از شما خواهشمندم اگر ممکن است این شرط را حذف یا حداقل مقید به بعضی شروط کنید. با تشکر
  • ح IR ۱۴:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    من اگر جای مدیر جامعه الزهرا س بودم دو نوع روش تحصیل ارائه میدادم یک نوع مخصوص طلاب و خانمهایی که هدفشون اینه که با معارف اسلامی آشنا بشن تا زن و مادر مومن خوبی باشن و ادبیات عرب رو فقط تا حدی میخوان که نهایتا واژه های قرآن و ادعیه براشون غریب نباشه و احکام را تا حدی که بتونن اعمالشون رو صحیح انجام بدن و دوست دارن سواد رسانه ای شون بره بالا تا بتونن مادر باسواد و آگاهی باشن که حوزه نباید از این گروه عظیم چشم پوشی کنه حالا یا مستقیم بهشون بپردازه با غیر مستقیم با تربیت طلاب دانشمند یک نوع مخصوص طلاب و خانمهایی که فرصت و استعداد و توانایی درک معارف عمیق اسلامی رودارن و میخوان دانشمند و استاد معارف اسلامی بشن و علم هدایت دست بگیرن و تاثیرات عمیق بذارن که رسالت واقعی حوزه اینه پرداختن صحیح به این بخش میتونه هدف اول رو هم تامین کنه
  • مهدیه نوری زرگری IR ۱۴:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام و عرض ادب خدمت مدیریت جامعه الزهرا سرکار خانم برقعی و با تشکر از زحمات شما اگر مدیر جامعه الزهرا بودم شرایطی را فراهم می کردم که معلمان علاقمند به تحصیل در حوزه بتوانند ادامه تحصیل دهند. چرا که تعلیم و تربیت فرزندان ما توسط همین معلمان صورت می گیرد و بچه های امروز آینده سازان فردا هستند . من دانشجو معلم هستم و بسیار برای تربیت دانش آموزانم در آینده دغدغه مند هستم ، ترم ۳ غیرحضوری هستم و خواندن دروس حوزه را لازم می دانم و علاقه مند هستم اما برای من یکسری مشکلاتی وجود دارد . اول اینکه تعداد واحد های دانشگاه من ۲۰ واحد هست و حداقل واحد های حوزه ۱۲واحد ، اگر امکان دارد حداقل واحد حوزه برای دانشجوها کمتر باشد مثلا ۸واحد . دوم اینکه برای تداخل امتحانات حوزه و دانشگاه برنامه ای اتخاذ شود . الان که به صورت مجازی هست مشکلی برای من پیش نیامده هرچند اگر بازه زمانی امتحان محدود در دو ساعت نبود بهتر بود زیرا بعضی از امتحانات میان ترم حوزه در این ترم تغییر ساعت داشت و با ساعت کلاس دانشگاه من تداخل ایجاد شد و من مجبور ب غیبت شدم . و اگر امتحانات حضوری شود نمی‌دانم که با تداخل ساعت امتحانات حوزه و دانشگاه باید چکار کنم ؟! و ممکن است از ادامه تحصیل در حوزه محروم بشوم که فکرش هم من را آزار می دهد . در این چند ترم بسیار از خواندن دروس حوزوی لذت بردم و از همه اساتید هم بسیار متشکر هستم تدریسشان بسیار عالی است . التماس دعا .
  • مهصومه IR ۱۴:۱۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام وقت بخیر . شمارو بخدا در مصاحبه ورودی جامعه دقت نظر بفرمایید. انقدر نمره محور نباشه قانونها، جزء استرس و فشار هیچ چیز دیگه ای نتجیه نداره . درسای غیرضروری رو خوااااااهش میکنم حذف بشه ، هم وقتمون هدر نره هم زده نشیم . بامید ظهور .موفق باشید.
  • محمد FR ۱۴:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    من بودم حوزه خواهران را به گونه ای وارد میدان مبارزه می کردم که جبران خمودی و خواب رفتگی حوزه برادران را در این کوران فتنه و هجوم به انقلاب جبران کند . آیا کسی هست که از انقلاب اسلامی مظلوم دفاع کند ؟
  • سعید IR ۱۴:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    روی اخلاق و مدیریت منزل (شامل تربیت فرزند شوهر داری معاشرت اجتماعی و... البته تئوری نه بلکه ملموس و عملی متناسب با جامعه نه صرفا نظری)وقت زیاد میزارم تا اینکه جایگاه واقعی زن رو در عمل براشون جا بیندازم
  • . . IR ۱۴:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خیلی کار خوبی کردید .امیدوارم بعون‌اللّٰه به همه‌ی نظرات توجه بشه و اون هایی که منطقی هست اجرا بشه
  • IR ۱۴:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و احترام و عرض تبریک،خدمت شما مدیر بزرگوار خانم برقعی پیشنهاد من این است ک حقوقی برای بانوان طلبه هم در نظر بگیرید. هزینه کتاب هم خیلی زیاده. حداقل بن خرید کتاب بهمون تعلق بگیره. با تشکر فراوان
  • Tahery71 IR ۱۴:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم برای خانم های متأهلی که به خاطر مرخصی های زایمان وشیر دهی درسشون چه بسا یک دهه طول کشیده تدبیری می اندیشیدم تازودتر درسشون تما م بشه
  • یاس IR ۱۴:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم خدمت مدیر محترم سرکار خانم برقعی من اگر مدیر بودم اول بعنوان شیرینی مدیریتم مشروطی ها را هر چند 1 مورد را میبخشیدم. دوم دروسی که حتماً باید گذرانده شوند ولی واحدی ندارند را واحد دار میکردم مانند درس سواد رسانه. تا زحمات یک ترم طلاب بابت این درس به هدر نرود. سوم در بخش مجازی استادی که تدریس میکنند متأسفانه طراح سوالات آزمون ها نیستند بلکه اشخاص دیگری که ما اصلاً به روش آنها آشنا نیستیم طرح میکنند، این مورد را هم اصلاح میکردم و همان استادی که تدریس میکنند را مسئول طرح سوالات نیز قرار میدادم. باتشکر. خداوند به شما سلامتی و موفقیت عنایت بفرماید انشائ الله
  • Z.Za IR ۱۴:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و تبریک خدمت شما بسیار خوشحالم که بعد از سال ها بالاخره مدیریت و ریاست جامعه الزهرا به یک خانم سپرده شد. واقعا باعث سرافندگی و شرمساری من بود که ریاست مجموعه ای که برای بانوان است را آقایان عهده دار بوده اند. گویی یک خانم مدیر و مدبر و لایق برای ریاست پیدا نمیشود!!! ان شالله خداوند توفیقات روز افزون نصیب شما کند و این حوزه بانوان بتواند بیش از پیش در جهت تحقق آرمان های انقلاب و اسلام پیش برود و الگویی برای سایر مجموعه های مختص بانوان و همینطور مدارس دخترانه باشد و لازمه این امر، دقت بیشتر به خصوص در زمینه جذب مدیران و معلمان در مدارس دخترانه جامعه الزهرا است در پناه خدا
  • سادات IR ۱۴:۵۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام و عرض تبریک لطفا برای بانوانی که دروس حوزه را دوست دارند اما نیاز دارند وقت بیشتری روی مطالب بگذارند و می خواهند دو الی سه درس فقط بردارند که در مجموع ۶ تا۸واحد نشود این شرایط فراهم شود.حقیقتا بعضی دروس مانع وقت گذاشتن روی دروس دیگر هستند.بخصوص اگر آن بانو متاهل چند فرزند و غیرحضوری و پر مشغله باشد.
  • IR ۱۵:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام من اگر مدیر جامعه اازهرا بودم اولین مشکل طلاب عیر حصوری را که تدوین پایان نامه هست حل میکروم تدوین پایان نامه برای بیشتر خواهران عیر حصوری سطح 3 یک معصل شده و بسیاری از موقعیتهای شعلیشونو دارن از دست میدن بعد از جند سال تحصیل در جامعه الزهرا وقتی میخوان به یک کاری مشعول باشند باید مدرکی ارایه بدن و این مدرک هم بدست نمیاد مگر با ارایه پایان نامه، خواهران عیر حصوری که با تمام مشکلات تونستند تحصیلات را به اتمام برسونند حالا به خاطر چهار واحد باید سالها از حصور در مشاعل اجتماعی محروم باشند
  • IR ۱۵:۰۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 3
    سلام و عرض ادب.اولا دروس را کاربردی تر میکردم خصوصا در سطح ۳ که کارایی و بازدهی بیشتری داشته باشد.ثانیا با توجه مشکلات خواهران در زمینه پایان نامه نویسی و عدم دسترسی به استاد، نوشتن پایان نامه را اختیاری کرده و جایگزینی برای آن قرار میدادم.
  • ...... IR ۱۵:۱۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    1حذف دروس اضافی و فرعی ۲اموزش مهارت صحیح درسخواندن + همسرو فرزند(مشاور تحصیلی) ۳به کارگیری طلاب درامور انتخاب رشته "فعالیتی "در ابتدای ورود طلاب۰
  • محبوبه محمدی IR ۱۵:۲۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام من اگر جای مدیر جامعه الزهرا بودم حفظ یک ساله قرآن را به عنوان رشته ی جدید اضافه می کردم.با شیوه جامعه القرآن.
  • فاطمه سلمانی IR ۱۵:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    با سلام و احترام به نظرم به جای نوشتن پایان نامه هایی که تصویب موضوع و انجام اش بسیار زمانبر هست، بانوان طلبه به عنوان مبلغ در مدارس دخترانه به مدت یکسال حاصر شوند، هفته ای سه روز مثلا و به طور عملی هر انچه در سالهای تحصیل خود یاد گرفته اند اجرا کنند. نیاز دختران جامعه ما بسیار زیاد است.
  • حسینی IR ۱۵:۲۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام خدمت مدیر محترم.بنده در کنار دانشگاه به صورت غیر حضوری حوزه میخوانم.متاسفانه در این مسیر به جای آنکه حوزه در کنار ما باشد بدتر سنگ جلوی پای ما انداخته و حتی به جای تشویق گفته اند چرا هر دو را همزمان میخوانید.از نظر زمان امتحانات نیز همیشه با مشکل مواجه میشدیم.هم چنین تعداد ترم های مرخصی.کسی هم پاسخگوی ما در این بخش نمی باشد.اکنون هم که زمان امتحان میانترم را محدود به یکساعت قبل از ظهر نموده اند که برای ما که سرکلاس هستیم چطور امتحان بدهیم.سابقا تمام روز را فرصت شرکت داشتیم.از این مشکلات فراوان هست و نامه به درازا میکشد.لطفا تمهیداتی برای ما دانشجویان برای تحصیل آسانتر در این بخش در نظر بگیرید.باتشکر
  • یازهرا سلام الله IR ۱۵:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    سلام وقت بخیر. با آرزوی موفقیت برای سرکار خانم برقعی. واقعا خیلی خوشحال و خرسندم که بعد از سال ها مدیریت جامعه الزهرا سلام الله به یک خانم رسیده تا بهتر و بیشتر به مشکلات و موانع تحصیل خانم ها در اجتماع خصوصا جامعه الزهرا رسیدگی بشه. به نظر حقیر که خودم و بسیاری از دوستان نزدیکم در جامعه الزهرا تحصیل میکنیم این مشکلات اولویت بالایی را داراست ۱.خانم هایی که متاهل هستند در طول تحصیل فرزند آوری دارند و مخصوصا در این برهه حساس کنونی درباره افزایش جمعیت و فرمایشات حضرت آقا در این خصوص بهتر است جامعه الزهرا طرح های تشویقی بیشتری به خانم هایی که باردار میشوند و تعدد فرزندان را دارند در نظر بگیرند درست است که مرخصی بارداری و دوران شیردهی در نظر گرفته اند اما کاش از نظر مالی و اقتصادی وام ها و کمک های بلاعوض هم به خانواده هایی که بچه های سوم و چهارم بدنیا میاورند هم در نظر میگرفتند. چون در این دوران واقعا هزینه های بارداری و تولد فرزندان زیاد و سخت شده و خیلی از آقایون توان این هزینه هارو ندارند. ۲.درس هایی که در جامعه خوانده میشه گاها فقط صرف گذراندن واحد درسی ایجاد شده و هیچ تاثیر مثبتی در زندگی و تحصیل طلاب خواهر ندارند. بهتر است دروسی که بیشتر زندگی طلاب خواهر به آن نیاز دارد جایگزین شود. ۳.بحث دیگر هزینه تحصیل و رفت و آمد است برخی ایراد میگیرند مگر در دانشگاه ها هزینه تحصیل به دانشجو داده میشود و یا هزینه های جانبی دیگر ولی شما بهتر از ما میدانید تفاوت حوزه و دانشگاه واقعا بسیار زیاد است. مثلا کتاب های جامعه هرسال تغییر دارند و حتی یک طلبه سال بعد از کتاب خودش هم نمیتواند استفاده کند تغییراتی که واقعا نیاز نیست مثلا درس صرف و نحو از قدیم کتابی در حوزه ها تدریس میشده که هم در دسترس و هم قابل فهم اما در جامعه کتاب صرف در ۶ سال اخیر بارها و بارها تغییر پیدا کرده و هزینه های گزافی به جامعه و طلاب تحمیل کرده. از طرف دیگر بحث حجاب و چادر طلاب خواهر در این اوضاع اقتصادی و گران شدن چادر... کاش حداقل سالی یکبار با کد ملی در خود جامعه چادرهای با کیفیت و قیمت مناسب بین طلاب توزیع بشه. ۴.بحث تهذیب و اخلاق طلاب که متاسفانه هر روز بدتر و بدتر میشه و طلاب فقط دروس را بخاطر نمره پاس میکنند. با تشکر از زحمات شما و فرصتی که به طلاب دادید.
  • اسلامی IR ۱۵:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 1
    تدوین پایان نامه واقعا معضل اصلی شده 98واحد درسی را تمام کرده ایم به خاطر 4واحد که واقعا وقت زیادی میگیرد مدرکی نداریم، در حالی که همه جا مدرک معتبر میخاهند. با فرزند و زندگی و کرونا و.. پایان نامه سطح 3 را چطور تمام کنیم؟؟؟؟ درست است میگویید خیلی ها دفاع کردا اند اما ما میدانیم بدون کمک نبوده و شاید تعداد کمی به تنهایی انرا انجام داده اند
  • IR ۱۵:۵۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خدمت مدیر محترم سرکارخانم برقعی بهتون تبریک میگم وان شاءالله به مدد اللهی و زیر سایه امام زمان بتونید سربازان زیادی برای خدمت به آقا امام زمان وجامعه اسلامی تربیت کنید من طلبه سطح۲ تمام وقت حضوری ام(باتوجه به شیوع کرونا ومجازی شدن کلاس ها الان مجازی درس ها را پیگیری میکنم)دوستان دیگر مطالب مفید وزیادی رو به شما پیشنهاد دادند امیدوارم که درحد توان از این پیشنهادات استقبال کرده وجامه عمل بپوشانید راستش دوتا پیشنهاد دارم اگرمن جای مدیر جامعه الزهرا بودم.... ۱.درس های عمومی مانند علوم قرآنی،دانش حدیث،درس های تاریخی و... که ۲واحدی هستند را بارم انها را بیشتر میکردم مثلا ۳یا۴ واحد اینطوری هم دروس عمومی زودتر تموم میشود وهم ما زودتر گرایش انتخاب میکنیم ۲.راستش باتوجه به اینکه حضوری بودم این مشکل رو با تمام وجود لمس کردم این مورد فقط مشکل من نیست اکثر خواهران طلبه که حضوری هستند با این مشکل مواجه میشوند مشکل ما اینه که برای چادر وکیف ولوازمی که همراه داریم جایی نداریم که آویزون کنیم منظورم اینه که ما وقتی سرکلاس حاضر میشیم وچون آقایون تو اون بخش های آموزشی که طلاب کلاس دارند نمیان مادر کلاس وراه رو ها چادر هامون رو برمیداریم یا اگرهم بیان قبلش به ما اطلاع میدن این مورد واقعا برای ماسخته چرا که خیلی از ماها باخودمون پلاستیک میاریم وچادر وپالتو در زمستان را داخل اون میگذاریم و باتوجه به این که برای هر درس استاد مربوط به اون رو انتخاب کردیم وقتی کلاس تموم میشه برای درس بعدی باید کلاس دیگری برویم،این پلاستیک وکیف های سنگین رو باید با خودمون این کلاس اون کلاس ببریم واقعا برامون سخته این مورد نه تنها برای من بلکه برای همه طلاب اتفاق میافته حتی در کلاس چوب لباسی هم نداریم که چادرهامون رو آویزون کنیم الان پبشنهادم اینه که [داخل راه روهایی که کلاس ها قرار دارند در همه بخش های آموزشی کمدهایی قرار بدید وکلید هر کمد رو به طلبه ها تحویل بدید] اینطوری ما چادر،کیف ودر زمستان پالتو و... را داخل کمد ها میذاریم وبا خیال راحت سرکلاس ها حاضر میشیم اینطوری اول صبح همه ی وسایلی که داریم را داخل اون کمدها گذاشته ودیگه حمل آنها در طول ساعت های آموزش مارو اذیت نمیکنه خواهش میکنم این مورد رو عملی کنید چون واقعا خواهران طلبه به این مورداحتیاج دارندبا تشکر ازشما ومن الله التوفیق
  • r.@mini IR ۱۵:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    سلام علیکم بنده اگر مدیر جامعه الزهرا بودم ۱.از طلاب توانمند برای تدریس و پژوهش و تبلیغ با اساتیدشون صحبت می کردم که اگر دانش پژوهانی که استعداد و توانمندی دارن ازشون استفاده کنم و این برنامه هر ترم اتفاق بیوفته و شرط انتخاب را به حداقل می رساندم یعنی حتی اگر طلبه ای مشغول تحصیل سطح۲ هست و یا سطح ۳ و ۴ اما تحصیلش به پایان نرسیده باشد اگر ویژگیها و استعدادهای دانش پژوه محرز شود از او استفاده کنم،چه به عنوان مدرس و یا کمک آموزشی و ... ۲.رشته هایی مثل مشاوره کودک و نوجوان و مشاوره خانواده و غیره در سطح ۴ و دکتری را راه اندازی می کردم چه بسیار طلابی که با استعداد های بسیار و اتمام تحصیل در تعلیم و تربیت اجازه شرکت در دکتری را ندارند چون اساسا دکتری این رشته ها در جامعه الزهرا وجود ندارد ۳.شرایط جذب طلبه ها در مدارس و آموزش پرورش را فراهم می کردم تا جایی که امکان داشت رایزنی هایی را انجام میدادم که این امر محقق شود،در جامعه کنونی شرایط بسیار تغییر کرده و وجود طلاب در مدارس و دانشگاهها بیش از گذشته احساس می شود. ۴.برای پژوهش و دوره های تربیت مدرس و پژوهشگر شرایط را تسهیل می کردم چرا که بسیاری از طلاب علاقه مند به پژوهش هستند اما یا شرایط اولیه را ندارند و یا بخاطر وجود روسی که اهمیت کمی دارند انها را از تحقیق و پژوهش دلسرد می کند ،واحدهای درسی بسیار زیاد است و واقعا با سن کم وارد جامعه میشویم اما با سن بالا فارغ التحصیل میشویم واحدها بسیار زیاد و بازدهی پایین است البته همیشه اینطور نبوده،با انرژی زیاد وارد میشویم اما شرایط استفاده از علم و تحصیلات برای اکثر افراد فراهم نیست
  • r.@mini IR ۱۵:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم بنده اگر مدیر جامعه الزهرا بودم ۱.از طلاب توانمند برای تدریس و پژوهش و تبلیغ با اساتیدشون صحبت می کردم که اگر دانش پژوهانی که استعداد و توانمندی دارن ازشون استفاده کنم و این برنامه هر ترم اتفاق بیوفته و شرط انتخاب را به حداقل می رساندم یعنی حتی اگر طلبه ای مشغول تحصیل سطح۲ هست و یا سطح ۳ و ۴ اما تحصیلش به پایان نرسیده باشد اگر ویژگیها و استعدادهای دانش پژوه محرز شود از او استفاده کنم،چه به عنوان مدرس و یا کمک آموزشی و ... ۲.رشته هایی مثل مشاوره کودک و نوجوان و مشاوره خانواده و غیره در سطح ۴ و دکتری را راه اندازی می کردم چه بسیار طلابی که با استعداد های بسیار و اتمام تحصیل در تعلیم و تربیت اجازه شرکت در دکتری را ندارند چون اساسا دکتری این رشته ها در جامعه الزهرا وجود ندارد ۳.شرایط جذب طلبه ها در مدارس و آموزش پرورش را فراهم می کردم تا جایی که امکان داشت رایزنی هایی را انجام میدادم که این امر محقق شود،در جامعه کنونی شرایط بسیار تغییر کرده و وجود طلاب در مدارس و دانشگاهها بیش از گذشته احساس می شود. ۴.برای پژوهش و دوره های تربیت مدرس و پژوهشگر شرایط را تسهیل می کردم چرا که بسیاری از طلاب علاقه مند به پژوهش هستند اما یا شرایط اولیه را ندارند و یا بخاطر وجود روسی که اهمیت کمی دارند انها را از تحقیق و پژوهش دلسرد می کند ،واحدهای درسی بسیار زیاد است و واقعا با سن کم وارد جامعه میشویم اما با سن بالا فارغ التحصیل میشویم واحدها بسیار زیاد و بازدهی پایین است البته همیشه اینطور نبوده،با انرژی زیاد وارد میشویم اما شرایط استفاده از علم و تحصیلات برای اکثر افراد فراهم نیست
  • r.@mini IR ۱۶:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    ۵.برگزاری دوره های کوتاه مدت اما قوی برای طلاب که با نحوه ی پژوهش آشنا شوند.حتی از ابتداس تحصیل سطح۲ ۶.افق طلبه گی موفق را به طلبه شناساندن،یعنی اینکه آینده ی یک طلبه به کجا ختم میشود،حقیقت مطلب این است که همه ی طلاب با یک هدف و انگیزه وارد حوزه نمی شوند،برخی با انگیزه ی تحصیل،برخی با انگیزه ی تبلیغ،برخی با انگیزه ی تدریس و برخی با انگیزه ی شغل و درامد و وجهه ی اجتماعی و... بنابراین به نظر من اگر بتوان گروه بندی کرد و برای طلابی که می خواهند مبلغ شوند وبا انگیزه ی تبلیغ وارد می شوند دروس و...جداگانه ای ترتیب دهند برای طلاب با انگیزه تدریس،دروس واساتید و...دیگری را ترتیب دهند برای طلاب با دغدغه پژوهشی،تدابیر و کلاسهای دیگرو...ترتیب دهند که هر مبلغ با هر انگیزه ایی وارد می شود خروجی همان باشد که خودش به دنبال آن بوده،با تحصیل و تجربه ی چند ساله در جامعه الزهرا(س)این را حس کردم، اکثر دوستان در مسیر خود سردرگم هستند و نمی دانند قرار است چکار کنند و بعد اتمام تحصیلات برخی پشیمان و برخی مستاصل و... البته یک طلبه باید به حد نیاز با امر تبلیغ آشنا باشد اما طلاب علاقمند تبلیغ باید مهارتهای ویژه را در راس کار خود قرار دهند. پیشتر بخاطر این پویش بی نظیر از شما و خانم مدیر،خانم برقعی بزرگوار تشکر می کنم،ممنون از همه ی شما عزیزان که نظرات طلاب،بالاخص بندهی حقیر هم،اجازه بیان را داشت
  • کریمه اهل البیت IR ۱۶:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام خدمت مدیر محترم سرکارخانم برقعی بهتون تبریک میگم وان شاءالله به مدد اللهی و زیر سایه امام زمان بتونید سربازان زیادی برای خدمت به آقا امام زمان وجامعه اسلامی تربیت کنید من طلبه سطح۲ تمام وقت حضوری ام(باتوجه به شیوع کرونا ومجازی شدن کلاس ها الان مجازی درس ها را پیگیری میکنم) دوستان دیگر مطالب مفید وزیادی رو به شما پیشنهاد دادند امیدوارم که درحد توان از این پیشنهادات استقبال کرده وجامه عمل بپوشانید راستش دوتا پیشنهاد دارم اگرمن جای مدیر جامعه الزهرا بودم.... ۱.درس های عمومی مانند علوم قرآنی،دانش حدیث،درس های تاریخی و... که ۲واحدی هستند را بارم انها را بیشتر میکردم مثلا ۳یا۴ واحد اینطوری هم دروس عمومی زودتر تموم میشود وهم ما زودتر گرایش انتخاب میکنیم ۲.راستش باتوجه به اینکه حضوری بودم این مشکل رو با تمام وجود لمس کردم این مورد فقط مشکل من نیست اکثر خواهران طلبه که حضوری هستند با این مشکل مواجه میشوند مشکل ما اینه که برای چادر وکیف ولوازمی که همراه داریم جایی نداریم که آویزون کنیم منظورم اینه که ما وقتی سرکلاس حاضر میشیم وچون آقایون تو اون بخش های آموزشی که طلاب کلاس دارند نمیان مادر کلاس وراه رو ها چادر هامون رو برمیداریم یا اگرهم بیان قبلش به ما اطلاع میدن
  • کریمه اهل بیت IR ۱۶:۰۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    این مورد واقعا برای ماسخته چرا که خیلی از ماها باخودمون پلاستیک میاریم وچادر وپالتو در زمستان را داخل اون میگذاریم و باتوجه به این که برای هر درس استاد مربوط به اون رو انتخاب کردیم وقتی کلاس تموم میشه برای درس بعدی باید کلاس دیگری برویم،این پلاستیک وکیف های سنگین رو باید با خودمون این کلاس اون کلاس ببریم واقعا برامون سخته این مورد نه تنها برای من بلکه برای همه طلاب اتفاق میافته حتی در کلاس چوب لباسی هم نداریم که چادرهامون رو آویزون کنیم الان پبشنهادم اینه که [داخل راه روهایی که کلاس ها قرار دارند در همه بخش های آموزشی کمدهایی قرار بدید وکلید هر کمد رو به طلبه ها تحویل بدید] اینطوری ما چادر،کیف ودر زمستان پالتو و... را داخل کمد ها میذاریم وبا خیال راحت سرکلاس ها حاضر میشیم اینطوری اول صبح همه ی وسایلی که داریم را داخل اون کمدها گذاشته ودیگه حمل آنها در طول ساعت های آموزش مارو اذیت نمیکنه اگه هزینه این طرح زیاد میشه میتونید از خود طلبه ها کمک مالی بگیرید مطمئن باشید چون این طرح مفید واقع میشه همه طلاب استقبال میکنن ود راین طرح کمک میکنن خواهش میکنم این مورد رو عملی کنید چون واقعا خواهران طلبه به این مورداحتیاج دارندبا تشکر ازشما که وقت گذاشتید واین پیام بنده را خواندید من الله التوفیق
  • r.@mini IR ۱۶:۰۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    بنده فقط حرف دل خود را زدم،گرچه تا بحال نه در منصب مدیرت بوده ام،اما ممنون از شما که اجازه دادید. و اینکه ممکن است هیچ یک از نظرات بنده شدنی نباشد بخاطر شرایط خاص جامعه الزهرا(س)چون یک مدیر قطعا با شرایط موجود تصمیم به اجرای موارد خاص می کند،نه با حرف و حدیث.بنده فقط در جایگاه یک طلبه ی کوچک نظر دادم،وگرنه در این جایگاه نیستم بازهم ممنون از شما
  • فاطمه IR ۱۶:۰۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    2 0
    بله مشکل اینجاست که عزیزی که قرار است موشک را هدایت کند(منظور همان کار تبلیغی) و عزیزی که قرار است موشک را طراحی کند(تولید علم تمدن ساز) برای هر دو یک جور برنامه ریزی شده و نتیجه این است که این برنامه هدف هیچکدام را تامین نمیکند. اما حرف این است که هردو هدف مهم و با ارزش اند و یک بانوی مسلمان باید امکان انتخاب هر دو هدف را داشته باشد نه اینکه بگوییم چون از میان بانوان افرادی با اهداف بلند و اجتهادی کم هستند پس کلا این امر را به اقایون بسپاریم و برای خانم همان تبلیغ کافی است. بنظر بهترین راه همین است که از بدو ورود برنامه ریزی جداگانه ای برای این دو گروه در نظر گرفته بشه. برای تربیت مبلغ دروس بسیاری امکان جایگزینی دارد که واقعا تبلیغ بخورد. و در عوض برای گروه دوم از حجم درس های فرعی کاسته بشه تا به دروس اصلی بهتر پرداخته بشه .حتی میشود این دروس کاملا حذف نشه بلکه بجای انکه همگی در سطح دو ارائه بشه و در نتیجه ترمی بیش از 10 واحد فقط دروس فرعی بگذرانند مقداری از ان در سطح 3 ارائه شود . اینجوری میتوان در دروس اصلی عمیق شد و ان ها را فقط درحد گرفتن نمره ی خوب نخواند. چون ما خانم ها وقتمان را قطره چکانی خرج میکنیم و نمیرسیم هم عمیق بخوانیم و هم حجم بالایی از دروس فرعی را بخونیم.
  • زینب الازمنی IR ۱۶:۱۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام وعرض تبریک خدمت مدیرگرامی بنظرم اگرتعدادواحدهاوحجم دروس کمترمیشد خیلی بهترمیشدمن الان ورودی88ام هنوزسطح دوروتموم نکردم مشکلات زندگی زیاده وسخت گیری اساتیدجامعه بیشتردراین زمینه اگه باطلاب همکاری بشه خیلی خوبه
  • ستاره IR ۱۶:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام خدمت مدیر محترم سرکار خانم برقعی. نظر اینجانب: بخشیدن مشروطی ها هر چند یک مورد. در بخش مجازی طراح سوالات آزمون ها همان استادی باشند که تدریس کرده است نه اینکه استاد یک نفر باشد و طراح شخص دیگری. این باعث سردر گمی ما میشود. مورد بعد اینکه دروسی که حتما باید گذرانده شود ولی واحدی ندارد را واحد دار میکردم مثل درس سواد رسانه تا زحمات طلاب هدر نرود. ومن الله التوفيق.
  • سکینه اسماعیل پور IR ۱۶:۴۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 2
    سلام ،ارتباط مسولین با ما غیرحضوری ها کم است ،خودتان می‌دانید درس خواندن بدون استاد خیلی سخت است ،نه سوالی داریم تا درامتحانات به ما کمک کند نه استاد هست که اشکالات مارا برطرف کنیم ،یک سری کتاب اول ترم به ما میدهند و تا آخر ترم خدا حافظ، جلسه ای نمی گذارند ما با مسولین جامعه الزهرا آشنا شویم تا مشکلات خود را مطرح کنیم ،در حق ما غیرحضوری ها کمی ظلم میشود
  • فراضلی IR ۱۶:۵۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    3 0
    سلام خدا قوت من جای ایشون نمی تونم باشم ولی پیشنهاد میدم فضا رو محیا کنند تا درس ها بصورت حضوری برگزار بشود.
  • فاطمه IR ۱۶:۵۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم جامعه الزهرا را به دوقسمت تقسیم میکردم قسمتی قوی تر و مجتهد پرور که در آن دروس عربی و دیگر دورس لازم تدریس شود و قسمتی دیگر کاربردی تر که در آن فقط اخلاق و احکام و کلام و اعتقادات فقط با کتب فارسی تدریس شود و بیشتربا برنامه ریزی بر تقویت اخلاق و اعتقادات طلاب کار شود
  • فاطمه IR ۱۷:۰۶ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    باسلام بنده هم بشخصه بسیار منتقد به شیوه آموزشی دروس حوزوی هستم..چه بساا افرادی مثل ما که پا دراین حوزه گذاشتیم بعد از پایان مثلاً ۴سال تحصیل، چیزی برای ارائه این دروس بخصوص در زندگی وجود ندارد .بجز مباحث کاربردی سایر دروس از نظر بنده هیچ کارایی در زندگی ندارند... کاش بجای برخی از دروس بی فایده که بعداز خواندنشان هم هیچ تاثیری برایمان ندارند،دروسی مهارتی مثل مهارت های همسرداردی،مهارت های فرزند پروری ،تربیت اسلامی و... می پرداختید... چه بسا این دروس فعلی صرفا فقط یک متن خوانی بدون فایده است که کاربردی هم در زندگی برایمان ندارند هیچ ...بیشتر آدم را از خیلی چیزها می‌اندازند..
  • فاطمه IR ۱۷:۳۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    تعداد واحد ها زیاد هستند . برخی از دروس به درد طلبه زن نمیخوره . بیشتر روی دروس کاربردی کار بشه . نمره محور شده و همه دنبال ۲۰ هستند و کیفیت اومده پایین . افراد درس میخونن برای واحد پاس کردن . ۱۹۰ واحد یکی از دلالیل پاس کردن با سرعت هست
  • اللهم عجل لولیک الفرج IR ۱۸:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با سلام من اگر جای مدیر بودم..واقعا از واحد ها کم میکردم که ترم هم کوتاه شود هفت سال درس خوندن برای سطح دو خیلی زیاده دانشگاه بریم فوق لیسانس میگیریم. طلبه رو زود گرایشی میکردم تا در اون رشته ای که علاقه دارد تلاش کند چه بسا دروسی را اجباری میخواند که اصلا علاقه ندا رد.وبه خاطر همین طولانی بودن ترم باعث میشه که همسر متاهل ها دیگه اجازه نده برن چوخ میگن چند ساله رفتی چه گلی به سرت زدی،همچنین با این که هر استادی میاد سر کلاس میگه من نمره محور نیستم ولی اگر کسی نمره کم داشته باشه استاد نوع بر خوردش هم با طلبه ضعیف تغییر میده و طلاب هم فقط تلاش میکنن که فقط نمره کسی کنند نه درس را بفهمند .آموزش هم که ماشاالله در این موارد آن چنان سخت گیری میکند که گویا انتقام سخت ... اکثر طلبه های جامعه متاهل هستند وهم باید به خانه و بچه و همسر رسیدگی کنند وهم دوست دارند درس بخوانند خوبه به این موارد توجه بشه..همچنین کتابهای هستند که خیلی به درد زن طلبه نمی خورند ولی درسهایی هستند که میشه جایگزین کرد که طلبه هم واحد بگذرونه هم اینکه مساله ای برای زندگی یاد بگیره..معنویات خیلی کم شده که اهرم حرکت به این طرف به نظرم اساتید هستند.همچنین اینقدر واحد های درسی را جابجا نمی کردم،طلبه بدبخت یه ترم زحمت می کشه با هزار مشکل واحدی را پاس میکنه ترم بعد آموزش محترم میگه که اون واحد حذف و یه چیز دیگه جایگزین شده که باید لطف های بزرگان هفت سال و باید ده ساله تموم کرد..و بسیاری مسائل دیگر دوستان هم ذکر کردند.با تشکر
  • طلبه قدیم IR ۱۸:۲۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    با عرض سلام و احترام و ضمن ابراز خرسندی از حضور یک بانوی عالم در عرصه مدیریت جامعه الزهرا )س) لطفا یک برنامه اساسی برای به کارگیری فارغ التحصیلان اجرا کنید که هم در جامعه الزهرا از طلاب خودش استفاده بشود و هم به مراکز همسو معرفی نیرو داشته باشد. با تمرکز بر افراد نخبه که انگیزه کافی برای ادامه کارهای علمی دارند
  • IR ۱۸:۳۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم اگر مدیر بودم ،گرایشها و دروس تکمیلی را غیر حضوری را مانند حضوری تنوع داده تا طلبه نسبت به علاقه و استعدادش در انتخاب گرایش آزادتر باشد مثلا گرایش تعلیم و تربیت .
  • IR ۱۸:۴۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    سلام علیکم اگر مدیر بودم ، به همه بخشهای جامعه اهمیت می دادم .نطارت دقیق در عملکرد و اخلاق و کردار مدیران بخشها مختلف مجموعه داشته تا حقی پایمال نشود . انجام درست مسئولیت و اخلاق مداری و عدالت محوری را گسترش می دادم و افراد دورو و چاپلوس را از اطراف خود دور می کردم .
  • حکیمه منشی IR ۱۹:۲۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    با سلام و سپاس از برگزاری این طرح من ۳ سال طلبه مجازی جامعه الزهرا بودم ، متاسفانه الان بعد از ۲ ترم مرخصی هیچ انگیزه ای برای ادامه درسم برایم باقی نمانده است. ما دروس بی فایده در دنیا و آخرت در دبیرستان و دانشگاه زیاد خوانده ایم . امیدوار بودم در حوزه حداقل درصدی از دروس به درد دنیا و اخرتم به خورد که در سه سال چنین ندیدم ، اساتید اصلا بحث را باز نمی کنند، تقریبا از روی کتاب یا جزوه شون روخوانی می کنند، اصلا توضیح نمیدن که این علم به چه دردی می خوره . حتی در درس احکام هم اصلا منطق پشت حکم رو توضیح نمیدن . احساس می کنم که یک دستگاه ضبط هستم که باید یک سری مطالب را بدون اینکه عقلا و منطقا بپذیرم و کاربردشون رو درک کنم ،حفظ کنم . در این صورت من چطور می تونم از اعتقاداتم دفاع کنم. تقلید در اصول دین جایز نیست؟ همه ی دانش من تقلید است ، عقل و اندیشه ای کسب نکردم .بسیار برایم شگفت انگیز بود که در عصر پیشرفته ی امروزی دروس حوزه تا این حد قدیمی و فسیل و بی کاربرد و بی ربط از زندگی مسلمان امروزی و زن ایرانی است.
  • فهیمه اصغری IR ۱۹:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    سلام علیکم با تبریک به سرکارخانم برقعی مدیر محترم ان شاءالله حضور شمافتح بابی شود برای رشدو تعالی دانش پژوهان و همینطور پیشرفت علوم انسانی توسط این مرکز، عزیزم آنچه مورد نظر بنده هست این است که پژوهش نه تنها در جامعه الزهرا بلکه تمامیه حوزه های علمیه مورد کم لطفی واقع شده به این لحاظ که طلبه چون در پژوهش و مقاله نویسی علمی توانایی لازم را ندارد نسبت به این مهم بی توجه بود هرچند که بعضا طلاب توانمندی هم دیده میشوند ولی این تعداد کافی نیست ، و حضور حداکثری طلاب در نوشتن مقالات علمی پژوهشی در زمینه علوم انسانی اسلامی دیده نمیشود،بنده خواهش میکنم لطف کنین و زحمت بکشین در خصوص مقوله پژوهش توجهی ویژه و مقتضی مبذول دارین تا در این عرصه طلاب بیشتری بدرخشند وازهمه مهمتر بیاموزند که هر مطلبی را با پژوهش ارائه دهند. با تشکر فهیمه اصغری
  • IR ۱۹:۵۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 0
    من اگر جای مدیر بودم تعیین گرایش در مقطع عمومی را زودتر از گذراندن 145 واحد آغاز می کردم تا طلبه مجبور نباشد وقت زیادی برای گذراندن دروسی که نیازی به آن ها ندارد، صرف کند. مثلا طلبه ای که قرار است رشته تفسیر یا مشاوره و یا ... بخواند اصلا لازم نیست چندین واحد اصول یا منطق، فلسفه، لمعه و ... بگذراند و بهتر است از همان ابتدا دروس تخصصی را بگذراند تا از وقت پنج ساله بیشترین بهره را بگیرد.
  • IR ۲۱:۰۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم سبک الان رو عوض میکردم مطالب سبک تر مخصوصا برای امتحان چون الان اکثرا حافظه ها کمتر از قبل شده و بیشتر روی نمره کلاسی تاکید داشتم آخه شب امتحان یهو یچیزی پیش میاد حیفه این همه زحمت از طرفی برای سطح ۳ طلاب بیشتری قبول میکردم تا هر کسی بخواد بتونه درس بخونه چون قصد داره تو اون رشته بخونه اگه قبول نشه که رشد نمیکنه طراح سوال حتما استاد باشه بقیه چیزها همین طوری بمونه خوبه
  • IR ۲۱:۴۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    1 1
    سلام من در حدی نیستم که جای این مدیر اندیشمند باشم. اما از این مدیر عالمه می خواهم که به فکر این هم باشند که طلبه ای که با این همه هزینه جامعه الزهرا و سختی هایی که یک طلبه با خانواده و فرزند و مشکلات زندگی درس میخونه و با کلی مشکلات دیگه، بعد از فارغ التحصیل بلافاصله به عرصه کار و فعالیت وارد بشه دیگا توی خونه کاسه چه کنم کجا برم که پارتی بازی نباشه برای جذب ، حتی برای یک دوره پژوهشی نیز باید از چند مرحله عبور کند طلبه که با پایان نامه را با رتبه عالی دفاع کرده دیگر بدون درد سر دوره پژوهشی وارد بشه، یا به دوره تربیت مدرس و یا دوره های دیگر بدون فیلتر وارد بشه، خلاصه طلبه ای که سطح ۳ جامعه رو تمام کرده از سر ناچاری سراغ خیاطی یا کارهای متفرقه دیگه نره.
  • IR ۲۲:۳۲ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    2 0
    سلام خدمت مدیر محترم من اگه جای مدیر جامعه الزهرا بودم..... ۱.درس های عمومی که۲و۱واحدی هستند را ۳یا۴واحدی میکردم ۲.داخل راهرو های بخش های آموزشی کمدهایی قرار میدادم برای گذاشتن وسایل طلاب ۳.کتاب هایی که درمورد فقه معاصر هستش رو داخل چارت درسی طلاب قرار می دادم ۴.به طلاب شهریه می دادم ۵.اردوهای زیارتی،سیاحتی وعلمی را داخل برنامه های طلاب قرار میدادم موفقیت روز افزون شما را از خدامند منان خواستارم
    • IR ۰۸:۴۳ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۵
      0 0
      ماشاالله چقدر پر اشتها والله اساتید که این همه زحمت می کشند حقشون نمیدن اونوقت به طلبه ها شهریه بدهند های خیال باطل
  • سید محسن موسوی IR ۲۳:۰۰ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۳
    0 0
    بسمه تعالی با سلام بنده اگر بودم حوزه را دو گروه می کردم یک گروه که هم استعداد دارند و هم کوشا هستند که حدودا کمتر از ده درصد طلاب را تشکیل میدهند و اینها را برای علم آموزی واقعی و صاحب نظر شدن تربیت می کردم با امتحانات سخت و اساتید مجرب گروه دیگر را با کتابهای فارسی وترجمه کتب درسی تربیت می کردم که اصل مطالب را بدانند و در هیچ موضوع مبتلا به مردم بی اطلاع نباشند وبه درد عوام الناس بخورند الان طلاب حوزه چه برادران چه خواهران آنقدر درگیر حواشی علمی ومتنهای سنگین و مطالب علمی سخت هستند که از فهم آنهم عاجزند ودر نتیجه یک عده طلاب بی سوادی که از اولیات علوم دینی بی خبرند و باعث سر افکندگی حوزه شده اند حتی قرائت حمد سوره و قرائت قرانشان گیر دارد و ..........
  • IR ۰۰:۲۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    سلام و خداقوت. حوزه بانوان طوری باشد که یک بانو در درجه اول بتواند ب وظیفه اصلی خود ،همسر و فرزندان برسد و در وهله دوم یک فعال و تاثیرگذار و لیدر فرهنگی،مذهبی. مدرک سطح یک به صورت جداگانه با گذراندن واحدها ارائه شود که انگیزه ای شود برای طلاب. متاسفانه انصراف از تحصیل در میان طلاب خواهر ب نسبت زیاد دیده میشود.
  • IR ۰۰:۳۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    1 0
    سلام و خداقوت، اگر حوزه شرایطی رو فراهم کنن که بعد از کرونا هم امتحانات افرادی که غیرحضوری آموزش میبینند، آنلاین باشه چون واقعا خیلی آرامش روانی ما فراهم میشه، من خودم به خاطر شرایط شغلی همسرم در شهر غریب و بدون حضور اعضای خانواده ها زندگی میکنیم و همسرم هم شغلشون جوری هست که دائم سرکارند وشرایط نگهداری از فرزندان رو ندارن و من این دوسال واقعا آرامش داشتم چون در منزل امتحاناتم رو میدادم و استرس نداشتم ممنون میشم ملاحظه خانم ها رو از همه جهات کنید و اینکه واقعا تعداد واحدها خیلی زیاد هست و اگر بشه بعضی از دروس رو که لازم نیست و آنچنان کاربردی نیست رو حذف کنید
  • فائزه سادات میربهبهانی IR ۰۰:۵۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    با سلام اگر من مدیر جامعه الزهرا بودم از طلاب برای تدریس و تکمیل کادر استفاده میکردم. مثلا خودم خیلی دوست دارم صرف رو درس بدم یا اینکه ب زبان انگلیسی تسلط دارم و دوست دارم استفاده کنم.
  • اکرم IR ۰۱:۱۴ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    سلام من اگرجای مدیرجامعه الزهرا بودم طوری برنامه ریزی میکردم که طلبه ها فقط مشغول درس خوندن نباشندوچون اکثرا بانوان طلبه خانه دار هستند واقع درس خوندن بیشتر وقت انهارو میگیره و وقتی برای خودسازی رسیدگی به خانواده هاشون وسرزدن به انهارو ندارندوبیشتر وقتشون به درس وامتحان میگذرهبعضی طلبه هارواز درس خوندن دلزده میکنه خلاصه مثل اون یکی حوزه ها یکم راحت تر میگرفتم براشون ضمن تبریک به سرکار خانم برقعی ممنونم که اجازه میدن اظهارنظر کنیم واین نشون دهنده سعه صدر ایشون هست
  • IR ۰۳:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    سلام علیکم از شما مدیر محترم خواهشمندم که نسبت به مدیران بخشها نظارت دقیق داشته باشید ؛ مدیر با ایمان , زیرمجموعه ای مومن و متعهد دارد . مهد کودک جامعه یکی از پایه های مهم مجموعه محسوب می شود و برای رسیدن به اهداف کلی نظام مثل فرزنداوری , تربیت نسل آینده که سرمایه کشورند و ایجاد آرامش برای استاد , کارمند و بخصوص طلبه هایی که در شهر قم غریبند , افزایش جذب طلبه , بسیار مؤثر بوده است ؛ از این رو نگاه به کارکنان مهد حداقل مثل بخشهای دیگر باشد و ناعدالتی که در قراردادهای این بخش در طی چند سال اخیر رخ داده است , رفع شود . همه مجموعه مانند اعضای یک پیکر با وظایف مشخص باشند تا موجب همدلی و مساوات شود و یکرنگی بخشها باعث آرامش و نشاط کارکنان گردد . نارضایتی و بی عدالتی و تبعیض و .... در خانه حضرت زهرا علیها السلام پسندیده نیست . ان شاءالله مادرمون نظر کنند و یکی از بهترین مدیران موفق باشید .
  • فعال اجتماعی IR ۰۳:۲۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    ۱.شرط تعهد شوهر برای ادامه تحصیل زن را برمیداشتم. ۲.امتحان سنجش اجتهاد می گذاشتم ۳.کارمندان و اساتید آقا را حذف میکردم وازبانوان کاربلد وفاضله استفاده میکردم.
  • سکینه حیدری IR ۰۳:۴۸ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    واما بعد استاد برقعی بزرگوار. در دعای ندبه انسان تطهر میشود اگر دو رکعت از نماز انسان قبول شود تمام اعمال انسان پذیرفته میشود در دعای ندبه داریم و تقبل صلواتنا به مقبوله .نماز صبح دعای ندبه را دریاب.دعای ندبه بوسیله کذابان دارد تحریف میشود دعای ندبه بدون اقامه نماز جماعت ندبه نیست بی ندبه گیست .دعای ندبه لنگه ظهر ی مثل غذای مانده فاسد است جانبخش نیست.امام زمان را دریاب.ندبه هایش را دریاب .ندبه میخواهم به همراه نماز جماعت صبح در پارک لاله مازندران فریدونکنار.
  • فاطمه IR ۰۴:۴۷ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    سلام.کاش میشد از اول ورود طلاب به جامعه الزهرا ۲ بخش وجود داشت.یک بخش مخصوص کسانی که به مطالب علمی و تحقیقی علاقه مند هستند و در آینده هم میخواهند در همان راستا فعالیت کنند.و بخش دیگر مخصوص کسانی که هدفشان از اول مباحث تبلیغی است و در این بخش ها از کتاب های روز و پر محتوای متناسب با همان بخش استفاده میشد.کما اینکه در هردوی این بخش ها باید دروسی عمومی ولی محدود هم تدریس شود.ممنون که این نظرسنجی را گذاشتید.
  • حسن زاده IR ۰۵:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    بسمه تعالی.. اگر جای مدیریت محترم بودم دروس را براساس سن طلبه ها اولویت بندی می کردم تا براساس علاقه ونیازشون دروس رو انتخاب کنند.. اینقدم ذهب ذهبا نخونن واخرشم نفهمن ذهبوا صیغه چندمه!!
  • علوی IR ۰۵:۱۹ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    1 0
    سلام، بنده طلبه فارغ التحصیل شده جامعه الزهرا سلام الله علیها هستم، بعد از ۴ سال تحصیل در این مکان، میتونم بگم هیچی دستم رو نگرفت... با اینکه از معدلان بالا و نخبگان جامعه به حساب می آمدم و فعال بودم، امااگر تلاش های متفرقه خودم در بیرون از جامعه نبود الان هرگز نمیتوانستم به عنوان یک طلبه تبلیغ کنم! چه بسیار اساتید پردغدغه که خواستند در این راستا قدمی بردارند، اما با انگ های مختلف حذف شدند! بگذریم.. اکنون بنده برای ارتقا کیفی علمی و تبلیغی، دو راهکار پیشنهاد دارم: ۱. در جهت علمی: نمیدانم چه اصراری هست بر استفاده از اساتید خانم در جامعه! حقیقتا بعضی از(۷۰ درصد) اساتید سر کلاس عملا هیچ چیز اضافه تر از کتاب که به درد بخورد تدریس نکردند! خب اگر اصرار بر تمام کردن کتاب یا جزوه باشد، قطعا بدون استاد هم میتوان همه مباحث را ازبر شد! این نکته را زمانی فهمیدم که وارد دانشگاه شدم و تفاوت را احساس کردم!! اساتید آقای فوق العاده قوی در قم وجود دارد ای کاش از آنها استفاده شود تا طلبه بعد از این که به شهر خودش برگشت به جهت علمی اغنا شده باشد، نه اینکه تازه متوجه شود یک فرد معمولی و دانشجو اطلاعاتش بشتر از اوست! ۲. در بحث تبلیغی و فرهنگی، لطفا به تبلیغ معمول و سخنرانی و... بسنده نشود. چرا که الان فقط عده ای افراد مسن پای سخنرانی های ما مینشینند! و ما مجبور شدیم خودمان حرفه هایی مثل ورزش و‌‌‌.. را آموزش ببینیم تا به عنوان ابزار از آنها استفاده کنیم. خواهشا مخاطب شناس و نسل شناس باشیم در امر تبلیغ. الان که اکثر جوان ها به دنبال تئاتر و موسیقی و امثالهم میروند خب طبیعتا سخنرانی برایشان جذابیتی ندارد. اما چه اشکالی دارد اساتید مذهبی تئاتر، این حرفه را به طلاب آموزش دهند تا به عنوان ابزار در شهرهایشان به کار گیرند. بنده خودم فعلا تنها ابزارم ورزش است که آنهم به لطف سنگ اندازی های جامعه الزهرا خیلی نتوانستم در آن پیشرفت کنم. و نکته آخر اینکه لطفا مبنای روابط خود بر طلاب را بر پایه اعتماد بنا کنید.. ان شاالله که حضرتعالی بتوانید اشتباهات جامعه الزهرا را جبران و اصلاح کنید. تشکر والسلام علیکم و رحمه الله و برکاته
  • IR ۰۵:۴۵ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 0
    باعرض سلام من چند انتقاد به مدیریت جامعه الزهرا داشتم. 1.دوسال است که امتحانات ترم اول سال تحصیلی را از فاطمیه اول شروع میکنم تا یک روز قبل از شهادت حضرت ادامه میدهند.که طلاب نه به عزاداری شأن برسند نه به درسشان و نه تبلیغ. 2. اینترم که کلاس ها نیمه مجازی بود خیلی سخت بود اساتید به سختی کتاب را تمام کردن مخصوصا برای ما طلاب مجازی که به هر هفته کلاس داشتن عادت کردیم وگرنه غیر حضوری میرفتیم. 3.اگر امتحانات میان ترم را بیشتر کنید طلاب موظف به خواندن درس میشوند و همه برای شب امتحان جمع نمی شود. 4.امتحانات آخر ترم فقط 20سوال تستی هست که هر سوال چند قسمت دارد و متاسفانه اگر طلبه یک قسمت را نداند کل نمره آن سوال را از دست می دهد و نمره اش کم میشود.شما میتوانید به جای اینکه سوالات چند قسمتی بدهید تعداد سوالات را بیشتر کنید. ان شاالله در سمت مدیریت موفق باشید
  • فائزه حصارکی IR ۰۶:۲۱ - ۱۴۰۰/۰۳/۱۴
    0 1
    با سلام خدمت سرکار خانوم برقعی از اینکه شنیدم به دستور رهبر معظم انقلاب یک خانوم مسئول حوزه خواهران شده بسیار خوشحال شدم از آنجایی که بنده از سال ۸۲ مصادف با اولین سال ازدواجم وارد حوزه شدم و همینک با سه فرزند در حال ادامه تحصیل در مقطع سطح ۴ در رشته فقه خانواده هستم و به حول و قوه الهی هم تصمیم به ادامه در