به گزارش خبرگزاری حوزه، حجتالاسلام والمسلمین صادقیان در مراسم هفته پژوهش و آیین رونمایی از جدیدترین آثار علمی و پژوهشی این مؤسسه گفت: هفته پژوهش بهانهی خوبی است تا فعالیتهای علمی و پژوهشی به نمایش درآیند و مؤسسات با فعالیتهای یکدیگر آشنا شوند.
وی افزود: این مؤسسه در حوزههای آموزش، پژوهش و بینالملل فعالیت دارد؛ البته آموزش در این مؤسسه کاملاً پژوهشمحور است و به همین دلیل، عمده فارغالتحصیلان این مرکز به نویسندگان چیرهدست مبدل میشوند.
مدیر مؤسسه بینالمللی سراج منیر توحید اظهار داشت: خوشبختانه تلاشهای گستردهای در زمینهی نقد وهابیت در حوزهی پژوهشی این مرکز انجام شده است؛ از سال گذشته تا کنون نزدیک به ۲۳ عنوان کتابچه در حوزهی نقد شبهات وهابیت، نقد روششناسی و هستیشناسی آن، به قلم پژوهشگران این مرکز منتشر شده است.
وی گفت: بخشی از اقدامات این مرکز، احیای نسخ خطی نقد وهابیت است. در این رابطه برخی از آثار مخطوط علمای معاصر محمد بن عبد الوهاب احیا و منتشر شده است که شامل کتابهای ذیل می شود: «مصباح الانام و جلاء الظلام»، «صاعقة العذاب علی من خالف السنة و الکتاب»، «القول المبین فی ادحاض حجج الوهابیین» و «رسالتان رد ابن عبد الوهاب» از جمله این آثار هستند.
حجتالاسلام والمسلمین صادقیان یادآور شد: همچنین کتاب «کتاب آوای بیداری یا غوغای تکفیر» در حوزهی اندیشههای سید قطب و مقایسه آن با جریان تکفیر از تازهترین محصولات این موسسه است»
وی افزود: یکی از رسالتهای این مرکز تخصصی، ترجمهی متون فاخر در نقد وهابیت است که در این زمینه ترجمه کتاب «پاسخ به شبهات وهابیت پیرامون سماع موتی» به زبان عربی و کتاب «وهابیت در ترازوی سلف» به زبان های روسی، تاجیکی و اردو انجام گردیده است.»
مدیر مؤسسه سراج منیر توحید اظهار کرد: چهار کتاب پژوهشی در زمینهی وضعیت شناسی وهابیت در کشورهای منطقه قفقاز به شکل جمعی توسط پژوهشگران این مؤسسه تدوین شده است. این آثار شامل وضعیت شناسی وهابیت در آذربایجان، وضعیتشناسی وهابیت در ازبکستان، وضعیت شناسی وهابیت در تاجیکستان و و ضعیت شناسی وهابیت در روسیه است که همه این آثار در این مراسم رونمایی می شوند
معاون پژوهش حوزههای علمیه:
مؤسسه سراج منیر توحید از معدود مؤسسات آموزش پژوهشمحور کشور است
حجتالاسلام والمسلمین عباسی در ادامه این نشست گفت: «امسال هزار و پانصدهمین سالگرد تولد پیامبر اکرم است و امیدواریم مجموعههای حوزوی تلاش مناسبی در عرصهی تبیین معارف نبوی داشته باشند.»
معاون پژوهش حوزههای علمیه تصریح کرد: «نبی مکرم اسلام بیان فرمودند که سه بانگ وجود دارد که پژواک آن همه پردهها را میشکافد و تا پیشگاه خداوند واصل میشود: نخست بانگ قلم عالمان و دانشمندان، دوم صدای قدمهای مجاهدان فیسبیلالله و سوم، صدای چرخ بافندگی بانوان عفیف در منزل.»
ایشان یادآور شد: «امام حسین(ع) فرمودند که از جمله دلایل خردورزی عالم این است که نخستین کسی است که یافته و سخن خود را نقد میکند؛ زیرا تعصبی بر حرفش ندارد و ممکن است با تلاش علمی بیشتر به نکات تازهای برسد و نیز به دیدگاه دیگران اشراف دارد.»
وی افزود: «حوزهی علمیه در دامان چنین فرهنگی پدید آمده است. اصحاب امام علی(ع) بیان میکردند که گاه نمیتوانستیم از پیامبر(ص) سؤال بپرسیم و منتظر بودیم تا فردی از بادیه در تفسیر آیات پرسش کند یا امام علی(ع) سؤال نمایند.»
فقاهت، اصل و رکن حوزههای علمیه
حجتالاسلام والمسلمین عباسی گفت: «فقاهت اصل و رکن حوزههای علمیه است. فقاهت، اصلی جاری در رشتههای علمی حوزه است و به معنای استناد سخن به منابع اصیل فکری و دینی است.»
وی افزود: «بُعد دیگر فقاهت، تبیینگری و تحلیلگری همراه با حوصله است و بعد دیگر آن، نقد و چرایی است. تولید نظر جدید نیز از ابعاد فقاهت است. حوزههای علمیه همین امر را شعار خود قرار دادهاند. فقاهت که روشی است در استدلال، تبیین و تولید علم، بر دیگر روشها سبقت گرفته است. استناد، تبیین، نقد و تولید علم جدید در مسائل نو، چارچوب پژوهش را تشکیل میدهد که همارز علم فقه است.»
معاون پژوهش حوزههای علمیه تصریح کرد: «هیچ علمی از جمله فلسفه و تفسیر در مسألهی تفقهورزی به پای فقه نمیرسد. در همهی حوزههای علوم انسانی و اسلامی باید اصول علم فقاهت توسعه و تسری یابد.»
ایشان اظهار کرد: «در میان مراکز تخصصی، مرکزی را سراغ ندارم که مانند مؤسسه سراج منیر توحید روش آموزش پژوهشمحور را بهصورت عینی اجرا کرده باشد. شعار آموزش پژوهشمحور بسیار جالب است، اما این مرکز آن را به عمل تبدیل کرده است.»
وی ادامه داد: «در هر سطح آموزشی یک هدف علمی وجود دارد که متناسب با آن، سهم پژوهش تغییر میکند. نمیتوان انتظار واحدی از مراحل مقدماتی تا درس خارج داشت؛ پژوهش دارای مراتبی است که متناسب با اهداف هر مقطع آموزشی تعریف میشود. در واقع، پژوهش مقوم آموزش است و باید راهکارهایی برای تعمیق آن در زمینههای آموزشی در نظر گرفت.»
حجت الاسلام عباسی افزود: «اگر درس خارج، دریافت پژوهشی از مباحث نداشته باشد، در واقع درس خارج نیست. در سطح سه باید سهم پژوهش را بیشتر کنیم. گرچه انتظار نداریم طلبهی سطح سه به حل مسائل جدید بپردازد، اما باید گامبهگام به تولید نظریهی علمی جدید، که مرتبهی عالی پژوهش است، برسیم.»
وی افزود: «تولید نظریههای جدید نیز آخرین مرتبهی پژوهش نیست؛ در عرصهی توزیع تولیدات نظری نیز کمبود داریم. بسیاری از تولیدات علمی خود را نتوانستهایم به آنسوی مرزها منتقل کنیم. اکنون بیش از ۲۸۰ مجلهی علمی دینی در کشور منتشر میشود و حداقل ۳ هزار مقالهی علمی، پژوهشی، تخصصی و ترویجی تولید میگردد. سؤال این است که چند مقاله یا نظریه در کشورهای اروپایی، آمریکا یا حتی همسایگان ما مطرح میشود؟»
ایشان تصریح کرد: «این پژوهشها در سبد تولیدات علمی کشور تقریباً صفر است و سهم ما در تولیدات علمی ایران در جهان نزدیک به صفر است، زیرا در شاخصهای ثبت در پایگاههای استنادی و رتبهبندی حضور نداریم.
رئیس دفتر مقام معظم رهبری در جمهوری آذربایجان:
مسئولیت سنگین مؤسسات در پاسخگویی به مغالطات و شبهات وهابیت
حجتالاسلام والمسلمین ساعیور در ادامهی این مراسم گفت: «در دنیای معاصر چند نوع خدشه بر دین مشاهده میشود. نخست، انکارگرایی که اصل دین و توحید را انکار میکند؛ دوم، تأویل و بدفهمی که وهابیت از همین نوع است. البته هر دو نوع همچون دو لبهی قیچیاند و سیاست هر دو را اداره میکند.»
ایشان افزود: «این پژوهشها بدین منظور انجام میشود که هم فهم درست دین و معارف دینی به دست آید و هم این معارف بهدرستی تبیین شوند.»
حجتالاسلام والمسلمین ساعیور گفت: «وقتی تصمیم گرفتیم سرباز امام زمان(عج) باشیم، باید دین را بهدرستی در عرصهی جامعه منتقل کنیم. بلاغ برای رساندن و انتقال صحیح مطلب است و با نقل صرف تفاوت دارد.»
رئیس دفتر مقام معظم رهبری در جمهوری آذربایجان بیان کرد: «وظیفهی حوزهی علمیه، صرف گفتن نیست بلکه بلاغ و تبیین است. بلاغ، زمینههایی دارد؛ نخست آنکه باید شبهات دنیای معاصر را شناخت. ازاینرو حوزه باید همواره بهروز باشد و این بهروزشدن باید نسبت به پرسشها و شبهات روز جهان تحقق یابد.»
وی تصریح کرد: «شبهات وهابیت با مغالطات جدید تلفیق شدهاند و پژوهشگاهها مسئولیت سنگینی در این زمینه دارند.»
حجتالاسلام والمسلمین ساعیور یادآور شد: «ریشهی وهابیت در فهم اشتباه از توحید است. توحید مسئلهی کلیدی در وهابیت بوده و مغالطهی بزرگ آنان نیز در همین موضوع است. پژوهشگران باید با دقت و حوصله، مسائل روز را رصد و تبیین کنند و این نکات را با روش بلاغ به جهان منتقل نمایند.»
در پایان این نشست، مراسم رونمایی از آثار علمی جدید مؤسسه سراج منیر توحید بههمراه تجلیل از پژوهشگران برتر این مرکز علمی ـ پژوهشی و بینالمللی با حضور معاون پژوهش حوزههای علمیه و مدیر موسسه سراج منیر توحید، رئیس دفتر مقام معظم رهبری در جمهوری آذربایجان و حجتالاسلام والمسلمین مهدی مکارم شیرازی برگزار شد.
نظر شما