مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه
-
دانشیار دانشگاه ادیان و مذاهب مطرح کرد:
شش پارادایم تبشیری در ادوار مختلف تاریخ
حوزه/ دکتر مفتاح ضمن بیان اهمیت پاسخ به شبهات دینی مطرح شده از سوی مبشران، افزود: بخش مهمی از فعالیت های تبشیری بر پایه تولید و ترویج شبهات دینی در قالب تولیدات رسانه ای می باشد و می بایست مبلغین دینی جهان اسلام به مقابله با این هجمه ها بپردازند.
-
مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه و حوزه های علمیه خواهران همکار می شوند
حوزه/ رئیس مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزههای علمیه با حجت الاسلام والمسلمین فاضل مدیر حوزه های علمیه خواهران دیدار و گفت و گو کرد.
-
تصاویر/ نشست خبری دومین جشنواره پاسخ برتر
نشست خبری دومین جشنواره پاسخ برتر با حضور حجتالاسلام سید مصطفی دریاباری معاون آموزش و پژوهش مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات و جمعی از اصحاب رسانه برگزار شد
-
برنامههای هفته پژوهش مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات
حوزه/ برنامههای هفته پژوهش مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات (حوزههای علمیه) اعلام شد.
-
استقبال از همافزایی پاسخکده های دینی مراکز تخصصی حوزوی
حوزه/ اولین نشست هم اندیشی نمایندگان پاسخکده های دینی مراکز تخصصی حوزوی با حضور رئیس مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه برگزار شد.
-
استاد حوزه و دانشگاه تشریح کرد:
نقش و جایگاه طلاب خواهر در جامعه/ فمینیست فاقد توان احیای حقوق ذاتی زنان است
حوزه/ دکتر ظهیری گفت: همان طور که نیازهای جامعه تغییر کرده است، خوانش دوباره و به روزرسانی برنامه های آموزشی، تبلیغی و تربیتی حوزه های علمیه لازم به نظر می آید. این خوانش دوباره پاسخ گویی به مطالبه و نیازهای معرفتی جامعه امروز است.
-
استاد مروّجی طبسی:
حجم بالای شبهات نشان از اهمیت تفکر شیعی در سطح جهانی دارد
حوزه/ عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم بیان داشت: در حال حاضر وضعیتی در دنیا به وجود آمده است که همه در مورد تشیع شنیده هایی خوب یا بد را دارند. این فضا را باید فرصتی مغتنم برای ارائه اسلام راستین و تشیع واقعی دانسته، در جهت تبلیغ مکتب اهل بیت علیهم السلام از آن بهره ببریم و مبانی دشمنان را به چالش بکشانیم.
-
طی مراسمی صورت گرفت؛
تودیع و معارفه مدیر میزهای تخصصی مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه
حوزه/ طی مراسمی حجت الاسلام عبدالمهدی گشول به عنوان مدیر جدید میزهای تخصصی مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه های علمیه معرفی شد.
-
عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) تشریح کرد:
مهمترین راهبردها در الگوی جنگ اقتصادی در بستر هجمه ترکیبی
حوزه/ دکتر توکلی با اشاره به مهمترین راهبردها در الگوی جنگ اقتصادی در بستر جنگ ترکیبی افزود: ایجاد خطاهای شناختی و به عبارتی جنگ شناختی، درگیر کردن هیجانات عمومی که همان جنگ هیجانی است و پیچیدن نسخه های نادرست عاریتی که جنگ تجویزی نام دارد، مهم ترین محورهای این الگو می باشد.
-
استاد مؤسسه آموزشی , پژوهشی امام خمینی(ره) مطرح کرد:
هزینه ۶۰۰ میلیارد دلاری G۷ برای جلوگیری از ایجاد کریدور شرق به غرب/ قرارداد سایکس پیکو و تبعات آن
حوزه/ حجت الاسلام رنجبر با اشاره به قرارداد سایکس پیکو بیان داشت: سایکس و پیکو دو اندیشمند از انگلیس و فرانسه بودند که از سال ۱۹۱۵ به طراحی نقشه ای برای مدیریت و نفوذ غرب در جزیره جهانی پرداختند؛ از آن زمان تاکنون کشورهای مختلف دنیا بر پایه تضادهای قومیتی و مذهبی مرزبندی شده، با هم به تقابل پرداخته اند و این مصداق بارز ضرب المثل «تفرقه بینداز و حکومت کن!» میباشد.
-
مدیر سیاسی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها:
جلوگیری از ایجاد دوقطبی ها و چندقطبی ها در سطح کشور ضروری است
حوزه/ دکتر عباسی مهر با اشاره به دوقطبی ها و چندقطبی های به وجود آمده در خلال وقایع اخیر کشور افزود: در کشور ما که تکثر قومیت ها، تکثر اندیشه ها و مذاهب را شاهد هستیم، باید از ایجاد و تعمیق دو قطبی ها و چندقطبی ها جلوگیری شود. این دو قطبی ها و گسل های اجتماعی می تواند به ناامنی ایران منتهی گردد.
-
عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی مطرح کرد:
فرهنگ و فضای مجازی، پیشران های جنگ ترکیبی/ مفهوم «آزادی»، وسیله ای برای توجیه مداخلات غربی ها در امور کشورها
حوزه/ دکتر رمضانی اظهار داشت: جنگ ترکیبی در دوره معاصر دارای حوزه های بسیار گسترده ای است؛ در بین آن ها فرهنگ به این دلیل که بیشترین میزان نفوذ و اثرگذاری روی مخاطبین را دارد، پیشران این جنگ می باشد.
-
کارشناس رسانه و فضای مجازی مطرح کرد:
مرکز «اعتدال» عربستان کجاست؟
حوزه/ مرکز اعتدال عربستان، مرکزی است جهت فعالیت های هم سو با سیاست های آمریکا و عربستان در سطح منطقه، که با حضور ترامپ افتتاح شد.
-
مسئول دفتر اجتماعی و سیاسی حوزه های علمیه تشریح کرد:
بایسته های حوزه علمیه در مواجهه با جنگ ترکیبی/ عوامل ایجاد اغتشاشات اخیر
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین زمانی در بیان راهکارهای مواجهه طلاب و روحانیون با جنگ ترکیبی بیان داشت: درخواست رسیدگی به اعتراضات به حق از سوی مسئولین، ارتباط بیشتر طلاب و روحانیون با اقشار بیشتر جامعه از طریق تبلیغ چهره به چهره، پرهیز از تجملات و مردمی بودن از مهمترین راهکارها برای کاهش اثر عوامل ایجاد اغتشاشات در کشور است.
-
رئیس دبیرخانه حمایت از طرح های پژوهشی معاونت پژوهش حوزه»:
روی آوردن آمریکا به جنگ ترکیبی نشانه قدرتمند بودن ایران اسلامی است
حوزه/ حجت الاسلام محمدی بیان داشت: دشمنان انقلاب اسلامی با استفاده از نیروهای اطلاعاتی و امنیتی نفوذی و رسانه های مختلف به دنبال به دست آوردن بهانه ای برای ایجاد ناامنی و اغتشاش بودند تا شاید از این طریق قوت گرفتن اقتصاد ایران را متوقف نماید.
-
کارشناس دینی تأکید کرد:
تحلیل، تمرین و تطبیق، عوامل تبدیل شدن قواعد منطقی به شخصیت منطقی
حوزه/ حجت الاسلام فربهی در بیان آثار و نتایج تفکر صحیح اظهار کرد: به طور کلی می توان شفافیت حداکثری، مصونیت و اتقان حداکثری، انسجام فکری و گفتاری و همچنین تزاید و تکثر استنتاجی از آثار محوری تفکر صحیح اعلام نمود.
-
عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:
احساس عقب افتادگی در عرصه تکنولوژی موجب سوء برداشت برخی روشنفکران ایرانی شد
حوزه/ حجت الاسلام محمد عرب صالحی بیان داشت: احساس عقب افتادگی در زمینه های تکنولوژی و اجتماعی موجب سوء برداشت عده ای از روشنفکران ایرانی شد و آن ها این عقب افتادگی را به اسلام نسبت دادند. این در حالی بود که این افراد بیشترین زمان مطالعاتی خود را در دانشگاه های غربی و بر روی منابع آن بلاد گذاشته و از مطالعه تعمیقی قرآن کریم و آموزه های اسلامی باز مانده بودند.
-
طی نشستی مورد تأکید قرار گرفت؛
تفاهمنامه همکاری میان مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه و مؤسسه امام خمینی(ره)
حوزه/ در نشست مشترک مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه های علمیه و مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) مقرر شد، تفاهم نامه ای جهت برنامه ریزی برای همکاری های هرچه بیشتر این دو نهاد علمی و آموزشی طراحی و تدوین گردد.
-
عضو هیئت علمی مؤسسه حکمت و فلسفه ایران:
حقیقت ناب تفکر در علامه طباطبایی(ره) قابل مشاهده بود
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین سید احمد غفاری قره باغی گفت: در سخنان و شیوه علامه طباطبایی(ره) می توان دید که ایشان به جای دعوت به تفکر، خود مجسمه فکر بودند؛ کسانی که به محضر مرحوم علامه طباطبایی(ره) حضور یافتند، حقیقت ناب تفکر را به روشنی در ایشان مشاهده کرده اند.
-
مدیر مدرسه علمیه صاحب الامر(عج) مطرح کرد:
علامه طباطبایی هم اجتهاد مطلق داشت و متخصص در کشف و تبیین معارف دین بود
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین برکتین گفت: علامه طباطبایی شخصی بود که هم اجتهاد مطلق داشت و هم در کشف و تبیین معارف دین دارای تخصص و توانمندی بود و اصلاً تمرکزش را هم بر این مسیر قرار داد.
-
عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:
استاد فکر، کسی است که تفکر آگاهانه را در مخاطب خود ایجاد میکند
حوزه/ حجت الاسلام کاشی زاده با تأکید بر لزوم ایجاد خودآگاهی در مخاطب، اظهار داشت: استاد فکر کسی است که می تواند روحیه خودآگاهی و استدلال آگاهانه را در مخاطبین خود ایجاد یا تقویت نماید.
-
معاون پژوهش مؤسسه تخصصی امام صادق(ع):
انسان از عبادت گریزناپذیر است/ همه موجودات عالم در حال عبادت خدا هستند
حوزه/ دکتر شجاعی با اشاره به اینکه انسان از عبادت گریزناپذیر است، افزود: البته روی این سخن با افرادی است که خدا را قبول دارند. چنین افرادی باید بدانند که عبادت در وجود در تمام هستی نهفته است و به معنی عمل کردن به یک دستورالعمل می باشد.
-
از سوی مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه های علمیه برگزار شد؛
نشست علمی با موضوع نقد کتاب «اسلام و رفتار سیاسی»
حوزه/ نویسنده کتاب «اسلام و رفتار سیاسی» اعتقاد به معاد را یک اهرم درونی در کنترل و تنظیم رفتار سیاسی افراد برشمرد و تصریح کرد: مباحث مختلفی همچون یاد مرگ و ولایت باوری می توانند بر نوع و سمت و سوی رفتار سیاسی افراد مختلف جامعه تأثیرگذار باشد.
-
عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) تشریح کرد:
جایگاه فکر در اندیشه دینی / پیامبران و ائمه اطهار(ع) یاریگران فکر بشر بودند
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین مصباح اظهار کرد: باید دانست که وقتی می خواهیم تصمیم بگیریم، نیروی فکر درونی به تنهایی جواب گو نیست. خداوند متعال در مورد مسائل اساسی و بسیار مهم علاوه بر نیروی فکر در درون ما، عوامل بیرونی و یاری گری را هم قرار داده است؛ پیامبران الهی و ائمه معصومین علیهم السلام از طرف خداوند متعال مأمور هستند انسان ها را هدایت نمایند.
-
پیروی از هواهای نفسانی و غفلت و عدم توجه به نفس، از مهمترین موانع درونی تفکر صحیح است
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین فتحعلی گفت: گاهی ضعف قوای ادراکی یا عدم استفاده از آن ها مانع از تفکر صحیح می شود. قرآن کریم روی این موضوع تأکید زیادی داشته است و به عنوان مثال می فرماید: «لَهُمْ قُلُوبٌ لَا یَفْقَهُونَ بِهَا».
-
عضو هیئت علمی مؤسسه فلسفه و حکمت ایران مطرح کرد:
عوامل انحراف از مسیر تفکر صحیح در دو سطح حوزوی و عمومی جامعه امروز
حوزه/ حجت الاسلام محمدی گفت: مرحوم امام خمینی(ره) میفرمودند: فقه را نمی توانیم بدون توجه به شرایط زمان و مکان جلو ببریم. ایشان همزمان می فرمودند: چارچوب فقهی ما، چارچوب فقه جواهری است. باید دید ما چگونه می توانیم دنبال اقتضائات زمان و مکان باشیم و همزمان در چارچوب فقه جواهری بمانیم؟
-
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه تبیین کرد:
شرایط پوشیدن لباس روحانیت/ چرا برخی روحانیون محاکمه و خلع لباس نمیشوند؟
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری مخالفت با لباس روحانیت را مخالفت با جریان پیامبران الهی برشمرد و گفت: اگر نسبت به عالمان دین اهانتی صورت می گیرد، این همان چیزی است که خداوند در قرآن می فرماید در مقابل پیامبران جبهه ای از دشمنان و مجرمان موضع گیری و ایستادگی کردند؛ این نبرد تاریخی و تمدنی بین جبهه حق و جبهه باطل است.
-
معرفی کتاب | «کرونا و دین»؛ چالش های دین پژوهی در مواجهه با کرونا
حوزه/ «کرونا و دین» عنوان کتابی است که از سوی مرکز مطالعات و پاسخ گویی به شبهات حوزه های علمیه و به قلم جمعی از نویسندگان به رشته تحریر درآمده تا به چالش های دین پژوهی در مواجهه با بیماری کرونا بپردازد.
-
عضو مؤسسه امام خمینی(ره) تشریح کرد:
روش های کسب مهارت تفکر نقادانه
حوزه/ دکتر خواص بیان داشت: تفکر نقدی شاخه ای از دانش عقلی است که روش ها و مراحل روشمند نقد اندیشه ها و آرای دیگران را به ما می آموزد؛ منتقد شدن یک مهارت است که سلسله ای از دانش های نظری را نیاز دارد که اگر آن ها را به کار نبندیم در نقد آثار دیگران موفق نخواهیم بود.
-
عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع) مطرح کرد:
شاخصهای مهم برای رسیدن به تفکر صحیح
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین معلمی یادگیری روش های منطقی در تفکر صحیح را مرحله سوم رسیدن به نظریه های علمی دانست و گفت: به عنوان مثال باید مغالطات و روش های صحیح استدلال منطقی را بیاموزیم تا در چیدن صغرا و کبرای استدلالات خود دچار خطا نشویم.