تربیت شاگردان (24)
-
مسئول مدرسه علمیه حضرت حجت (عج):
تهرانآیتاللهالعظمی فیاض در صیانت از میراث اجتهادی مکتب نجف اهتمام ویژه داشت
حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین سیفی آملی در پیامی، ضمن تسلیت درگذشت حضرت آیتالله فیاض، تأکید کرد: این عالم ربانی در تربیت شاگردان فاضل و صیانت از میراث اجتهادی مکتب نجفاشرف اهتمام ویژه داشت، لذا…
-
در گزارش تحلیلی خبرگزاری حوزه بررسی شد:
حوزه علمیه قمشیوههای آموزنده امام صادق(ع) در تربیت شاگردان تحولآفرین و جهاد تبیین
تربیت صدها شاگرد تراز اول که خود منشأ تحولات بسیاری در جهان اسلام بودهاند، تنها اندکی از برکات و ثمرات مجاهدت علمی و فرهنگی امام جعفرصادق(ع) بوده است.
-
معاون مدرسه علمیه حضرت حجت(عج):
تهرانفعالیتهای امام صادق(ع) محدود به تدریس و مباحث علمی صرف نبود
حوزه/ حجتالاسلام والمسلمین سیفی آملی با بیان اینکه فعالیتهای امام صادق(ع) محدود به تدریس و مباحث علمی صرف نبود، گفت: فعالیتهای حضرت فقط در مباحث علمی خلاصه نمی شد بلکه حضرت شاگردانی را تربیت…
-
مازندرانروشهای مبارزاتی امام جواد(ع)؛ از انتقاد صریح تا تربیت نیروهای انقلابی
حوزه/ حجت الاسلام سید علی آشنا با تشریح روشهای مبارزاتی امام جواد (ع) در برابر حاکمان عباسی، تأکید کرد: امام (ع) با ترکیبی از علم، انتقاد، دیپلماسی و تربیت شاگردان، الگویی ماندگار برای مبارزه…
-
کارشناس امور دینی مطرح کرد:
مازندراننقش امام جواد (ع) در ترویج و استحکام مذهب تشیع
حوزه / حجت الاسلام محمد ابراهیم ادبی با تأکید بر نقش محوری امام جواد (ع) در گسترش معارف شیعی گفت: ایشان با بهرهگیری از علم بینظیر، تربیت شاگردان و پاسخ به شبهات، اساس استمرار و نفوذ تشیع را…
-
عکس تهرانتصاویر/ گردهمایی ارکان هیئتهای دانشآموزی شهر تهران
حوزه/ گردهمایی ارکان هیئتهای دانشآموزی شهر تهران، همراه با تقدیر از هیئت های دانش آموزی نمونه و فعالان این هیئت ها و ارکان ممتاز در اجرای طرح «شاگرد کلاس حسینم» که امروز در حسینیه عشاقالحسین…
-
سرای تاریخآیتالله بروجردی و شیوههای اداره حوزه علمیه
حوزه/ با آغاز مرجعیت آیتالله بروجردی، حوزه علمیه قم که در سال ۱۳۲۶ حدود دو هزار طلبه داشت، وارد دورهای از تحول ساختاری شد. این تحول با اقداماتی چون تصحیح و نشر کتب اساسی، پرداخت منظم شهریه…
-
معاون پژوهش مدرسه علمیه کوثر زرندیه تشریح کرد؛
مرکزیامام صادق(ع)؛ احیاگر علوم اسلامی و الگوی مناظره سازنده
حوزه/خانم موذنی گفت: امام صادق علیهالسلام با گسترش علوم اسلامی، تربیت شاگردان برجسته و مناظره با صاحبان اندیشههای مختلف، نقش بی بدیلی در شکلگیری هویت مستقل شیعه ایفا کرد.
-
استاد مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (س) اراک تشریح کرد؛
مرکزی"نگاهی به سیره عملی امام کاظم(ع) در برابر ظلم و ستم"
حوزه/ خانم فتحعلیان، با استناد به زیارتنامه امام کاظم(ع)، از سختیهای دوران اسارت این امام همام و صبر و استقامت ایشان در برابر ظلم و ستم سخن گفت.
-
زندگینامه عالمان شیعه هندوستان (۲۷)
پاکستان - هندوستاناز معماری ساختمان حوزه علمیه تا پرورش شاگردان مهذّب؛ نگاهی گذرا به زندگی مولانا سلمان حیدر + فیلم
حوزه/ مولانا سید سلمان حیدر عابدی، عالم بزرگ و مؤسس مدارس دینی در هند، به عنوان یکی از چهرههای برجسته علم و معرفت شناخته میشود. او در ۲۶ جمادیالاولی سال ۱۳۵۷ هجری در نوگاوان سادات به دنیا…
-
محراب و میدانخاطرات علما | استادی که شاگردانش مرجع تقلید شدند
حوزه/ آقا ضیاء آدم متفکّر و علم دوستی بود و خیلی اصرار داشت که مطلب را به شاگرد خود یاد بدهد و تا درِ منزل شاگرد میرفت تا مطلب را به او تفهیم کند.
-
مدیر بنیاد مهدویت استان اصفهان:
اصفهانسر سفره علمی امام باقر(ع) و امام صادق(ع) نشسته ایم
حجت الاسلام نیلیپور با تاکید بر شکل دهی یک نظام تربیتی منسجم و مستحکم توسط امام باقر(ع) و امام صادق(ع) تصریح کرد: در نتیجه این انفجار علم، شاگردان فراوانی تربیت شدند و اگر بخواهیم در یک کلمه…
-
اصفهانتسلیت نماینده ولی فقیه در استان و استاندار اصفهان در پی ارتحال آیت الله ناصری
حوزه/ نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه اصفهان و استاندار اصفهان با صدور پیام مشترکی ارتحال آیت الله ناصری (ره) را تسلیت گفتند.
-
قزوینپیام تسلیت مدیران مدارس علمیه قزوین در پی ارتحال آیت الله محمدی تاکندی
حوزه / مدیران مدارس علمیه، طلاب و اساتید حوزه علمیه قزوین در پیامی ارتحال آیت الله محمدی تاکندی را تسلیت گفتند.
-
استاد سطوح عالی حوزه:
حوزه علمیه قمدوران امامت باقرالعلوم(ع) نقطه عطف بسیار مهمی در تحولات علمی و فرهنگی است
حوزه/استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم گفت: دوران امامت حضرت باقرالعلوم(ع) از جهات مختلف به عنوان نقطه عطف بسیار مهمی در تحولات علمی و فرهنگی جهان اسلام به شمار می رود.
-
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه قم:
حوزه علمیه قمزمان شناسی و جهاد علمی مخلصانه از ویژگی های بارز علامه مصباح یزدی بود
حوزه/ عضو هیئت علمی دانشگاه قم تصریح کرد: مجاهدت علمی مخلصانه و زمان شناسی از ویژگی های بارز مرحوم آیت الله مصباح یزدی بود.
-
مدیر مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر:
ویژه بانوانتربیت شاگردان ممتاز در علوم اسلامی و انسانی از برکات ماندگار آیت الله مصباح است
حوزه/ مدیر مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر تهران گفت: تربیت شاگردان ممتاز در علوم اسلامی و انسانی از برکات ماندگار آیت الله مصباح یزدی است.
-
حوزه علمیه قمدانشگاه بزرگ جعفری؛ میراث ماندگار صادق آل محمد(ص)
حوزه/ تأسیس دانشگاه بزرگ جعفری و تربیت بیش از چهار هزار شاگرد در این مکتب، تنها بخشی از میراث ماندگار امام صادق(ع) نه فقط برای شیعیان و مسلمانان بلکه برای همه بشریت است.
-
استاد حوزه علمیه خواهران استان قزوین:
قزوینامام باقر(ع) دانشگاه بزرگ شیعه را پایه گذاری کردند
حوزه/ استاد حوزه علمیه خواهران استان قزوین گفت: امام باقر(ع) با استفاده از روش تقیه و پرهیز از برخورد با حکومت، به تربیت شاگردان و انسانهای فرهنگی پرداخت و دانشگاه شیعی را بنا نهاد.
-
نماینده مردم قزوین در مجلس خبرگان رهبری:
قزویندشمن در فضای مجازی به دنبال ضربه زدن به کیان خانوادههاست
حوزه/ نماینده مردم قزوین در مجلس خبرگان رهبری با اشاره به اینکه دشمن در فضای مجازی و جنگ نرم به دنبال ضربه زدن به کیان خانوادهها است، گفت: دشمنان به دنبال آن هستند تا عناصر قوامبخش جامعه ما…
-
استاد هادوی تهرانی:
حوزه علمیه قممرحوم ابن الرضا عمر خود را در راه خدمت به اسلام و تربیت شاگردان سپری کرد
حوزه/ استاد هادوی تهرانی در پیامی، درگذشت عالم ربانی آیت الله سید مهدی ابن الرضا را تسلیت گفت.
-
شاگرد و دوست آیت الله مجتهدی ؛
حوزه علمیه قممرحوم مجتهدی برای طلبه ها خیرالوالد بودند
حوزه/ استاد حوزه علمیه تهران گفت: آیت الله مجتهدی در طول عمر خود نسبت به همه طلبه ها رسیدگی و توجه ویژه ای داشت همانند پدری که فرزندان خود را مراقبت می کرد.
-
دبیر مجمع عمومی جامعه مدرسین:
حوزه علمیه قممجاهدت علمی و معنوی امام حسن عسکری(ع) توطئه بنی عباس را خنثی کرد
استاد حوزه گفت: مجاهدت علمی و معنوی امام حسن عسکری(ع) به ویژه تربیت شاگردان باعث خنثی شدن توطئه بنی عباس در معرفی اسلام متظاهر و منافق پرور به عنوان اسلام واقعی شد.
-
استاد حوزه و دانشگاه:
حوزه علمیه قمشاگردان امام صادق(ع) در ترویج فقه جعفری بسیار تأثیرگذار بودند
حوزه/ این کارشناس مباحث تاریخی گفت: هر کدام از آن شاگردان،متخصص در رشته ای بوده و به مناطق مختلف برای پاسخ گویی و ترویج دین و مکتب فقه جعفری اعزام شده و بسیار تأثیرگذار نیز بودند.
