به گزارش خبرگزاری حوزه، سیده زهره برقعی، مدیر جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها در دیدار با مدیر و کارکنان مرکز آموزش مجازی و غیرحضوری این مجموعه، بر ضرورت نگاه جهادی به فعالیت در مراکز علمی و آموزشی تأکید کرد و گفت: امروز مراکز علمی و آموزشی از مهم‌ترین جبهه‌های جنگ شناختی و فرهنگی هستند و همه فعالان این عرصه باید خود را مجاهدان این میدان بدانند.
وی با اشاره به فعالیت‌های مرکز آموزش مجازی و غیرحضوری، از تلاش‌های کارکنان این مجموعه در حوزه‌های مختلف فرهنگی، آموزشی، پژوهشی و شناسایی ظرفیت‌های طلاب قدردانی کرد و افزود: فعالیت‌های این مرکز، کاری پُرکار و پُرزحمت است و همکاران با تلاش فراوان در مسیر شناسایی و استفاده از ظرفیت‌های طلاب گام برداشته‌اند.
مراکز علمی؛ میدان جهاد فرهنگی و شناختی
مدیر جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها مراکز علمی و آموزشی را یکی از مهم‌ترین میدان‌های جهاد فرهنگی دانست و گفت: امروز جنگ ما جنگ شناختی است و دشمن تلاش می‌کند بر فکر و اندیشه جوانان تأثیر بگذارد؛ بنابراین جبهه ما، جبهه فرهنگی است و مراکز علمی و آموزشی از مهم‌ترین سنگرهای این جبهه به شمار می‌روند.
وی افزود: همه ما باید خودمان را مجاهد این میدان بدانیم و با تمام توان در این جبهه حضور داشته باشیم. اگر انسان هنگام ورود به محل کار احساس کند که در یک مبارزه واقعی با دشمن حضور دارد، نوع رفتار، تصمیم‌گیری و نگاه او به مسئولیتش تغییر خواهد کرد.
نقش کارکنان در حفظ و هدایت طلاب
برقعی با تأکید بر ضرورت شکل‌گیری نگاه جهادی در میان کارکنان مراکز علمی و حوزوی، اظهار داشت: نباید نگاه ما به فعالیت‌ها صرفاً نگاه کارمندی باشد. ما مسئولیت مهمی بر عهده داریم و باید بدانیم که هر تصمیم و هر اقدامی که انجام می‌دهیم می‌تواند در مسیر رشد و تربیت طلاب اثرگذار باشد.
وی با اشاره به جایگاه کارکنان در ارتباط با طلاب، نقش رفتار مدیران، استادان و کارمندان را در شکل‌گیری مسیر زندگی طلاب بسیار مهم دانست و گفت: رفتار مناسب مدیران و استادان می‌تواند نگاه یک فرد را نسبت به طلبگی تغییر دهد و حتی مسیر اصلی زندگی او را مشخص کند.
مدیر جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها در ادامه با تأکید بر نقش بانوان در جنگ نرم اظهار داشت: اگرچه در جنگ نظامی بانوان معمولاً در خط مقدم حضور ندارند، اما در جنگ نرم، بانوان در خط مقدم هستند؛ زیرا مسئله تربیت و شکل‌گیری شخصیت نسل آینده تا حد زیادی به نقش مادر و خانواده وابسته است.
وی با اشاره به تغییرات فرهنگی جامعه، گفت: نباید انتظار داشته باشیم با یک برنامه کوتاه‌مدت، مسائل فرهنگی جامعه در مدت دو سال حل شود. دشمن ممکن است برای چندین دهه برنامه‌ریزی کرده باشد و ما نیز باید دارای برنامه، افق و هدف بلندمدت باشیم.
برقعی با بیان اینکه آغاز خوب به‌تنهایی کافی نیست، اظهار داشت: یکی از مهم‌ترین مسائل در مسیر خدمت، استمرار است. باید همواره مراقب باشیم و از خداوند بخواهیم بهترین فکر و تصمیم را به ما الهام کند و توان عمل به آن و استمرار در مسیر درست را به ما بدهد.
مدیر جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها در پایان با قدردانی از تلاش مدیر و کارکنان مرکز آموزش مجازی و غیرحضوری، اظهار داشت: اگر امروز مجموعه جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها در عرصه‌های علمی و فرهنگی موفقیت‌هایی دارد، بخش مهمی از این موفقیت حاصل تلاش همین همکاران است.
برقعی برای کارکنان مرکز آموزش مجازی و غیرحضوری آرزوی موفقیت کرد و بر آمادگی مدیریت جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها برای حمایت و همراهی با این مجموعه در مسیر توسعه فعالیت‌ها تأکید کرد.
شناسایی ظرفیت‌های علمی و مهارتی طلاب مجازی و غیرحضوری
در ادامه، صدیقه حاجی پور مدیر مرکز مجازی و غیرحضوری جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای شناسایی ظرفیت‌های طلاب، اظهار داشت: در یکی از مراحل این طرح، حدود شش هزار طلبه از طریق تماس تلفنی شناسایی شدند و اطلاعات مختلف علمی، مهارتی و حرفه‌ای آنان مورد بررسی قرار گرفت.
مدیر مرکز مجازی و غیرحضوری جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها به ایجاد بانک اطلاعاتی جامع از ظرفیت‌های طلاب اشاره کرد که بر اطلاعات تحصیلی، مهارت‌های فردی، میزان تسلط به زبان‌های مختلف، افتخارات استانی و کشوری، زمینه‌های تبلیغی، تحصیلات غیرحوزوی و دیگر توانمندی‌های طلاب را نیز دربر می گیرد.
وی به ارائه آماری از طلاب بسیجی فعال، حافظان قرآن کریم، طلاب زبان دان، طلاب پـژوهشـگر، طلاب مبـلغ، طلاب شـاغل و غیره پرداخت.
همچنین برخی کارمندان این مرکز به مسائل و مشکلات پیرامون پشتیبانی کلاس‌ها و امتحانات پایان ترم و حجم کاری زیاد و غیره اشاره کردند.
انتهای پیام
نظر شما