تیتر دو
پربازدیدهای ویژهها
پروندههای ویژه
ادامه اخبار ویژهها
-
در گفتگو با کارشناس علوم ارتباطات اجتماعی بررسی شد:
حلقه مفقوده سیاستگذاری حجاب در نسل جدید/ چرا حجاب به مسئله سرمایه اجتماعی تبدیل شده است؟
حوزه / کارشناس حجاب معتقد است شورای عالی انقلاب فرهنگی باید با عبور از «تصدیگریِ ناکارآمد»، میدانِ اقدام را به تشکلهای مردمی بسپارد؛ چرا که بدون بازپسگیریِ مرجعیتِ رسانهای، سیاستگذاریهای…
-
روایت ۲۰۰ شب از حماسه؛ پژواک غیرت در خیمه امین
در دویستمین شبِ حضورِ مردمی، کارشناس سیاسی با بازخوانیِ سناریویِ کودتای ۱۴۰۴، نشان داد که چگونه خیابانهای شهر، مانعِ اصلیِ سقوطِ کشور به ورطهی فروپاشی شدند.
-
در گفتوگو با سرپرست ستاد امر به معروف و نهی از منکر:
از مسئله بیحجابی در جامعه تا فضای مجازی و مسائل اقتصادی؛ ستاد امر به معروف چه وظایفی دارد؟
حوزه/ نقش، وظایف و حدود مسئولیت ستاد امر به معروف و نهی از منکر، از موضوعاتی است که گاه با انتظارات و برداشتهای متفاوتی همراه میشود؛ ازاینرو، لازم است درباره انتظارات از ستاد در موضوعاتی همچون…
-
موکب طرح امین و روایت طلبه جوان از تربیت دینی کودکان در دل موکبها
حوزه / موکب «طرح امین» با تمرکز بر تربیتِ نسلِ آینده و استفاده از سازوکارهایِ تشویقی در میانِ کودکان، الگویی نوین از تبلیغِ میدانی را ارائه میدهد؛ الگویی که در آن، حجاب و ارزشهای دینی نه به…
-
پاسخ به یک شبهه؛ چرا از خدا برای پیامبر (ص) درجات متعالی میخواهیم؟
حوزه/ برخی بر این گماناند که طلبِ «رفع درجات» برای پیامبر (ص) در ادعیه، به معنای نیازِ مقام نبوت به دعای مؤمنان است؛ اما با تکیه بر براهین عقلی و نقلی، روشن میشود که این عبارات نه «طلبِ ارتقا»،…
-
چرا خانواده در ترازوی نقد است؟ از بنبستهای تجرد تا راهکارهای ازدواج
حوزه / ازدواج و فرزندآوری بنیادیترین سنگر برای حفظ هویت و نشاط اجتماعی است. عبور از چالشهای امروز جامعه تنها با اصلاح نظام ارزشی، ارتقای مهارتهای همسرداری و حمایتهای ساختاری دولت ممکن است؛…
-
در گفتوگو با پژوهشگر عرصه تعلیم و تربیت و کارشناس ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش:
عفاف و حجاب در مدارس؛ از سند تحول تا الزامات اجرایی
حوزه / حجاب و پوشش دانشآموزان، همواره از دغدغههای اساسی نظام تعلیم و تربیت بوده است. با ابلاغ قانون «حمایت از خانواده از طریق ترویج فرهنگ عفاف و حجاب» و تأکید سند تحول بنیادین بر ۷ راهکار اجرایی،…
-
در گفتوگو با مدیران اندیشکده مستعدان:
سرمایههای حوزه | اندیشکدهها حلقه اتصال حوزه و جامعه؛ چگونه مسائل واقعی مردم را وارد پژوهشهای حوزوی کنیم؟
حوزه/ در گفتوگوی رسانه حوزه با مدیر و معاون رسانه اندیشکده مستعدان، از فلسفه شکلگیری، دستاوردها، چالشها و آینده این مسیر بررسی میشود: اندیشکدهها میتوانند حلقه اتصال حوزه با مسائل عینی جامعه…
-
در گفتوگو با دستیار ویژه مدیر حوزههای علمیه:
رحمت مقتدرانه؛ بازخوانی سیره نبوی در هندسه حکمرانی امروز
حوزه / سیره نبوی الگویی جامع برای حکمرانی و عدالت است. «رحمت مقتدرانه» در مکتب پیامبر (ص)، ضمن عبور از دوگانه کاذب «صلح و مقاومت»، اخلاق را به زیرساختِ سلامتِ سیاسی و عدالتِ اجتماعی بدل میکند
-
در گفتوگو با کارگردان و مستندساز سینما مطرح شد:
حجاب، حیا و رسانه؛ از بازنمایی تا بازسازی/ میتوان خانواده را به قهرمان جذاب سریالهای تلویزیونی تبدیل کرد
حوزه / فیلم های تلویزیون در بازنمایی حجاب، به جای الگوسازیِ جذاب و چندبعدی، به آموزشِ مستقیم و کلیشه ای بسنده کرده است؛ همین رویکرد، شخصیت محجبه را برای نوجوان غیرجذاب و الگوهای بی حجابِ فضای…
-
در گفتگو با کارشناس مهدویت تشریح شد:
نهم ربیع؛ عید بیعت / منتظر واقعی امام زمان(عج) در عصر غیبت چه وظایفی بر عهده دارد؟
حوزه / نهم ربیعالاول، فرصت بازاندیشی در نسبت ما با امام عصر (عج)است؛ روزی برای تجدید بیعتی آگاهانه که از معرفت و محبت آغاز میشود، در اطاعت و مسئولیتپذیری امتداد مییابد و با فرهنگ عاشورا،…
-
چرا شجاعت کودک از «پایگاه امن» خانواده آغاز میشود؟
حوزه / شجاعت، هممعنایِ بیباکی نیست، بلکه تبلورِ «قوت قلب» در مدیریتِ عقلانیِ ترس است. این نوشتار با تفکیکِ مراحل رشد، روشهای کاربردیِ گذار از ترسهای واهی و تبدیلِ مفهومِ ایمان به «توکلِ عقلانی»…
-
امام رضا(ع) چگونه ولایت امیرالمؤمنین(ع) را رمز نجات امت معرفی میکند؟ / واکاوی حدیث قدسی «وَلایةُ علیّ بن أبیطالبٍ حِصنی...» در منابع فریقین
حوزه / ولایت امیرالمؤمنین (ع)» در کلام نورانی عالم آل محمد، حضرت علی بن موسیالرضا (ع)، نه یک گزارهی صرفاً اعتقادی، که راهبردی الهی برای امنیتِ وجودیِ امت اسلامی در برابر «آتشِ» فتنههای دنیوی…
-
رمزِ نفوذِ نبوی در جانِ مردم؛ چرا «اثباتِ مهربانی» بر «اثباتِ حق» مقدم است؟
حوزه / پیامبر اسلام (ص) هرگز برای «حق بودن» نجنگید، بلکه با تجلیِ بیمرزِ مهربانی، حقانیتِ خود را بر قلبها حک کرد. در این گفتگو، حجتالاسلام مهدی شریفبهشتی تبیین میکند که چگونه بازگشت به این…
-
در گفتگو با کارشناس رسانه تبیین شد:
جنگ روایتها و دکترین امید؛ رسالتِ خبرنگار در عصرِ نبردِ شناختی
حوزه / دشمن با تکنیک «مگس بر زخم»، تَرَکهای کوچک اجتماعی را به گسلهای فروپاشی بدل میکند تا دکترین «ما نمیتوانیم» را بر ذهن جامعه تحمیل کند؛ در این کارزار، رسالتِ رسانه عبور از خودتحقیری و…
-
در گفتوگو با کارشناس تاریخ تحلیل شد:
مکتب زینبی | از نقشآفرینی زنان عاشورایی در کربلا تا رسالت زن مؤمن در جهاد تبیین امروز
حوزه / واقعه عاشورا با نقشآفرینی آگاهانه بانوان اهلبیت(ع) به نهضتی ماندگار در تاریخ اسلام تبدیل شد. حجتالاسلام امیرحسن مظفریزاد در جمعبندی پرونده «مکتب زینبی»، ضمن تبیین جایگاه زنان در کربلا،…
-
پیوند قصاص و جهاد در کلام امیرالمؤمنین(ع)؛ واکاوی مفهوم انتقام در نهجالبلاغه
حوزه / نسبت میان «قصاص»، «انتصار» و «جهاد» از جمله مباحث مهمی است که در قرآن کریم و نهجالبلاغه، با نگاهی فراتر از ساحت فردی مطرح شده است. در این چارچوب، انتقام از دشمن متجاوز، نه واکنشی شخصی،…
-
مکتب زینبی | شیرزنانی در رکابِ سیدالشهدا؛ نقش بیبدیل مادران شهدا در تداوم نهضت حسینی
حوزه / در میانِ حماسههای جاودانِ عاشورا، جایگاهِ مادرانِ شهدا، جلوهای بیبدیل از «ایثارِ توحیدی» و «بصیرتِ حسینی» است. شیرزنانی که با ایمانی راسخ، فرزندانِ خود را نه تنها مانعِ جهاد در راهِ…
-
مکتب زینبی | حضرت رقیه(س)؛ روایتگر مظلومیت حسین(ع) و افشاگر تحریف اموی
حوزه / شهادت امام حسین(ع)، تلاش بنیامیه برای خاموش کردن پیام عاشورا آغاز شد؛ اما بانوان اهلبیت(ع)، بهویژه حضرت رقیه(س)، با حضور و فریادهای خود این نقشه را ناکام گذاشتند. دادخواهی آن حضرت در…
-
مکتب زینبی | بانویِ آزاده؛ نخستین معترض به جنایات کربلا در صفوفِ دشمن
حوزه / نخستین معترض به جنایات کربلا، از میانِ لشکر دشمن برخاست؛ زنی از قبیله بکر بن وائل که با مشاهدهیِ هتکِ حرمتِ نوامیسِ نبوی، سکوتِ مرگبارِ سپاهِ عمر بن سعد را با فریادِ دادخواهی شکست.
-
مکتب زینبی | ماریه بنت سعد؛ بانویی که بصره را به یاری امام حسین(ع) کشاند
حوزه/ ماریه عبدیه از جمله زنانی است که نسبت او با عاشورا تنها در محبت و همدلی خلاصه نمیشود، بلکه در ساحت کنش، پشتیبانی و زمینهسازی برای نصرت امام حسین علیهالسلام معنا پیدا میکند؛ بانویی که…
-
مکتب زینبی | حلقه مغفول مکتب زینبی؛ فاطمه بنت علی (ع) و صیانت از روایت عاشورا
حوزه / در دورانی که نقل فضائل اهلبیت (ع) با مجازاتهای سنگین روبهرو بود، حضرت فاطمه بنت علی (ع) با ایستادگی در عرصه «روایتگریِ تاریخی»، مانع از تحریف حقیقت حماسه حسینی شد. از روایت گزارشهای…
-
در گفتگو با کارشناس تاریخ مطرح شد:
مکتب زینبی | حضرت رقیه بنت علی بن ابیطالب (س)؛ اولین بانویی که در کربلا اذن جهاد خواست
حوزه / مجاهدت بانوان بنیهاشم پس از عصر عاشورا، استمرار حیات اسلام ناب محمدی را تضمین کرد. جناب رقیه بنت علی (س)، همسر حضرت مسلم بن عقیل (ع) و مادر شهیدان کربلا، با ایستادگی بینظیر و خطبههای…
-
مکتب زینبی | چرا حضرت سکینه(س) را باید بانوی فصاحت و روایت عاشورا دانست؟
حوزه /حضرت سکینه سلاماللهعلیها از بانوان برجسته تاریخ اسلام و از چهرههای اثرگذار در تبیین پیام عاشورا بود؛ بانویی که در ادب، روایت حدیث و انتقال معارف اهلبیت(ع) چنان جایگاهی یافت که هم بزرگان…
-
مکتب زینبی | امّسلمه؛ امانتدار امامت و چهره مؤثر در پشتصحنه قیام حسینی
حوزه / حضرت امّسلمه با جایگاه والا در میان اهلبیت علیهمالسلام، امانتدار ودایع امامت بود، شهادت سیدالشهدا علیهالسلام را پیش از رسیدن خبر رسمی دریافت، و با حمایت معنوی و تاریخی خود، در تبیین…
-
مکتب زینبی | بازخوانی نقش حضرت امالبنین(س) در تداوم پیام عاشورا
حوزه / حضرت امالبنین سلاماللهعلیها، اگرچه در صحنه کربلا حضور نداشت، اما با معرفت عمیق ولایی، مرثیههای بیدارگر و سوگواری آگاهانه، نقشی مهم در تداوم پیام نهضت سیدالشهدا علیهالسلام و افشای…
-
مکتب زینبی | حضرت رباب(س) نماد جهاد تبیین و رسانه عقیله بنیهاشم
حوزه / حضرت رباب (سلاماللهعلیها) از برجستهترین زنان واقعه عاشورا و از چهرههای اثرگذارِ دوران پساکربلاست. ایشان با بهرهگیری از سوگواری، شعر، فصاحت و حضور آگاهانه در صحنه، نه تنها مظلومیت…
-
در گفتگو با کارشناس و پژوهشگر تاریخ بررسی شد:
مکتب زینبی | چگونه حضرت زینب(س) پیام عاشورا را به تاریخ رساند؟
حوزه /حضرت زینب کبری سلاماللهعلیها با همراهی آگاهانه امام حسین علیهالسلام، مدیریت بحران پس از عاشورا، پاسداری از جان امام سجاد علیهالسلام و افشای چهره واقعی حکومت اموی، نقشی بیبدیل در حفظ…
-
قصاص و انتقام در آیات قرآنی؛ اولیای دم امام شهید، از منظر قرآن چه کسانی هستند؟
حوزه/ قصاص در منطق قرآن، حکمی صرفاً کیفری نیست؛ بلکه سنگر استوار عدالت برای صیانت از حرمت جان انسان، حفظ امنیت جامعه و جلوگیری از فروپاشی نظم اجتماعی است. از نگاه قرآن، هرگاه جنایتی امنیت یک…
-
نماز و حقیقتِ توحید؛ درسهایی از نمازِ آیتالله جوادی آملی بر پیکر رهبر شهید
حوزه/ حقیقتِ بندگی، تجلیِ یگانگی در شئونِ مختلفِ حیات است؛ همانگونه که خداوند «احد» است، انسانِ حقیقی نیز با پذیرش عبودیتِ محض، به مقام «انسانِ متألّه» و وحدت در بندگی میرسد.
-
تحلیل ابعاد چندلایه حضور میلیونی تشییع رهبر شهید:
تشییع رهبر شهید؛ همهپرسی عینیِ اقتدار و پادزهر جنگ شناختی دشمن
حوزه/ تشییع پیکر رهبر شهید، مظهر همگرایی سه طیف «اعتقادی، ملی و حامیان مقاومت» است که با ایفای نقش یک «همهپرسی عینی»، ضمن تقویت انسجام اجتماعی و التیام شکافهای داخلی، پشتوانهای مقتدرانه برای…
-
آیا برای ظهور آماده ایم؟/ الزامات دینداری در آخرالزمان
حوزه/ آمادگی برای یاری امام زمان (عج) تنها با آرزو ممکن نیست؛ بلکه نیازمند تمرین عملی دینداری، انجام واجبات و حرکت تدریجی در مسیر بندگی است. همانگونه که پناه بردن به کلبه بدون حرکت، انسان را…
