حجتالاسلام والمسلمین واسطی، مدیر مدرسه علمیه نورالرضا(علیهالسلام)، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با اشاره به هویت و کارکرد حوزههای علمیه اظهار کرد: اگر بخواهیم هویت حوزه را تبیین کنیم، باید بگوییم حوزه مجموعهای آموزشی و تربیتی است که به رشته اسلامشناسی میپردازد.
وی ادامه داد: اگر متفکر، پژوهشگر یا جستجوگری در هر نقطهای از جهان بخواهد نظر اسلام را بهصورت اصیل و از سرچشمه آن دریافت کند، باید به حوزههای علمیه مراجعه نماید.
مدیر مدرسه علمیه نورالرضا(علیهالسلام) با اشاره به پرسشی که گاه درباره کارکرد طلاب مطرح میشود، افزود: گاهی از طلاب سؤال میشود که شما چه نقشی در جامعه دارید. پاسخ این است که اگر خدا در زندگی انسانها جایگاهی دارد و اگر هدایت الهی برای بشر اهمیت دارد، وجود طلبه و حوزه نیز معنا و کارکرد پیدا میکند.
هویت طلبگی؛ تحصیل در رشته اسلامشناسی
وی با بیان اینکه یکی از دغدغههای خانوادههایی که فرزندانشان متقاضی ورود به حوزه علمیه هستند، مسئله هویت طلبگی است، گفت: این دغدغه از گذشته وجود داشته، اکنون نیز وجود دارد و در آینده هم خواهد بود. بسیاری از والدین میپرسند طلبه بودن به چه معناست؛ در حالی که دیگران در رشتههایی مانند روانشناسی، جامعهشناسی، مهندسی یا پزشکی تحصیل میکنند.
حجتالاسلام والمسلمین واسطی ادامه داد: اگر در یک برنامه رسانهای، دانشجویان رشتههایی مانند روانشناسی، جامعهشناسی، مهندسی و پزشکی حضور داشته باشند و در کنار آنان یک طلبه نیز بنشیند و هر کدام رشته خود را معرفی کنند، دانشجوی مهندسی میگوید در حوزه ساختمانشناسی تحصیل میکند، دانشجوی پزشکی از بدنشناسی سخن میگوید و دانشجویان روانشناسی و جامعهشناسی نیز حوزه تخصصی خود را معرفی میکنند؛ در این میان طلبه باید بگوید که در رشته اسلامشناسی تحصیل میکند.
وی تأکید کرد: بنابراین پدران و مادران باید این مسئله را برای خود محاسبه کنند که نظر خدا و نظر اسلام چه اندازه در زندگی فردی، در فضای جامعه و حتی در عرصه جهانی برای آنان اهمیت دارد.
مدیر مدرسه علمیه نورالرضا(علیهالسلام) با اشاره به یکی دیگر از پرسشهای رایج خانوادهها گفت: برخی خانوادهها میپرسند تحصیل در حوزه تا چه زمانی ادامه دارد، مراحل آن چگونه است و در نهایت چه جایگاهی برای طلاب ایجاد میشود.
وی افزود: در حال حاضر سطوح سه و چهار حوزههای علمیه دارای پذیرشهای رسمی در ساختار علمی کشور هستند و کسانی که سطح چهار حوزه را طی کردهاند، از مزایای علمی مشابه با مدارک عالی در ساختار آموزشی و پژوهشی کشور، از جمله در وزارت علوم و سایر نهادهای علمی، برخوردار میشوند.
نظر شما