به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در اراک، نخستین جلسه اخلاق عمومی مدرسه علمیه خواهران هاجر شهرستان خمین روز یکشنبه با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین مطهری، مدیر مدرسه علمیه برادران امام خمینی شهرستان خمین، با موضوع «خودشناسی؛ زیربنای مهارت‌های زندگی و پیش‌شرط تخصص طلبه» در سالن اجتماعات این مدرسه علمیه برگزار شد.
حجت‌الاسلام والمسلمین مطهری در ابتدای سخنان خود این پرسش را مطرح کرد که «چرا مهارت در زندگی شخصی، پیش‌شرط خدمت اجتماعی است؟» و در پاسخ گفت: در فضای معاصر، بازتعریف نقش طلبه از «فقط مطالعه کتاب» به «مهارت در زندگی» ضرورتی انکارناپذیر است.
وی افزود: یک طلبه زمانی می‌تواند مرجعِ حل مسائل دیگران باشد که ابتدا در مدیریت زندگی خود مهارت یافته باشد. حقیقت این است که مهارت‌های زندگی، مجموعه‌ای از عناصر و مؤلفه‌های پیچیده هستند که از درون (خودشناسی) آغاز شده و به بیرون (حل مسئله) ختم می‌شوند.
مدیر مدرسه علمیه امام خمینی(ره) بیان کرد: نخستین و بنیادی‌ترین گام در مسیر کسب مهارت‌های زندگی، «خداشناسی» است.
وی تأکید کرد: طبق توصیه قرآن کریم («أَفَلَا تَتَفَکَّرُونَ»)، شناخت خدا مسیر شناخت خود را هموار می‌کند. در واقع، خودشناسی یک مقوله بنیادین است که بدون پیوند با مبانی اعتقادی، ناقص می‌ماند.
حجت‌الاسلام والمسلمین مطهری گفت: در بحث فلسفی و اخلاقی، «نفس» و «خود» موضوعی است که نسخه یکپارچه و واحدی برای آن وجود ندارد؛ چرا که خودشناسی برای هر انسانی، فرآیندی منحصربه‌فرد و متفاوت است.
وی تصریح کرد: کسی که در پی خودشناسی است، باید به درون خود مراجعه کند.
مدیر مدرسه علمیه امام خمینی(ره) افزود: روایتی زیبا می‌گوید: «ارزش هر انسانی، به اندازه همان چیزی است که برای آن ارزش قائل است». در این میان، کسانی که ارزش‌های خود را به امور «خدایی» و «بی‌نهایت» پیوند می‌زنند، به ثباتی دست می‌یابند که از بین‌رفتنی نیست.
وی خاطرنشان کرد: خودشناسی بدون «هدف‌شناسی» بی‌معناست. انسان باید بداند چه چیزی را در زندگی دنبال می‌کند؛ زیرا «بی‌هدفی، خود یک هدف است» که منجر به سرگردانی می‌شود.
حجت الاسلام مطهری ابراز داشت: شناخت دقیق نقاط قوت و ضعف، یکی از ارکان اصلی موفقیت است. بدون دانستن اینکه در چه عرصه‌هایی نقطه ضعف داریم، امکان ماهر شدن و دستیابی به موفقیت وجود ندارد.
وی در بخش بعدی سخنان خود، گفت: مهارت، یک امر ذاتی نیست، بلکه از طریق «تمرین، تکرار و نشستن پشت فرمان زندگی» به دست می‌آید. مسائل روزمره از خرید و آشپزی گرفته تا مدیریت روابط حساس با همسر، فرزند، والدین و فامیل، همگی میدان‌های آزمایش مهارت هستند.
حجت‌الاسلام والمسلمین مطهری خاطرنشان کرد: بسیاری از مشکلات زندگی با حذف کردن مسائل یا درگیر شدن در بگومگوهای بیهوده حل نمی‌شوند. برخلاف رویکرد معمول، «درگیری و دعوا» راه‌حل نیست، بلکه «مدیریت هیجان» و جست‌وجوی راهکار، نشانه مهارت است.
وی اظهار داشت: طلبه؛ مدیرِ ۲۴ ساعته مسائل است؛ برخلاف سایر مشاغل، طلبه ساعت کاری مشخصی ندارد؛ او ۲۴ ساعت درگیر مسائل است (حتی در زمان خواب و مدیریت رفتار خانوادگی). طلبه‌ای که مسائل خود را مدیریت می‌کند، انسانی آرام و باثبات است و تنها همین ویژگی او را به راهنمایی قابل اعتماد برای دیگران تبدیل می‌کند.
حجت‌الاسلام والمسلمین مطهری در پایان ابراز داشت: بالاترین سطح حکمت، در توانایی انسان برای شناخت خود و «نگه داشتن خود» (خودکنترلی) نهفته است. طلبه‌ای که بتواند در دو راهی‌ها، در مدیریت هیجانات و در مواجهه با چالش‌های روزمره، تدبیر به خرج دهد، تنها یک دانش‌پژوه نیست، بلکه یک «انسان ماهر» است که توانایی حل مسئله را برای خود و جامعه‌اش به ارمغان آورده است.
نظر شما