به گزارش خبرگزاری حوزه از یزد، نشست هیئت امنای مدرسه علمیه حضرت خدیجه(سلام‌الله‌علیها) بهاباد با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین محمد کارگر شورکی، مدیر حوزه علمیه خواهران استان یزد، معاونان استانی،مؤسس و اعضای هیئت امنا مدرسه علمیه حضرت خدیجه(سلام الله علیها) و نماینده فرماندار شهرستان برگزار شد و حاضران درباره مسائل عمرانی، نیازهای آموزشی و راهکارهای تقویت فعالیت‌های این مدرسه به تبادل نظر پرداختند.
خانم زهره قاضیان، مدیر مدرسه علمیه حضرت خدیجه(س) بهاباد، در ابتدای این نشست ضمن قدردانی از حضور مسئولان استانی و اعضای هیئت امنا، گزارشی از مهم‌ترین مسائل مدرسه و پیگیری‌های انجام‌شده ارائه کرد.
وی با اشاره به روند پیگیری مجوزها و فرایندهای قانونی پروژه ساختمانی، بر ضرورت تبیین الزامات قانونی و شیوه تأمین اعتبار طرح برای مسئولان شهرستان تأکید و خواستار پیگیری تعهدات مالی پیشین شد.
مدیر مدرسه علمیه حضرت خدیجه(س) بهاباد با یادآوری توافق‌های پیشین درباره مشارکت در هزینه خرید تجهیزات، پیگیری اعتبارات مربوط را ضروری دانست و کمبود استاد و دشواری تأمین نیروی آموزشی واجد شرایط را از دیگر چالش‌های مدرسه برشمرد و بر ضرورت همکاری مسئولان استانی و شهرستانی برای رفع این نیاز تأکید کرد.
تبیین الزامات قانونی و مالی پروژه ساختمانی
در ادامه، آقای ابراهیم نقیب احمدی، معاون اداری مالی حوزه علمیه خواهران استان یزد، با تشریح روند قانونی پروژه ساختمانی، به فرایند ثبت و پیگیری طرح در چارچوب ماده ۲۳ و ضرورت هماهنگی میان دستگاه‌های مرتبط برای تأمین اعتبار پرداخت و با تأکید بر لزوم تناسب مراحل اجرای پروژه با منابع مالی قابل تأمین، بیان کرد: آغاز یا پیشبرد عملیات ساختمانی بدون پیش‌بینی اعتبار مورد نیاز برای ادامه کار، ممکن است به توقف پروژه و افزایش هزینه‌های نگهداری و تکمیل آن منجر شود؛ ازاین‌رو، برنامه‌ریزی مالی و پیش‌بینی منابع مورد نیاز در مراحل مختلف ساخت اهمیت ویژه‌ای دارد.
معاون اداری مالی حوزه علمیه خواهران استان یزد همچنین استفاده از ظرفیت فرمانداری، خیرین و منابع قابل تخصیص شهرستان را برای پشتیبانی از پروژه ضروری دانست و بر پیگیری سهم مشارکت محلی تأکید کرد.
آقای نقیب احمدی در زمینه تأمین تجهیزات نیز بر ضرورت ارزیابی دقیق نیازهای مدرسه تأکید کرد و سنجش میزان ضرورت، نحوه استفاده و امکان بهره‌برداری از تجهیزات در ساختمان جدید را پیش از خرید، عاملی مؤثر در مدیریت بهینه منابع محدود مدرسه دانست.
تأکید بر بهره‌گیری از ظرفیت‌های شهرستان برای تکمیل ساختمان مدرسه
آقای حسین زینلی، سرپرست معاونت برنامه ریزی و هماهنگی امور عمرانی فرمانداری شهرستان بهاباد ، با تشریح وضعیت اعتبارات شهرستان و محدودیت‌های تخصیص منابع، به تعدد نیازهای عمرانی و خدماتی اشاره کرد و توضیح داد که طرح‌های مختلف برای دریافت اعتبار باید با توجه به اولویت‌ها و منابع موجود بررسی شوند.
آقای عباس اقبال بهابادی، عضو هیئت امنای مدرسه، نیز با اشاره به ظرفیت‌های اقتصادی شهرستان، به‌ویژه منابع حاصل از فعالیت معادن، بر لزوم توجه بیشتر به نیازهای بهاباد و بهره‌گیری از ظرفیت مسئولیت‌های اجتماعی مجموعه‌های اقتصادی برای حمایت از طرح‌های فرهنگی و آموزشی تأکید کرد.
وی با اشاره به تعهدات و پیگیری‌های مالی مرتبط با ساختمان مدرسه، روشن شدن وضعیت منابع پیش‌بینی‌شده و تداوم پیگیری‌ها برای تحقق این تعهدات را ضروری دانست و مشارکت مسئولان و مجموعه‌های محلی را در تکمیل پروژه حائز اهمیت برشمرد.
بررسی راهکارهای کوتاه‌مدت و بلندمدت تأمین استاد
در بخش دیگر نشست، خانم نظیر، معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان یزد، کمبود استاد در برخی دروس را از چالش‌های مهم مدرسه دانست و به الزامات علمی و ضوابط مربوط به تأیید صلاحیت مدرسان پرداخت.
وی افزود: تأمین استاد واجد شرایط، مستلزم شناسایی نیروهای مناسب، معرفی آنان از سوی مدرسه و طی مراحل بررسی، تأیید و صدور مجوز است. محدود بودن شمار افراد واجد شرایط و دشواری هماهنگی برای حضور برخی مدرسان نیز از عواملی است که این فرایند را با محدودیت مواجه می‌کند.
معاون آموزش حوزه علمیه خواهران استان یزد با اشاره به پیگیری‌های انجام‌شده برای رفع نیاز فعلی مدرسه، از هماهنگی برای استفاده از ظرفیت دو استاد از شهرستان بافق خبر داد و بر ضرورت پیگیری راهکارهای کوتاه‌مدت در کنار برنامه‌ریزی برای تأمین پایدار نیروی آموزشی تأکید کرد.
وی شناسایی استعدادهای بومی، ترغیب دانش‌آموختگان واجد شرایط به ادامه تحصیل و فراهم کردن زمینه کسب صلاحیت‌های لازم برای تدریس را از راهکارهای مؤثر در تأمین بلندمدت استاد دانست.
تأکید مدیر حوزه علمیه خواهران استان یزد بر تقسیم مسئولیت‌ها و پیگیری مستمر
حجت‌الاسلام والمسلمین محمد کارگر شورکی، مدیر حوزه علمیه خواهران استان یزد، ضمن قدردانی از حضور اعضای هیئت امنا و مسئولان شهرستان، بر ضرورت پیگیری منسجم مسائل مدرسه و تعیین مسئولیت هر یک از افراد و مجموعه‌های مرتبط تأکید کرد.
وی با اشاره به وظایف هیئت امنا خاطرنشان کرد : مسائل مدرسه به تأمین اعتبار و تکمیل ساختمان محدود نمی‌شود، بلکه موضوعاتی همچون تأمین استاد، سامان‌دهی کلاس‌ها، تقویت فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی و برنامه‌ریزی برای آینده نیز باید با تعیین مسئولیت‌های مشخص دنبال شود.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان یزد با قدردانی از همراهی آقای اقبال در آغاز پروژه ساختمانی و اختصاص تعهد مالی اولیه برای آن، نقش حمایت‌های محلی را در شکل‌گیری و پیشرفت این طرح مهم دانست و بر ضرورت پیگیری تعهدات و جلب مشارکت بیشتر ظرفیت‌های شهرستان برای تکمیل ساختمان تأکید کرد.
وی همچنین از آقای اخوان به‌دلیل واگذاری زمین برای احداث مدرسه قدردانی کرد و بهره‌گیری از ظرفیت خیرین و حمایت‌های مردمی را در توسعه زیرساخت‌های حوزوی مؤثر دانست.
حجت‌الاسلام والمسلمین کارگر شورکی با تأکید بر اینکه رفع کمبود استاد نیازمند مشارکت مدرسه و هیئت امنا است، اظهار داشت: مدرسه و هیئت امنا باید نیروهای واجد شرایط را شناسایی و معرفی کنند و مجموعه استانی نیز مراحل بررسی و تأیید صلاحیت و هماهنگی‌های لازم را پیگیری خواهد کرد.
وی شناسایی نیروهای مستعد بومی و فراهم کردن زمینه توانمندسازی آنان برای تدریس را از ضرورت‌های پیش‌رو برشمرد و تصریح کرد که رفع نیازهای فعلی و تربیت نیروی آموزشی برای آینده باید به‌صورت هم‌زمان در دستور کار قرار گیرد.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان یزد در پایان، با تأکید بر ضرورت ایجاد منابع مالی پایدار و گسترش همکاری با فرمانداری، شورای شهر، خیرین و سایر دستگاه‌های شهرستان، برنامه‌ریزی جامع برای ارتقای فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و فرهنگی مدرسه را خواستار شد و خاطرنشان کرد که هم‌افزایی، تقسیم مسئولیت‌ها و پیگیری مستمر می‌تواند زمینه تکمیل ساختمان و تقویت فعالیت‌های مدرسه علمیه حضرت خدیجه(س) بهاباد را فراهم کند.
نظر شما