حجت الاسلام والمسلمین رسول ملکیان اصفهانی، مسئول واحد فناوری و تحقیقات ظهر امروز در جلسه کانونهای علمی طلاب معاونت پژوهش حوزه علمیه استان اصفهان اظهار کرد: حوزههای علمیه در دوران معاصر، تنها با نوآوری در پژوهش و نظاممند کردن آموزش میتواند علما و دانشمندانی تربیت کند که پاسخگوی نیازهای انقلاب، نظام، مردم، منطقه و بینالملل باشند. در این مسیر، کانونهای علمی طلاب، می تواند کارگاههای زنده و قلب تپنده تحول باشند.
وی افزود: این کانونها باید طلاب را از حالت انفعال فقط درسی خارج کرده و به مولدانی فعال در عرصه علم و اندیشه تبدیل کنند. ما به اجتهادی جامع و عالم به زمانه نیاز داریم و کانونها بستر اولیه این تربیت برای آینده طلاب هستند.
حجت الاسلام والمسلمین ملکیان در ادامه گفت: نقش محوری کانونها در تربیت پژوهشمحور بسیار پررنگ است. براساس شیوهنامه فعالیتها، شش عنوان اصلی، یک چرخه کامل مهارتی را شکل میدهد. از خلاصهنویسی که هنر استخراج گوهره متن است، تا گزارش تطبیقی که طلبه را با فرهنگ گفتوگوی علمی و نقد آشنا میسازد. مستندسازی، پایه امانتداری علمی است و گزارشنویسی نشستها، هنر ثبت و تحلیل دیالوگهای فکری را میآموزد. این فعالیتها وقتی منسجم دنبال شوند، خلاقیت علمی را در علوم اسلامی و انسانی شکوفا میکنند.
مسئول واحد فناوری و تحقیقات، معاونت پژوهش حوزه علمیه اصفهان بیان کرد: تأکید میکنم که پژوهش جدی امروز، بدون بهرهگیری از ابزارهای دیجیتال ناقص است، در کانونها نیز باید طلاب با پایگاههای تخصصی و روشهای جستوجوی پیشرفته آشنا شوند و بتوانند از ابزارهای نوین پژوهشی استفاده کنند.این پیوند سنت و فناوری، سرعت، دقت و عمق تحقیق را افزایش میدهد.
وی در بخشی از سخنان خود بیان کرد: کانونهای علمی نباید منزوی باشند. آنها باید به پل ارتباطی چند ضلعی بین حوزه، و طلاب باشند.گزارشهای تطبیقی و پژوهشهای درسی باید معطوف به نیازهای نرمافزاری تمدن نوین اسلامی و پاسخ به مسائل مستحدثه باشد. باید از جلسات کرسیهای آزاداندیشی برای نقد و نوآوری و نظریهپردازی استفاده کرد.
حجت الاسلام والمسلمین ملکیان در پایان گفت: تربیت نیروی انسانی و اساتید و مبلغ پژوهشمحور، نیازمند برنامهریزی، آیندهنگری و طراحی دقیق است. کانونهای علمی، زایشگاه فقیهان و عالمانی هستند که میتوانند در «تبیین و روایتگری مسائل مهم» جهان معاصر و عینیت بخشیدن به دستورات الهی در ساختار جامعه نقش آفرینی کنند. تداوم و تقویت این کانونها، یک ضرورت استراتژیک برای پویایی حوزه و تضمین اثرگذاری آن در عرصههای گوناگون است. امید است با همت طلاب پژوهنده و اساتید دغدغهمند، شاهد شکوفایی هرچه بیشتر این عرصه باشیم.
لازم به توضیح است، تعداد ۶۲ کانون علمی طلاب در مدارس علمیه حوزه های استان اصفهان تشکیل شده است.
نظر شما