به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از مشهد، حجتالاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری، عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه، سهشنبه ۱۸ فروردین در نشست علمی اساتید و طلاب جامعهالمصطفی العالمیه نمایندگی خراسان که با همکاری پژوهشکده بینالمللی امام رضا (ع) برگزار شد، به تبیین ابعاد شخصیتی رهبر معظم انقلاب حضرت آیتالله سید مجتبی خامنهای پرداخت.
عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه با اشاره به سه رخداد مهم اخیر اظهار کرد: نخستین مسئله، شهادت قائد عظیمالشأن انقلاب است که بهتنهایی نیازمند بررسیها و تحلیلهای گسترده است. دومین مسئله، موضوع جنگ است که به تعبیر دقیقتر باید آن را دفاع تحمیلی نامتوازن دانست. سومین مسئله نیز انتصاب حضرت آیتالله سید مجتبی خامنهای به عنوان ولی فقیه و رهبر انقلاب است.
وی افزود: هر یک از این رخدادها اهمیت فراوانی دارد، اما به نظر میرسد موضوع سوم از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ زیرا بسیاری از علاقهمندان و حتی برخی از نخبگان جامعه شناخت کافی از شخصیت و سوابق ایشان ندارند.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری با اشاره به جنگ رسانهای دشمن گفت: دشمنان نظام اسلامی در کنار تلاش برای حذف فیزیکی شخصیتهای اثرگذار، همواره به دنبال ترور شخصیت آنان نیز هستند و امروز نیز شاهد چنین رویکردی در فضای مجازی هستیم.
وی ادامه داد: در فضای مجازی شبهات و ادعاهای فراوانی درباره شخصیت و زندگی رهبر معظم انقلاب مطرح میشود که بخش عمدهای از آنها کاملاً بیاساس است.
عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه با اشاره به برخی شایعات درباره وضعیت جسمانی رهبر انقلاب تصریح کرد: گاهی در فضای مجازی ادعاهای عجیب و نادرستی مطرح میشود؛ از جمله اینکه گفته میشود ایشان دچار آسیبهای شدید جسمی شدهاند یا حتی وجود خارجی ندارند.
وی افزود: بر اساس اطلاعات و مشاهدات نزدیک، چنین ادعاهایی صحت ندارد و بخش اعظم این مطالب که در فضای مجازی منتشر میشود، شایعاتی بیاساس است.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری در ادامه سخنان خود به یکی از مهمترین شبهات مطرحشده درباره انتخاب رهبر انقلاب پرداخت و گفت: برخی مدعی هستند که این انتخاب در واقع انتصاب بوده و به دلیل نسبت خانوادگی با رهبر پیشین انجام شده است.
وی با بیان اینکه چنین ادعایی نادرست است، چند شاهد برای رد این شبهه ارائه کرد و افزود: حدود دوازده تا سیزده سال پیش جلساتی در قم درباره آینده رهبری و سناریوهای احتمالی پس از رحلت رهبر انقلاب برگزار میشد و در این جلسات درباره گزینههای مختلف بحث میشد.
وی ادامه داد: در آن جلسات حتی افرادی غیر از فرزندان رهبر انقلاب نیز به عنوان گزینههای مناسب مطرح میشدند که نشان میدهد مسئله رهبری از پیش برای شخص خاصی تعیین نشده بود.
عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه با اشاره به یکی دیگر از شواهد گفت: در ماههای پایانی عمر قائد عظیمالشأن انقلاب، ایشان در جمع مسئولان و برخی اعضای مجلس خبرگان رهبری صراحتاً تأکید کردند که برای آینده رهبری برنامهریزی شود.
وی افزود: نکته قابل توجه این بود که ایشان تأکید داشتند رهبر آینده از میان فرزندانشان نباشد و این موضوع را به صورت شفاهی به برخی از مسئولان نیز توصیه کردند.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری خاطر نشان کرد: در یکی از جلسات مجلس خبرگان که در شب بیستویکم ماه رمضان در مسجد جمکران برگزار شد، بخشی از توصیههای رهبر پیشین درباره ویژگیهای رهبر آینده قرائت شد.
وی افزود: در آن توصیهها بر ویژگیهایی مانند شناخت دقیق از جهان، شجاعت، پاکدستی و توان مدیریتی تأکید شده بود.
عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه به این پرسش رایج اشاره کرد که چرا رهبر انقلاب پیش از این حضور رسانهای گستردهای نداشتهاند،گفت: در بسیاری از انتخاباتهای معمولی نیز نامزدها از مدتها پیش خود را معرفی میکنند و فعالیت تبلیغاتی دارند، در حالی که درباره ایشان چنین روندی وجود نداشت.
وی افزود: همین موضوع نشان میدهد که ایشان اساساً در پی مطرح شدن در فضای رسانهای و سیاسی نبودهاند.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری در ادامه به جایگاه علمی حضرت آیت الله سیدمحتبی خامنه ای اشاره کرد وادامه داد: یکی از مهمترین شرایط ولایت فقیه در فقه شیعه، شرط فقاهت و اجتهاد است که هم در قانون اساسی و هم در مبانی شرعی مورد تأکید قرار گرفته است.
وی افزود: از نزدیک شاهد بودهام که ایشان از استعداد علمی قابل توجهی برخوردارند و قدرت فهم، حافظه و ذوق فقهی ایشان فراتر از حد متعارف است.
وی با اشاره به نقش محیط خانوادگی در رشد علمی گفت: خاندان رهبر انقلاب از خانوادههای علمی و دینی شناختهشده بودهاند و اجداد ایشان از علمای برجسته به شمار میرفتند.
به گفته وی، چنین محیطی طبیعتاً در شکلگیری شخصیت علمی و فکری ایشان تأثیرگذار بوده است.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری همچنین به اساتید حوزوی ایشان اشاره کرد و یادآورشد: از جمله اساتید ایشان میتوان به آیتالله العظمی وحید خراسانی، آیتالله شیخ جواد تبریزی و آیتالله سید محمود هاشمی شاهرودی اشاره کرد.
وی افزود: این اساتید از مراجع و بزرگان برجسته حوزه علمیه قم بودهاند و تربیت علمی نزد چنین استادانی نشاندهنده جایگاه علمی شاگردان آنان است.
وی در ادامه به جنبههای معنوی شخصیت رهبر انقلاب نیز اشاره کرد و گفت: در کنار فعالیتهای علمی، ایشان در حوزه سیر و سلوک معنوی نیز ارتباطاتی با برخی بزرگان اخلاق و عرفان همچون آیتالله بهجت، آیتالله بهاءالدینی و مرحوم آیتالله کشمیری داشتهاند.
عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه با اشاره به فعالیتهای آموزشی ایشان تصریح کرد: رهبر انقلاب سالها به تدریس دروس حوزوی پرداختهاند و شاگردان متعددی در حوزه علمیه قم تربیت کردهاند.
وی یادآورشد: نخستین درس خارج فقه ایشان در کتاب الصلاه برگزار شد و به تدریج با افزایش تعداد شاگردان، محل برگزاری درس نیز تغییر یافت.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری همچنین به نقش ایشان در مدیریت مراکز علمی اشاره کرد و گفت: چند مدرسه علمیه در قم زیر نظر ایشان اداره میشود که از جمله آنها میتوان به مدرسه امام رضا علیهالسلام و مدرسه شمسالشموس اشاره کرد.
عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه با بیان اینکه رهبر انقلاب علاوه بر علوم حوزوی با زبان انگلیسی نیز آشنایی دارند، گفت: ایشان این زبان را در مؤسسه در راه حق قم فراگرفتهاند تا بتوانند با ادبیات جهانی نیز ارتباط برقرار کنند.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری در بخش دیگری از سخنان خود به ویژگیهای اخلاقی رهبر انقلاب اشاره کرد و افزود: سادهزیستی یکی از ویژگیهای بارز ایشان است.
وی ادامه داد: با وجود اینکه از ابتدای طلبگی، پدر ایشان در جایگاههای مهمی مانند ریاست جمهوری و رهبری قرار داشت، اما زندگی شخصی ایشان بسیار ساده و به دور از تجمل بوده است.
عضو هیئت علمی جامعهالمصطفی العالمیه اضافه کرد: یکی از موضوعاتی که رهبر پیشین انقلاب همواره بر آن تأکید داشتند، پاکدستی مسئولان بود و همین مسئله در زندگی خانوادگی ایشان نیز کاملاً مشهود است.
حجت الاسلام والمسلمین رحمانی نیشابوری با اشاره به ویژگی تواضع رهبر انقلاب ادامه داد: ایشان ارتباطی صمیمانه با طلاب و روحانیون دارند و در بسیاری از موارد شخصاً پیگیر وضعیت شاگردان و طلاب بودهاند.
وی افزود: این ویژگیها در کنار توان علمی و مدیریتی، مجموعهای از ابعاد شخصیتی ایشان را شکل داده است که نیازمند بررسی و تبیین بیشتر برای جامعه علمی و حوزوی است.
انتهای پیام/
نظر شما