حجتالاسلام والمسلمین حقپناه، عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان در گفتوگو خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با بیان اینکه یاد گرفتن بدون عمل ارزشی ندارد، گفت: انسان سه شاخصه اساسی از جمله «فکر و اندیشه»، «میل و گرایش» و «رفتار و عمل برخاسته از اختیار» دارد که او را از سایر موجودات، از جمله حیوانات، متمایز میسازد.
وی ادامه داد: برای مدیریت این سه عرصه در وجود انسان، دو جبهه همواره در حال نبردند؛ از یک سو شیطان تلاش میکند فکر انسان را با شبهه منحرف سازد، میل او را با شهوت و غفلت تباه کند و عمل او را با تنبلی و سستی از مسیر صحیح خارج نماید. در مقابل، آن نیرویی که این سه بُعد را هدایت و تقویت کرده و میکوشد انسان را کامل، صالح و کمعیب بسازد، «معلم» است. معلم اندیشهها را بارور میکند، امیال را کنترل و جهتدهی مینماید و در عرصه عمل، قواعد رفتار صحیح را میآموزد تا از افراط و تفریط جلوگیری شود.
عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان با اشاره به اهمیت صبر و حوصله در حرفه معلمی تصریح کرد: معلمِ باحوصله میتواند در تربیت نسل جوان نقش عمیق و اثرگذاری داشته باشد. جوانان ما، بهویژه طلاب علوم دینی که پا به عرصه تعلم گذاشتهاند، برای خدا علم میآموزند و به همان اندازه که خودشان ساخته شدهاند، وارد عرصه تعلیم و مقام معلمی میشوند؛ چراکه «زکات علم»، نشر آن است.
وی افزود: معلمان جوانی که امروز در مدارس علمیه یا نظام آموزش و پرورش به خدمترسانی و کمک به نوجوانان و جوانان مشغولاند، هر قدر در این مسیر پیش بروند، خداوند بر توفیقاتشان میافزاید؛ به شرط آنکه کارشان برای رضای الهی و با نیت اشاعه فرهنگ اصیل اسلامی، شیعی و دینی باشد.
نقش معلم در ساماندهی اندیشه و تربیت دینی
حجتالاسلام والمسلمین حقپناه با تأکید بر اینکه ساماندهی اندیشه کار آسانی نیست، اظهار کرد: این ساماندهی در گام نخست باید از مسیر علمآموزی صورت گیرد و جایگاه علمآموزی در اختیار معلم است. دانشآموز، دانشجو و طلبه علوم دینی با نگاه به استاد، رفتار و کردار و روش علمی او، میتواند اندیشه خود را سامان دهد، به خلاقیت برسد و روحیه ابتکار پیدا کند.
وی در ادامه با اشاره به روایتی از امیرالمؤمنین(علیهالسلام) که فرمودند: «شیعتُنا العارفون بالله العاملون بأمرالله»، گفت: این روایت کوتاه دو ویژگی اساسی شیعه حقیقی را بیان میکند: نخست خداشناسی و دوم عمل به دستور خدا. انسان وقتی خدا را بشناسد، راه و مسیر صحیح را تشخیص میدهد و میفهمد چه چیزی موجب رضایت یا نارضایتی الهی میشود.
این استاد حوزه علمیه خراسان تصریح کرد: شناخت خدا، در واقع شناخت وظایفی است که خدای متعال برای انسان مقرر کرده است؛ اما این شناخت کافی نیست. ازاینرو در ادامه روایت آمده است «والعاملون بأمرالله»؛ یعنی خداشناسی بدون التزام عملی، انسان را به مقصد نمیرساند و موجب آرامش حقیقی نمیشود.
بدون تعلیم، نه خدا شناخته میشود و نه امر خدا
حجتالاسلام والمسلمین حقپناه با اشاره به نقش محوری معلم در این مسیر تأکید کرد: آنکه انسان را به مرحله شناخت دقیق خدا، شناخت امر الهی و التزام به آن میرساند، «معلم» است. بدون تعلیم، خدا و امر خدا بهدرستی شناخته نمیشود.
وی افزود: کسی که فضایل، معارف، احکام، اخلاقیات، آداب و سنن دینی را در میان مردم گسترش میدهد تا جامعه به آن پایبند شود، معلم است. معلم وارد متن جامعه میشود، با فکر و اندیشه جوانان مواجه میگردد و آنان را در مسیر صحیح هدایت میکند.
نظر شما