دوشنبه ۹ شهریور ۱۴۰۵ - ۱۶:۳۵
ضرورت توسعه و تنوع بخشی به علوم حوزوی

حوزه/ استاد رشاد با تأکید بر ضرورت توسعه و تنوع‌بخشی به علوم حوزوی، بر تسری روش اجتهادی به حوزه‌های مختلف دانش تأکید و تربیت «مجتهد متخصص تراز» را یکی از نیازهای مهم حوزه در شرایط کنونی دانست و گفت: مجتهدی که ضمن برخورداری از ملکه اجتهاد، در یک حوزه موضوعی نیز از تخصص و توانایی لازم برای پاسخگویی به مسائل روز برخوردار باشد.

به گزارش خبرگزاری حوزه از تهران، هم‌اندیشی مدیران مجتمع حوزوی امام رضا(ع)، امروز نهم شهریورماه با حضور استاد علی‌اکبر رشاد مسئول این مجموعه حوزوی برگزار شد.

در این نشست، استاد رشاد ضمن تبیین رویکردهای کلان و برنامه‌های پیش‌روی این مجموعه، «۴۰ گام راهبردی» مجتمع را برای دهه دوم فعالیت آن تشریح کرد و بر ضرورت تحول بنیادین، روزآمدسازی و کارآمدسازی حوزه‌های علمیه تأکید کرد.

استاد رشاد در این نشست با اشاره به سابقه دغدغه تحول در حوزه‌های علمیه، اظهار داشت: تحول حوزه، دغدغه‌ای دیرینه در میان بزرگان حوزه و روحانیت بوده و در دهه‌های اخیر نیز تحولات گسترده‌ای در حوزه‌های علمیه شکل گرفته است؛ با این حال، استمرار این مسیر نیازمند برنامه‌ریزی دقیق، حفظ هویت اصیل حوزه و توجه جدی به نیازهای روز است.

وی صیانت از سنت‌های اصیل علمی، مدیریتی و تربیتی حوزه را یکی از مهم‌ترین راهبردهای پیش‌روی حوزه‌های علمیه دانست و تأکید کرد که تحول و نوگرایی نباید به معنای گسست از میراث علمی و تربیتی حوزه باشد.

مسئول مجتمع حوزوی امام رضا(ع)، همچنین آینده‌پژوهی، آینده‌پردازی و آینده‌سازی را از الزامات مدیریت حوزه برشمرد و بر ضرورت طراحی آینده مطلوب و برنامه‌ریزی برای تحقق آن تأکید کرد.

استاد رشاد با تأکید بر ضرورت توسعه و تنوع‌بخشی به علوم حوزوی، بر تسری روش اجتهادی به حوزه‌های مختلف دانش تأکید کرد و تربیت «مجتهد متخصص تراز» را یکی از نیازهای مهم حوزه در شرایط کنونی دانست؛ مجتهدی که ضمن برخورداری از ملکه اجتهاد، در یک حوزه موضوعی نیز از تخصص و توانایی لازم برای پاسخگویی به مسائل روز برخوردار باشد.

وی پاسخگو بودن حوزه نسبت به نیازهای جامعه را از سازوکارهای ارزشمند حوزه دانست و بر ضرورت تقویت پیوند حوزه و جامعه تأکید کرد.

حوزه باید در عین حمایت و پشتیبانی از نظام اسلامی، استقلال خود را حفظ کند

استاد رشاد در ادامه، نسبت به وابستگی حوزه به ساختارهای دولتی هشدار داد و استقلال حوزه از دولت و حفظ هویت مستقل نهاد روحانیت را از اصول مهم راهبردی عنوان کرد و گفت: حوزه باید در عین حمایت و پشتیبانی از نظام اسلامی، استقلال خود را حفظ کند و به کارمند ساختارهای دولتی تبدیل نشود.

وی همچنین مدیریت جهادی و مشارکتی، برنامه‌محوری، سنجش‌پذیری امور و تقویت هویت جمعی را از دیگر محورهای راهبردی مجتمع برشمرد و بر ضرورت تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری و کنشگری در میان طلاب، استادان و کارکنان تأکید کرد.

مسئول مجتمع حوزوی امام رضا(ع) با اشاره به جایگاه این مجموعه در پایتخت، ارتقای جایگاه مجتمع در تهران و کشور، احیای هویت تاریخی حوزه علمیه تهران و تبدیل مجتمع به مجموعه‌ای نخبگانی و اثرگذار را از اهداف پیش‌روی این مجموعه عنوان کرد.

وی با اشاره به مأموریت بخش‌های مختلف مجتمع، آموزش و تربیت را محور فعالیت‌های حوزوی دانست و بر استعدادشناسی طلاب، تقویت پژوهش و پرسشگری، مهارت‌آموزی، تجربه‌اندوزی و توانمندسازی دانش‌آموختگان تأکید کرد.

استاد رشاد در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت تقویت هویت حوزوی و نهادینه‌سازی روحیه طلبگی تأکید کرد و حفظ هویت طلبگی را از مسائل مهم تربیتی در فرآیند رشد طلاب دانست.

وی همچنین با تشریح مأموریت معاونت تبلیغ و خدمات فرهنگی و اجتماعی، تقویت رابطه روحانیت با مردم و حضور فعال طلاب در متن جامعه را مورد تأکید قرار داد و حضور روحانیون در عرصه‌های خدمت‌رسانی اجتماعی و فرهنگی را عاملی برای تقویت پیوند میان روحانیت و جامعه دانست.

مسئول مجتمع حوزوی امام رضا(ع) در ادامه بر ضرورت ایجاد زمینه‌های مهارت‌آموزی، اشتغال و تجربه‌اندوزی طلاب و دانش‌آموختگان در راستای مأموریت‌های حوزوی تأکید کرد و بهره‌گیری از ظرفیت‌های جدید در عرصه تولید محتوا و فناوری‌های نوین را مورد توجه قرار داد.

استاد رشاد در بخش دیگری از سخنان خود، بر ضرورت تقویت علوم پایه حوزوی، توسعه پژوهش، پرسشگری علمی و عبور از محدود شدن آموزش به متون و آرای خاص تأکید کرد و خواستار توجه بیشتر به میراث علمی حوزه در کنار بهره‌گیری از دیدگاه‌ها و دستاوردهای علمی جدید شد.

وی همچنین توسعه فلسفه‌های مضاف، توجه به مسائل اجتماعی فلسفه و پیوند علوم انسانی و اجتماعی با دانش حوزوی را از دیگر زمینه‌های مورد توجه در مسیر تحول علمی مجتمع دانست.

استاد رشاد در ادامه با تأکید بر ضرورت توانمندسازی معرفتی و مهارتی دانش‌آموختگان برای حضور مؤثر در جامعه، ایجاد زمینه برای تجربه‌اندوزی، مهارت‌آموزی و فعالیت‌های اجتماعی و فرهنگی طلاب را مورد توجه قرار داد و بر حفظ منزلت و هویت طلبگی در این مسیر تأکید کرد.

مسئول مجتمع حوزوی امام رضا(ع) در پایان، آمادگی دانش‌آموختگان برای ایثار و بذل جان در مسیر رسالت سنگین هدایت را مهم‌ترین راهبرد از منظر غایی و معنوی دانست و این مأموریت را در محورهایی همچون صیانت از اسلام، اجرای شریعت، دفاع از مصالح امت، حفظ استقلال اسلامی، کفرزدایی و استکبارستیزی، تحقق عدالت و آماده‌سازی بشریت برای ظهور منجی نهایی جهان تبیین کرد.

وی تأکید کرد: این ۴۰ راهبرد، چارچوب حرکت مجتمع در دهه دوم فعالیت خواهد بود و لازم است هر یک از بخش‌ها و معاونت‌های مجتمع، برنامه‌های خود را متناسب با این راهبردها تنظیم و برای تحقق آن‌ها اقدام کنند.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha