به گزارش خبرگزاری حوزه، تقارن آغاز سال تحصیلی حوزههای علمیه با سالروز ورود پربرکت بانوی کرامت به شهر مقدس قم باعث شده که اطراف حرم مطهر، سرشار از زائران و مجاوران حرم ملکوتی حضرت فاطمه معصومه(س) باشد، چه آنکه بسیاری از طلاب و فضلا و اساتید نیز بعد از زیارت حرم دُخت موسی بن جعفر(ع) و اذن از ایشان، خود را به مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه واقع در سالن جلسات مدرسه مبارکه فیضیه رساندهاند
ساعت از ۱۰ گذشته که به تدریج بر شمار جمعیت حاضر در مراسم افزوده میشود و در این میان، حاج علی مالکی نژاد به مدیحهسرایی به مناسبت سالروز ورود بانوی کرامت به این دیار مقدس می پردازد. در سمت چپ جایگاه ویژه نیز چهرههای نام آشنایی از بزرگان حوزه اعم از مدیر و اعضای شورای عالی حوزههای علمیه، برخی از اعضای جامعه مدرسین و خبرگان رهبری، همینطور برخی از چهرههای حوزوی فعال در عرصههای مختلف نظام اسلامی حضور دارند.
فعالیت ۴ هزار استاد در حوزه علمیه قم
در لابلای سخنان حجت الاسلام والمسلمین علی اصغر همتیان، معاون آموزش حوزه علمیه قم که به ارایه گزارش اجمالی از فعالیتهای آموزشی سال تحصیلی گذشته و همچنین تشریح برنامه های سال تحصیلی جدید میپرداخت، به نکته مهمی اشاره شد مبنی بر این که بیش از ۴ هزار استاد در حوزه علمیه قم مشغول به فعالیت آموزشی هستند.
فضای بانشاط و بسیار امیدوارکننده در حوزه علمیه قم
در کنارم طلبهای حدوداً بیست ساله نشسته و با دقت به سخنان حاج آقای همتیان گوش میدهد. بعد از اتمام صحبت ها، به او گفتم به نظرت این سخن که چهار هزار استاد فقط در حوزه علمیه قم مشغول به تدریس هستند، نشانه چیست که در پاسخ ابراز داشت: قبل از هر چیز نشان می دهد که با وجود همه مشکلات و سختی ها و تنگناهای معیشتی، فضای علمی و حوزوی در قم یک فضای بانشاط و بسیار امیدوارکنندهای است و این که جریان مبارک تحصیل و تدریس در حوزه به لطف الهی و با هدایت بزرگان و مراجع عظام تقلید، با قوت به راه خود ادامه میدهد.
لزوم حمایت مالی و معنوی از مستعدّین حوزوی
وی البته برای ارتقای سطح علمی حوزه و همین طور افزایش انگیزه طلاب و فضلا یک پیشنهاد هم داشت و گفت: جدای از بحث استعدادسنجی میبایست زمینه ای برای هدایت افراد مستعد به سمت رشته های تخصصی حوزه فراهم شود و از سوی دیگر از مستعدّین که واقعاً همه جوره در حال تحصیل و تلاش علمی هستند به لحاظ مالی و معنوی، حمایت بیشتری صورت بگیرد چرا که اینها به هر حال سرمایههای آینده حوزه تا سطح مرجعیت شیعه هستند ولذا نباید گذاشت که خدای ناکرده این ها در این مسیر نورانی، کم انگیزه شوند.
روزآمدی با حفظ سنت ها
در میانهی جمعیت پرشور و مشتاق، چشمم به یکی از اساتید سطوح عالی حوزه میاُفتد. حجت الاسلام و المسلمین سیدمحمدباقر حسینی نیز در گپ و گفتی کوتاه با تأکید بر این که حفظ و حراست از سنتهای موفق حوزه همچون مباحثه و تقریرنویسی، لازمه اعتلای مضاعف حوزه و روحانیت است، اظهار داشت: در عین حال که باید سنت های اصیل و موفق حوزه حفظ شده و در مواقعی حتی احیا شوند، اما ما باید نسبت به روزآمدی بیش از پیش حوزه نیز عنایت خاصی داشته باشیم چرا که به هر حال حوزه باید پاسخگوی نیازهای نو به نو جامعه و نظام اسلامی و فراتر از این ها، جامعه بشریت باشد.
پاسخگویی به نیازهای نوپدید؛ نشانه حوزه سرآمد
وی همچنین با اشاره به این که پاسخگویی به نیازهای نوپدید، نشانه حوزه پیشرو و سرآمد است، خاطرنشان کرد: به لطف الهی چندسالی است که اهمیت بیش از پیشی به دروس فقه معاصر در حوزه صورت می گیرد، منتهای مراتب نکته ای که به ذهن بنده میرسد این است که فقه معاصر نباید تکرار و یا بازخوانی فقه گذشته باشد، البته فقه گذشته نیز مسأله بسیار مهم است، ولی به هر حال فقه معاصر باید فقه معاصر باشد و در این زمینه همچنان نیازمند استفاده از نظرات و دیدگاههای اساتید خوش فکر و به روز حوزه هستیم.
جذابیت حکایتهای عبرت آموز از دوران طلبگی امام و رهبر شهید
یکی از طلاب در حال تورق شماره اخیر هفته نامه "افق حوزه" است که به طور ویژه در هنگامه ورود به مراسم به حوزویان اعطا می شد. از او پرسیدم کدام بخش از مطالب توجهت را بیشتر به خود جلب کرد که پاسخ داد: حکایت های عبرت آموز از دوران طلبگی امام و رهبر شهیدمان بسیار جالب بود، بخصوص این که انسان با خواندن این خاطرات، متوجه میشود که ایشان در چه شرایط سختی به تحصیل علوم و معارف حوزوی پرداخته و چطور عمر شریف و پربرکت خود را وقف حوزه و خدمت به نهاد دین و تبلیغ مکتب اسلام و اهل بیت(ع) کردند.
سیره درسی امام شهید؛ الگویی برای همه طلاب و فضلاء
سعید ناصری، طلبه پایه ششم حوزه همچنین ادامه داد: امام و قائد شهیدمان در بخشی از این خاطرات میفرمایند در دوران طاغوت، وقتی که به قم آمدم، کار درسی ام خیلی زیاد شد به نحوی که گاهی به سه چهار درس میرفتم و در کنارش یکی دو تا مباحثه جدی هر روزه هم داشتم. بعد ایشان به عنوان مثال میگویند که باب صلات را در مقطع درس خارج مباحثه میکردیم و با وجود مشغله فراوان درسی، ادبیات و شعر نیز در زندگی ام وجود داشت و به آنها علاقهمند بودم.
حضرت آقا بنابر گفته خودشان در زمان طلبگی، شب ها تا دیروقت مطالعه می کردند و این جدیت و سختکوشی در مسیر تحصیل برای همه ما بهترین درس و سرمشق است که در هیچ شرایطی از تحصیل علم غافل نشده و مطالعه و مباحثه را سرلوحه فعالیت های علمی و آموزشی خود قرار دهیم.
تولید فکر و ضرورت تربیت نیروی انسانی
وی که در رشته حقوق نیز تا مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه تحصیل داشته، همچنین بیان داشت: شهید امام خامنهای در جایی می فرمایند که هویت علمی حوزه به معنای تربیت و پرورش علما، نوابغ و بزرگانی است که نه فقط در فقه و اصول بلکه در همه رشته هایی که مردم و نظام و جامعه به آن ها نیازمند هستند، اقدام به تربیت نیروی انسانی متعهد و متخصص می کند.
بعد خود ایشان تأکید می کنند که مهمترین وظیفه حوزههای علمیه، تولید فکر است تا بتوان ضمن تبیین و تحکیم مبانی اسلامی، در مقابل شبهات دشمنان ایستادگی کرد و از دین و مکتب دفاع نمود.
گفتنی است، از امروز یکشنبه پانزدهم شهریور کلیه فعالیتهای آموزشی حوزه علمیه قم در همهی سطوح اعم از مقدمات، سطح و خارج، بهطور رسمی و هماهنگ آغاز شد.
انتهای پیام
نظر شما