به گزارش خبرگزاری حوزه، حجت‌الاسلام والمسلمین تقی محدر، مدیر حوزه علمیه خواهران استان زنجان در گفت‌وگویی با تشریح برنامه‌های راهبردی این نهاد در سال تحصیلی ۱۴۰۵، از آغاز فصل جدیدی در آموزش و تربیت طلاب خبر داد.
وی هدف غایی این تغییرات را نیل به آرمان «حوزه چابک، کارآمد و پیشرو» عنوان کرد.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان زنجان با اعلام خبر اجرایی شدن طرح «گرایشی شدن سطح دو» از سال تحصیلی ۱۴۰۵، گفت: در راستای تحقق راهبرد توسعه رشته‌ها و گرایش‌های جدید متناسب با اقتضائات بانوان و نیازهای اجتماعی، این طرح برای نخستین بار به‌صورت رسمی در سطح کشور عملیاتی می‌شود.
وی افزود: بر اساس این طرح و مصوبه شماره ۳۸۵ شورای سیاست‌گذاری، طلاب پس از گذراندن ۱۳۵ واحد دروس عمومی و بر پایه استعدادسنجی تحصیلی، در گرایش‌های متنوع تخصصی مشغول به تحصیل خواهند شد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محدر رویکردهای کلان این طرح را در چهار محور اصلی مهارت‌افزایی (کسب مهارت‌های پایه در آموزش، تبلیغ، پژوهش، تدریس و مدیریت)، تفکر راهبردی: (تقویت روحیه آزاداندیشی برای نقش‌آفرینی در تمدن نوین اسلامی)، تنوع‌بخشی: (به‌روزرسانی روش‌های اجرای واحدهای درسی) و ارتقای تحصیلی: (تسهیل مسیر ورود به مقاطع عالی و ایجاد انگیزه برای تعالی مستمر علمی) خلاصه کرد.
مدیر حوزه علمیه خواهران زنجان در بخش دیگری از سخنان خود به «طرح اربعین تعالی» ویژه طلاب جدیدالورود اشاره کرد و افزود: آشنایی طلاب با فضای حوزه، یک فرایند چندلایه و هدفمند است.
وی بیان کرد: این طرح که پیش‌تر به‌صورت آزمایشی اجرا شده بود، در سال تحصیلی جاری به صورت سراسری در تمامی مدارس سطح ۲ اجرا خواهد شد. طبق اعلام کمیته ستادی، این برنامه در بازه زمانی ۱۵ تا ۳۰ مهرماه به‌صورت متمرکز برگزار می‌شود تا طلاب را برای رسالت طلبگی آماده کند.
وی ابراز امیدواری کرد که از سال آینده، این طرح با محتوای اختصاصی برای ورودی‌های مقطع سیکل نیز اجرایی شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین محدر با اشاره به توسعه زیرساخت‌های آموزش مجازی، اضافه کرد: طلاب می‌توانند از طریق «مرکز آموزش‌های غیرحضوری»، دروس خود را به‌صورت برخط و برون‌خط دنبال کنند.
وی افزود: شرط شرکت در امتحانات، گذراندن حداقل ۷۰ درصد بسته‌های آموزشی است و طلاب پس از تکمیل ۷۰ واحد حضوری در سطح ۲ و یا در مقطع سطح ۳، مجاز به تغییر شیوه تحصیلی خود به غیرحضوری هستند.
مدیر حوزه علمیه خواهران زنجان همچنین با اشاره به بهره‌گیری از تکنولوژی‌های نوین در حوزه، از اجرای دوره‌های ضمن‌خدمت «آموزش هوش مصنوعی» برای اساتید و بهره‌گیری از آن در امر پژوهش به‌عنوان ابزاری تحول‌آفرین یاد کرد.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان زنجان در بخش پایانی سخنان خود، تغییرات بنیادین حوزه را فراتر از تغییر روش‌ها دانست و گفت: استراتژی اصلی ما، حرکت از نظام صرفاً محتوامحور به سمت مسئله‌محوری و مهارت‌افزایی است تا طلبه بتواند پیوند مؤثری میان معارف دینی و چالش‌های دنیای مدرن برقرار کند.
وی با تأکید بر اینکه «نبرد امروز، جنگ روایت‌هاست»، یادآوری کرد: طلبه امروز باید پرسشگر، نقاد و توانمند باشد. ما به دنبال تغییر نگاه از «انتقال علم» به «پرورش مجتهد مسئله‌شناس» هستیم و باید از خطابه یک‌طرفه به سمت گفتگوی فعال حرکت کنیم؛ رویکردی که در برنامه‌هایی همچون «طرح امین» و حضور جهادی در میدان مشهود است.
حجت‌الاسلام والمسلمین محدر در پایان برای حفظ هویت طلبگی طلاب، بر چهار توصیه راهبردی توازن در علم و اخلاق: (انس روزانه با قرآن و نهج‌البلاغه)، تعمیق هویت: (جدی گرفتن رسالت طلبگی به‌عنوان بخشی از هویت وجودی)، حضور هدفمند: (تلفیق درس و بحث با فعالیت‌های میدانی و اجتماعی) و برنامه‌ریزی دقیق: (داشتن نقشه راه برای کسب مهارت‌های مورد نیاز و رسیدن به هدف) تأکید کرد.
انتهای پیام/
نظر شما