به گزارش خبرگزاری حوزه، حجت الاسلام والمسملین علی اکبررشاد، عصر امروز در دومین مجمع انجمن علمی اصول فقه حوزه، در مدرسه امیرالمومنین(ع)، با اشاره به جایگاه علم اصول در حوزه علوم اسلامی، اظهارکرد: هنوز به این جایگاه واقف نیستیم و بسیاری به این میراث علمی بزرگان شیعه و حوزه آگاه ندارند.

وی افزود: اگر بخواهیم یک دانش را به عنوان دانش بومی حوزه و درون دینی بدانیم که آن را از هیچ جا اخذ نکرده‎ایم، قطعا علم اصول است .

مدیر انجمن اصول فقه حوزه علمیه قم، عنوان کرد: علم اصول دارای کاربردهای بسیار زیادی است که در استنباط دین از آن استفاده می شود؛ قهرا قوه اجتهاد بدون تعمق در اصول بدست نمی‌آید.

وی گفت: باید این حوزه تقویت شود و قطعا تقویت این انجمن نقش مهمی در تقویت علم اصول خواهد داشت که باید اصولیون حوزه اهتمام بیشتری برای حضور در این انجمن داشته باشند.

این استاد حوزه این علم را حاصل تلاش‎های یک هزارساله نوابغ و نوادر حوزه دانست و افرود: این علمای بزرگ هرکدام برای هر عصری کافی بودند و توانستند این علم را تا به این درجه از رشد و تعالی برسانند.

مدیر انجمن علم اصول، خاطرنشان کرد: مبحث روش‌شناسی و متدولوژی امروز در سراسر جهان و به طور کلی در علوم جدید از درجه اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و علم اصول نیز در این رابطه در علم اهمیت بسیار بالایی یافته است.

وی افزود: پس از کانت مساله معرفت‌شناسی در فلسفه محوریت یافت و پس از آن در دوره‎های اخیر موضوع روش‎شناسی، مورد توجه واقع شده است؛ دانش‎هایی که به روش مربوط می‎شوند امروزه از رونق بسیاری برخوردار است.

حجت الاسلام والمسلمین رشاد با اشاره به مطرح شدن علومی چون ،معناشناسی، نشان شناسی و فلسفه ذهن در دوره اخیر، عنوان کرد: نکته جالب اینجاست که این مباحث علمی در علم اصول، دارای ریشه و سابقه است.

وی افزود: متاسفانه به غلط، همیشه عنوان کرده اند که حوزه، روش بلد نیست و حوزه روشن بحث علمی ندارد در حالیکه حوزه با علم اصول آنچنان به این روش‎مندی پایبند است که شاید هیچ علمی به این اندازه پایبند نباشد؛ اصول فقه، منطق استنباط  ریعت است که طلاب در این مسیر کوشش می‎کنند.

رییس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه  اسلامی، یادآورشد: طلاب دو دوره درس خارج اصول را مطالعه می‎کنند و گاهی 5 تا 7 دوره تدریس اصول می‎شود،اگر ذره‎ای در دانش اصول درنگ شود مسایل چندین علم با چالش مواجه می‎شود زیرا می‎توان ادعا کرد که دانش اصول، به شکل موضوعی شامل چندین دانش است.