چهارشنبه ۱۵ مهر ۱۴۰۵ - ۱۲:۴۰
آموزش، پژوهش، تبلیغ و اخلاق چهار وظیفه اصلی طلبه است

حوزه/ عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان با بیان اینکه آموزش، پژوهش، تبلیغ و اخلاق چهار وظیفه اصلی طلبه به شمار می‌رود، گفت: بایسته‌های هر یک از این چهار محور باید مورد توجه قرار گیرد و طلاب عملکرد سال تحصیلی خود را بر اساس میزان توجه و موفقیت در این وظایف ارزیابی کنند.

حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی زمانی‌فرد، عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با اشاره به ضرورت توجه طلاب به وظایف اصلی خود اظهار کرد: باید بررسی کنیم که کارهای اصلی ما طلبه‌ها چیست و به همان کارها بپردازیم و اگر می‌خواهیم سال تحصیلی خود را بسنجیم، بررسی کنیم که در این کارهای اصلی چه عملکردی داشته‌ایم تا بتوانیم برای خود معیاری داشته باشیم.

وی با بیان اینکه در مسیر تحصیل، سرمایه‌های مختلفی هزینه می‌شود، افزود: همه این هزینه‌ها و سرمایه‌ها مهم هستند، اما مهم‌ترین سرمایه، وقت و عمر انسان است. پول و هزینه‌های دیگر مسائل جانبی هستند، اما عمر می‌گذرد و باید دید بازدهی آن چه خواهد بود.

آموزش، پژوهش، تبلیغ و اخلاق؛ چهار وظیفه اصلی طلبه

عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان ادامه داد: ما چهار کار اصلی داریم که طلبه‌ها باید به آن توجه کنند؛ آموزش، پژوهش، تبلیغ و اخلاق. این چهار مورد، کارهای اصلی ما هستند و بایسته‌های هر کدام باید مورد گفت‌وگو قرار گیرد.

وی تصریح کرد: این‌گونه نیست که ما این مسائل را ندانیم؛ همه ما می‌دانیم، اما از باب «فَذَکِّرْ فَإِنَّ الذِّکْرَی تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِینَ»، گفت‌وگو و تذکر می‌تواند اثربخش باشد. هر یک از این چهار محور، بایسته‌هایی دارد و دارای بایدها و نبایدهایی است که ما طلبه‌ها باید به آنها توجه کنیم.

عمق‌بخشی به مطالعات؛ نخستین بایسته آموزش

حجت‌الاسلام والمسلمین زمانی‌فرد با اشاره به نخستین بایسته در بخش آموزش و درس خواندن، اظهار کرد: در آموزش باید به درس عمق ببخشیم؛ درس را سطحی و حفظی نخوانیم، بلکه باید آن را بفهمیم و عمیق مطالعه کنیم.

وی افزود: نشانه درس تسلط است. وقتی یک درس را تمام کردید، اگر آن را عمیق خوانده باشید، می‌توانید همان درس را تدریس کنید. اگر یک کتاب را به‌خوبی و عمیق مطالعه کرده باشید، بر آن مسلط می‌شوید و نشانه تسلط این است که می‌توانید همان کتاب را پس از پایان مطالعه، تدریس کنید.

عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان ادامه داد: در گذشته، طلبه‌های قدیم این‌گونه بودند؛ جامع‌المقدمات که تمام می‌شد، می‌رفتند و همان جامع‌المقدمات را تدریس می‌کردند. این نشان می‌داد که درس را عمیق خوانده و بر آن مسلط شده بودند.

تحکیم مبانی علمی؛ زمینه رشد آموزشی طلبه

وی دومین بایسته در آموزش را تحکیم مبانی دانست و بیان داشت: مبانی درسی خود را باید محکم کنیم. ما یک سلسله دروس پایه داریم که این دروس باید قوی باشند تا طلبه بتواند در بخش‌های آموزشی رشد کند.

حجت‌الاسلام والمسلمین زمانی‌فرد تصریح کرد: ادبیات شما باید خوب باشد، منطق شما باید خوب باشد و در درس‌های تخصصی فقه و اصول نیز تا حدی باید مبانی سفت و محکم باشد. همان‌گونه که رهبر شهید انقلاب اشاره فرموده‌اند، اگر مبانی ما، یعنی مبانی علوم پایه، خوب نباشد، تا بالا دچار مشکل خواهیم بود و هر جا که برویم، این ضعف خود را نشان خواهد داد.

وی افزود: طلبه‌ای که پایه علمی ضعیفی داشته باشد، هر کجا برود، دچار مشکل خواهد شد و نمی‌تواند به‌خوبی در آن مسیر حرکت کند. بنابراین، در آموزش باید دقت کنیم و مبانی خود را به‌طور کامل برای تحکیم و استحکام، تقویت کنیم.

ضرورت به‌روز بودن آموزش‌های حوزوی

عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان با اشاره به سومین بایسته آموزش گفت: آموزش‌های ما باید به‌روز باشد؛ یعنی مباحث روز را باید مورد بررسی قرار دهیم. همان‌طور که علم عزیز است، مانند بسیاری از چیزهای دیگر تاریخ مصرف دارد و برخی مطالب به پایان رسیده و مربوط به گذشته است.

وی ادامه داد: ما نباید به مطالبی بپردازیم که زمان آنها گذشته است، بلکه باید به آخرین اطلاعات و داده‌های علمی توجه کنیم و آخرین نظریات علمی را مورد بحث قرار دهیم تا آموزش ما، آموزش شایسته و خوبی باشد.

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha